為什么留學(xué)美國的留學(xué)生很難回來？
留學(xué)生真正回來就業(yè)的其實比較少，真正有本事的留學(xué)生有超過60%，都選擇的留在了外國，因為很多方面的原因并不是他們崇洋媚外。因為他們學(xué)的很多知識也根本不涉及什么，關(guān)鍵行業(yè)關(guān)鍵領(lǐng)域涉及到國家榮辱之類的，只是因為環(huán)境不一樣，結(jié)果不一樣。
他們在留學(xué)的那些時間里面都是在國外生活，已經(jīng)逐漸適應(yīng)了國外的人文風(fēng)貌，花的是當(dāng)?shù)氐腻X做兼職的時候，實習(xí)的時候賺的也都是當(dāng)?shù)氐腻X，他們的教學(xué)方式也更適合在國外工作。因為一個普通大學(xué)的留學(xué)生回來之后可能慣著一個留學(xué)生的名頭，但國內(nèi)企業(yè)哪是那么好糊弄的呀，沒點真才實學(xué)，就算是留學(xué)生又怎么樣，一個月5000塊錢確實能找到工作，但對于這些人來說顯然不是最好的選擇。
因為這些留學(xué)生三年還是4年的時間，都是在國外度過的，在國外找一份正經(jīng)的外企的工作，這是一個很簡單的事情，因為我們的學(xué)校會有校招，他們的學(xué)校也會有啊。美國剛畢業(yè)的大學(xué)生平均薪資是3000美元，雖然這不能完全換算成人民幣去計算，但是大家不可否認(rèn)的是美元的購買力它比人民幣要高，大家自己現(xiàn)在買一臺iPhone13要花多少錢，而美元要多少錢？不一樣的吧？
所接受的教育在國外就是適合在國外工作的企業(yè)的，在那兒學(xué)習(xí)了那么久，也逐漸適應(yīng)了國外的人文風(fēng)貌，覺得留在那里可能是更好的選擇，所以有超過一半的留學(xué)生最終都沒有回來，因為他們學(xué)的那些知識也不是什么特別關(guān)鍵的領(lǐng)域，在國外工作在國內(nèi)工作都一樣。他們只是個人的就業(yè)問題，他不涉及到愛不愛國的問題，所以沒有必要把這個問題擺得太高。
很多人才都去了美國不回來了，原因之一是中國人才太多，對嗎？社會上關(guān)于國內(nèi)人才流失嚴(yán)重的討論比較多，有人認(rèn)為國內(nèi)人才流失嚴(yán)重，是當(dāng)前國內(nèi)人才評價體系和人才待遇比較差；也有人認(rèn)為這部分人在國內(nèi)沒有受到公正的待遇，因此負(fù)氣出國，投身于其他國家，這也被國內(nèi)部分人定義為“漢奸”。
現(xiàn)在很多科研人員的主要出國方向是美國，或者說國內(nèi)的留學(xué)生的主要方向也是美國。以清華大學(xué)為例，相關(guān)數(shù)據(jù)顯示僅僅在2018年，從清華大學(xué)出走的留學(xué)生就有1000人，而這其中有接近700人選擇到美國讀書，也就是說清華赴美留學(xué)的學(xué)生比例接近70%，而且這近700名赴美留學(xué)生中，可能會有接近80%的留學(xué)生會在學(xué)成畢業(yè)后選擇定居留在美國。
單單一個清華大學(xué)，一年的留學(xué)生就會出走如此之多，那么中國每年選擇出國留學(xué)的學(xué)生又有多少？單單選擇到美國留學(xué)的學(xué)生又有多少？最終學(xué)成之后留在美國的留學(xué)生又有多少？這些數(shù)據(jù)如果能被統(tǒng)計出來的話，肯定是觸目驚心的。
不可否認(rèn)，中國人的規(guī)模確實比較大，而且每年外出留學(xué)的人也不少，但是相對于14億這個分母來講的話，顯然中國人才流失的態(tài)勢也并不像我們所想象的那樣悲觀。
當(dāng)然，我們在為中國留學(xué)生學(xué)成之后不愿回國而抱怨或者憤慨的時候，為什么不痛定思痛，好好地反思一下留學(xué)生學(xué)成之后不愿回國的原因呢？對于這個問題，筆者談?wù)勛约旱闹饕^點。
一是國內(nèi)人才使用機(jī)制不健全。不少科研機(jī)構(gòu)仍然還存在官本位思想，仍然有論資排輩現(xiàn)象，任人唯賢，唯才是舉的風(fēng)氣還沒有形成。在這種環(huán)境下，想要讓有真才實學(xué)、敢說敢做的干才爭先創(chuàng)優(yōu)的話，這種難度還是比較難的，尤其表現(xiàn)在提拔重用和工資待遇方面。不關(guān)心、不尊重人才的現(xiàn)象時有發(fā)生，已經(jīng)傷害到了他們的自尊心。
二是留學(xué)生方面的愛國主義情懷不濃厚。雖然現(xiàn)在國內(nèi)的高等教育專業(yè)知識教育開展的比較好，但是愛國主義教育是目前國內(nèi)教育的“軟肋”。要知道，當(dāng)一個人的愛國主義情懷完全淡化或者沒有的話，他就不會對國內(nèi)的一切肯定，一般都會全面否定自己的祖國，完全認(rèn)同國外的環(huán)境，他就總覺外國什么都好，外國的月亮要比中國圓，這就叫崇洋睸外。
三是思想觀念的轉(zhuǎn)變。不可否認(rèn)，市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展讓我們的物質(zhì)生活質(zhì)量提高了，但是一些不和諧的思想也在孳生，比如：唯利是圖、金錢至上等思想，不少年輕人已經(jīng)被類似的思想所俘虜、左右了行為。尤其是經(jīng)過國外社會主流價值觀的“洗禮”，很有可能就會全面否定自己原本的觀念，導(dǎo)致自己形成了西方社會的個人利益至上觀念。在被唯利是圖、金錢至上等思想所禁錮之后，隨著發(fā)展就會綁架他們的行為，進(jìn)而開始厭倦祖國，甚至開始幫著他國從事漢奸、間諜、腐敗、犯罪等。
四是對出國留學(xué)人員綜合管理的不重視。目前我國的大學(xué)生留學(xué)的自由度還是比較高的，只要自己想去留學(xué)，而且家庭經(jīng)濟(jì)情況允許，就完全可以出去，但是出去是否得回來并沒有任何規(guī)定。長此以往，肯定會使得很多人出去之后就沒有了任何來自祖國的約束，也就導(dǎo)致很難束縛他們的思想。人流外流不歸不單單是教育界的問題，更是當(dāng)前科技、社會等領(lǐng)域的問題，進(jìn)而會影響到國家和民族的強大。
其實，如果留學(xué)的人多少會對國內(nèi)的教育、科研等環(huán)境有所不滿，感覺“國外的月亮比中國的圓”，至少他們不想繼續(xù)留在中國，認(rèn)為外國好，愿意去為外國效勞。
當(dāng)前人才外流不歸的問題，應(yīng)該被提上規(guī)范治理的日程，必須引起各方的高度重視。尤其是加強各個教育階段的愛國主義教育，強化愛國主義情懷的培養(yǎng)，從個人意識、民族觀念、國家意識等方面做出一定的改變，這才是減輕人才外流不歸的主要舉措。
清朝曾經(jīng)派遣120個幼童赴美留學(xué)，為何后來卻只召回了94人？我認(rèn)為去美國留學(xué)的兒童只有94個人回來了，有兩個原因，第一個原因就是他們死在了美國，回不來了，第二個原因就是他們接受了美國人的思想，不愿意回到腐敗的清政府繼續(xù)為清政府做事。
當(dāng)時是曾國藩，李鴻章等人發(fā)起的洋務(wù)運動，想要像西方先進(jìn)的技術(shù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)西方的先進(jìn)技術(shù)，并不是買他們的東西，是要學(xué)會怎么制造這些東西，所以他們才上奏慈禧太后，請求讓中國的兒童去美國學(xué)習(xí)。慈禧太后當(dāng)時也是非常猶豫的，因為怕他們學(xué)習(xí)了新的思想，就返回來推翻自己的清朝，但是，迫于曾國藩，李鴻章他們的聯(lián)名上奏，最終決定還是派他們出去。
但是他害怕這些兒童去了美國，被美國的思想洗腦了，就對清政府不管不顧了，所以他們要求他們留辮子，每天向清政府的方向朝拜，而且他們只能等清政府的任命。一邊想讓他們學(xué)習(xí)西方的先進(jìn)技術(shù)，西方的先進(jìn)的文化思想，但是一邊又給他灌輸中國的舊思想，這其實是非常矛盾的，這也是后面洋務(wù)運動失敗的原因之一。
但事實上，因為這些孩子被送去美國的時候，年齡非常小，小孩子接受新鮮的事物是非常容易的，所以，即使有清政府向他們灌輸忠君的思想，他們還是很容易的接受美國的這些新思想，新事物，就導(dǎo)致了他們不愿意再回到清朝。他們逐漸一步一步地擺脫清政府的控制，
1、面子原因回不去的：面子上丟不起人，感覺自己回去了，會讓人家覺得“因為在美國留不下來，才回國的”這是國內(nèi)輿論造成的。
2、在美國發(fā)展比國內(nèi)好的：
a）美國研究領(lǐng)域比國內(nèi)要先進(jìn)，學(xué)術(shù)環(huán)境要清新，研究者只要擔(dān)心自己的研究內(nèi)容就行了（部分研究者要擔(dān)心經(jīng)費，但是經(jīng)費的由來，也基于研究成果）
b)美國的基本生活質(zhì)量比國內(nèi)要好，空氣清新、物價便宜（對比收入來說）、人與人之間關(guān)系和諧（絕大多數(shù)中小城市以下的居民）
c)工作環(huán)境，和研究環(huán)境相似，工作環(huán)境在美國也相對單純，當(dāng)然也有辦公室政治，但是數(shù)量上更少，因為根本沒那么多時間搞這個。太忙了。
美國，賺錢不低于國內(nèi)的8倍（假設(shè)都換成一種貨幣）開銷不高于國內(nèi)的4倍（這里說的都是基本開銷，比如在國內(nèi)，要求的是二室一廳、出門打車、清潔舒適的工作環(huán)境，對應(yīng)在美國，要求的是Town house、兩臺私家車、清潔舒適緊張的工作環(huán)境，這些都是基本配置）。所以，同樣的工作，在美國得到的更多。
同樣是我在工作，為什么我要去過低等的生活呢？（這里我排除了在母語環(huán)境中的舒適問題）
另請參考我的另一個主題回答。為什么那么多中國人才去美國留學(xué)就再也不回來了，成了“美國人”？再也不回來，有的入了美國國籍，有的未必入美國國籍，只是拿了綠卡在美國工作。出去留學(xué)如果拿到更高的學(xué)位，研究尖端的科學(xué)，這些學(xué)者們實際上就沒有國界了。哪里需要他就去哪里工作。本來人類就沒有什么界限。都是為全人類服務(wù)，為科技進(jìn)步服務(wù)。 免費獲取《留學(xué)申請攻略》 一鍵領(lǐng)取