第一個(gè)赴美留學(xué)的中國(guó)人是誰(shuí)？
這個(gè)人叫容閎。容閎生于1828年11月17日，他的故鄉(xiāng)是現(xiàn)在的廣東省香山縣。容閎的家鄉(xiāng)距離澳門(mén)和香港都非常近，容閎7歲那一年，經(jīng)熟人介紹，容閎的父親將他送進(jìn)澳門(mén)的一所小學(xué)校念書(shū)。這所學(xué)校是由一個(gè)叫郭施拉的英國(guó)婦女開(kāi)辦的。在這所小學(xué)里，容閎學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的英文和算術(shù)。1840年，郭施拉夫人回國(guó)，學(xué)校也被迫解散。
郭施拉夫人在回國(guó)前，曾對(duì)她的一個(gè)朋友說(shuō)：“我不希望容閎失學(xué)，請(qǐng)你幫他轉(zhuǎn)入香港的馬禮遜學(xué)校接著念書(shū)吧?！惫├蛉说倪@位朋友是一個(gè)在澳門(mén)工作的外國(guó)醫(yī)生，在他的推薦下，1841年，容閎進(jìn)入了馬禮遜學(xué)校。
馬禮遜學(xué)校開(kāi)設(shè)有英語(yǔ)、漢語(yǔ)、算術(shù)、地理等，容閎在這里接受了比較正式的教育。學(xué)校是外國(guó)人開(kāi)辦的，老師都是外國(guó)人，但學(xué)生多數(shù)是中國(guó)人。
1846年秋季的一天，正在給容閎等人上課的勃朗老師忽然停止了講課，對(duì)大家說(shuō)：“由于健康的原因，今年冬天我打算回美國(guó)去休養(yǎng)。不過(guò)我很希望能和幾位同學(xué)一起去美國(guó)，以幫助他們完成學(xué)業(yè)，現(xiàn)在愿意跟我去美國(guó)的同學(xué)，請(qǐng)起立?！?/p>
當(dāng)時(shí)的中國(guó)人對(duì)美國(guó)根本不了解，所以很多人都認(rèn)為：去美國(guó)是一件很可怕的事，中國(guó)人在那里不是餓死，就是要做奴隸。誰(shuí)愿意往火坑里跳呢所以，響應(yīng)勃朗老師的人只有三個(gè)，容閎就是其中之一。
容閎和他的兩名同學(xué)跟隨勃朗老師來(lái)到了美國(guó)，可能是因?yàn)樯眢w不好，一個(gè)孩子不久又返回了中國(guó)。另一個(gè)孩子又轉(zhuǎn)學(xué)去了歐洲。只有容閎進(jìn)入了美國(guó)的耶魯大學(xué)，成了第一個(gè)留學(xué)美國(guó)的中國(guó)人。
在洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)被派到美國(guó)留學(xué)的幼童后來(lái)怎樣了？自洋務(wù)運(yùn)動(dòng)以后，清政府派留學(xué)生留學(xué)西洋各國(guó)成了一個(gè)重要的舉措。1872年8月，30名中國(guó)兒童首次派往美國(guó)留學(xué)，其后的1873年、1874年、1875年，又各有30名兒童赴美留學(xué)。這四批共120名留美學(xué)生，被稱(chēng)為“留美幼童”，他們是中國(guó)近代史上最早的官派留學(xué)生。
那么這些留學(xué)生到美國(guó)后都經(jīng)歷了什么？回國(guó)后又為清王朝做出了什么貢獻(xiàn)？
赴美留學(xué)的提議與實(shí)施
官派留學(xué)生的計(jì)劃是由中國(guó)第一位在美國(guó)大學(xué)畢業(yè)的自費(fèi)留學(xué)生容閎提出的。1846年，香港馬禮遜學(xué)堂校長(zhǎng)美國(guó)傳教士布朗回國(guó)時(shí)，帶了容閎、黃勝、黃寬3名中國(guó)學(xué)生一起留美。他們進(jìn)入美國(guó)馬薩諸塞州孟松學(xué)校就讀。
1848年黃勝因病提前回國(guó)，1849年黃寬轉(zhuǎn)赴英國(guó)愛(ài)丁堡大學(xué)學(xué)醫(yī)。1850年容閎考入美國(guó)耶魯大學(xué)，1854年議優(yōu)異成績(jī)畢業(yè)，1855年回國(guó)，曾為曾國(guó)藩辦洋務(wù)采購(gòu)過(guò)機(jī)器，并向丁日昌和曾國(guó)藩提出派幼童留美的計(jì)劃。
1871年，曾國(guó)藩和李鴻聯(lián)名奏請(qǐng)“選聰穎子弟，攜往外國(guó)肄業(yè)，實(shí)力講求，以仰副我皇上徐圖自強(qiáng)之至意”，并具體建議訪選各省聰穎幼童，每年30名，4年共120名，分批赴美國(guó)留學(xué)，15年后歸國(guó)，正可報(bào)效國(guó)家。
這個(gè)提議很快得到了朝廷的批準(zhǔn)，并令翰林陳蘭彬、容閎二人主持留美事宜。開(kāi)始招生時(shí)，由于當(dāng)時(shí)風(fēng)氣未開(kāi)，很多父母不愿意讓孩子出洋，加上還要立類(lèi)似生死狀的結(jié)書(shū)，更增加了人們的恐懼心理。
容閎等費(fèi)了九牛二虎之力才從廣東、上海等地招到了30名10至16歲的幼童，并在上海出洋局補(bǔ)習(xí)中文和英文，經(jīng)考試合格，才正式派遣赴美留學(xué)。
1872年7月，容閎先往美國(guó)安排學(xué)生宿舍和學(xué)校。8月11日，陳蘭彬率第一批30名幼童從上海經(jīng)日本渡太平洋抵達(dá)美國(guó)西岸舊金山，然后乘火車(chē)到東部涅狄格州。這些幼童被分散安排在美國(guó)居民家中住宿，受到各家主人的熱情接待。四批留美學(xué)生到齊后，清政府在美國(guó)哈特福德建成一幢留學(xué)事務(wù)所，由陳蘭彬和容閎任留美學(xué)生正副監(jiān)督。
留學(xué)幼童在美國(guó)的經(jīng)歷
留美幼童年齡小，很快就適應(yīng)了美國(guó)的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。他們努力學(xué)習(xí)，進(jìn)步很快，得到了美國(guó)老師和同學(xué)的好評(píng)。一位美國(guó)同學(xué)回憶道：“他們待人接物彬彬有禮，長(zhǎng)于各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，天資又高，不但體育好，各門(mén)功課都好。我所見(jiàn)過(guò)的各國(guó)學(xué)生們，要數(shù)中國(guó)學(xué)生最出色了。”
留美幼童陸續(xù)在美國(guó)的中學(xué)畢業(yè)后，至少有50人考進(jìn)了美國(guó)的大學(xué)。其中22人考入耶魯大學(xué)，8人進(jìn)入麻省理工學(xué)院，3人考入哥倫比亞大學(xué)，2人考入哈佛大學(xué)。
留美幼童在美國(guó)學(xué)習(xí)勤奮，生活充實(shí)，并逐漸融入到美國(guó)社會(huì)，他們的思想和習(xí)慣也漸漸發(fā)生變化，如他們見(jiàn)官員不愿跪下叩頭，要求改穿西服，體育活動(dòng)時(shí)穿運(yùn)動(dòng)服。有的學(xué)生還剪了辮子，進(jìn)過(guò)教堂。
留美學(xué)生的種種“悖逆”之舉，自然會(huì)引起封建官僚的不滿(mǎn)。陳蘭彬由于是進(jìn)士出身，深受傳統(tǒng)文化的浸染，他很快與支持學(xué)生的容閎發(fā)生分歧。后來(lái)陳蘭彬調(diào)任駐美公使，先后繼任留學(xué)生監(jiān)督的容增祥、吳子登都與容閎不合。
尤其是吳子登上任后，見(jiàn)到學(xué)生不肯下跪，竟大怒加以訓(xùn)斥甚至責(zé)打，他向朝廷上奏，指責(zé)留美學(xué)生不遵守封建禮教，已被洋俗同化，他還攻擊容閎縱容學(xué)生。此外，國(guó)內(nèi)朝堂上也對(duì)容閎和留學(xué)生紛紛發(fā)難。
1880年，御史李士林聽(tīng)信謠言，上奏詆毀留學(xué)學(xué)生“毫無(wú)管束、拋荒本業(yè)、紛紛入教”。于是清政府命北洋大臣李鴻章、南洋大臣劉坤一查明并嚴(yán)加管束，如有私自入教者，即行撤回。
李鴻章不敢怠慢，即令陳蘭彬、吳子登對(duì)留美學(xué)生設(shè)法整頓，并責(zé)備容閎失職。而吳子登又借著這個(gè)理由繼續(xù)誣陷容閎與留學(xué)生，說(shuō)他們“外洋風(fēng)俗，流弊多端”，甚至迫不及待要馬上帶學(xué)生回國(guó)，但被李鴻章及時(shí)制止。
然而，當(dāng)時(shí)美國(guó)發(fā)生經(jīng)濟(jì)危機(jī)，生產(chǎn)蕭條，資本家和輿論為了轉(zhuǎn)移視線，竟歸罪于中國(guó)華工奪了美國(guó)人的飯碗，掀起了一股排華逆流。留美學(xué)生也因此受到歧視，一部分留美學(xué)生已經(jīng)中學(xué)畢業(yè)，清政府希望讓他們進(jìn)入美國(guó)陸海軍校深造，但美國(guó)政府卻稱(chēng)“此間無(wú)地可容中國(guó)學(xué)生”。
在內(nèi)有封建頑固派的攻擊，外有美國(guó)排華政策的影響下，李鴻章雖不愿讓留學(xué)生撤出美國(guó)，但也頂不住壓力，終于在1881年夏，清政府決定將留美學(xué)生全部撤回。
1881年8月，留美學(xué)生奉命全部回國(guó)，他們告別了美國(guó)的師友，分三批到舊金山乘船。11月，留美學(xué)生回到上海，令他們失望的是，不僅沒(méi)有人前來(lái)歡迎，上海的官員們怕他們逃跑，竟然用士兵將他們押回衙門(mén)。
留學(xué)生回國(guó)后的經(jīng)歷
這100多名留學(xué)生回國(guó)后，按照原先的計(jì)劃，理應(yīng)根據(jù)他們所學(xué)安排到重要崗位上?？墒牵逭畬?duì)他們并不重視，有的用非所學(xué)，有的屢遭挫折。但是他們學(xué)生扎實(shí)，精通外語(yǔ)，聰明能干又有報(bào)國(guó)之心，特別是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、清末新政和民國(guó)初年都急需外交、軍事和建設(shè)人才，因此大多數(shù)都脫穎而出成為了國(guó)家的棟梁。
留美學(xué)生中，回國(guó)后從事鐵路、電報(bào)、工礦等建設(shè)的人數(shù)最多，其中最杰出的被譽(yù)為“中國(guó)工程師之父”的詹天佑。他是第一批留美幼童，美國(guó)耶魯大學(xué)土木工程系畢業(yè)。剛回國(guó)時(shí)就被派到福建船政學(xué)堂，后又被張之洞調(diào)到廣東博文館當(dāng)英文教習(xí)。
1888年，詹天佑參與修建京沈鐵路。1904年又主持修建京張鐵路，1913年被選為中華工程師學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)。此外，還有十多人曾擔(dān)任過(guò)鐵路局局長(zhǎng)、總工程師和電報(bào)局局長(zhǎng)，成為中國(guó)近代早期鐵路和電報(bào)的奠基者。
留美學(xué)生回國(guó)后也有活躍在政界和外交界的，其中最有名的就是民國(guó)第一任內(nèi)閣總理唐紹儀，他是第三批留美幼童，后人哥倫比亞大學(xué)文科?；貒?guó)后出使朝鮮，結(jié)識(shí)袁世凱，后任天津海關(guān)道。
1904年，唐紹儀作為外務(wù)部侍郎赴英國(guó)談判，維護(hù)中國(guó)政府對(duì)西藏的主權(quán)，功不可沒(méi)。清末時(shí)，他又參加南北議和，民國(guó)初年擔(dān)任第一任總理。此外，留美學(xué)生中還有清末外務(wù)部尚書(shū)梁敦彥及駐美公使梁誠(chéng)等十幾個(gè)外交官。
在文化教育在，留美學(xué)生中則出了好幾位大學(xué)校長(zhǎng)，最著名的如清華學(xué)堂（今清華大學(xué)）校長(zhǎng)唐國(guó)安、北洋大學(xué)（今天津大學(xué)）校長(zhǎng)蔡紹基等。當(dāng)然，還有不少人躋身軍界，但大多數(shù)都是擔(dān)任海軍軍官。
誰(shuí)有中國(guó)近代留學(xué)史的有關(guān)資料??？近代史上，中國(guó)政府第二次有計(jì)劃地大規(guī)模向海外派出留學(xué)生，是本世紀(jì)初的庚款留美學(xué)生的派遣。1900年，也就是光緒二十六年，北京爆發(fā)了“庚子之亂”。當(dāng)時(shí)，幾十萬(wàn)號(hào)稱(chēng)“刀槍不入”的義和團(tuán)入京圍攻各國(guó)使館。不久，八國(guó)聯(lián)軍攻占了北京，慈禧太后棄都而逃。
1901年，李鴻章被迫與各國(guó)簽訂恥辱的“辛丑條約”，同意向十四國(guó)賠償白銀四億伍千萬(wàn)兩，分三十九年付清。這就是歷史上有名的“庚子賠款”。
1908年，美國(guó)國(guó)會(huì)通過(guò)法案，授權(quán)羅斯福總統(tǒng)退還中國(guó)“庚子賠款”中超出美方實(shí)際損失的部分，用這筆錢(qián)幫助中國(guó)辦學(xué)，并資助中國(guó)學(xué)生赴美留學(xué)。雙方協(xié)議，創(chuàng)辦清華學(xué)堂，并自1909年起，中國(guó)每年向美國(guó)派遣100名留學(xué)生。這就是后來(lái)庚款留美學(xué)生的由來(lái)。
1909年、 1910年和1911年，在北京三次從全國(guó)招考庚款留學(xué)生。當(dāng)時(shí)對(duì)考生的要求除了通曉國(guó)文、英文外，還須“身體強(qiáng)健，性情純正，相貌完全，身家清白?！?
第一次招考是1909年8月舉行的， 630人應(yīng)考。先是初試，考國(guó)文、英文和本國(guó)史地，取68人；再?gòu)?fù)試，分別考物理、化學(xué)、博物、代數(shù)、幾何、三角、外國(guó)歷史和外國(guó)地理諸科。連初試帶復(fù)試，一共考了七八天。最后放榜，錄取了47人。
這第一批庚款留美學(xué)生同年10月赴美，赴美時(shí)，另外加上了3名貴胄子弟，共50人。他們所學(xué)專(zhuān)業(yè)大多是化工、機(jī)械、土木、冶金及農(nóng)、商各科。后來(lái)的清華大學(xué)校長(zhǎng)梅貽琦就是其中之一。
1910年8月又舉行了第二次招考?？荚嚾苑殖踉?、復(fù)試。初試先考國(guó)文、英文，其中國(guó)文試題古色古香，為：“不以規(guī)矩，不能成方圓說(shuō)”；而英文試題則頗為時(shí)髦：“借外債興建國(guó)內(nèi)鐵路之利弊說(shuō)”。復(fù)試則考了西洋史、植物學(xué)、動(dòng)物學(xué)、生理學(xué)、幾何和世界地理等科。400多人應(yīng)考，最后錄取了70人。
這第二批庚款留美學(xué)生中，后來(lái)出了一個(gè)大名鼎鼎的胡適，他當(dāng)年考了個(gè)第55名。同榜中還有后來(lái)的語(yǔ)言學(xué)家趙元任、氣象學(xué)家竺可楨等。
一年后，即1911年，又招考了第三批、也是最后一批庚款留美學(xué)生，一共有63人。
三批庚款留美學(xué)生的派遣為中國(guó)培養(yǎng)一大批優(yōu)秀的科學(xué)家。中國(guó)近代科學(xué)發(fā)展中的許多新學(xué)科的創(chuàng)建者大多來(lái)自這些留美學(xué)生。
19ll年10月10日，辛亥革命爆發(fā)，清王朝覆滅。中國(guó)進(jìn)入了軍閥混戰(zhàn)的民國(guó)時(shí)代。
中國(guó)近代史上的第二次大規(guī)模向海外派遣留學(xué)生的計(jì)劃也因這一翻天覆地的歷史性變化而又一次中斷。
19ll年初，利用庚款而專(zhuān)門(mén)為培養(yǎng)赴美留學(xué)生的清華學(xué)校正式成立。在此后十多年間，據(jù)統(tǒng)計(jì)，由清華派出的留美學(xué)生就達(dá)1000多人。
與此同時(shí)，自1912年起，赴法勤工儉學(xué)運(yùn)動(dòng)漸漸形成了高潮。由吳敬恒、蔡元培、汪精衛(wèi)等人組成的“留法儉學(xué)會(huì)”，利用當(dāng)時(shí)法國(guó)因歐戰(zhàn)而急需勞工的機(jī)會(huì)，組織中國(guó)青年赴法，以工求學(xué)。勤工儉學(xué)的計(jì)劃立即得到了青年們的熱烈響應(yīng)，赴法人數(shù)逐年增加。到1920年左右，在法的中國(guó)學(xué)生已達(dá)2000多人。
從20年代中到30年代末，中國(guó)社會(huì)在經(jīng)過(guò)近百年的戰(zhàn)亂之后，終于進(jìn)入了一個(gè)相對(duì)平穩(wěn)的時(shí)期?！?
1928年8月17日，清華學(xué)校改名為清華大學(xué)，羅家倫出任校長(zhǎng)。
那一年開(kāi)始公開(kāi)招考留美公費(fèi)生。1933年，又開(kāi)始公開(kāi)招考第一批庚款留英學(xué)生。
抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)使中國(guó)的留學(xué)事業(yè)再一次受到了極大的沖擊。從當(dāng)年政府留學(xué)生派出的統(tǒng)計(jì)數(shù)字中，可以看出這種沖擊的強(qiáng)烈程度。從統(tǒng)計(jì)數(shù)字中可以看出，自1932年起，留學(xué)人數(shù)逐年增加，并于1935年，達(dá)到高峰1033人。1937年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，政府宣布了留學(xué)限制的暫行辦法，留學(xué)人數(shù)立即銳減，于1941年跌至谷底，全年只有57人。
1942年，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)接近尾聲，政府開(kāi)始放寬留學(xué)政策。先是廢止了留學(xué)限制規(guī)定，然后在1944年舉行了英美留學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金考試。
1945年，日本宣布投降，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束。
1946年7月，舉行了全國(guó)公費(fèi)留學(xué)考試。一時(shí)應(yīng)考者多達(dá)4463人。而這一年，留學(xué)總?cè)藬?shù)也已回升到730人。
但是，緊接著，中國(guó)又經(jīng)歷了另一場(chǎng)天翻地覆的大變化。一個(gè)時(shí)代結(jié)束了，一個(gè)新時(shí)代就要開(kāi)始。
現(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)看一看中國(guó)近代留學(xué)的歷程，不能不令人深深感嘆。容閎的幼童留美計(jì)劃因清朝統(tǒng)治者的愚昧和腐朽而毀于一旦；庚款留美學(xué)生的派遣由于革命爆發(fā)而被迫中止；30年代的留學(xué)事業(yè)又備受戰(zhàn)爭(zhēng)的沖擊。近百年的留學(xué)史幾乎沒(méi)有多少風(fēng)平浪靜的時(shí)候。
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還有一本好書(shū)：中華文史精刊--近代中國(guó)留學(xué)史-作者：舒新城
中國(guó)近代留學(xué)的三次熱潮
山東省肥城市教學(xué)研究室 李玉民 （271600）
追逐考察近代中國(guó)人留學(xué)外國(guó)的歷史軌跡，不難發(fā)現(xiàn)，它是與中國(guó)近代的歷史命運(yùn)息息相關(guān)的。這些在百年中國(guó)出現(xiàn)的逾10萬(wàn)的留學(xué)生群體，對(duì)中國(guó)近代政治、經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展，對(duì)中國(guó)的近代化起了不可或缺的重要作用。
鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的隆隆炮聲，把曾雄跨世界東方近二百年的大清帝國(guó)急速地推到了滅亡的境地。同時(shí)，也驚醒了一批先進(jìn)的中國(guó)人。素以“天朝上國(guó)”、“禮儀之邦”自詡的國(guó)人，不得不正視向來(lái)被視為“蠻夷之邦”的西方世界，有識(shí)之士開(kāi)始以新的思維方式探討強(qiáng)國(guó)御辱、救亡圖存之道，于是，1872年8月，包括詹天佑在內(nèi)的30名幼童乘船離上海赴美，成為中國(guó)近代第一批留學(xué)生，成為當(dāng)時(shí)國(guó)人“睜眼看世界”的先鋒。
其實(shí)，早在與外國(guó)侵略者交涉和鎮(zhèn)壓人民起義的過(guò)程中，有的官員就認(rèn)識(shí)到列強(qiáng)船堅(jiān)炮利，技術(shù)精良，主張向外國(guó)派遣留學(xué)生，學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，以達(dá)“富國(guó)強(qiáng)兵”、維護(hù)清朝統(tǒng)治之目的。但由于種種原因，一直擱置未辦。直到1868年，經(jīng)曾出任中國(guó)使臣率團(tuán)出訪歐美的美國(guó)人蒲安臣（Anson Burlingame）之手，簽訂了《中美續(xù)增條約》，為中國(guó)學(xué)生赴美留學(xué)提供了條約依據(jù)。早年畢業(yè)于耶魯大學(xué)的容閎，報(bào)著“教育救國(guó)”的理想，向時(shí)任江蘇巡撫的丁日昌提出選派計(jì)劃，1870年，經(jīng)曾國(guó)藩同意并向清廷奏準(zhǔn)，又與李鴻章磋商，制訂了《挑選幼童前赴泰西肄業(yè)章程》十二條。最終，才于1872、1873、1874、1875年分四批各30名幼童赴美留學(xué)。
1873年，總理福州船政大臣沈葆楨也正式向清廷奏請(qǐng)派遣船政學(xué)堂優(yōu)秀學(xué)生出洋留學(xué)。他建議一部分赴法國(guó)留學(xué)，“深究其造船之方，及其推陳出新之理”；一部分赴英國(guó)深造，“深究其駛船之方，及其練兵制勝之理”。1877年3月，第一批有組織派遣的包括劉步蟾、林泰曾、方伯謙、林永生、嚴(yán)復(fù)等在內(nèi)的留英、留法學(xué)生順利成行。幾年后，大多留學(xué)生成為國(guó)家的棟梁，如嚴(yán)復(fù)成為著名的近代啟蒙思想家，劉步蟾、方伯謙、林永生、劉冠雄等則成為海軍的指揮骨干。中國(guó)的“西學(xué)”向西方邁出了關(guān)鍵性的一步。
中國(guó)近代留學(xué)的第一次熱潮出現(xiàn)在甲午戰(zhàn)爭(zhēng)之后。1894年甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗使清政府有些官員認(rèn)識(shí)到，日本的崛起，得利于當(dāng)年被派往歐美留學(xué)的伊藤博文、山縣有朋等人，戰(zhàn)后又發(fā)出了派遣有志青年留學(xué)日本的呼吁。清政府也想企圖通過(guò)向日本派遣學(xué)生，造就通才，富民強(qiáng)國(guó)以挽回頹勢(shì)?！耙詮?qiáng)敵為師”、以“求學(xué)如求醫(yī)”的精神，試圖仿效日本明治維新，尋
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求救國(guó)救民的良方，成為一批有新思想的知識(shí)分子的共識(shí)。再加上到日本路近、省錢(qián)、文字相近、交流方便。在這種背景下，在1896年派出第一批13名留日學(xué)生后，赴日留學(xué)日漸成風(fēng)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，1901年為280人，1902年9月為614人，1903年增至1300人，到1906年11月猛增至8000多人。數(shù)萬(wàn)留學(xué)生中，除20歲左右的年輕人居多之外，也不乏老翁、幼童和女子。因?yàn)槭窃诰韧鰣D存的背景下出現(xiàn)的這股熱潮，所以大多學(xué)的是軍事、政治等課程。這次留學(xué)熱潮的最大特點(diǎn)是，許多留學(xué)生如秋瑾、章太炎等，在西方政治思想學(xué)說(shuō)的熏陶下，逐漸走到了推翻清朝腐朽統(tǒng)治的旗幟下，“導(dǎo)致一種民族精神的出現(xiàn)，以后又轉(zhuǎn)變?yōu)樽杂X(jué)的民主主義運(yùn)動(dòng)”，成為反清愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)的主體，“為中國(guó)重新開(kāi)啟出一條光明之路”，涌現(xiàn)了一批中國(guó)民主革命運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)人和立憲運(yùn)動(dòng)的骨干分子。
1909年，清政府正式?jīng)Q定接受美國(guó)所退部分“庚子賠款”作為派遣學(xué)生赴美的經(jīng)費(fèi)后，出現(xiàn)了留學(xué)美國(guó)的熱潮。1910年留美學(xué)生已有500多人，到辛亥革命前，增至650人。庚子賠款是英美等帝國(guó)主義列強(qiáng)通過(guò)《辛丑條約》勒索所得的賠款。美國(guó)用所退部分資助留學(xué)生的目的，是想“影響、控制中國(guó)的下一代，從精神和商業(yè)影響上取回最大的收獲”。同時(shí)，辛亥革命之后，民主共和、實(shí)業(yè)救國(guó)、教育救國(guó)成為潮流。這樣，在中國(guó)近代史上出現(xiàn)了第二次留學(xué)熱潮。這次留學(xué)熱潮的最大特點(diǎn)是，以學(xué)習(xí)自然科學(xué)為主，涌現(xiàn)了一大批中國(guó)近現(xiàn)代馳名中外的學(xué)者和科學(xué)家，如侯德榜、竺可楨、茅以升、馬寅初、周培源等，他們?cè)诟髯缘念I(lǐng)域?yàn)閲?guó)家作出了巨大貢獻(xiàn)。
“五四運(yùn)動(dòng)”前后，中國(guó)近代史上又興起了第三次留學(xué)熱潮。當(dāng)時(shí)國(guó)家正處于北洋軍閥黑暗統(tǒng)治時(shí)期，“人們感到痛苦彷徨”。法國(guó)是資產(chǎn)階級(jí)自由、民主、平等思想的搖籃，于是大批“輸世界文明于國(guó)內(nèi)”的人們，形成了“留法勤工儉學(xué)運(yùn)動(dòng)”。五四運(yùn)動(dòng)前，留法學(xué)生不足200人，1919—1920年間，增至近1600人。這次留學(xué)熱潮的最大特點(diǎn)是，他們把“儉學(xué)”和“勤工”、 教育和生產(chǎn)勞動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，“以自己的實(shí)踐對(duì)傳統(tǒng)的留學(xué)教育進(jìn)行了觀念、內(nèi)容和形式等方面的根本性變革，開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)留學(xué)教育的新紀(jì)元”，涌現(xiàn)了一大批信仰馬克思主義的新型知識(shí)分子，如周恩來(lái)、蔡和森、鄧小平等，為中國(guó)革命和中國(guó)共產(chǎn)黨培養(yǎng)了一批骨干，也造就了一大批各學(xué)科領(lǐng)域的專(zhuān)家學(xué)者。
綜觀三次留學(xué)熱潮，雖然由于國(guó)內(nèi)外政局不斷變化，導(dǎo)致決策者的留學(xué)指導(dǎo)思想也隨之變化，留學(xué)熱潮的特點(diǎn)也各不相同。但是，謀求民族的獨(dú)立、國(guó)家的富強(qiáng)則是不變的共同的主題。在近代百年留學(xué)史上，盡管也有消極方面，但涌現(xiàn)的無(wú)數(shù)愛(ài)國(guó)志士豪杰，無(wú)可辯駁地成為一支“新興而特殊的先導(dǎo)力量”，在近代社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域，在中國(guó)近代化的進(jìn)程中發(fā)揮了巨大的作用。中國(guó)到美國(guó)的留學(xué)生有多少
據(jù)美國(guó)公布的最新一份報(bào)告，中國(guó)目前在美國(guó)的留學(xué)生人數(shù)達(dá)到723277人，創(chuàng)下新的紀(jì)錄是在美國(guó)留學(xué)生人數(shù)最多的國(guó)家。由美國(guó)國(guó)際教育研究所與國(guó)務(wù)院教育和文化事務(wù)局共同撰寫(xiě)的報(bào)告指出，近年來(lái)在美國(guó)學(xué)習(xí)的外國(guó)留學(xué)生激增。
與去年相比在美國(guó)學(xué)習(xí)的國(guó)際學(xué)生人數(shù)增加了5%。中國(guó)留學(xué)生人數(shù)排名第一，中國(guó)學(xué)生人數(shù)總體增加了22%，而大學(xué)生人數(shù)則增加了43%，印度居次,但比去年下降了1%，南韓排名第三,人數(shù)增加了2%。加拿大排名第四，但人數(shù)下降了2%，臺(tái)灣排名第五，但人數(shù)下降了7%。
擴(kuò)展資料：
費(fèi)用高企影響很大
據(jù)《泰晤士報(bào)》聯(lián)合FAIRFX（旅行貨幣兌換公司）評(píng)比的2017年全球留學(xué)費(fèi)用排行榜顯示，美國(guó)以年均35705美元的留學(xué)開(kāi)支排名第二。近年來(lái)，美國(guó)大學(xué)學(xué)費(fèi)更是逐年攀升?！睹绹?guó)新聞與世界報(bào)道》的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示。
排名前50的美國(guó)私立大學(xué)2017-2018學(xué)費(fèi)平均上漲3.6%，有些學(xué)校甚至超過(guò)4%。正在申請(qǐng)韓國(guó)大學(xué)的林佳（化名）說(shuō)，在決定留學(xué)目的地之前，她也曾考慮過(guò)去美國(guó)留學(xué)，但是最后因?yàn)楦鞣N原因?qū)⒚绹?guó)排除在留學(xué)目的國(guó)選項(xiàng)之外。
“很重要的一個(gè)原因是美國(guó)的留學(xué)費(fèi)用太高了。在韓國(guó)留學(xué)一年總的花費(fèi)可能20多萬(wàn)人民幣，這個(gè)數(shù)目在美國(guó)留學(xué)是不夠的。” 留學(xué)費(fèi)用一般包含前期的考試費(fèi)、公證費(fèi)、護(hù)照費(fèi)、學(xué)校申請(qǐng)費(fèi)及后期的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)等，其中學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)是主要開(kāi)銷(xiāo)。
林佳認(rèn)為，在美國(guó)留學(xué)，除了昂貴的學(xué)費(fèi)外，住宿費(fèi)、生活開(kāi)支和交通費(fèi)用加起來(lái)也是一筆不小的數(shù)目。美國(guó)“本科四年，碩士?jī)赡辍钡妮^長(zhǎng)學(xué)制也是導(dǎo)致留學(xué)費(fèi)用高的重要因素。由于其精簡(jiǎn)的“本科三年，碩士一年”學(xué)制，留學(xué)時(shí)間極大縮短，所需的留學(xué)費(fèi)用相應(yīng)要少一些。
參考資料來(lái)源：人民網(wǎng)首頁(yè)-中國(guó)學(xué)生人數(shù)增幅已連續(xù)7年下降 赴美留學(xué)熱在降溫
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??人民網(wǎng)首頁(yè)-中國(guó)留美學(xué)生達(dá)72萬(wàn)人
在美留學(xué)生數(shù)量20年來(lái)首次下滑
在美留學(xué)生數(shù)量20年來(lái)首次下滑，如果自己有足夠的能力應(yīng)對(duì)赴美留學(xué)生活，且目標(biāo)堅(jiān)定，不能退縮的話，目前疫情影響，再加上美國(guó)對(duì)外政策的不穩(wěn)定，在美留學(xué)生數(shù)量20年來(lái)首次下滑。
在美留學(xué)生數(shù)量20年來(lái)首次下滑1疫情暴發(fā)以來(lái)，美國(guó)多個(gè)行業(yè)遭遇寒冬，教育行業(yè)也不例外。根據(jù)美國(guó)國(guó)際教育學(xué)會(huì)15日發(fā)布的報(bào)告，2020至2021學(xué)年，美國(guó)大學(xué)新增國(guó)際留學(xué)生數(shù)量驟降46%。在讀中國(guó)大陸留學(xué)生數(shù)量也下降14.8%，出現(xiàn)近20年來(lái)的首次下滑，但仍是赴美留學(xué)生的最大生源地。專(zhuān)家認(rèn)為，除了出行、經(jīng)濟(jì)方面的挑戰(zhàn)，美國(guó)的部分政策和政治言論也讓國(guó)際留學(xué)生感到不再受歡迎。
中國(guó)大陸仍是最大生源地
據(jù)《華盛頓郵報(bào)》報(bào)道，美國(guó)國(guó)際教育學(xué)會(huì)15日發(fā)布的一項(xiàng)調(diào)查顯示，在2020至2021學(xué)年期間，由于邊境封鎖、航班取消以及各類(lèi)挑戰(zhàn)，赴美國(guó)留學(xué)生數(shù)量降至約91.4萬(wàn)人，減少14%。美國(guó)大學(xué)新增國(guó)際留學(xué)生數(shù)量更是比上一學(xué)年驟降46%。
據(jù)悉，該報(bào)告調(diào)查了美國(guó)約3000所大學(xué)院校，學(xué)生數(shù)量不僅包括在美留學(xué)生，還包括不在美國(guó)、僅進(jìn)行線上學(xué)習(xí)的學(xué)生。
其中，中國(guó)大陸在美留學(xué)生數(shù)量更是出現(xiàn)近20年來(lái)的首次下滑。
報(bào)告顯示，目前共有31.7萬(wàn)中國(guó)大陸留學(xué)生在美國(guó)高校就讀，比上一學(xué)年減少14.8%。中國(guó)大陸仍是美國(guó)國(guó)際留學(xué)生的最大生源地，占留學(xué)生總數(shù)的34.7%，幾乎是排名第二的印度留學(xué)生數(shù)量的兩倍。
根據(jù)美國(guó)國(guó)際教育學(xué)會(huì)數(shù)據(jù)，近年來(lái)赴美留學(xué)生增長(zhǎng)趨緩，2018至2019學(xué)年增長(zhǎng)0.05%，2019至2020學(xué)年則下降1.8%。2020至2021學(xué)年再次下滑后，美國(guó)15年來(lái)首次出現(xiàn)國(guó)際招生數(shù)量連續(xù)下滑的情況。
《華盛頓郵報(bào)》稱(chēng)，這份報(bào)告?zhèn)涫荜P(guān)注，因?yàn)閲?guó)際留學(xué)生不僅能讓美國(guó)高校變得更多樣化和國(guó)際化，也帶來(lái)了不菲的學(xué)費(fèi)收入。據(jù)統(tǒng)計(jì)，盡管赴美留學(xué)生數(shù)量下降，但仍占美國(guó)高等教育學(xué)生總數(shù)的5%，2020年給美國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)增加約390億美元的收入。
為何赴美留學(xué)生數(shù)量下滑？
分析認(rèn)為，赴美國(guó)際留學(xué)生數(shù)量下滑并不令人驚訝。
由于疫情原因，不少?lài)?guó)家的留學(xué)生出行受限，還未前往美國(guó)的新生基本上也很難獲得簽證。
美國(guó)Cintana教育機(jī)構(gòu)創(chuàng)始人兼首席執(zhí)行官道格拉斯·I·貝克爾(Douglas l. Becker)說(shuō)：“我們正在應(yīng)對(duì)疫情帶來(lái)的巨大影響”。他特別提到，疫情導(dǎo)致的.經(jīng)濟(jì)后果已讓來(lái)自中低收入國(guó)家的學(xué)生無(wú)法負(fù)擔(dān)學(xué)費(fèi)。
除了出行、經(jīng)濟(jì)方面的挑戰(zhàn)，美國(guó)一些政策和政治言論也讓國(guó)際留學(xué)生感到不再受歡迎。美國(guó)教育界人士已表示，相關(guān)政策可能會(huì)扼殺美國(guó)的創(chuàng)新能力。
“特朗普政府基本上對(duì)國(guó)際學(xué)生擺出一副不歡迎的姿態(tài)?！泵绹?guó)Lakhani Coaching教育機(jī)構(gòu)創(chuàng)始人哈菲茲·拉卡尼（Hafeez Lakhani）表示，國(guó)際學(xué)生不僅擔(dān)憂(yōu)拿不到簽證，找不到工作，也對(duì)美國(guó)是否安全感到擔(dān)心。
中國(guó)學(xué)生的赴美留學(xué)路尤其受到阻礙。去年5月，美國(guó)前總統(tǒng)特朗普簽署行政文件，要求限制部分中國(guó)赴美留學(xué)生或訪問(wèn)學(xué)者的簽證。
《美國(guó)新聞與世界報(bào)道》網(wǎng)站稱(chēng)，拜登政府基本上沿用了這些政策。美國(guó)喬治城大學(xué)今年2月報(bào)告估計(jì)，該政策每年可能阻止多達(dá)5000名中國(guó)留學(xué)生攻讀科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)（STEM）學(xué)科，占STEM學(xué)科中國(guó)留學(xué)生總數(shù)的四分之一。
另外，相比過(guò)去，赴美留學(xué)已經(jīng)沒(méi)那么“吃香”?！度A爾街日?qǐng)?bào)》指出，近年來(lái)更多國(guó)際學(xué)生開(kāi)始在“家門(mén)口”尋找更有競(jìng)爭(zhēng)力的留學(xué)地點(diǎn)。
將迅速反彈？
雖然去年赴美留學(xué)生數(shù)量大幅下滑，但美媒指出，今年秋季開(kāi)學(xué)時(shí)的統(tǒng)計(jì)數(shù)字已傳遞出樂(lè)觀信號(hào)。
美國(guó)國(guó)際教育學(xué)會(huì)15日發(fā)布的另一份調(diào)查范圍較小的報(bào)告顯示，今年秋季，800多所美國(guó)高校的留學(xué)生人數(shù)已增加4%，新入學(xué)的國(guó)際學(xué)生增加約68%。
美國(guó)國(guó)際教育學(xué)會(huì)首席執(zhí)行官艾倫·古德曼（Allan Goodman）表示，該協(xié)會(huì)百年歷史中已經(jīng)歷12次大流行病。根據(jù)以往慣例，一旦疫情消退，留學(xué)生人數(shù)將迅速反彈。
報(bào)告還發(fā)現(xiàn)，在美國(guó)各大院校爭(zhēng)相從疫情低谷中恢復(fù)時(shí)，他們往往將招生和推介的重點(diǎn)放在中國(guó)和印度。
據(jù)美聯(lián)社分析，今年留學(xué)生人數(shù)回升，部分原因是一些新生去年因疫情推遲入學(xué)計(jì)劃。
不過(guò)，回升趨勢(shì)能否持續(xù)仍然存疑。由于外國(guó)旅客入境美國(guó)需打完新冠疫苗全針，部分留學(xué)生赴美難度增加。此外，美國(guó)高校也面臨著澳大利亞、加拿大等國(guó)高校的競(jìng)爭(zhēng)壓力。
在美留學(xué)生數(shù)量20年來(lái)首次下滑2近日，美國(guó)國(guó)際教育協(xié)會(huì)發(fā)布最新數(shù)據(jù)顯示：2020－2021學(xué)年，美國(guó)國(guó)際學(xué)生數(shù)量驟降46%，而中國(guó)大陸在美留學(xué)生數(shù)量也下降了14.8%，這是20年來(lái)中國(guó)赴美留學(xué)生的首次下降。
那么，赴美留學(xué)生數(shù)量為何會(huì)下降呢？原因不外乎兩點(diǎn)：
1. 受疫情影響，美國(guó)近兩年在出行和經(jīng)濟(jì)方面遭遇挑戰(zhàn)。
2. 美國(guó)部分政策和政治言論讓國(guó)際留學(xué)生感到不再受歡迎。
但是即使美國(guó)國(guó)際留學(xué)生數(shù)驟降，但中國(guó)大陸依然是最大的生源地，共計(jì)在美高校就讀生31.7萬(wàn)，其生源占留學(xué)生總數(shù)的34.7%，幾乎是排名第二的印度留學(xué)生數(shù)量的兩倍，是韓國(guó)留學(xué)生的7倍。
面對(duì)這一數(shù)據(jù)，人們不禁要問(wèn)，為什么在當(dāng)前并不被看好的形勢(shì)下的美國(guó)，中國(guó)有如此多的留學(xué)生選擇在美就讀呢？實(shí)際上，這背后的原因是復(fù)雜的！
一方面，長(zhǎng)年以來(lái)，美國(guó)最吸引國(guó)際生的高校不僅教學(xué)水平高，文化多元，而且具有更好包容度，中國(guó)留學(xué)生選擇到美留學(xué)確實(shí)能給自己人生帶來(lái)更高的際遇。
另一方面，從中國(guó)留學(xué)生可選擇的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)來(lái)看，STEM、工程、數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)、商科等專(zhuān)業(yè)，美國(guó)名校確實(shí)代表著時(shí)代發(fā)展和科技革新的前沿，不但能學(xué)到最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，而且在國(guó)際上認(rèn)可度更高，更能成就自己的職業(yè)。
從以上兩點(diǎn)原因來(lái)看，美國(guó)擁有全球一流的高等教育，人們選擇赴美留學(xué)并沒(méi)有錯(cuò)。
但除以上兩個(gè)原因，還有一大批中國(guó)赴美留學(xué)的原因更為現(xiàn)實(shí)和無(wú)奈，有一部分富裕家庭的孩子從小就被父母規(guī)劃好了赴美留學(xué)鍍金的路線，他們幾乎從小學(xué)和初中起就為這一目標(biāo)而努力，從而脫離了我國(guó)的中高考這樣的普通路線，如今雖然疫情來(lái)襲，美國(guó)政策也是一會(huì)兒一變，但這部分孩子已經(jīng)沒(méi)有退路可走，即使不到美國(guó)留學(xué)也必然選擇其他國(guó)家留學(xué)。
實(shí)際上，小學(xué)或初中就為留學(xué)做準(zhǔn)備的孩子并不被看好，一方面少了國(guó)內(nèi)升學(xué)的壓力，孩子往往不學(xué)無(wú)術(shù)，另外過(guò)早的去美國(guó)留學(xué)，也使孩子過(guò)早地脫離了家庭教育，同時(shí)缺失中國(guó)傳統(tǒng)文化的熏陶，孩子就缺乏民族認(rèn)同感和自豪感，到了國(guó)外很容易失去自我，很難過(guò)的自信幸福。
那么，什么年紀(jì)選擇到國(guó)外留學(xué)最好呢？
一般來(lái)說(shuō)，當(dāng)孩子心智成熟，有基本的自理能力和自我控制能力，且對(duì)自己所學(xué)習(xí)和研究方向有較清晰的認(rèn)知和濃厚的興趣時(shí)再選擇出外留學(xué)不遲。而過(guò)早的將孩子送出國(guó)，面對(duì)國(guó)外較寬松的教學(xué)環(huán)境，且脫離了父母的監(jiān)管，反而葬送了孩子的前程和人生。
總之，如果自己有足夠的能力應(yīng)對(duì)赴美留學(xué)生活，且目標(biāo)堅(jiān)定，不能退縮的話，目前疫情影響，再加上美國(guó)對(duì)外政策的不穩(wěn)定，中國(guó)留學(xué)生赴美一定要在生活上做好充分的準(zhǔn)備，做好防護(hù)，一定要保護(hù)好自己。同時(shí)在學(xué)習(xí)上做好學(xué)業(yè)和職業(yè)規(guī)劃，及早學(xué)成歸來(lái)報(bào)效祖國(guó)。
在美留學(xué)生數(shù)量20年來(lái)首次下滑3美國(guó)官方15日發(fā)布“2021年國(guó)際留學(xué)門(mén)戶(hù)開(kāi)放報(bào)告”。報(bào)告顯示， 2020至2021學(xué)年，美國(guó)大學(xué)新增國(guó)際學(xué)生數(shù)量比上一學(xué)年驟降46%，在讀國(guó)際學(xué)生人數(shù)減少15%；在讀的中國(guó)大陸學(xué)生人數(shù)下降14.8%，但仍然是美國(guó)國(guó)際學(xué)生的最大生源地，為317299人，占在美所有國(guó)際留學(xué)生人數(shù)的35%。
據(jù)美通社15日?qǐng)?bào)道，該報(bào)告由美國(guó)教育和文化事務(wù)局支持，美國(guó)國(guó)際教育協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)完成。受新冠疫情影響，美國(guó)高校所有主要留學(xué)生來(lái)源地都出現(xiàn)不同程度的降幅。報(bào)告稱(chēng)，2020至2021學(xué)年，有914095名國(guó)際學(xué)生在美國(guó)高校學(xué)習(xí)，比2019-2020學(xué)年下降15%，減少了16萬(wàn)多人。中國(guó)大陸和印度仍然是美國(guó)國(guó)際留學(xué)生的兩大生源地，分別占美所有國(guó)際留學(xué)生人數(shù)的35%和18%。
香港《南華早報(bào)》15日?qǐng)?bào)道稱(chēng)，中國(guó)大陸在美留學(xué)生人數(shù)在2020至2021學(xué)年出現(xiàn)近20年來(lái)的首次下滑。報(bào)告顯示，目前共有約31.73萬(wàn)中國(guó)大陸學(xué)生在美大學(xué)注冊(cè)，比上一學(xué)年減少14.8%。按照該報(bào)告的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，中國(guó)在美留學(xué)生人數(shù)近年來(lái)逐年增長(zhǎng)，但增長(zhǎng)率大幅降低，趨于停滯。2019至2020學(xué)年，在美中國(guó)留學(xué)生人數(shù)達(dá)到最高值，為372532人。但新報(bào)告沒(méi)有說(shuō)明2020至2021學(xué)年中國(guó)赴美新生的人數(shù)和同比增減比例。
報(bào)告還稱(chēng)，和往年一樣，大多數(shù) (54%) 國(guó)際學(xué)生在美攻讀科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)（STEM）學(xué)科。但美國(guó)前政府卻設(shè)置障礙限制中國(guó)學(xué)生攻讀這些科目?！赌先A早報(bào)》報(bào)道，拜登政府沿用了這些政策。美國(guó)國(guó)務(wù)院負(fù)責(zé)學(xué)術(shù)項(xiàng)目的副助理國(guó)務(wù)卿羅森茨韋克15日辯護(hù)稱(chēng)，美國(guó)既歡迎留學(xué)生，同時(shí)也保護(hù)國(guó)家利益，受影響的中國(guó)留學(xué)生“只占很小一部分”。美國(guó)喬治城大學(xué)今年 2 月份的報(bào)告估計(jì)，該政策每年可能阻止多達(dá) 5000 名中國(guó)學(xué)生攻讀STEM課程。
尤其令美國(guó)媒體興奮的是，雖然美高校2020 年秋季新留學(xué)生人數(shù)驟降，但2021年秋季的粗略數(shù)字顯示，美高校的新留學(xué)生人數(shù)比2020至2021學(xué)年增加了 68%。報(bào)告稱(chēng)，這顯示了美國(guó)高等教育機(jī)構(gòu)的“復(fù)原力”。報(bào)告同時(shí)稱(chēng)，當(dāng)美國(guó)各高校爭(zhēng)先恐后從疫情低谷中恢復(fù)過(guò)來(lái)時(shí)，他們?nèi)匀粚⒄猩攸c(diǎn)放在印度和中國(guó)。
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去美國(guó)留學(xué)軟硬條件都要具備。想要前往美國(guó)讀書(shū)，我們不僅要具備成績(jī)能力，也要注意文書(shū)的書(shū)寫(xiě)及其他因素的影響。到底是什么條件呢？本文是我精心編輯的，去美國(guó)留學(xué)條件有哪些希望能幫助到你！
去美國(guó)留學(xué)條件有哪些 1
美國(guó)留學(xué)條件1.標(biāo)準(zhǔn)化考試
SAT是“SAT邏輯推理考試”的簡(jiǎn)稱(chēng)，只是一個(gè)測(cè)試學(xué)生基本的數(shù)學(xué)、寫(xiě)作和閱讀能力的考試。一個(gè)非常好的SAT成績(jī)會(huì)大大提高成功機(jī)會(huì)。
美國(guó)留學(xué)條件2.英語(yǔ)能力
（托?；蜓潘迹┍M管語(yǔ)言分?jǐn)?shù)并不能說(shuō)明學(xué)生在全英語(yǔ)環(huán)境中的實(shí)際應(yīng)用能力，但是若能取得高分，也會(huì)在申請(qǐng)中處于有利的地位。
美國(guó)留學(xué)條件3.班級(jí)排名
同高中成績(jī)相比，美國(guó)高校招生辦的人員更關(guān)注學(xué)生在班級(jí)的排名、一段時(shí)間內(nèi)名次的上升趨勢(shì)，以及就讀學(xué)校是否為國(guó)內(nèi)一些主要城市比較著名的高中。
美國(guó)留學(xué)條件4.學(xué)術(shù)能力
美國(guó)高校比較認(rèn)可中國(guó)的國(guó)家級(jí)競(jìng)賽及主要城市市級(jí)競(jìng)賽，如果學(xué)生能在這些比賽中脫穎而出，申請(qǐng)錄取就會(huì)大大加分，留學(xué)指南《去美國(guó)留學(xué)必備的八個(gè)條件》。
美國(guó)留學(xué)條件5.藝術(shù)才華
如果學(xué)生的英語(yǔ)能力、標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)不是很高，但是在音樂(lè)、舞蹈、繪畫(huà)等方面有獨(dú)特的才華，也會(huì)大大提高錄取機(jī)會(huì)。
美國(guó)留學(xué)條件6.國(guó)外生活的經(jīng)歷
曾參加高中生的交換項(xiàng)目，參加冬令營(yíng)或者夏令營(yíng)，或曾在海外長(zhǎng)期居住過(guò)，也是招生辦考核申請(qǐng)者的重要因素之一。
美國(guó)留學(xué)條件7.學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)
學(xué)生的學(xué)術(shù)能力、短期長(zhǎng)期目標(biāo)、個(gè)人的愛(ài)好和特長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)潛能、課外活動(dòng)等都要通過(guò)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)體現(xiàn)出來(lái)。美國(guó)高等院校都在尋找具有領(lǐng)導(dǎo)潛能、目標(biāo)堅(jiān)定、成熟、充滿(mǎn)熱情的人才。
美國(guó)留學(xué)條件8.體育能力證明
美國(guó)大學(xué)，包括頂尖名校都很注重體育特長(zhǎng)生。林書(shū)豪就是很好的典范。即便其他條件平平，擁有過(guò)人的體育特長(zhǎng)，也會(huì)為名校申請(qǐng)?jiān)黾右环菹Ｍ?/p> 去美國(guó)留學(xué)條件有哪些 2
【去美國(guó)留學(xué)軟硬條件都要具備硬件條件】
首先，學(xué)生的硬件條件要過(guò)得硬。所謂硬件條件就是托福、sat、高中成績(jī)(GPA)等，它們被稱(chēng)之為進(jìn)名校的門(mén)檻。比如GPA,嚴(yán)格來(lái)講GPA對(duì)申請(qǐng)名校和獎(jiǎng)學(xué)金很重要。如果分?jǐn)?shù)低于3.5分，就會(huì)大大加大申請(qǐng)的難度。不過(guò)這也不能一概而論，美國(guó)院校同時(shí)也要看申請(qǐng)者的綜合條件。對(duì)于綜合條件一般的申請(qǐng)人來(lái)說(shuō)，GPA是敲開(kāi)名校之門(mén)的關(guān)鍵武器。
與此相似，托福成績(jī)也無(wú)需盲目追求高分。很多托福成績(jī)?cè)?6分-100分之間的同學(xué)，都可能會(huì)被原本要求托福100分的學(xué)校錄取。
【去美國(guó)留學(xué)軟硬條件都要具備軟件條件】
其次，美國(guó)大學(xué)更看重學(xué)生的軟件條件即綜合素質(zhì)。國(guó)內(nèi)大學(xué)選拔主要看高考成績(jī)，而美國(guó)大學(xué)在分?jǐn)?shù)之外，還有不少其他的考量因素，比如說(shuō)學(xué)生的價(jià)值觀、藝術(shù)成績(jī)、體育成績(jī)，有無(wú)社會(huì)責(zé)任感等。因此，諸如申請(qǐng)者的'特性、專(zhuān)長(zhǎng)以及個(gè)人經(jīng)歷的特殊之處等軟條件中的亮點(diǎn)，更易贏得招生委員會(huì)的青睞與認(rèn)可。
去美國(guó)留學(xué)條件有哪些 3高中生：
1、年齡： 國(guó)內(nèi)學(xué)生初二畢業(yè)至高三在讀學(xué)生均可申請(qǐng)入讀美國(guó)高中。國(guó)內(nèi)學(xué)生讀完初二后可以直接申請(qǐng)入讀美國(guó)高中9年級(jí)，而國(guó)內(nèi)高三在讀學(xué)生一般只能申請(qǐng)入讀美國(guó)高中11年級(jí)。
2、語(yǔ)言能力：美國(guó)高中會(huì)要求國(guó)際學(xué)生提供英語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)化成績(jī)，如：SLEP、TOEFL或SSAT。這個(gè)是對(duì)國(guó)際學(xué)生最基本的英文測(cè)驗(yàn)，分?jǐn)?shù)是20分到67分。根據(jù)分?jǐn)?shù)將大致分為三個(gè)等級(jí)，就是初級(jí)、中級(jí)和高級(jí)。大約從20-45分是初級(jí)，45-55是中級(jí)，56-67是高級(jí)。TOEFL(iBT)考到79分以上的同學(xué)，建議可以去考SSAT。SSAT在國(guó)內(nèi)有考試，目前是在上海。
3、綜合素質(zhì)： 性格開(kāi)朗，敢于表現(xiàn)，一般外國(guó)特別是西方國(guó)家校園環(huán)境都比較開(kāi)放，鼓勵(lì)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己。因此過(guò)于孤僻、自我、內(nèi)向的中國(guó)學(xué)生可能不適合西方教育。自立能力強(qiáng)，因?yàn)閷W(xué)生首次離開(kāi)家，離開(kāi)家長(zhǎng)的呵護(hù)，所以許多事情需要學(xué)生自己處理，沒(méi)有一定的自立能力是辦不到的。
本科生
1.高中畢業(yè)證書(shū)：
中國(guó)學(xué)生申請(qǐng)美國(guó)的大學(xué)需先完成12年的小學(xué)和中學(xué)教育。對(duì)于中國(guó)學(xué)生而言，這意味著在到美國(guó)接受大學(xué)教育之前需要有高中畢業(yè)證書(shū)。
2.英語(yǔ)語(yǔ)言能力
中國(guó)學(xué)生需要提交托福考試成績(jī)。一些大學(xué)還接受其他英語(yǔ)語(yǔ)言考試成績(jī)，比如國(guó)際英語(yǔ)語(yǔ)言測(cè)試系。在申請(qǐng)前最好先與大學(xué)確認(rèn)它們認(rèn)可的英語(yǔ)語(yǔ)言資格。
3.其他標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試
部分大學(xué)要求中國(guó)學(xué)生遞交一些標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)。針對(duì)申請(qǐng)本科的學(xué)生主要有三種測(cè)試：學(xué)術(shù)評(píng)估測(cè)試I(Scholastic Assessment Test I，簡(jiǎn)稱(chēng)為 “SAT I”)、SAT II學(xué)科測(cè)驗(yàn)(Subject Tests)和美國(guó)大學(xué)考試(American College Testing，簡(jiǎn)稱(chēng)為“ACT ”)。這些考試測(cè)試的是本科生學(xué)習(xí)的必要能力。
（1）本科留學(xué)申請(qǐng)程序
學(xué)生應(yīng)該在入學(xué)時(shí)間之前12到18個(gè)月開(kāi)始著手準(zhǔn)備申請(qǐng)，這樣可以了解各個(gè)學(xué)校并完成各種必需的測(cè)試。一旦你確定了希望申請(qǐng)的學(xué)校名單，就可以準(zhǔn)備申請(qǐng)了。每所學(xué)校都有各自的申請(qǐng)截止時(shí)間。這個(gè)時(shí)間一般在一月和三月間，也可能早于或晚于這個(gè)時(shí)間。保險(xiǎn)的做法是盡快遞交申請(qǐng)。
（2）申請(qǐng)的基本材料包括：
1.申請(qǐng)表和申請(qǐng)費(fèi)。
2.高中畢業(yè)證書(shū)和成績(jī)單。如果還沒(méi)畢業(yè)，就提供成績(jī)單和在讀證明。
3.標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試成績(jī)(托福 ，雅思 ，SAT I、SAT II)，如果沒(méi)有語(yǔ)言成績(jī)，可以選擇雙錄取。
4.個(gè)人陳述，闡明學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)成果。
5.推薦信，推薦信一般由老師或能夠介紹申請(qǐng)人學(xué)習(xí)和能力情況的人來(lái)寫(xiě)。
6.美國(guó)大學(xué)還會(huì)要求學(xué)生提供財(cái)力證明，以示學(xué)生有能力負(fù)擔(dān)其本科教育開(kāi)支。
研究生申請(qǐng)條件
1)本科階段GPA 3.2以上，3.5才有把握進(jìn)入TOP50;
2)英語(yǔ)：GRE 1300，托福100是最低門(mén)檻;
3)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)或論文：大公司的專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)、參加科研工作的經(jīng)歷。如果有SCI paper，進(jìn)入TOP10也不是問(wèn)題;
4)推薦人：最好是美國(guó)留學(xué)經(jīng)歷的教授寫(xiě)的。以上三條都達(dá)到最好是超過(guò)了，去美國(guó)不難。
去美國(guó)留學(xué)條件有哪些 4美國(guó)大學(xué) 留學(xué)申請(qǐng) 條件之硬件
1、SAT或ACT考試。其中SAT考試從2016年起啟用新試卷，準(zhǔn)備參加2016年SAT考試的同學(xué)們應(yīng)及時(shí)關(guān)注SAT最新動(dòng)態(tài)，以制定適宜的學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高考試效率。
2、GPA。留學(xué)美國(guó)大學(xué)非?？粗貙W(xué)生的在校成績(jī)，如果你打算申請(qǐng)名校以及全額獎(jiǎng)學(xué)金的話，你的GPA不得低于3.5。
3、美國(guó)大學(xué)留學(xué)申請(qǐng)文書(shū)即個(gè)人介紹和推薦信。美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)推薦信需要三封左右，需要由校長(zhǎng)、班主任等進(jìn)行撰寫(xiě)，個(gè)人介紹重點(diǎn)介紹自身優(yōu)勢(shì)，大家要舉出實(shí)例來(lái)進(jìn)行論證。
4、高中畢業(yè)證。高中畢業(yè)證要準(zhǔn)備兩份，一份中文，一份英文。
5、英語(yǔ)過(guò)關(guān)。申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)留學(xué)時(shí)需要提供托?；蜓潘颊Z(yǔ)言成績(jī)，其中托福語(yǔ)言成績(jī)更受美國(guó)院校及部分專(zhuān)業(yè)喜歡，雖然雅思考試在美國(guó)也逐漸被更多的院校所接受，但是學(xué)校在錄取時(shí)對(duì)學(xué)生的雅思成績(jī)要求非常嚴(yán)格，最低也要在7.0以上，留學(xué)專(zhuān)家建議學(xué)員們可以考托福。
美國(guó)大學(xué)留學(xué)申請(qǐng)條件之軟件
(1)具有清晰的職業(yè)目標(biāo)與規(guī)劃
(2)用具體事例來(lái)表現(xiàn)自己的領(lǐng)導(dǎo)力(變革領(lǐng)導(dǎo)力、創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力、創(chuàng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力、包容領(lǐng)導(dǎo)力、激勵(lì)領(lǐng)導(dǎo)力、教練領(lǐng)導(dǎo)力、支持型領(lǐng)導(dǎo)力、協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)力、跨文化領(lǐng)導(dǎo)力、整合領(lǐng)導(dǎo)力)
(3)展現(xiàn)具備團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力
(4)具備較強(qiáng)的學(xué)術(shù)能力(快速學(xué)習(xí)能力、分析能力、創(chuàng)新能力、思辨能力、系統(tǒng)思維能力、撰寫(xiě)論文能力
(5)具有社區(qū)服務(wù)的經(jīng)歷，對(duì)社會(huì)有使命感
(6)道德規(guī)范良好
(7)能接受多元化的文化素質(zhì)
去美國(guó)留學(xué)條件有哪些 5一、學(xué)歷條件
申請(qǐng)本科需要高中學(xué)歷；申請(qǐng)研究生需要本科學(xué)歷；申請(qǐng)博士生需要研究生或本科學(xué)歷。這里要注意，本科生也是可以直接申請(qǐng)就讀博士的，北大、清華、中科大等不少本科生學(xué)霸都是直接申請(qǐng)博士的。
二、成績(jī)條件
如果是高中申請(qǐng)本科，就要提供高中三年的學(xué)習(xí)成績(jī)證明（可到學(xué)校教務(wù)處開(kāi)證明），并參加美國(guó)“高考”（SAT考試）。如果是本科申請(qǐng)碩士或博士研究生，則要提供本科的學(xué)習(xí)成績(jī)，申請(qǐng)名牌大學(xué)，績(jī)點(diǎn)一般要3.0以上；另外，也要參加美國(guó)的研究生入學(xué)考試（GRE或GMAT），一般來(lái)說(shuō)，申請(qǐng)名牌大學(xué)要求GRE320分或GMAT700分以上。
三、社會(huì)實(shí)踐條件
美國(guó)高校是十分看重學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的。要參與課外活動(dòng)、或社區(qū)服務(wù)、或暑假科研、或國(guó)際義工等，并提供其中的一兩項(xiàng)證明。
四、語(yǔ)言條件
不管高中申請(qǐng)本科，還是本科申請(qǐng)研究生，都要參加托?；蜓潘伎荚?，并到達(dá)申請(qǐng)學(xué)校規(guī)定的最低分?jǐn)?shù)要求。
五、推薦信條件
申請(qǐng)美國(guó)學(xué)校，老師或雇主的推薦信必不可少，一般要求三位老師或雇主的推薦信。
六、經(jīng)濟(jì)條件
要有經(jīng)濟(jì)擔(dān)保人，并出具40-60萬(wàn)人民幣的銀行資產(chǎn)證明。
七、面試通過(guò)條件
成績(jī)、材料等過(guò)關(guān)后，會(huì)收到學(xué)校的面試通知，這是學(xué)校決定是否錄取的最后一步。只有面試通過(guò)，才能收到錄取通知書(shū)。
八、簽證條件
獲得錄取通知書(shū)后，還不一定能去美國(guó)留學(xué)，還要過(guò)"簽證關(guān)"。簽證時(shí)需要提供個(gè)人出生證明、無(wú)犯罪記錄證明、資金擔(dān)保證明等，滿(mǎn)足簽證要求。
;去美國(guó)留學(xué)需要什么條件美國(guó)留學(xué)需要的條件是語(yǔ)言條件和學(xué)歷條件。語(yǔ)言方面，美國(guó)留學(xué)需要提供語(yǔ)言成績(jī)，也就是托福成績(jī)。申請(qǐng)本科要求托福不低于500，申請(qǐng)碩士要求托福不低于550分。學(xué)歷方面，讀本科必須是高中學(xué)歷，讀研究生必須是本科學(xué)歷，有學(xué)位。另外申請(qǐng)碩士課程有些時(shí)候還需要具備專(zhuān)業(yè)背景或工作經(jīng)歷。
學(xué)術(shù)能力美國(guó)高校比較認(rèn)可中國(guó)的國(guó)家級(jí)競(jìng)賽及主要城市市級(jí)競(jìng)賽,如果學(xué)生能在這些比賽中脫穎而出,申請(qǐng)錄取就會(huì)大大加分,留學(xué)指南《去美國(guó)留學(xué)必備的八個(gè)條件》。
美國(guó)留學(xué)生去留學(xué)美國(guó)的條件主要包括五個(gè)方面,即平時(shí)考試成績(jī)、語(yǔ)言和SAT考試成績(jī)、個(gè)人陳述與申請(qǐng)文書(shū)、課外活動(dòng)參與情況及推薦信,向?qū)W校展示他們的知識(shí)、技能、創(chuàng)造力和領(lǐng)導(dǎo)能力。一站式出國(guó)留學(xué)攻略 http://www.zhixiao1.cn去美國(guó)留學(xué)需要具備什么條件
去美國(guó)留學(xué)需要的條件：
一、學(xué)歷要求
想去美國(guó)留學(xué)，首先你得有學(xué)歷。對(duì)于中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果你要申讀美國(guó)大學(xué)本科課程，那至少得是高中畢業(yè)，可想而知申讀碩士課程，就肯定得擁有學(xué)士學(xué)位了。所以學(xué)歷是保證基本的學(xué)習(xí)順序及學(xué)習(xí)能力的。
二、語(yǔ)言要求
美國(guó)的大學(xué)，在學(xué)生提交留學(xué)申請(qǐng)時(shí)都會(huì)要求提供自己的英語(yǔ)成績(jī)，基本的要求是本科托福分?jǐn)?shù)不能低于500分。申讀研究生的要求就會(huì)高一些了，不僅托福分?jǐn)?shù)要550以上，還可能需要提供其他相關(guān)的英語(yǔ)成績(jī)，還有可能需要提交其他科目的GRE或GMAT。
三、簽證要求
赴美國(guó)留學(xué)的簽證要求也是很高的，除了要具備良好的學(xué)歷及專(zhuān)業(yè)背景外，還要看你是否獲得過(guò)獎(jiǎng)學(xué)金也是一個(gè)重要的因素。如果有機(jī)會(huì)能獲得美國(guó)大學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金，那么就可以大大增加獲簽的可能性。
還有一點(diǎn)就是美國(guó)領(lǐng)事館的簽證官，都會(huì)假定每個(gè)申請(qǐng)的留學(xué)生都有移民傾向，所以會(huì)在面試的過(guò)程中不斷設(shè)置各種陷阱，有的學(xué)生不注意就可能會(huì)調(diào)入這樣的圈套中去。所以每個(gè)留學(xué)生都應(yīng)該有個(gè)完整的歸國(guó)計(jì)劃，不然簽證官也不會(huì)輕易的批準(zhǔn)你的申請(qǐng)的。
四、經(jīng)濟(jì)要求
美國(guó)大學(xué)的學(xué)費(fèi)相差都很大，因?yàn)檫x擇的專(zhuān)業(yè)和學(xué)校不同。一般在簽證的時(shí)候，簽證官都會(huì)需要你提供你父母的工資證明，大多數(shù)都不會(huì)看學(xué)生自己的。因?yàn)楦懊绹?guó)留學(xué)需要的費(fèi)用很高，所以簽證官需要知道你的父母有沒(méi)有能力支撐你完成整個(gè)學(xué)業(yè)，而且美國(guó)的移民法律有非常嚴(yán)格的限制，持有最普通的F-1簽證，每周可兼職或校內(nèi)工作不超過(guò)20小時(shí)。
在中國(guó)有多少外國(guó)留學(xué)生這是2012年2月底的報(bào)道。希望對(duì)你有所幫助。謝謝！《在華留學(xué)生去年突破29萬(wàn)，韓國(guó)人最多》
如果按洲別統(tǒng)計(jì)，來(lái)自亞洲的留學(xué)生人數(shù)占首位，占全年來(lái)華留學(xué)生總數(shù)的64.21％，其次是歐洲和美洲。
法制晚報(bào)報(bào)道 2011年，在華學(xué)習(xí)的外國(guó)留學(xué)人員總數(shù)首次突破29萬(wàn)人，創(chuàng)新中國(guó)成立以來(lái)新高。
今天上午，教育部公布2011年全國(guó)來(lái)華留學(xué)生情況。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，2011年有超過(guò)六成的來(lái)華留學(xué)人員來(lái)自亞洲。此外，韓國(guó)來(lái)華留學(xué)生人數(shù)最多，有62442人，其次是美國(guó)和日本。
記者從教育部獲悉，近幾年，我國(guó)來(lái)華留學(xué)人員的規(guī)模在穩(wěn)步擴(kuò)大，學(xué)生結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，生源國(guó)別日益多元化。
2011年，全年在華學(xué)習(xí)的外國(guó)留學(xué)人員總數(shù)首次突破29萬(wàn)人，共有來(lái)自194個(gè)國(guó)家和地區(qū)的292611名各類(lèi)來(lái)華留學(xué)人員，分布在全國(guó)31個(gè)省、自治區(qū)、直轄市（不含港澳臺(tái)）的660所高等院校、科研院所和其它教學(xué)機(jī)構(gòu)中學(xué)習(xí)。
與2010年相比，2011年來(lái)華留學(xué)生總?cè)藬?shù)增長(zhǎng)27521名，同比增長(zhǎng)10.38%。
其中中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金生達(dá)25687名，自費(fèi)生達(dá)266924名。來(lái)華留學(xué)生來(lái)源國(guó)家和地區(qū)數(shù)與去年持平，接收留學(xué)生單位增加了40所。
記者注意到，如果按洲別統(tǒng)計(jì)，來(lái)自亞洲的留學(xué)生人數(shù)占首位，占全年來(lái)華留學(xué)生總數(shù)的64.21％，其次是歐洲和美洲。
從增幅上看，來(lái)自非洲和美洲的留學(xué)生人數(shù)增長(zhǎng)顯著，同比增長(zhǎng)率分別為26.46%和18.75%。
2011年來(lái)華留學(xué)生總?cè)藬?shù)、生源國(guó)家和地區(qū)數(shù)、我國(guó)接收留學(xué)生單位數(shù)及中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金生人數(shù)四項(xiàng)均創(chuàng)新中國(guó)成立以來(lái)新高。
根據(jù)教育部的規(guī)劃，爭(zhēng)取到2020年全國(guó)當(dāng)年外國(guó)留學(xué)人員數(shù)量達(dá)到50萬(wàn)人，使我國(guó)成為亞洲最大的國(guó)際學(xué)生流動(dòng)目的地國(guó)家。
另?yè)?jù)教育部統(tǒng)計(jì)，2011年度我國(guó)出國(guó)留學(xué)人員總數(shù)為33.97萬(wàn)人，2011年度與2010年度的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)相比較，我國(guó)出國(guó)留學(xué)人數(shù)增加5.5萬(wàn)人，增長(zhǎng)了19.32%。
去年來(lái)華留學(xué)人員總數(shù)排行（前十）
韓國(guó) 62442人
美國(guó) 23292人
日本 17961人
泰國(guó) 14145人
越南 13549人
俄羅斯 13340人
印度尼西亞 10957人
印度 9370人
巴基斯坦 8516人
哈薩克斯坦 8287人
來(lái)華留學(xué)人員洲際排名
亞洲 187871人
歐洲 47271人
美洲 32333人
非洲 20744人
大洋洲 4392人
解讀
據(jù)教育部留學(xué)服務(wù)中心的工作人員介紹，周邊國(guó)家可能受地緣、文化的影響，來(lái)中國(guó)留學(xué)的人數(shù)要相對(duì)多一些，尤其是東亞地區(qū)。
據(jù)介紹，韓國(guó)近年來(lái)一直是來(lái)華留學(xué)人員最多的國(guó)家。
來(lái)華第二多的國(guó)家以前是日本，但是從2009年開(kāi)始，美國(guó)躍居第二。
據(jù)了解，美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬2009年到中國(guó)訪問(wèn)提出十萬(wàn)人留學(xué)中國(guó)計(jì)劃。由于我國(guó)也在積極推動(dòng)中美雙邊教育交流，使得更多的美國(guó)留學(xué)生選擇到中國(guó)來(lái)留學(xué)。
由于日本本國(guó)的學(xué)生人數(shù)整體在下降，也從一定程度上影響了來(lái)華留學(xué)生的數(shù)量。
(本文來(lái)源：法制晚報(bào) )如何申請(qǐng)去美國(guó)留學(xué)本科申請(qǐng)：GPA成績(jī)：3.0以上。語(yǔ)言成績(jī)與SAT標(biāo)準(zhǔn)化考試，每所美國(guó)大學(xué)要求的標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)不盡相同。前35的學(xué)校托福一般最低要求100，36-50學(xué)校一般要求，托福90以上，也有個(gè)別學(xué)校托福最低要求80。 申請(qǐng)材料：1. 標(biāo)準(zhǔn)化考試SAT或者ACT成績(jī) 2.語(yǔ)言成績(jī) 3.高中成績(jī)單4.高中畢業(yè)證 5.推薦信 6.文書(shū) 7.活動(dòng)
研究生申請(qǐng)：GPA成績(jī)：3.0以上語(yǔ)言成績(jī)：托福80+ 雅思6.5+，無(wú)語(yǔ)言可申請(qǐng)雙錄取/預(yù)科。GMAT成績(jī)：650分以上（商科及管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)需要提供）GRE成績(jī)：310分以上（法律專(zhuān)業(yè)除外），背景實(shí)力提高名校錄取率：是否有獲獎(jiǎng)經(jīng)歷、名企實(shí)習(xí)經(jīng)歷、海外背景提升課程等。 申請(qǐng)材料：中英文在讀證明（大四在讀）語(yǔ)言成績(jī)：托福80+ 雅思6.5+，無(wú)語(yǔ)言可申請(qǐng)雙錄取/預(yù)科。2. 中英文畢業(yè)證、學(xué)位證GRE成績(jī)：310分以上（法律專(zhuān)業(yè)除外）。3. 中英文大學(xué)成績(jī)單（成績(jī)?cè)礁咴侥苌暾?qǐng)好的學(xué)校）。4. TOEFL，IELTS，GRE，GMAT成績(jī)。5. 推薦信。6. 個(gè)人陳述或Essay。
上面這些信息都是常規(guī)要求，但是因?yàn)槊總€(gè)學(xué)校的不同專(zhuān)業(yè)都會(huì)有自己的特別要求，如果大學(xué)需要了解更為詳細(xì)的申請(qǐng)要求，可以根據(jù)海外大學(xué)院校庫(kù)（https://www.zhixiao1.cn/liuxue-USA/）的各個(gè)大學(xué)申請(qǐng)要求，按照自己的專(zhuān)業(yè)查詢(xún)更為詳細(xì)的申請(qǐng)信息，同業(yè)也可以溝通過(guò)留學(xué)志愿參考系統(tǒng)（https://www.zhixiao1.cn/liuxue/）按照自己的院校背景和成績(jī)情況查詢(xún)一下過(guò)往的申請(qǐng)的成功案例，在留學(xué)志愿參考系統(tǒng)中我們會(huì)看到自己院系的師哥師姐們都去了哪些學(xué)校，具體申請(qǐng)了哪些專(zhuān)業(yè)，他們都考了多少的語(yǔ)言成績(jī)等信息。查詢(xún)?nèi)缦聢D：
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