北大高材生在芝加哥被槍殺，在美國(guó)的中國(guó)留學(xué)生需要注意哪些問(wèn)題？
芝加哥發(fā)生連環(huán)槍擊案，一名非洲裔槍手杰森·南登格爾（Jason Nightengale）開(kāi)槍射擊，導(dǎo)致3死4傷。在芝加哥大學(xué)就讀的中國(guó)留學(xué)生范軼然不幸成為首個(gè)遇害者。
突如其來(lái)的隨機(jī)殺人
據(jù)海外網(wǎng)援引《芝加哥論壇報(bào)》、《世界日?qǐng)?bào)》等媒體報(bào)道，范軼然在公寓停車場(chǎng)的車內(nèi)遭南登格爾擊中頭部身亡，兩人根本就不相識(shí)，完全是被隨機(jī)射殺。
芝加哥警局表示，在射殺了坐在車內(nèi)的范軼然之后，南登格爾隨后進(jìn)入了一公寓樓內(nèi)，隨機(jī)朝一名女性門(mén)衛(wèi)開(kāi)槍，她在被送醫(yī)后死亡。當(dāng)時(shí)，還有一位正在查看郵件的婦女頭部中槍。
接著，南登格爾在進(jìn)入一棟建筑后，要求一位熟人交出車鑰匙，但未朝他開(kāi)槍。在劫到紅色豐田車后，他進(jìn)入了一家便利店，并隨機(jī)朝一名男子頭部開(kāi)槍，該名男子在被送醫(yī)后身亡，現(xiàn)場(chǎng)還有一名婦女背部和頸部中槍。
該起事件后，南登格爾又在一個(gè)社區(qū)內(nèi)，朝一名少女頭部開(kāi)槍。
南登格爾之后回到了劫車的案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，并向調(diào)查現(xiàn)場(chǎng)的警察開(kāi)槍，但雙方皆未有傷亡。隨后，他駕車來(lái)到與芝加哥接壤的埃文斯頓，并闖入了一家便利藥房，宣布他要進(jìn)行搶劫，但并未開(kāi)槍擊中任何人。然后，他穿過(guò)馬路到一家餐廳，槍擊一名女子。
埃文斯頓警方指出，南登格爾在離開(kāi)餐廳后，在停車場(chǎng)與警察對(duì)峙，在槍?xiě)?zhàn)中被擊斃。
案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)過(guò)初步調(diào)查，南登格爾曾短暫擔(dān)任過(guò)門(mén)衛(wèi)、出租車司機(jī)和叉車操作員，有多項(xiàng)前科，曾在臉書(shū)貼出一段激進(jìn)視頻，視頻中的他揮舞槍支，稱要隨機(jī)殺人，甚至揚(yáng)言“我要炸掉整個(gè)社區(qū)”。臉書(shū)關(guān)閉了南登格爾的主頁(yè)。
芝加哥警方公布的南登格爾照片 來(lái)源 | CBS視頻截圖
芝加哥大學(xué)校長(zhǎng)齊默在一封郵件中寫(xiě)道，“我的同事和我分享了這令人心碎的消息——一名即將畢業(yè)的學(xué)生遭到槍擊。這名學(xué)生是范軼然，他是布斯商學(xué)院和肯尼斯·格里芬經(jīng)濟(jì)系聯(lián)合項(xiàng)目的一名30歲博士生，來(lái)自中國(guó)。在攻讀博士學(xué)位之前，他還獲得了芝加哥大學(xué)金融數(shù)學(xué)專業(yè)的碩士學(xué)位?！?/p>
芝加哥大學(xué)校長(zhǎng)向全校師生發(fā)布聲明 | 芝加哥大學(xué)官網(wǎng)截圖
當(dāng)天下午，芝加哥大學(xué)布斯商學(xué)院公告稱，范軼然為來(lái)自中國(guó)的該學(xué)院經(jīng)濟(jì)金融博士四年級(jí)學(xué)生，他是一名聰明又極具天賦的學(xué)生，受到同學(xué)們愛(ài)戴。范軼然原本計(jì)劃在今年提交他的博士論文，主要研究領(lǐng)域包括銀行資產(chǎn)負(fù)債管理的互動(dòng)、信息靈活下的篩選競(jìng)爭(zhēng)研究等。范軼然還曾在秋季學(xué)期擔(dān)任助教，擔(dān)任Fama-Miller研究中心專業(yè)發(fā)展研究員，并與相關(guān)人士進(jìn)行合作。
芝加哥大學(xué)在社交網(wǎng)站上表示：“這一突然的生命消逝，讓我們感到難以形容的悲痛。在未來(lái)的日子里，我們將一起哀悼，并在這一艱難的時(shí)刻鼓勵(lì)社區(qū)成員?！?/p>
美國(guó)芝加哥大學(xué)悼念在槍擊事件中被殺的中國(guó)留學(xué)生范軼然。圖片來(lái)源 | 美國(guó)芝加哥大學(xué)社交網(wǎng)站官方賬號(hào)截圖
范軼然遇害的消息傳回國(guó)內(nèi)，引發(fā)關(guān)注。就連美國(guó)駐華大使館都發(fā)微博向范軼然的家人朋友表示慰問(wèn)。
北大校友：他真的超級(jí)厲害……范軼然有著近乎完美的履歷：本科畢業(yè)于北京大學(xué)，獲得北京大學(xué)光華管理學(xué)院本科，哲學(xué)雙學(xué)位；前往劍橋大學(xué)，獲得了金融數(shù)學(xué)專業(yè)的碩士學(xué)位。開(kāi)始在芝加哥攻讀金融經(jīng)濟(jì)學(xué)的博士學(xué)位，本該畢業(yè)。
范軼然還是一名文藝積極分子。在北大期間，范軼然就是話劇社成員，他和同學(xué)一同參與了“北大劇星風(fēng)采大賽”，憑借《嗨，凱喬》這部戲劇作品，以復(fù)賽單組冠軍的成績(jī)拿到了決賽的通行證。在此過(guò)程中，范軼然不僅擔(dān)任副導(dǎo)演一職，還飾演了其中的“海盜C”。
作為話劇《九人》第一代導(dǎo)演，他將電影《十二怒漢》改編成了話劇《九人》，探討多數(shù)人暴政的問(wèn)題，并飾演劇中建筑師一角。
他加入芝加哥風(fēng)車劇社，還導(dǎo)演了存在主義大師薩特的名劇《禁閉》。
在公眾號(hào)“話劇九人”中，范軼然還發(fā)表了《<久說(shuō)九人>范軼然：如果沒(méi)有堅(jiān)持無(wú)罪的陪審員，<十二怒漢>會(huì)是怎樣的結(jié)局？》這篇文章，講述了他與《九人》這臺(tái)戲之間的故事。
可以看得出來(lái)，他不僅做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且非常有自己的想法。
據(jù)稱，他從小就是學(xué)霸。高中就讀于北京師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)，通過(guò)自主招生的方式，進(jìn)入北京大學(xué)光華管理學(xué)院，攻讀金融專業(yè)，同時(shí)還修了哲學(xué)專業(yè)。范軼然本科期間先后獲得北京大學(xué)新生獎(jiǎng)學(xué)金、北京大學(xué)李彥宏獎(jiǎng)學(xué)金、北京大學(xué)光華獎(jiǎng)學(xué)金和北京大學(xué)王青云獎(jiǎng)學(xué)金。
他曾短暫在摩根大通第一資本工作，2017年前往美國(guó)繼續(xù)學(xué)術(shù)生涯。在芝加哥大學(xué)攻讀金融經(jīng)濟(jì)方向的博士學(xué)位，由商學(xué)院和經(jīng)濟(jì)學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)。在學(xué)校期間，范軼然學(xué)習(xí)刻苦，深受導(dǎo)師的喜愛(ài)，還斬獲了學(xué)院的經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)——Lee Prize。
可是一場(chǎng)飛來(lái)橫禍，讓這個(gè)年輕的生命魂斷美利堅(jiān)。
北大光華一名江姓畢業(yè)生表示，聽(tīng)到這個(gè)消息簡(jiǎn)直難以置信。據(jù)她介紹，范軼然是她的師兄，非常優(yōu)秀，在學(xué)校時(shí)就非常有名?！拔液退献鬟^(guò)，他真的超級(jí)厲害，怎么突然就……”
江同學(xué)還轉(zhuǎn)發(fā)了范軼然在北大的導(dǎo)師張崢老師的回應(yīng)，稱“今早獲悉軼然離開(kāi)了我們，萬(wàn)分悲痛。我馬上聯(lián)系了北大美中校友會(huì)，目前芝加哥大學(xué)（學(xué)校和軼然的導(dǎo)師）已經(jīng)聯(lián)系了軼然的父母，安排赴美；芝加哥大學(xué)已經(jīng)和美國(guó)駐中國(guó)大使館聯(lián)系，希望豁免有關(guān)隔離的要求；北大在芝加哥大學(xué)的老師和我國(guó)駐芝加哥領(lǐng)事館保持溝通，領(lǐng)事館會(huì)全力幫助；學(xué)院正在聯(lián)系他父母，看看需要什么幫助”。
面對(duì)如此的飛來(lái)橫禍，范軼然的老師Harald Uhlig發(fā)布推文表示悼念：范軼然是我最好的學(xué)生之一，卻在離我家三個(gè)街區(qū)的地方被槍殺。他曾獲得過(guò)Lee Prize，也是我的助教，在秋天的時(shí)候一起交流了很多與他研究相關(guān)的內(nèi)容……難以置信的悲傷。
曾在事發(fā)公寓樓住過(guò)的微博網(wǎng)友稱，這是“中國(guó)留學(xué)生最多的公寓樓”，與此同時(shí)也表達(dá)了哀悼：
還有知情人士表示，范軼然“碩士讀完后放棄進(jìn)入職場(chǎng)而選擇努力申請(qǐng)進(jìn)了PhD program，因?yàn)橐恍南雽?lái)回北大當(dāng)老師”，卻被一個(gè)反社會(huì)的瘋子，終結(jié)了本該燦爛的人生。
國(guó)內(nèi)網(wǎng)友也紛紛留言表示痛心、可惜……
根據(jù)芝加哥警方公布的數(shù)據(jù)，芝加哥共報(bào)告769起兇殺案，是該市以來(lái)的最高紀(jì)錄。
據(jù)說(shuō)，范軼然的家人此前還叮囑他美國(guó)最近很亂，又是疫情又是暴亂，要多加小心。沒(méi)想到，噩耗還是從大洋彼岸傳了過(guò)來(lái)。
這么優(yōu)秀的年輕學(xué)子，苦讀多年，即將修成正果，卻客死他鄉(xiāng)，死于非命。
愿天堂不再響起槍聲。
疫情后，留學(xué)生排千米長(zhǎng)隊(duì)赴美，我們?cè)撋钏夹┦裁矗?p>我們必須反思這種事情，因?yàn)檫@種行為影響到疫情的預(yù)防和控制，并可能引起廣泛的傳播。這對(duì)這些外國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)是危險(xiǎn)的，所以我們必須提高警惕。努力提高我國(guó)的綜合國(guó)力和教育水平。不要崇拜外國(guó)，也不要總認(rèn)為外國(guó)學(xué)校好。眾所周知，美國(guó)的疫情比中國(guó)嚴(yán)重得多，美國(guó)的疫情仍然十分嚴(yán)重。然而，美國(guó)的疫情非常嚴(yán)重，但是很多外國(guó)學(xué)生想去美國(guó)學(xué)習(xí)，這我不理解。我在想，留學(xué)比生活重要嗎？你為什么要去美國(guó)？中國(guó)也可以出國(guó)留學(xué)。中國(guó)也有好學(xué)校。事實(shí)上，從這件事上，我們可以看到很多人渴望出國(guó)留學(xué)。出國(guó)留學(xué)確實(shí)不錯(cuò)，但在這種情況下，我建議盡量不要出國(guó)。你出國(guó)后是否能回來(lái)仍然是個(gè)問(wèn)題。
眾所周知，美國(guó)是國(guó)內(nèi)學(xué)生出國(guó)留學(xué)的重要目的地。美國(guó)有許多國(guó)際公認(rèn)的大學(xué)，許多學(xué)生想在美國(guó)學(xué)習(xí)。但是，在這種特殊情況下，如果你還想選擇出國(guó)留學(xué)，我覺(jué)得這種行為太沖動(dòng)了。美國(guó)留學(xué)的確是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，但目前疫情非常嚴(yán)重，美國(guó)也不例外。我不明白在中國(guó)這樣更安全，但為什么這些學(xué)生對(duì)劉雪如此執(zhí)著？現(xiàn)在，全球流行病的傳播非常嚴(yán)重。中國(guó)更好。我想不要給國(guó)家制造麻煩。不要盲目地把孩子送出去，做好安全保衛(wèi)工作，否則健康問(wèn)題會(huì)給國(guó)家?guī)?lái)混亂。
當(dāng)出國(guó)留學(xué)不那么受歡迎時(shí)，外國(guó)學(xué)生群體往往被那些以公費(fèi)出國(guó)的人所控制。當(dāng)時(shí)，國(guó)家選擇了更多成績(jī)優(yōu)異的大學(xué)生或教師到國(guó)外學(xué)習(xí)更先進(jìn)的知識(shí)和理論。學(xué)成歸來(lái)，可以更好地建設(shè)祖國(guó)。
相當(dāng)一部分外國(guó)留學(xué)生群體是由于在高考中缺乏足夠的競(jìng)爭(zhēng)力，這就要求家長(zhǎng)以高昂的成本達(dá)到“水平”。有些學(xué)生在中國(guó)可能是大學(xué)水平，可以在國(guó)外獲得學(xué)士學(xué)位；作為研究生，一些留學(xué)生可以在一年內(nèi)畢業(yè)。這些現(xiàn)象在一定程度上給國(guó)內(nèi)學(xué)生造成了不公正。
國(guó)內(nèi)高校為不能出國(guó)留學(xué)的外國(guó)學(xué)生提供了越來(lái)越靈活的再入學(xué)渠道。由于疫情，許多外國(guó)學(xué)生無(wú)法繼續(xù)出國(guó)學(xué)習(xí)。它們確實(shí)可以被中國(guó)的高校重新接受。
然而，由于他們不是應(yīng)屆畢業(yè)生，如果他們想選擇國(guó)內(nèi)高校繼續(xù)學(xué)習(xí)，他們有很多問(wèn)題。國(guó)內(nèi)高校應(yīng)該研究這一情況，提供一個(gè)更加公平、合理、有效的渠道來(lái)吸納這些學(xué)生，減少他們返回美國(guó)高校的機(jī)會(huì)。
國(guó)內(nèi)企業(yè)應(yīng)更加重視國(guó)內(nèi)高校畢業(yè)生和研究生的就業(yè)，為他們留下更多的好工作。國(guó)家在這方面可以給予企業(yè)一定的補(bǔ)貼。畢竟，并不是所有學(xué)科都比美國(guó)的學(xué)院和大學(xué)好，也不是所有好的工作都需要外國(guó)學(xué)生勝任。只有這樣才能形成人才的良性循環(huán)。提高國(guó)內(nèi)高校的人才產(chǎn)出。
在今天的美國(guó)留學(xué)生群體中，大多數(shù)人都愿意回國(guó)。與其他國(guó)家的留學(xué)生群體相比，中國(guó)留學(xué)生回國(guó)意愿明顯處于前列。而且，在美國(guó)學(xué)習(xí)幾年后，許多人會(huì)看到美國(guó)經(jīng)濟(jì)的下滑，對(duì)中國(guó)人普遍存在的歧視，以及糟糕的公共安全狀況。看到這些，相當(dāng)一部分外國(guó)學(xué)生會(huì)選擇回國(guó)發(fā)展。
美國(guó)加州大學(xué)圣地亞哥分校留學(xué)生沒(méi)畢業(yè)怎么辦理學(xué)歷認(rèn)證？加州大學(xué)圣迭戈分校（University of California, San Diego，簡(jiǎn)稱為UCSD，又常譯為加州大學(xué)圣地亞哥分校）是一所位于美國(guó)加州的著名公立大學(xué)，為美國(guó)全國(guó)性第一級(jí)（Tier1）的大學(xué)，屬于加州大學(xué)系統(tǒng)之一，位于南加州圣迭戈市的拉荷亞（La Jolla）社區(qū)。 在美國(guó)留學(xué)沒(méi)有畢業(yè)的話，是不能夠拿到學(xué)歷學(xué)位的，沒(méi)有學(xué)位那么我們就無(wú)法辦理學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證，而留學(xué)美國(guó)的同學(xué)需要的材料與其他同學(xué)也不一樣，不同之處在于簽證，美國(guó)的簽證有F-1簽證，和J-1簽證，美國(guó)的F-1要有I-20表格，J-1要有DS-2009表格。除此之外，學(xué)歷認(rèn)證不單單是考察學(xué)生最終學(xué)位的真實(shí)性和有效性，還是對(duì)學(xué)生取得學(xué)位的整個(gè)留學(xué)經(jīng)歷做出的一次綜合評(píng)估。美國(guó)留學(xué)生認(rèn)證所需要的材料有：一張兩寸藍(lán)底照片，畢業(yè)證、成績(jī)單、中文翻譯件、護(hù)照原件及復(fù)印件，F(xiàn)-1簽證，I-20表格或者J-1簽證，DS-2009表格，最后是授權(quán)證明。以上材料缺一不可，如果有缺少材料的情況，請(qǐng)更加謹(jǐn)慎。
以下為美國(guó)留學(xué)生申請(qǐng)認(rèn)證的難點(diǎn)：1、學(xué)分沒(méi)有修滿。2、材料不齊全。3、有真實(shí)的就讀經(jīng)歷，但是沒(méi)有取得學(xué)歷。4、有不被認(rèn)可的轉(zhuǎn)學(xué)分。5、聯(lián)合辦學(xué)項(xiàng)目沒(méi)有備案。6、簽證、I-20表格等材料遺失。美國(guó)南加州大學(xué)留學(xué)生沒(méi)畢業(yè)學(xué)歷認(rèn)證怎么辦理？在美國(guó)留學(xué)沒(méi)有畢業(yè)的話，是不能夠拿到學(xué)歷學(xué)位的，沒(méi)有學(xué)位那么我們就無(wú)法辦理學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證，而留學(xué)美國(guó)的同學(xué)需要的材料與其他同學(xué)也不一樣，不同之處在于簽證，美國(guó)的簽證有F-1簽證，和J-1簽證，美國(guó)的F-1要有I-20表格，J-1要有DS-2009表格。除此之外，學(xué)歷認(rèn)證不單單是考察學(xué)生最終學(xué)位的真實(shí)性和有效性，還是對(duì)學(xué)生取得學(xué)位的整個(gè)留學(xué)經(jīng)歷做出的一次綜合評(píng)估。
美國(guó)留學(xué)生認(rèn)證所需要的材料有：一張兩寸藍(lán)底照片，畢業(yè)證、成績(jī)單、中文翻譯件、護(hù)照原件及復(fù)印件，F(xiàn)-1簽證，I-20表格或者J-1簽證，DS-2009表格，最后是授權(quán)證明。以上材料缺一不可，如果有缺少材料的情況，請(qǐng)更加謹(jǐn)慎。留服認(rèn)證不僅要考察學(xué)生學(xué)歷的真實(shí)性和合法性，還要考察學(xué)生在國(guó)外的學(xué)習(xí)居留時(shí)間和簽證類型，學(xué)習(xí)方式，授課方式，授課地點(diǎn)，授課時(shí)限，考評(píng)方法等等。
以下為美國(guó)留學(xué)生申請(qǐng)認(rèn)證的難點(diǎn)：1、學(xué)分沒(méi)有修滿。2、材料不齊全。3、有真實(shí)的就讀經(jīng)歷，但是沒(méi)有取得學(xué)歷。4、有不被認(rèn)可的轉(zhuǎn)學(xué)分。5、聯(lián)合辦學(xué)項(xiàng)目沒(méi)有備案。6、簽證、I-20表格等材料遺失。
如果遇到以上問(wèn)題，按照正常情況是不能進(jìn)行認(rèn)證的，但是如果符合一定條件的話還是有可能的。現(xiàn)在去美國(guó)留學(xué)的很多，你知道美國(guó)有多少國(guó)際留學(xué)生嗎？
近年來(lái)，留學(xué)人員統(tǒng)計(jì)格局發(fā)生了巨大變化。國(guó)際學(xué)生人數(shù)顯著增加。當(dāng)學(xué)生選擇在外國(guó)學(xué)習(xí)時(shí)，他們可以了解一個(gè)新地方的文化。高薪工作的吸引力以及金融穩(wěn)定每年吸引了成百上千的國(guó)際學(xué)生。他們也有機(jī)會(huì)通過(guò)異國(guó)他鄉(xiāng)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)新大陸的風(fēng)土人情和活動(dòng)。他們接觸到新的地標(biāo)、自然美景和其他國(guó)家的種族。
此外，由于生活在一個(gè)與其他美麗國(guó)家接壤的國(guó)家，他們可以經(jīng)常旅行。出國(guó)留學(xué)的另一個(gè)好處是學(xué)生有機(jī)會(huì)接觸各種教育方式。學(xué)生們可以接觸到他們?cè)诩視r(shí)從未有機(jī)會(huì)做的事情。最大的優(yōu)勢(shì)之一是他們有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)一門(mén)新的外語(yǔ)。
?部分國(guó)際教育統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)：美國(guó)仍然是愿意出國(guó)留學(xué)的學(xué)生的首選目的地。2018-19 年，約有 269,383 名國(guó)際學(xué)生在美國(guó)大學(xué)注冊(cè)。愿意出國(guó)留學(xué)的國(guó)際學(xué)生的下一個(gè)首選目的地是英國(guó)和中國(guó)。
美國(guó)普通國(guó)際學(xué)生統(tǒng)計(jì) – 2020
?2019年在美注冊(cè)的國(guó)際學(xué)生總數(shù)為1,095,299人。這占學(xué)生總數(shù)的 5.5%。?在過(guò)去 10 年中，該行業(yè)在美國(guó)的外國(guó)學(xué)生入學(xué)人數(shù)增長(zhǎng)了 38.6%。?2018 年，國(guó)際學(xué)生為美國(guó)經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)了超過(guò) 450 億美元。?2018年，美國(guó)社區(qū)學(xué)院的總招生人數(shù)為86,300人。?2018 年美國(guó)最大的國(guó)際學(xué)生來(lái)源國(guó)是中國(guó)，有 369,548 名學(xué)生，其次是印度、韓國(guó)、沙特阿拉伯和加拿大。?2018 年，大多數(shù)國(guó)際學(xué)生 (25.6%) 就讀于 STEM 課程。接收國(guó)際學(xué)生最多的美國(guó)學(xué)校是紐約大學(xué)、南加州大學(xué)洛杉磯分校、東北大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)和伊利諾伊大學(xué)香檳分校。
?美國(guó)有多少國(guó)際學(xué)生?在全球范圍內(nèi)具有強(qiáng)大影響力的學(xué)校經(jīng)常舉辦豐富的文化團(tuán)體和活動(dòng)，讓國(guó)際學(xué)生有可能與美國(guó)同齡人分享他們的食物、音樂(lè)和傳統(tǒng)。
就讀于美國(guó)大學(xué)的國(guó)際學(xué)生總數(shù)為 1,095,299 人。在過(guò)去十年中，本科、研究生和 OPT 這三個(gè)項(xiàng)目的招生人數(shù)都出現(xiàn)了驚人的增長(zhǎng)。大多數(shù)在美國(guó)學(xué)習(xí)的學(xué)生來(lái)自中國(guó)和印度。工程、數(shù)學(xué)和軟件工程課程是最受學(xué)生認(rèn)可的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。美國(guó)擁有眾多令人難以置信的著名學(xué)校，最引人注目的是常春藤盟校，它們所提供的教育受到國(guó)際和本地學(xué)生的追捧。
1.高等教育課程在校生從2001年的210萬(wàn)人增加到目前的530萬(wàn)人。
這些學(xué)生在美國(guó)學(xué)習(xí)的人數(shù)從28%下降到21%。
2. 在世界領(lǐng)導(dǎo)人總數(shù)中，有 62 人就讀于美國(guó)大學(xué)。
在過(guò)去的幾年里，美國(guó)的大學(xué)和學(xué)院已經(jīng)培養(yǎng)出了最多的世界領(lǐng)導(dǎo)者。
在美國(guó)的國(guó)際學(xué)生人數(shù)：按國(guó)家/地區(qū)
3、中國(guó)是美國(guó)最大的留學(xué)生來(lái)源國(guó)。
2018-19 年，有 369,548 名來(lái)自中國(guó)的學(xué)生在美國(guó)就讀各種課程。
4. 印度是美國(guó)留學(xué)國(guó)際學(xué)生的第二大來(lái)源國(guó)。
2018-19年度，有202,014名印度學(xué)生在美國(guó)就讀各類課程，比上年增長(zhǎng)2.9%。
赴美留學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)
5、2019年美國(guó)留學(xué)生占5.5%
2019年，有1,095,299名國(guó)際學(xué)生在美國(guó)注冊(cè)。
6、美國(guó)社區(qū)大學(xué)入學(xué)率高。
2018年，美國(guó)社區(qū)學(xué)院就讀學(xué)生人數(shù)超過(guò)86,000人。
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