我的本科gpa特別低，怎么申請(qǐng)美國碩士？
針對(duì)GPA低的情況申請(qǐng)美國碩士，有以下幾個(gè)應(yīng)對(duì)步驟：
第一步：提高后續(xù)的GPA
剩下的GPA依然可以努力提高。不要認(rèn)為現(xiàn)有績點(diǎn)不好就完全放棄了，因?yàn)榭梢岳煤罄m(xù)成績提高來向招生官證明，你依然具備優(yōu)秀學(xué)術(shù)的能力。
第二步：參加語言標(biāo)準(zhǔn)化考試并取得成績
對(duì)于中國學(xué)生來說，英語并不是母語，因此大部分學(xué)生的英語能力普遍上并不是很強(qiáng)。而如果能在語言標(biāo)準(zhǔn)化考試中獲得好的成績，如托福、雅思，一方面很大程度上也能證明你優(yōu)秀的學(xué)習(xí)能力，另一方面也保證你能在之后的留學(xué)生涯里更順利的學(xué)習(xí)。
第三步：進(jìn)行學(xué)術(shù)能力展現(xiàn)
即便是整體GPA不甚理想，但是相信你依然還是有強(qiáng)項(xiàng)并獲取高分的課程。在申請(qǐng)的時(shí)候，可能更多的表現(xiàn)該學(xué)習(xí)領(lǐng)域的表現(xiàn)，更多的向招生官證明你是具備優(yōu)秀的學(xué)術(shù)能力，雖然在其他整體GPA的表現(xiàn)并沒有那么理想。
老師的推薦信也是展現(xiàn)你學(xué)術(shù)能力的重要環(huán)節(jié)。建議選擇那些你獲取優(yōu)秀成績的課程教授作為推薦者，同時(shí)盡量保持與老師的密切聯(lián)系和溝通。撰寫推薦信的期間，盡量提供CV等材料讓老師在推薦信中更多展現(xiàn)你的學(xué)術(shù)能力和特點(diǎn)。
第四步：進(jìn)行學(xué)校申請(qǐng)并防范陷入應(yīng)對(duì)低GPA的誤區(qū)
有些觀點(diǎn)認(rèn)為GPA在申請(qǐng)時(shí)不會(huì)那么重要，尤其對(duì)于畢業(yè)并工作多年的申請(qǐng)者。但GPA是招生官查看申請(qǐng)者學(xué)術(shù)能力很重要的指標(biāo)之一，不能輕視處理低GPA方式在申請(qǐng)中體現(xiàn)的作用。
還有一個(gè)常見的誤區(qū)是自認(rèn)為有“合理”的理由，就理所應(yīng)當(dāng)甚至略有“驕傲”的向申請(qǐng)學(xué)校陳述這些理由，比如在一個(gè)學(xué)期選修過多學(xué)分、報(bào)修雙學(xué)位課程最后學(xué)習(xí)跟不上，或者忙于創(chuàng)業(yè)而沒時(shí)間學(xué)習(xí)等。
處理這些理由的時(shí)候不應(yīng)該表現(xiàn)的理所應(yīng)當(dāng)，關(guān)鍵是要表現(xiàn)你可以承擔(dān)其之前的錯(cuò)誤，并用之后的事實(shí)表現(xiàn)向?qū)W校證明你從這些錯(cuò)誤中獲得了成長，并且之后不再發(fā)生這樣的錯(cuò)誤。
gpa太低想去美國怎么辦美國人對(duì)于名人的推薦信非常看重，來自權(quán)威人士所提供的推薦信可以給申請(qǐng)人加不少分，尤其是來自美國名人的推薦信。為找不到合適的牛推薦人的同學(xué)可以關(guān)注托普仕的名師推薦信項(xiàng)目。學(xué)術(shù)論文和研究項(xiàng)目也是美國人非常重視的一點(diǎn)，有機(jī)會(huì)的話，GPA低的同學(xué)應(yīng)當(dāng)積極參與學(xué)校的研究項(xiàng)目，發(fā)表學(xué)術(shù)論文，為申請(qǐng)美國名校作鋪墊，再通過高質(zhì)量的文書來擴(kuò)大學(xué)生的閃光點(diǎn)。當(dāng)然，不只是GPA低的同學(xué)應(yīng)當(dāng)如此，GPA高的同學(xué)也可以通常此途徑來提升個(gè)人的競爭優(yōu)勢(shì)，最大可能的爭取美國名校的Offer。美國人同樣非常重視申請(qǐng)人的實(shí)踐能力，工作經(jīng)驗(yàn)也是選擇學(xué)生的一個(gè)參考因素，很多學(xué)校的部分專業(yè)的申請(qǐng)都要求有工作經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)屆本科畢業(yè)生通常無法直接申請(qǐng)。所以，工作經(jīng)驗(yàn)在一定程度上也是可以彌補(bǔ)GPA低的缺陷的，需要推薦名企實(shí)習(xí)工作同學(xué)可關(guān)注托普仕名企實(shí)習(xí)推薦項(xiàng)目。如果想知道自己的成績能申請(qǐng)到美國多少排名的院校?可以把你的基本情況(GPA、語言成績、專業(yè)、院校背景等)輸入到留學(xué)志愿參考系統(tǒng)中去，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)從數(shù)據(jù)庫中匹配出與你情況相似的同學(xué)案例，看看他們成功申請(qǐng)了哪些院校和專業(yè)，這樣子就可以看到你目前的水平能申請(qǐng)到什么層次的院校和專業(yè)了，對(duì)自己進(jìn)行精準(zhǔn)的定位。如果想出國留學(xué)，本科績點(diǎn)太低怎么辦？
以去美國留學(xué)為例：
1、提升其他標(biāo)準(zhǔn)考試成績
美國標(biāo)準(zhǔn)入學(xué)考試除了托福，還有SAT、GRE和GMAT需要學(xué)子備戰(zhàn)。林琳表示，如果學(xué)生的GPA已經(jīng)處于低分段，那就要求在這些考試中斬獲高分。比如爭取SAT2000分以上，GRE320分以上，GMAT720分以上，托福105分以上。
很多學(xué)生看到這種分?jǐn)?shù)時(shí)可能會(huì)心生畏懼，但其實(shí)希望是自己創(chuàng)造的，如果GPA已經(jīng)低分，其他分?jǐn)?shù)也無法超越競爭對(duì)手，則不能挽救了。
2、對(duì)于低GPA做出合理解釋
在申請(qǐng)時(shí)，很多學(xué)生沒有對(duì)低分的GPA做出合理解釋，容易留給院?！安慌W(xué)習(xí)”的印象。無論什么原因造成GPA很低，學(xué)生在提交申請(qǐng)資料時(shí)都需給出合理解釋。
美國大學(xué)非常尊重客觀事實(shí)，如果能自圓其說，符合邏輯，并且充分證明潛力，被錄取的機(jī)會(huì)是非常大的。
3、凸顯專業(yè)成績之長
有部分學(xué)生的專業(yè)課很高分，但被一些公選課拖了后腿，導(dǎo)致GPA比較低。如果是這種情況，就建議學(xué)生在準(zhǔn)備成績證明時(shí)，再單獨(dú)準(zhǔn)備一份本專業(yè)的成績單，以突顯專業(yè)課的GPA。這樣，在解釋低GPA時(shí)也比較有依據(jù)。
4、重考低分科目
從學(xué)校入手，到教務(wù)處咨詢是否可以重考低分科目，從而提高GPA。有部分學(xué)校允許學(xué)生重新參加考試，但不一定適用于所有學(xué)校，需要學(xué)生去爭取。還是那句話，希望是靠自己創(chuàng)造的。
5、提前和心儀大學(xué)聯(lián)系
假如自己的申請(qǐng)沒什么特色，也沒有給教授留下什么印象，被拒是預(yù)料之中的。很多學(xué)生以為套磁只是優(yōu)秀學(xué)生的工作，其實(shí)不然。
同樣兩個(gè)競爭實(shí)力差不多的學(xué)生擺在教授面前，一個(gè)是已經(jīng)和教授聯(lián)系了幾個(gè)月的學(xué)生，多次表達(dá)想進(jìn)入該校研讀；另一個(gè)是只見過申請(qǐng)材料，但卻幾乎不了解的學(xué)生。這種情況下，教授肯定會(huì)選擇前者。如果沒有很過人的競爭實(shí)力，至少要表現(xiàn)出熱情和誠懇。
6、先去排名低的學(xué)校學(xué)習(xí)
很多學(xué)生可能會(huì)覺得，以上幾點(diǎn)自己都無法做到，于是干脆放棄了。其實(shí)，一次考不到高分，可以繼續(xù)考。GPA太低的學(xué)生，可以選擇先去國外研讀一個(gè)學(xué)位，再申請(qǐng)另一個(gè)排名更高的大學(xué)。
以上內(nèi)容參考：人民網(wǎng)-低GPA如何逆襲美國院校？
1、避免不需要的課程。
根據(jù)課程要求和實(shí)際體量選擇選修課，避免不需要的課程。
2、和導(dǎo)師交談。
如果覺得課程負(fù)擔(dān)過重，可以和老師或?qū)W術(shù)顧問談一談?！?/p>
3、給自己設(shè)定目標(biāo)。
可以設(shè)定一個(gè)每周學(xué)習(xí)目標(biāo)，例如，保證微積分課的所有作業(yè)成績均為A。
4、按時(shí)交作業(yè)。
即使作業(yè)質(zhì)量很高，但如果遲交，老師可能會(huì)進(jìn)行處罰或扣分，這會(huì)影響成績。
5、加入學(xué)習(xí)小組。
學(xué)習(xí)小組可以聽到關(guān)于課程主題的不同觀點(diǎn)，有利于提高對(duì)知識(shí)的理解。
6、提高記筆記的技巧。
對(duì)于某些科目，你可能只需要記下內(nèi)容詞匯、公式和例題。對(duì)于其他可能涉及長時(shí)間討論的科目，你可能需要培養(yǎng)快速確定和記錄課堂學(xué)習(xí)材料的能力，以便以后可以用來學(xué)習(xí)。
7、上課時(shí)提問。
如果你有不理解的內(nèi)容，可以在課堂上大聲提問以得到答案。
8、充分利用教育資源。
重要資源可以幫助你完成作業(yè)，加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，列舉如下：
公共圖書館
電子書
學(xué)習(xí)論壇
課程視頻等數(shù)字資源
9、鞏固過去的測(cè)試題。
一旦你看到哪些問題你做錯(cuò)了，用相似的概念練習(xí)新的問題，可以提高對(duì)知識(shí)的理解。
10、在作業(yè)中投入更多的努力。
無論何時(shí)做作業(yè)，都要多走一步，超過導(dǎo)師的期望。雖然你可能不會(huì)獲得任何類型的額外學(xué)分，但展示自己對(duì)學(xué)習(xí)的決心可以幫助你獲得更高的分?jǐn)?shù)。
申請(qǐng)美國留學(xué)GPA低怎么辦？美國留學(xué)擇校實(shí)用小技巧有哪些呢？合理解釋低gpa的原因。在申請(qǐng)時(shí)，很多學(xué)生沒有對(duì)低gpa做出合理解釋，容易留給院?！安慌W(xué)習(xí)”的印象。無論是因?yàn)樽约旱闹饔^原因，還是在大學(xué)中有自己專注的事情，或者自己就是一枚考試能力不強(qiáng)但動(dòng)手解決問題能力強(qiáng)的學(xué)生，抑或因?yàn)榧膊〉仍蛐輰W(xué)了，都應(yīng)客觀的解釋清楚。了解監(jiān)督措施。認(rèn)證機(jī)構(gòu)每10年審查一次學(xué)校綜合情況，學(xué)校每年都向認(rèn)證機(jī)構(gòu)提供一次報(bào)告，每5年提供一次非常詳細(xì)的評(píng)估報(bào)告，而且學(xué)校有重大變化時(shí)也必須通知認(rèn)證機(jī)構(gòu)。與此同時(shí)，認(rèn)證機(jī)構(gòu)還不定期地對(duì)學(xué)校視察。如果發(fā)現(xiàn)大學(xué)沒有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)證機(jī)構(gòu)的審查委員會(huì)就會(huì)給該大學(xué)限期改進(jìn)的警告，如果大學(xué)到期還沒有改進(jìn)，它的認(rèn)證資格就會(huì)被取消。每年都會(huì)有極個(gè)別大學(xué)達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)，沒達(dá)標(biāo)準(zhǔn)的大學(xué)接到警告后，認(rèn)為自己仍無能力改進(jìn)時(shí)，可能會(huì)主動(dòng)撤消認(rèn)證申請(qǐng)，并合并到其他合格的大學(xué)。如果一個(gè)學(xué)校要撤?；蚝喜ⅲ仨殞?duì)原來該校沒有完成學(xué)業(yè)的學(xué)生做出安排。工作了之后想出國留學(xué)，GPA不高怎么辦？恩，這個(gè)GPA的確不是讓人很滿意，可是你有兩年的工作經(jīng)驗(yàn)可以稍微的彌補(bǔ)下，你這兩年主要是從事哪方面的工作呢？如果你現(xiàn)在有很好的職業(yè)方向，工作目標(biāo)或者研究課題等等，還是可以好好的準(zhǔn)備一下的，首先托福和GMAT一定要考個(gè)高分，比如托福110，GMAT730以上，另外文書可以很好的幫你修飾一下自身的不足，領(lǐng)導(dǎo)的推薦信和面試都是很重要的一關(guān)，我有朋友也是在四大工作過幾年才申請(qǐng)出國的，而且她還是換專業(yè)申請(qǐng)，但是自身?xiàng)l件其實(shí)很好，結(jié)果也申到美國的前二十的商科，她很推薦海翔咨詢的陳文彬老師，非常專業(yè)的老師，他們公司提供整套的留學(xué)服務(wù)，你可以打個(gè)電話問下。本科gpa太低怎么留學(xué)
本科GPA太低，出國留學(xué)申請(qǐng)名校會(huì)有一定難度。本科在讀的學(xué)生可以利用剩余的學(xué)期盡量提升GPA，已經(jīng)工作的同學(xué)可以選擇讀碩士預(yù)科+碩士項(xiàng)目，也有機(jī)會(huì)申請(qǐng)到英澳新的名校讀研；除此之外相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)在申請(qǐng)時(shí)也會(huì)有一定幫助。如下：
1、努力刷分
出國留學(xué)讀研，想要申請(qǐng)到比較好的院校，那么一般均分要達(dá)到80分以上。對(duì)于GPA太低的同學(xué)，如果是本科在讀，可以利用剩余的學(xué)期努力刷分，盡量提升均分成績，因?yàn)樽罱K學(xué)校會(huì)根據(jù)四個(gè)學(xué)年的總成績來決定是否發(fā)放無條件offer。
2、讀碩士預(yù)科
碩士預(yù)科主要是針對(duì)未達(dá)到碩士學(xué)位要求、本科背景不好或者想要轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)的學(xué)生設(shè)置，通過碩士預(yù)科可以讓這些學(xué)生成功進(jìn)入碩士學(xué)位課程。
GPA低如何申請(qǐng)美國大學(xué)？
1、重修課程：這是最直接也是最簡單的方式，如果你的時(shí)間還比較充足，完全可以找你最糟糕的幾門課，選擇重修，來提高GPA分?jǐn)?shù)。
2、放大優(yōu)勢(shì)：如果你的學(xué)術(shù)研究或?qū)嵙?xí)經(jīng)歷很優(yōu)秀，那么放大這些將會(huì)彌補(bǔ)你GPA低的局面。強(qiáng)調(diào)你的學(xué)術(shù)能力，作為閃光點(diǎn)，成為申請(qǐng)學(xué)校的有利條件。
3、提高標(biāo)準(zhǔn)化考試成績：大學(xué)不會(huì)因?yàn)槟愕腉PA太低而取消你優(yōu)異的ACT、SAT或GRE等成績，較高的標(biāo)化成績可以證明學(xué)生有能力在大學(xué)取得成功。
1、
如果是因?yàn)榇笠淮蠖煽儽容^差，而拉低了整體GPA的水平，就說明大三大四的成績是有進(jìn)步的，那么這種大三大四GPA的進(jìn)步就是我們?cè)谏暾?qǐng)中需要重點(diǎn)展示的部分
2、 如果專業(yè)課的GPA比其他輔修課的明顯高些，我們完全可以在簡歷里只寫專業(yè)課的GPA
3、
每個(gè)學(xué)校評(píng)分的標(biāo)準(zhǔn)會(huì)不同，如果本科院校整體的成績都比較低，比如北大北航，在跟其他院校的學(xué)生競爭條件時(shí)，就可能處于劣勢(shì)，那么我們就可以在GPA之外，列出來年級(jí)排名，彰顯自己的學(xué)習(xí)能力
其次，除了以上情有可原的情況，有的學(xué)生就是整體GPA較低
但是有些學(xué)生為了呈現(xiàn)一個(gè)好的績點(diǎn)，就開始腦洞開了：我們學(xué)校教務(wù)處允許我們刪除一些非專業(yè)課程，包括馬克思原理，近代史綱要等等，我一個(gè)學(xué)理的，刪掉這些課程也沒問題吧?
此處就要注意了，國外學(xué)校對(duì)于擅自刪改成績一事會(huì)看得非常嚴(yán)肅，并且像馬原，近史綱這些一般中國大學(xué)生都會(huì)修的課程，單單你的成績單上沒有，難免會(huì)引人質(zhì)疑。
并且，國外審核成績單的老師都是很有經(jīng)驗(yàn)的，要是沒逃過他們的火焰金睛，后果可能就不堪設(shè)想了，輕則直接拒絕入學(xué)，并發(fā)出警告，重則會(huì)被視為作弊不誠信行為，并在全美通告，上了美國所有大學(xué)的黑名單，留美就真的變成可望不可即的夢(mèng)想了。申請(qǐng)美國留學(xué)GPA分?jǐn)?shù)低的補(bǔ)救方法有哪些
想去美國留學(xué)GPA分?jǐn)?shù)考低了怎么辦呢?在申請(qǐng)美國留學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生都因GPA低的問題而頭疼，GPA低的確是硬傷，假如一個(gè)學(xué)生的GPA低于3.0，無論G/T考多高的分?jǐn)?shù)，很多名校是基本不予考慮的。但是，GPA低是否是無解，當(dāng)然不是!
對(duì)于在大一、大二就開始做早期準(zhǔn)備的同學(xué)來說，了解清楚真正的GPA后，從現(xiàn)在開始要努力考好每一門專業(yè)課，使GPA成績最大化。但如果已經(jīng)有了一些成績很差的對(duì)未來申請(qǐng)專業(yè)相關(guān)的基礎(chǔ)課程，也不要對(duì)其置之不理，要盡自己最大努力去做補(bǔ)救，比如說去了解一下所在的學(xué)校是否可以重修課程。有些學(xué)校有重考的機(jī)會(huì)，而且覆蓋原先的成績，完全覆蓋，沒有補(bǔ)考、重修的字樣。要充分利用自己學(xué)校的重修制度，盡量把80分以下的那些科目都重修一遍，換一個(gè)高的GPA。在這里提供個(gè)tips，在重修課程之前和考試之前，要主動(dòng)認(rèn)識(shí)該科目老師，讓老師了解你這個(gè)人!讓他知道你對(duì)未來申請(qǐng)專業(yè)的熱情和專注，潛移默化中讓他支持你出國!試圖去跟他溝通，解釋一下一個(gè)高的GPA成績對(duì)自己的留學(xué)申請(qǐng)之路起到至關(guān)重要的作用，老師一般都是比較通融的，分?jǐn)?shù)就會(huì)高一點(diǎn)。
而對(duì)于那些時(shí)間太短到來不及重修課程的同學(xué)，有沒有別的辦法彌補(bǔ)GPA呢?
解決方案一：盡量挑選最有利的推薦者來完成推薦信。
GPA低了，彌補(bǔ)的辦法之一就是找一個(gè)權(quán)威的推薦者來幫助你做推薦信。一方面有專業(yè)的權(quán)威，能夠強(qiáng)調(diào)學(xué)校和專業(yè)的優(yōu)勢(shì)地位;另一方面對(duì)于該同學(xué)GPA的低分值也可以作出一些合理的解釋。能夠證明如此低的GPA是由于國內(nèi)學(xué)校對(duì)分?jǐn)?shù)要求嚴(yán)苛或者別的什么原因。美國的學(xué)校向來非?？粗赝扑]信，推薦者的權(quán)威及推薦信的份量在他們做出是否錄取決定中占據(jù)相當(dāng)大比重，只要你的GPA成績不是特別低，比如說低于2.6甚至更低，一個(gè)有份量的推薦者的推薦信相當(dāng)于能夠?yàn)槟愕腉PA增加0.5-1績點(diǎn)。
解決方案二：放大學(xué)術(shù)研究或?qū)嵙?xí)經(jīng)歷的優(yōu)勢(shì)。
放大學(xué)術(shù)研究和實(shí)習(xí)經(jīng)歷作為重點(diǎn)突出。平時(shí)所參加的一些學(xué)術(shù)研究可以放大其中的閃光點(diǎn)作為申請(qǐng)的有利條件，例如參加了某領(lǐng)域的項(xiàng)目研究或者論文發(fā)表，要讓審核委員看到你是具有學(xué)術(shù)潛力、適合做研究的。而美國人也非?？粗毓ぷ鹘?jīng)歷，沒有工作經(jīng)歷也可以突出自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，這些都能表明你在積極參與實(shí)踐，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)也是能打動(dòng)美國院校的重要亮點(diǎn)之一。
解決方案三：參加由ETS舉行的GRE專項(xiàng)考試(Subject Test)
GRE專項(xiàng)考試很少為人所知，據(jù)悉，北美絕大多數(shù)研究生院以及大部分專業(yè)學(xué)院都要求申請(qǐng)入學(xué)者參加GRE考試?？荚嚹康氖窍虮簧暾?qǐng)學(xué)校提供申請(qǐng)者的教育學(xué)術(shù)背景以及學(xué)術(shù)能力等信息?？荚囆问椒譃閮煞N：普通能力測(cè)試(general
test)和專項(xiàng)能力測(cè)試(subject
test)。其中前者是廣大考生出國考試中必須參加的，而后者則是不為人所知或相對(duì)了解較少的部分，但后者在留學(xué)申請(qǐng)的過程呈現(xiàn)出越來越重要的分量，因?yàn)樗茉谝欢ǔ潭壬戏从骋粋€(gè)人專業(yè)背景的好壞。
GRE專項(xiàng)考試的目的在于測(cè)試考生在特定學(xué)科領(lǐng)域或?qū)I(yè)領(lǐng)域內(nèi)所獲得的知識(shí)技能以及其水平的高低。GRE專項(xiàng)考試分為數(shù)學(xué)、生物、物理、化學(xué)、歷史、音樂、法語、西班牙語、計(jì)算機(jī)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、工程學(xué)、教育學(xué)、地質(zhì)學(xué)、美國文學(xué)、政治學(xué)、心理學(xué)和社會(huì)學(xué)等學(xué)科，各個(gè)科目的要求是不一樣的，美國大學(xué)會(huì)根據(jù)學(xué)科不同對(duì)考生提出相應(yīng)的要求。
雖然備考專項(xiàng)考試任務(wù)非常艱巨，但比起申請(qǐng)材料的寫作以及選校、選專業(yè)、選導(dǎo)師而言，考試是出國中最簡單的一步。目前，不是每個(gè)人都會(huì)考GRE專項(xiàng)考試，但如果別人沒有考你考了，并且成績較高，在申請(qǐng)時(shí)肯定會(huì)更有優(yōu)勢(shì)。
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