想問一下準(zhǔn)備送孩子去美國(guó)留學(xué)，孩子沒有時(shí)間觀念，做事拖拉散漫，效?這問題我看過的，擇由教育還是擇由留學(xué)的公眾昊專門介紹了時(shí)間管理和拖延癥的問題，可以去搜搜看第二個(gè)垃圾食品的問題，哈哈，我也愛吃。但是我覺得垃圾食品雖然熱量高，家長(zhǎng)也不要一味的在孩子耳邊叨叨垃圾食品多么不健康，孩子都有逆反心理，你越禁止垃圾食品的誘惑力反而越大。還有一句話：“離開劑量談毒性是耍流氓”，孩子適當(dāng)吃一些也沒太大問題。家長(zhǎng)實(shí)在介意的話可以：1）在家里多擺放健康食品，例如酸奶，水果，全麥面包等食物，孩子餓了只能去吃這些；2）推送一些垃圾食品制作過程或者危害的文章給孩子看，會(huì)比家長(zhǎng)不停的叨叨接受度更高；3）對(duì)孩子在意的方面“下手”，比如孩子如果在意自己的青春痘，家長(zhǎng)就可以有意無意的提出是吃太多垃圾食品導(dǎo)致了青春痘，影響孩子的顏值。 ? ?
5個(gè)幫助留學(xué)生戰(zhàn)勝拖延癥的方法：
1、有限制的學(xué)習(xí)環(huán)境
多數(shù)人的拖延癥，都是因?yàn)樯磉叺母蓴_太多：嘈雜的環(huán)境，永遠(yuǎn)都想玩的手機(jī)，柔軟的床．．....所以如果想擺脫拖延癥，最簡(jiǎn)單和直接的辦法就是進(jìn)入一個(gè)“有限制的學(xué)習(xí)環(huán)境”。
2、尋找自律的小伙伴
每個(gè)人都有意志薄弱的時(shí)候，如果你的身邊有一個(gè)不自律的朋友，你會(huì)更容易陷入拖延。學(xué)習(xí)小組是一個(gè)見仁見智的事情，有的人會(huì)互相監(jiān)督提高效率；有的人則會(huì)談天說地更浪費(fèi)時(shí)間。
3、制定可以執(zhí)行的計(jì)劃
在行動(dòng)之前制定一個(gè)非常宏偉的計(jì)劃，比如要在一個(gè)學(xué)期內(nèi)拿到所有成績(jī)?nèi)獳，但是在實(shí)際執(zhí)行的時(shí)候卻磨磨唧唧，沒完沒了的拖延。還有人會(huì)制定一個(gè)很難做到的計(jì)劃，比如周末每天學(xué)習(xí)8小時(shí)，這對(duì)很多人都是難以實(shí)現(xiàn)的。
4、關(guān)于手機(jī)
有一些同學(xué)直接選擇不帶手機(jī)去圖書館學(xué)習(xí)，一整天沒有任何干擾。這樣對(duì)學(xué)習(xí)效率確實(shí)會(huì)有幫助，但同時(shí)也處于失聯(lián)狀態(tài)。前面說過，生活中有各種突發(fā)事件，如果失聯(lián)會(huì)耽誤很多重要的事。
5、與自己和解
誠(chéng)然，學(xué)習(xí)和努力是一個(gè)非常痛苦的事情。用強(qiáng)烈的意志力來壓制自己想要逃避的心理更加痛苦。每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，都會(huì)有堅(jiān)持不下去的時(shí)候，這也是我們制定計(jì)劃的時(shí)候不要過于嚴(yán)苛和具體的原因，給自己犯錯(cuò)的空間，與自己和解，原諒自己。
美國(guó)留學(xué)不適應(yīng)掛科太多怎么辦？大部分同學(xué)到了國(guó)外大學(xué)才發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實(shí)的留學(xué)生活比自己想象中有很大的差別，首先是學(xué)校的環(huán)境和自己想象中很不一樣，有的學(xué)?？赡苓€在村里，如果要去市中心買中餐，如果沒有車都不知道如何去超市，有的學(xué)校專業(yè)比自己想象中要難很多。由于這些不適應(yīng)，很多中國(guó)留學(xué)生都覺得留學(xué)過得很艱難，甚至?xí)霈F(xiàn)掛科。如果遇到這樣的情況就要轉(zhuǎn)學(xué)或者申請(qǐng)碩士補(bǔ)救。美國(guó)留學(xué)需要什么基本條件需要考核：托福成績(jī)；SAT成績(jī)；學(xué)校成績(jī)；AP課程。
具體方法如下：
一、托福成績(jī)
美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)前30名校，托福成績(jī)最好在105分及以上，且單項(xiàng)不低于25分。美國(guó)大學(xué)要求國(guó)際學(xué)生及在美國(guó)居住不滿3年的學(xué)生提供托福成績(jī);申請(qǐng)美國(guó)名校，托?？荚嚥灰^3次。建議您高一的暑假開始接觸托?？荚?，暑假結(jié)束的時(shí)候可以考一次試試看。然后利用高二上學(xué)期空余的時(shí)間好好準(zhǔn)備取得一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。
二、SAT成績(jī)
SAT是美國(guó)高考，分SAT1和SAT2。SAT主要作為學(xué)生學(xué)習(xí)能力的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，在招生中首先看重的是SAT成績(jī)(名校更看重SAT閱讀成績(jī))，這個(gè)成績(jī)對(duì)是否被錄取的影響是決定性的。目前大陸學(xué)生要去香港或者新加坡等地考試。SAT1的分?jǐn)?shù)至少要達(dá)到1800+、SAT閱讀650+才有可能被前30名校錄取;SAT2大多數(shù)學(xué)生會(huì)選擇數(shù)學(xué)、化學(xué)、生物、語言、文學(xué)、美國(guó)歷史、世界歷史等科目，美國(guó)名校申請(qǐng)需要考2-3門SAT2。
申請(qǐng)美國(guó)名校，SAT考試不要超過三次。建議您高二寒假的時(shí)候可以接觸一下SAT考試，然后充分準(zhǔn)備后高二結(jié)束前的五月可以考一次SAT1，六月可以考SAT2。這樣即使第一次SATI考得不是最理想，也可以十月，十一月的時(shí)候再試。值得提醒的是SAT考試應(yīng)該有充分的準(zhǔn)備后才去考，因?yàn)橛行W(xué)校的送分政策規(guī)定會(huì)查閱學(xué)生每次考試成績(jī)，第一次的成績(jī)太差或者考試次數(shù)太多都會(huì)影響招生官對(duì)你的評(píng)價(jià)。
三、學(xué)校成績(jī)
學(xué)校成績(jī)一般包括GPA(平均成績(jī))、年級(jí)排名、成績(jī)單分?jǐn)?shù)。GPA是申請(qǐng)人在高中階段總成績(jī)的體現(xiàn)，年級(jí)排名體現(xiàn)申請(qǐng)人與同學(xué)校其他申請(qǐng)人的差距。你需要從九年級(jí)也就是國(guó)內(nèi)的初中三年級(jí)開始保持在校成績(jī)優(yōu)異，從這個(gè)意義上說，要進(jìn)入美國(guó)名校，這個(gè)過程從九年級(jí)已經(jīng)開始。在高中，選課的時(shí)候不要太偏科。因?yàn)楹芏啻髮W(xué)在錄取學(xué)生的時(shí)候?qū)W(xué)生高中所修的課程也會(huì)有一定的要求。比如說加州大學(xué)的各個(gè)分校要求申請(qǐng)者在中學(xué)階段必須完成4學(xué)年的英文學(xué)習(xí)，兩學(xué)年有實(shí)驗(yàn)的理科課程，三學(xué)年數(shù)學(xué)課程(包括基礎(chǔ)代數(shù)，幾何和中級(jí)代數(shù))等等。
四、AP課程
AP課程并非是美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)熱門院校的必考項(xiàng)目。但如果參加AP課程考試并取得好成績(jī)，對(duì)學(xué)生申請(qǐng)以及入學(xué)后的學(xué)習(xí)是極為有利的，主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是在申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)時(shí)，AP課程獲得的成績(jī)會(huì)計(jì)入GPA且有額外的加權(quán)值獎(jiǎng)勵(lì)。如果一個(gè)學(xué)生能夠提供不錯(cuò)的AP課程考試成績(jī)，那就表明該學(xué)生勇于挑戰(zhàn)自我，樂于追求知識(shí)，而這些在美國(guó)大學(xué)招生官眼中，會(huì)有加分作用，從而增添獲得錄取的可能性;二是進(jìn)入大學(xué)后，如果AP課程考試成績(jī)好，有可能直接申請(qǐng)大學(xué)學(xué)分，從而免修相應(yīng)大學(xué)課程，縮短學(xué)習(xí)時(shí)間，節(jié)省學(xué)費(fèi)。
美國(guó)本科留學(xué)申請(qǐng)中會(huì)遇到哪些問題一、定位難對(duì)于遠(yuǎn)隔萬里的美國(guó)大學(xué)，如何才能知道它能與我相匹配?
確實(shí)，即便通過官方公布的錄取分?jǐn)?shù)來看，在選擇范圍內(nèi)的大學(xué)也至少要超過五十所。當(dāng)然，美國(guó)大學(xué)公布的新生分?jǐn)?shù)分布和實(shí)際國(guó)際學(xué)生的分布會(huì)大不相同，而被錄取的中國(guó)申請(qǐng)者分?jǐn)?shù)分布也可能和國(guó)際學(xué)生的整體情況有所出入。讓情況變得更加復(fù)雜的是直到最后一次考試塵埃落定之前，往往也不知道分?jǐn)?shù)能夠沖到多少。按我們AADPS歷年學(xué)員的情況來看，每十個(gè)孩子里面，至少有一個(gè)能在考試中超常發(fā)揮，取得自己也不敢相信的好成績(jī)。
換一個(gè)角度考慮，即便能夠獲得學(xué)校錄取，四年的大學(xué)生活能否舒心愉快的度過，能否充分發(fā)揮個(gè)人潛力、找到可能的職業(yè)道路等等仍然是我們所要考慮的問題。所幸現(xiàn)在隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)達(dá)，我們不但可以通過網(wǎng)絡(luò)渠道橫向?qū)Ρ雀鱾€(gè)學(xué)校的項(xiàng)目設(shè)置、教學(xué)特點(diǎn)、校園設(shè)施，更可通過中美兩國(guó)的在線論壇和問答網(wǎng)站等渠道看看校友和在讀學(xué)生的反饋。
當(dāng)然，百聞不如一見，在標(biāo)化考試已有初步成果的前提下，推薦在高二的寒假申請(qǐng)夏校，并仔細(xì)安排申請(qǐng)季前暑假的夏校和訪校行程。和教授與招生官的接觸，外加實(shí)地探訪考察校園，能夠給人更為直觀深刻的印象。這樣不但能更精確的定位申請(qǐng)目標(biāo)，也能讓學(xué)校感受到你的重視程度(對(duì)文理學(xué)院尤其重要)，并在文書寫作過程中讓你更好的描繪學(xué)校的特色以及匹配點(diǎn)。
二、課外活動(dòng)難
一直以來，我都是按照父母老師的吩咐去做，盡最大能力滿足考試和作業(yè)上的要求?？蛇@課外活動(dòng)也沒有模板和規(guī)范，讓我如何下手?
國(guó)內(nèi)的升學(xué)選拔標(biāo)準(zhǔn)在一直以來并不太強(qiáng)調(diào)課外活動(dòng)，覺得學(xué)校只負(fù)責(zé)教學(xué)與考試，其他的一概不管。但是這對(duì)于美本留學(xué)行不通。
當(dāng)然找到正確的方向只是第一步。強(qiáng)烈的興趣可以讓你持之以恒，但要真正把活動(dòng)做深做透，還需要勇于突破新的領(lǐng)域。在做活動(dòng)的過程中，不斷會(huì)遇到機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，你應(yīng)該努力嘗試自己之前沒有做過的事情。辦起了辯論社團(tuán)，能否再組織起全市的辯論比賽?開展了支教項(xiàng)目，能否引入更加豐富的課程大綱并訓(xùn)練起志愿者?如果有成就，則努力更進(jìn)一步;如果遇到挫折，就自己仔細(xì)復(fù)盤學(xué)到經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，看看在未來能夠如何避免出現(xiàn)狀況。
三、考試難
第一次參加SAT考試，分?jǐn)?shù)沒有上1300，這可如何是好?
托福、SAT/ACT是申請(qǐng)路上的主要攔路虎，不少孩子在備考的過程中都會(huì)遇到瓶頸，遲遲不能突破。在這之外，還有SAT
Subject和AP的挑戰(zhàn)。從歷史情況來看，我非常不推薦純靠申請(qǐng)季臨時(shí)抱佛腳的行為。第一次托?？荚嚤M可能在10年級(jí)(高一)的寒假完成，再根據(jù)考試結(jié)果來診斷出薄弱環(huán)節(jié)，逐一突破。
語言是人類與生俱來的能力。對(duì)于不把英語作為母語的中國(guó)人來說，可能在初學(xué)的階段會(huì)暫時(shí)遇到種種困難，但在原則上沒有不能學(xué)好的道理。對(duì)于不認(rèn)識(shí)的單詞，先嘗試?yán)迷~根詞綴和上下文信息猜測(cè)含義，再查詢專業(yè)的英英詞典。之后既可以用傳統(tǒng)的隨身筆記本也可以用手機(jī)的電子筆記來記錄下單詞和詞義，利用碎片時(shí)間定期溫習(xí)。另一個(gè)是可以設(shè)定自己的英語課外閱讀計(jì)劃。我們之前已經(jīng)在網(wǎng)站上給大家推薦了一個(gè)作為參考的書單。關(guān)于閱讀計(jì)劃的書籍種類可以是經(jīng)典英文小說、最新英文暢銷書和專業(yè)興趣相關(guān)的入門書各占三分之一。
當(dāng)然對(duì)任何標(biāo)準(zhǔn)化考試而言，對(duì)于真題題型的理解和做題節(jié)奏的把控也是非常重要的。在考前三個(gè)月也需要計(jì)劃好薄弱項(xiàng)目的真題練習(xí)以及?？?，并切實(shí)執(zhí)行下來。
四、申請(qǐng)難
離截止日期還有十天。又要準(zhǔn)備標(biāo)化，又要準(zhǔn)備網(wǎng)申，留學(xué)文書還一筆沒動(dòng)，還有活動(dòng)和競(jìng)賽要收尾。把我分成十個(gè)人也弄不完啊。
事實(shí)上每年的這個(gè)時(shí)候，大家都是“痛并快樂著”的狀態(tài)。每個(gè)留美黨的個(gè)性和背景各不相同，有人英語基礎(chǔ)差一些，有人活動(dòng)相對(duì)單調(diào)，而有人就是不擅長(zhǎng)寫東西……但無論如何，一個(gè)黃金準(zhǔn)則是在暑假前至少要在較大程度上結(jié)束掉四塊中的一塊，在暑假時(shí)又要盡量結(jié)束掉另外一塊，最后把攻網(wǎng)申和剩余的一塊作為申請(qǐng)季的核心內(nèi)容。通常會(huì)遇到的選擇是，如果標(biāo)化考試比較吃力需要在申請(qǐng)季繼續(xù)刷分的話，暑假要至少把主要的留學(xué)文書素材都充分探索了。如果希望把文書留到后面集中解決，暑假則建議參加標(biāo)化集訓(xùn)，至少把場(chǎng)次較多的托福給一勞永逸的解決掉。
不少同學(xué)都受到拖延癥的困擾，常常把所有的事情都拖到申請(qǐng)截止前幾天才完成，無疑增大了忙中出錯(cuò)的可能性。對(duì)于這個(gè)問題，建議大家在申請(qǐng)季的時(shí)候把未來半個(gè)月要完成的所有任務(wù)都一一記錄成為清單。每一項(xiàng)事項(xiàng)預(yù)估在兩小時(shí)左右完成，把耗時(shí)更長(zhǎng)的事項(xiàng)拆分成兩個(gè)或多個(gè)，耗時(shí)較短的事項(xiàng)則合并起來。然后每一天都嚴(yán)格堅(jiān)持完成兩至三項(xiàng)。當(dāng)然磨刀不誤砍柴功，學(xué)校的大考或者每隔兩周，可以放空一兩天回復(fù)一下精力和體力。
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