同樣是留美就業(yè)，中國人該如何趕超印度人？
近段時間，一篇名為《為什么與印度人可以占領硅谷，1萬清華畢業(yè)生卻只能給他們打工》的文章在網(wǎng)絡上引起了不小的熱議。在美國硅谷，印度人越來越占主導，確實是個很值得思考的現(xiàn)象。印裔僅占硅谷總人口的6%，而印度人領導的公司占到了33.2%, 印度裔創(chuàng)辦的公司卻占了硅谷所有公司的15%，而華裔占硅谷總人口高達28%，清華大學在硅谷一萬多的校友，國內(nèi)名校的精英也多聚集于此，但管理層的華裔人數(shù)與印裔人數(shù)相比不在一個數(shù)量級上。
其實說起在美國留學、就業(yè)，熱議的話題永遠繞不開中國人和印度人的競爭。百度搜索印度人+硅谷，有429,000條結果，排在第一頁的結果都是跟印度人“霸占”硅谷相關。
有人曾講過這樣一個故事：一家硅谷公司招來三個實習生，分別是中國人、印度人和美國人。美國實習生只求把事情做完就好，一到下班立馬走人。他對一些問題盡管一知半解但也能侃侃而談，一分鐘可以講完的問題，能講五分鐘。中國實習生很努力，活干得最多最好，但不愛多說話。
印度實習生工作做得沒有中國實習生精細，但也不差。雖然講話帶有口音，但最愛發(fā)問，擅長表達自己。在實習期間，學到東西最多的是中國學生，但是，最后人們最能記住的是那位印度學生。
這個故事當然是中國人喜歡講的，因為中國人看重“硬本事”、看輕“軟本事”；按照這種我們熟悉的價值觀，這個故事實際是想抬高中國人、貶低印度人，也包括貶低美國人，很符合中國人的口味。
但問題也恰恰出在這里，因為我們這種看重“硬本事”的文化取向造就了中國人喜歡埋頭干活活、不能像印度人那樣在硅谷和美國大學等領域成為領袖人物；也正因為美國和印度既看重“硬本事”也看重“軟本事”，所以，反饋到文化和教育領域，就變成了不只是要強調(diào)數(shù)理化，也要強調(diào)人文社會科學，在判斷人才時不只是看他的硬技能，也看他的表達能力、溝通能力，看他是否是一個風趣的人。
實際上，這里關鍵還是在于對“教育”的理解和認識問題。教育有兩項主要功能：一是為了職業(yè)，一是為了做人，尤其是為了做一個有意思、有趣味、有意義的人。職業(yè)培養(yǎng)是為了飯碗，而“做人”的教育是為了讓人不只是職業(yè)工具，而更重要的是做人。
許多人一聽到自己子女想學歷史、文學、藝術，或者心理學、政治學、社會學，就很生氣，認為這些“軟本事”沒任何用，不便于找工作，等等。但是，他們不知道，這些“軟本事”恰恰是使一個人更加有意思、有趣味的基礎。
世界需要有“硬本事”的人，但世界是由那些執(zhí)行力高、管理能力強、思維活躍的人領導的。即使我們走出企業(yè)領導、政府領導階層，在社會生活中，那些除了職業(yè)以外還了解我們歷史、社會、政治和經(jīng)濟是怎么來的人也是更加有趣的人，同時更可能是社會中的成功人士。
隨著互聯(lián)網(wǎng)資源的豐富膨脹，各類專業(yè)技術通過谷歌隨時隨地可以查到，獲得“硬本事”的方式可以是技校、大學，也可以是通過上網(wǎng)就行。所以，“硬本事”的相對價值在降低。但，全球一體化的社會對于軟知識、軟本事的需求比以前大增。
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哈佛大學招生部門人員對申請人的材料所撰寫的評語里，對中國申請者評語反復會用"安靜、害羞、具有數(shù)學能力、學習刻苦"等字眼，大多數(shù)申請者非常有天賦，但英語實際應用卻很糟糕。你可能不信，很多是在美國生活多年的中國學霸，考試里會用到的高冷生辟的單詞，看起來很牛逼，但是到了國外生活卻傻了眼，那些牛逼的高冷單詞完全用不上，不能幫助他們點漢堡，理發(fā)。 沒有語言的溝通能力。之前刷爆知乎的托福考了110，到美國還是無法生活自理，說的就是高分低能。
高分低能我們提了很多年，怎么才能高能呢？其實就是提高個人的軟實力。之所以強調(diào)在大學期間培養(yǎng)軟實力，因為等你走上社會發(fā)現(xiàn)，硬指標永遠是有限的，真正走進社會你才發(fā)現(xiàn)很多問題的解決甚至都沒有標準答案。傳媒行業(yè)有句行話：叫好的創(chuàng)意只值兩塊錢，因為執(zhí)行力更重要，比如怎么讓我的節(jié)目傳播的更廣啊，有12345種推廣方法，這些都是硬邦邦的方法，具體誰能做成，就取決于不同人的軟實力，比如他的思維方式、資源人脈、為人處世的風格等等。
所以啊，中國的孩子們還有家長們，別再只知道拼成績了，拼點軟實力吧！
在美國，為什么印度留學生比中國留學生更受名企歡迎““印度留學生超過60%都能拿到美國H1B工作簽證,中國留學生只有6%能拿到，而中國留學生的人數(shù)是印度的2~3倍。在美國硅谷，印度裔占總人數(shù)的6%，但是創(chuàng)辦的公司占到了硅谷所有公司的15.5%中國留學生和印度學生在職場上的差距，或許從課堂上就能看出來。印度裔在全球科技業(yè)中的成功已經(jīng)毋庸置疑，遠的不說，單論谷歌新掌門皮查伊和去年上臺的微軟CEO薩蒂亞·納德拉，僅僅這兩家公司，印度裔高管就已經(jīng)掌管了8000億美元的市值，印度正在成為一個“盛產(chǎn)”CEO的神奇國家。
如果我們再往下分析這批“CEO”們，便會發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象：不同于一些族裔高管都是移民二代，這一波登上硅谷權力頂端的印度裔高管，都是土生土長的印度人，他們在印度頂尖的高校完成本科教育，再蜂擁至美國，進入美國名牌大學如斯坦福、麻省理工學院深造，然后加入美國的高科技企業(yè)，再接下來的事情大家都知道了：這些來自印度高等院校的學霸精英，在世界上形成一個龐大的“CEO兵團”。
谷歌印度裔CEO桑達爾·皮查伊（Sundar Pichai）中印兩個同為亞洲的人口大國，有諸多相似之處，同為美國最大的兩個留學生來源地，我們很自然地會把對方當成鏡子來做個對照：為什么印度裔比華裔在美國更成功呢？兩國的留學生在美國的校園中各自有怎樣的表現(xiàn)？是否這些差異影響了各自日后的成就？我們可以從他們身上學到些什么？我們的孩子如何揚長避短迎頭趕上呢？帶著這些問題，記者采訪了張伯庚（Julian Chang）教授。張教授出生于波士頓，獲哈佛大學政治學博士學位，在1993-1996年期間擔任Cabot House的本地院長，同時就職于哈佛大學對外關系發(fā)展辦公室。
現(xiàn)任哈佛大學肯尼迪政府學院艾什民主治理與創(chuàng)新中心Rajawali基金會亞洲研究所常務主任。在執(zhí)教哈佛大學期間，張伯庚教授對中印留學生也進行了一些觀察，對于印度裔在職場上獲得的成功，張教授認為，或許可以從他們在海外留學的表現(xiàn)中找出部分原因。
中國留學生數(shù)量增加 熱衷抱團影響語言和文化的融入交流在印度人職業(yè)成功的基石中，語言必定是其中之一，“比方說語言方面印度是英文為主所以很多人就說語言沒有什么障礙?！?張伯庚表示，中國留學生在語言上比較吃虧：“比如說你語言要不是母語，你要是過去（留學），一個禮拜要讀一兩本書，寫兩三個稿子，就很吃力?！敝袊魧W生在美國面對海量課業(yè)時往往被語言束縛，而且近幾年這種束縛又有了新的變化：“以前出國留學的中國學生，對語言倒不是有特別大的障礙。
比方說你這個班里要是有一兩個中國人，那沒辦法只能跟其他的國外的學生來往。但現(xiàn)在中國學生數(shù)量更多了，我在哈佛有很多學生，比如說是南方來的學生希望跟南方人一起。我認識一個中國在英國留過學的學生，在商學院念書，他是東北人，他說他那個學校里有兩個四川來的學生，他們坐在一塊的時候就說四川話，他這個東北來的學生也聽不懂。所以這個是從語言的角度來看，是一個問題。然后就回到印度留學生，他們沒有語言的障礙，所以他們跟其他的美國學生交往很方便?！?br>張伯庚教授
張教授表示，中國留學生熱衷抱團，對于融入當?shù)嘏笥讶θ狈εd趣，這種習慣養(yǎng)成后在他們走入外企職場后就會顯露出弊端：“無論是價值觀還是習慣，比如說他們在美國的企業(yè)里很多是outside office，你要是不去看球，不跟大家一起去吃飯、看球、玩兒，那就很難加入領導圈。
”中國學生沉默謹慎 印度學生能言善辯雖然印度人口音帶有濃重咖喱味，但他們從不憚于發(fā)聲；而中國學生說英文沒問題，但是要走到高層，用英文辯論，闡述觀點的時候就會顯出弱勢。
“在美國，很多美國的企業(yè)、跨國企業(yè)都有很多印度人在當CEO或者是CTO、CFO。甚至哈佛大學商學院很多教授都是印度血統(tǒng)的，所以也可以說他們在語言方面沒有障礙。另外他們強調(diào)表達和辯論能力。他們從小就培訓，就可以在現(xiàn)場說得很好，想得很快，然后說服力很強。
張伯庚強調(diào)這是教育培訓帶出的習慣：“在印度，他們受到英國傳統(tǒng)的或者是英國習慣影響更多。所以你要在口頭上的辯論，而據(jù)我所知，國內(nèi)的教育系統(tǒng)并不是太支持這種。我不是說中國的學生沒有不同的想法或者是習慣，是指他們的習慣、培訓教育，一直不強調(diào)這方面的東西。可是英國和美國的傳統(tǒng)就是辯論、說服對方。特別是美國法學院，你看企業(yè)家很多都是從法學院出來的，然后當律師當了一會兒，然后就轉向其他行業(yè)，很多也是sales方面的，當然工程師要是創(chuàng)業(yè)自己可以當CEO。sales你可以慢慢的往上升。當然我知道現(xiàn)在國內(nèi)很多的商學院也開始強調(diào)soft skills，PPT，溝通的方式，這個可能慢慢會好起來?！?br>尼廷·諾里亞，哈佛商學院院長印度學生和中國學生相比較之下顯得更為愛辯論敢于發(fā)表意見。 印度人在一起，經(jīng)常為了討論而討論，不惜時間和精力。在學校里，老師會組織學生進行辯論。而當他們把這些習慣帶入跨國企業(yè)的工作中時無疑又增加了一個優(yōu)勢砝碼， 中國人的沉默謹慎，唯恐“禍從口出”的習慣，也意味著容易導致錯失良機。
從校園行為習慣中可以觀察出幫助印度學生走向職業(yè)成功的些許因素，張教授同時也指出，印度裔之所以取得成功，和他們國內(nèi)的高等教育也有很大的關系，印度理工學院（IIT）作為印度精英的搖籃、全球錄取率最低的名校， 為跨國大企業(yè)輸送了頂尖優(yōu)秀的人才，此外，印裔精英階層很注意幫助本族裔。在招聘、工作安排和培訓上都會刻意提攜本族裔的人，多方面的因素都是印度裔取得成功的重要因素。在美國，印裔人才基本碾壓華裔，這是為何？中國人沒印度人聰明？
因為中國人在外國被提防被壓制很難發(fā)展，但是回到中國有自己國家支持，真正有才能的人會一發(fā)沖天。
中國的世界五百強有哪些！中國銀行、中國建設銀行、中國工商銀行、中國石化、中國石油、中海油！民間大些的私企有熬過十年的嗎？對于私企來說，十年一個坎兒！發(fā)展好了會被兼并，發(fā)展不好也會兼并！外資企業(yè)也是掛靠大型國企才可以生存！中國在美國的留學生，畢業(yè)后大部分都回到祖國創(chuàng)業(yè)，印度人剛好相反。另一原因，印度人長相相對中國人而言，更接近歐美人，加上美國長期的反華宣傳，美國人比較愿意親近印度人，相信印度人，對華人則充滿戒備，動不動就誣為間諜，所以大企業(yè)不可能任用華人為高管。
國內(nèi)的500強70%盈利是掙國內(nèi)的錢，少數(shù)像華為70%是掙的國外的錢，這只能說明體量大，但根本沒走出去，就是自己嗨，就像聯(lián)想，掙著國內(nèi)的錢缺大量補貼老美。印度人善于去交流，這是他們的優(yōu)點?？墒郎蠜]有完美的人種，核心競爭力強大就好。相同的起點，我們處處被人遏制，印度總有西方幫助，可現(xiàn)在中印差距很明顯。
有幾個原因。第一，中國很多在美國的高管都回中國創(chuàng)業(yè)了，比如李開復之類的。第二，很多高管被國內(nèi)企業(yè)請回來了，比如李彥宏就憑請過，在百度做副總裁。第三，還有一部分在美國繼續(xù)做高管。第四，美國人總是懷疑中國人是商業(yè)間諜，這也是中國人少的原因。第五，美國跟中國的競爭比較激烈，政治環(huán)境也就惡劣，相對來說印度不會被排外。第六，印度有部分人把英語當母語，即使不是母語，但印度的小學課本全是英文的。這也是一個原因。第七，印度的高種姓是白人，其實就是歐洲人的后裔，尤其還被英國殖民過。相對來說美國人更容易接受印度人。
中國培育人才苗子的意識不科學，始終堅持苦讀成才的教育理念，而不是讓學生在一個自然寬松的學習環(huán)境里成長。 只有遵循科學教育思想（真實自然），才能涌現(xiàn)出天然的人才，而不是按社會意識塑造的學霸。只有天然人才才能在尖端領域具有競爭力。
印度裔在美國比華裔受歡迎那是因為，華裔的母國中國對美國的威脅越來越大，超越的可能性越來越大，美國政府、媒體輿論對于中國人的防備衍生到了華裔身上而已。如果現(xiàn)在印度是世界第二強國，你再看看美國主流社會怎么針對印度裔…當然就印度這尿性，也基本無望替代我們，從而讓印度裔被針對。世界是互相關聯(lián)的，別以為移民了，就和中國不掛扣了，黃皮膚、黑眼睛就是我們亞裔的烙印…我倒是也希望以后有個發(fā)明，換國籍后，同樣能替換膚色和頭發(fā)，最好了。我們好，你也好。
不過還有一個原因，就西方國家對中國有敵意，害怕中國這個世界工廠，他們對印度很放心，說白了還是中國的發(fā)展高于印度，中國人有家國情懷，學好了技術和經(jīng)驗就要回國，為國家做貢獻，或者是自己創(chuàng)業(yè)，一輩子給人打工的很少。
東北亞地區(qū)培養(yǎng)的人，他們在情感表達，表情方式上，美國人不習慣，但是同為白人人種的印度人，在五官識別，情感表達上，更容易被歐美白人接受區(qū)分，據(jù)說大部分美國人甚至分不清鳳姐和AB。但是，這并不妨礙中國人，東北亞人的能力，世界500強，中國占129，老董全是中國人，美國121，印度8人。來留學美國的，沒有幾個上富豪榜，知名科學家沒幾個，更不要說政界人士！ 印度人是白種人，初中地理都說過了， 印度人說英語比中國人強，文化價值觀更容易融入美國白人主流社會。
我必須承認，印度人小聰明比中國人歷害，人與人的交望，還是老話，路遙知馬力，日久見人心。通常情況下，我不會通過一個賀卡，和服裝，來評價一個人，一般情況，人喜歡展示自己，恰恰說明肚子里沒多少東西，真正有能力，有本事的，你仔細觀察，一般都是含蓄，沉穩(wěn)，內(nèi)斂。
印度是把英語當官方語言的國家，被英國殖民幾百年，其文化嵌入大量英國元素，而美國又是英國的翻版，文化相近導致歐美幾乎對印度移民毫無防范，13億中出些高端人才供歐美無憂無慮的使用，何樂而不為，反觀中國人，我們有著自己的使命，注定多遭抵制，這是很正常的。
美國留學作弊被印度老師抓到會開除嗎？根據(jù)你的描述是那個老師認定你作弊，但是校方并沒有認定，所以得等校方認定你在考試中的那個行為是作弊才會開出相應的處罰，一般不是什么關鍵性的考試最多處分，當然學校如果嚴抓作弊，那么一旦認定那基本就是開除！國內(nèi)一團糟，為啥印度人卻能在國外做CEO，美國人都要給他們打工呢？印度和中國一樣是個人口大國，但是印度國內(nèi)的發(fā)展卻遠遠落后于咱們，印度各種亂七八糟的事情給人感覺特別糟糕。不過印度人卻在國外遍地開花，美國等互聯(lián)網(wǎng)大公司的CEO都是印度人，美國人中國人都只能給他們打工！印度人在國外為什么這么牛呢？
咱們知道印度現(xiàn)在依然實行種姓制度，一般而言能夠出國留學的都是高種姓的印度人，他們從小都接受了良好的教育，長大之后被家里送到美國等西方國家讀書。中國和印度都是人口大國，中國每年出國留學的人也很多，為啥在美國遠不如印度人出彩呢？有很多人因為印度人會英語，他們?nèi)菀兹谌朊绹鐣?，但是事實上雖然印度是英國的殖民地，但印度能夠流利說英語的人并不是很多。出來留學的都是上層社會的子女，他們對于英語的接受程度比中國人好很多，這也是一大優(yōu)勢吧！
印度人去美國留學之后就把那里當成了自己的家，他們?nèi)谌朊绹鐣?，自然也很容易被美國人接受。但是中國人卻并不喜歡這么做，古往今來中國人喜歡抱團，因此在各國才會有這么多的唐人街。中國人在國外學習工作，也并沒有把外國當成自己的家，他們平時還是喜歡和中國人來往，大家也都不說英語。
不主動融入社會也就罷了，中國人出去賺錢真的就是為了養(yǎng)活家人，他們還會把在美國賺到錢帶回中國，根本不會考慮在美國定居！中國的很多學生出國留學也都選擇回到自己的國家報效祖國，當年錢學森歷經(jīng)千辛萬苦也要回到祖國！中國人有著這樣的家國情懷，去美國學習工作幾乎沒有為美國創(chuàng)造什么價值，這也讓中國人很難被美國政府和民眾所接受。當然還有重要的一點就是種族歧視了，黃種人和黑人一樣，在美國常會遭受歧視。
印度的的學生就不一樣了，他們出國之后把外國當成自己的國家，印度因為被西方國家殖民過，高種姓的人的思想比較西化，很容易接受美國的文化。他們雖然也喜歡抱團，但是也不會像中國人那樣形成一個封閉的小圈子，積極參加當?shù)氐幕顒?。而且印度留學生那都是高種姓的精英，他們在外國也也愿意提拔印度同胞，這也讓印度人在美國混得風生水起，相比之下中國留學生雖然很多，還不乏一些混文憑的，自然就沒辦法和印度人競爭了！
目前世界各國到美國留學最多的前20位國家是哪些國家？在美國的各國留學生人數(shù)：中國：350,755
印度：186,267
韓國：58,663
沙特阿拉伯：52,611
加拿大：27,065
越南：22,438
中國臺灣：21,516
日本：18,780為什么現(xiàn)在硅谷企業(yè)更愛使用印度人做高管？1. 印度人聰明, 而且勤奮: 和很多早期來到美國的中國人一樣,前往美國留學深造的印度人都是其國內(nèi)的精英分子。在看看現(xiàn)在留學美國的中國人，可以說是質量一代不如一代，基本上都是花錢去那里買個學歷而已，再看看人家印度人還是一如既往的抱著吃得苦中苦，方為人上人的心態(tài)。
2. 印度人英語好,熟悉美國商業(yè)文化: 不可否認，有著深深殖民烙印的印度，他們的英語的確是一個優(yōu)勢，雖然是聽著費力,但在語法，邏輯上都比較貼近英語，這讓他們在與老美的交流上可謂是如魚得水。
3.印度人有野心，更愛表現(xiàn)：中國人自古就講究個中庸之道，謙虛待人，不太善于在他人面前顯山漏水，表現(xiàn)自己。而印度人則不同，由于語言，文化方面的原因，他們深諳辦公室政治，玩弄人際關系。當年皮查伊要去Twitter，谷歌為了挽留他立馬開了張5000萬刀的支票。
4.很多中國精英選擇回國創(chuàng)業(yè)：隨著中國經(jīng)濟的騰飛，很多中國精英在美國完成學業(yè)或者進修后選擇回國創(chuàng)業(yè)。而印度國內(nèi)可以說一團糟，經(jīng)濟停滯不前，基礎設施缺乏，這也是很多印度精英人群逃離祖國的原因。
當然，并不是說海外華人處處都比不上印度裔，只是在很多方面，他們做得確實更加出色。大多數(shù)學生適應了事物和專業(yè)知識，在美國留學生活會遇到什么困難？
在美國留學生活會遇到什么困難？就個人而言，我還沒有發(fā)現(xiàn)它那么難。當你有做事的意愿時;努力、聰明的工作、自信和獨立都會以自己的方式發(fā)揮作用。最終，我看到大多數(shù)學生適應了事物和專業(yè)知識(我們已經(jīng)經(jīng)歷了很多掙扎和金錢才能到達這里)，除非是某些極端情況。
對于學者來說，印度人應該沒有太大問題，因為我們已經(jīng)習慣了幾個小時的學習負擔。相反，在這里您會發(fā)現(xiàn)研究具有更多的實際適用性，這將進一步提高您的興趣。
我寧愿稱之為“機會”而不是困難的幾件事是：
?你會明白什么是生活。?您將了解家人、朋友和照顧您的人的價值。你學會了“家”的價值?你會接觸到不同程度的自由，很快你就會學會變得成熟和自律，就像你現(xiàn)在獨自一人一樣，沒有人像你的家一樣支持你?你學會尊重每一種工作?您有機會聽到與您完全不同的不同口音和文化。在等待過境的寒冷中凍僵(因為我們大多數(shù)人一開始買不起車)和帶著雜貨步行數(shù)公里會讓你成為一個感恩、謙虛的人(幾次之后你肯定會適應它)。
?你學會檢測和忽視欺詐者?您將從周圍不同人的生活中學習并找到適合自己的方式。事實證明，你是一個堅強獨立的人，做著你不知道自己能做到的事情，臉上帶著微笑!
?在美國留學生活會遇到什么困難？雖然我不是國際學生，但我在有很多國際學生的大學任教。您需要牢記以下幾點：
-成本。國際學生支付的學費大約是加拿大學生的兩倍。這是您的生活費、教科書費和供應費以及交通費之外的額外費用。(一些大學和學院為學生提供包含在學費中的折扣巴士通行證;但是，并非每個機構都可以提供此優(yōu)惠，如果您有實習或工作經(jīng)驗要求，公共交通可能無法使用，具體取決于它們所在的位置。)我我也不確定國際學生是否或有多少可以持學生簽證在加拿大工作。這將進一步限制您的財務選擇。
-文化。根據(jù)您的原籍國，您在進入加拿大時可能會遇到一定程度的“文化沖擊”。您需要研究您想就讀的機構及其所在的社區(qū)。例如，如果您想就讀UBC、多倫多大學等，你很可能會發(fā)現(xiàn)大量的國際學生社區(qū)，也可能有許多屬于你的文化群體的人住在該地區(qū)。如果你就讀于較小的機構，尤其是在較小的社區(qū)中，當?shù)乜赡軟]有文化支持網(wǎng)絡。
-氣候。加拿大的氣候變化很大，這取決于你去哪里。例如，如果你在溫哥華就讀 UBC，下雪的情況相對較少。如果您就讀于阿爾伯塔大學，一年中幾乎可以保證 5-6 個月會下雪。您需要確定您需要什么樣的衣服，如果您所在的國家或地區(qū)沒有這種衣服，您需要將其成本包括在預算中。
- 可用的服務。與我們周圍的其他機構相比，我任教的學院相對較小。我們沒有住處，我們沒有運動隊，我們的學生團體相對較少。但是我們確實有一個國際學生辦公室，我們有很多國際學生。您需要確定您的機構為國際學生提供哪些支持。
我有很多國際學生。根據(jù)我的經(jīng)驗，大多數(shù)都做得很好。不幸的是，有些還沒有。最好的辦法是在申請之前進行廣泛的研究，并確保提前做好準備。
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