衛(wèi)校學(xué)什么好有前途?同學(xué)們想要了解衛(wèi)校是一個不錯的選擇。既然同學(xué)們想要知道比較好的衛(wèi)校院校，想必同學(xué)們都想要認(rèn)真學(xué)習(xí)吧。每一所學(xué)校的專業(yè)都各有特色，各有各的的優(yōu)勢，所以同學(xué)們要根據(jù)自己的實際情況來選擇適合自己的專業(yè)才是最重要的，只要自己對專業(yè)感興趣。下面，小編給同學(xué)們推薦一所衛(wèi)校。
學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施完善?，F(xiàn)校園占地面積211.5畝，建筑面積9.734萬平方米，建有現(xiàn)代化的教學(xué)樓、設(shè)施完善的實驗樓、功能完備的護(hù)理實訓(xùn)樓和心理健康中心，以及標(biāo)準(zhǔn)的足球場、籃球場、羽毛球場、室內(nèi)運動場。
學(xué)校實驗設(shè)備齊全。學(xué)?，F(xiàn)有實驗設(shè)備總值達(dá)4000余萬元，建有實驗設(shè)備齊全的各專業(yè)學(xué)科實訓(xùn)基地10個，實訓(xùn)室110間;有一所國家二級綜合性附屬醫(yī)院和45個縣級以上醫(yī)院的實習(xí)基地。
學(xué)校教學(xué)成果豐碩。全國護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試合格率連年居全省前列;學(xué)生多次榮獲全國衛(wèi)生職業(yè)院校檢驗技能競賽、全國職業(yè)院校護(hù)理技能大賽、四川省中職護(hù)理技能大賽和全國“文明風(fēng)采”大賽大獎。
學(xué)校管理規(guī)范有序。先后榮獲全省職業(yè)教育先進(jìn)單位、全省創(chuàng)先爭優(yōu)先進(jìn)基層黨組織、四川省衛(wèi)生計生系統(tǒng)先進(jìn)集體、四川省中醫(yī)藥工作先進(jìn)集體、四川省中等職業(yè)教育學(xué)生內(nèi)務(wù)管理示范學(xué)校、四川省藏區(qū)免費中等職業(yè)教育工作先進(jìn)集體、四川省民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動示范學(xué)校等。
【就業(yè)方向】
能夠在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生、計劃生育和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)從事臨床助產(chǎn)、護(hù)理、母嬰保健等工作。
【培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)】
以助產(chǎn)專業(yè)崗位需求為標(biāo)準(zhǔn)，通過3年學(xué)習(xí)，畢業(yè)生應(yīng)具有以下專業(yè)知識、職業(yè)技能與服務(wù)態(tài)度，并能順利通過國家執(zhí)業(yè)資格考試。
1.掌握本專業(yè)必需的人文社會科學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和預(yù)防保健知識。
2.掌握遺傳、優(yōu)生優(yōu)育的有關(guān)知識及國家計劃生育的政策和法規(guī)知識。
3.掌握護(hù)理學(xué)的基本理論，具有以護(hù)理對象為中心，運用護(hù)理程序?qū)嵤┱w護(hù)理的基本能力。
4.具有觀察和規(guī)范地處理正常分娩、正常產(chǎn)褥、新生兒護(hù)理及健康指導(dǎo)的能力，能配合醫(yī)生進(jìn)行妊娠診斷、產(chǎn)前檢查。
5.具有對難產(chǎn)及產(chǎn)科急、危、重癥病人初步的應(yīng)急處理能力和配合搶救能力。
6.具有對護(hù)理對象的病情變化、心理反應(yīng)和藥物療效進(jìn)行初步觀察和處理的基本能力。
7.具有開展母嬰保健及計劃生育指導(dǎo)的能力。
四川省南充衛(wèi)生學(xué)校教育教學(xué)2020年7月17日至23日，本人參加了由四川省教育廳主辦、成都工業(yè)學(xué)院承辦的行政管理人員能力提升培訓(xùn)，現(xiàn)將培訓(xùn)過程和體會總結(jié)如下：
本次培訓(xùn)對象均為全省各地中職院校的中層干部，故培訓(xùn)課程重在提升管理素質(zhì)、拓寬視野。開班第一堂課就由省職教學(xué)會會長、教育廳原副廳長姜樹林主講，他就中職校的教育熱點問題進(jìn)行了深入述評，強(qiáng)調(diào)了中職校的辦學(xué)定位要更加注重服務(wù)國家發(fā)展，辦學(xué)理念上要更加注重學(xué)生的全面發(fā)展，堅持在重德強(qiáng)技上下功夫，在辦學(xué)目標(biāo)上要更加注重順應(yīng)時代發(fā)展，著力構(gòu)建現(xiàn)代職教體系，在辦學(xué)路徑上要更加注重融入產(chǎn)業(yè)發(fā)展，積極探索校企合作新模式，在辦學(xué)質(zhì)量上要注重教師專業(yè)發(fā)展，多措并舉加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)。姜會長憑著行政管理和職教研究的深厚經(jīng)歷，通過對國家職教發(fā)展的政策解讀和現(xiàn)狀分析，讓大家增強(qiáng)了對職教未來發(fā)展的信心，同時也感受到了肩上的重任。在提升行政管理素質(zhì)上，成都工業(yè)學(xué)院的吳亞梅院長、龔麗萍老師、何灝副主任、劉祥松院長分別講授了《學(xué)校中層干部的角色認(rèn)知與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》、《領(lǐng)導(dǎo)心理調(diào)適與壓力管理》、《行政人員綜合素養(yǎng)與公文寫作能力提升》、《中職學(xué)校中層管理人員職業(yè)素養(yǎng)探討》，四位專家的講授理論全面，結(jié)合實際，對幫助大家進(jìn)一步明確自己的角色定位、工作理念和提升管理素質(zhì)上具有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用。李曲副教授和劉鐵鷹教授分別就中職校傷害事故防范與應(yīng)對研究和依法治校進(jìn)行了詳細(xì)講解，列舉的案例在很多學(xué)校都有相似性，激起了大家的共鳴，加深了對事故的防范意識，知曉了更多的有效的防范、處理措施，明確了依法治校的意義與策略。李成大處長講授的《信息時代安全意識》則拓展了大家的信息安全常識，初步掌握了安全防范的基本技能。
#p#分頁標(biāo)題#e#無論是哪個學(xué)校畢業(yè)，無論是學(xué)的哪個專業(yè)，都要考個人努力。每一個學(xué)校都是有一定的特色和重點專業(yè)的，開設(shè)的專業(yè)也是不一樣的，至于選擇什么專業(yè)有前途。在學(xué)校期間，如果同學(xué)們覺得自己學(xué)歷不太高，想要自己擁有更高的學(xué)歷的，都是可以繼續(xù)在學(xué)校提升的。希望同學(xué)們都可以選擇到自己喜歡的學(xué)校。