家長(zhǎng)看過(guò)來(lái)：孩子在哪個(gè)階段更適合去美國(guó)留學(xué)?什么年齡去留學(xué)更適合？
這種情況我們可以從幼兒園小學(xué)、中學(xué)、普通高中、高校這些環(huán)節(jié)去探討。從幼兒園小學(xué)就開(kāi)在美國(guó)念書(shū)，不論是語(yǔ)言表達(dá)、文化藝術(shù)或是小區(qū)融進(jìn)等多個(gè)方面，小孩都會(huì)變得“美國(guó)化”。從絕大多數(shù)中國(guó)人家庭里觀查，幼兒園小學(xué)就在那美國(guó)上學(xué)的孩子，中文通常停留在聽(tīng)聞水準(zhǔn)。
假如中學(xué)出國(guó)留學(xué)美國(guó)，因?yàn)橹行W(xué)早已在國(guó)外看完，小孩的中文讀寫(xiě)聽(tīng)說(shuō)基本也會(huì)相對(duì)堅(jiān)固，英語(yǔ)通常還可以貼近甚至超過(guò)母語(yǔ)水準(zhǔn)。依據(jù)斯坦福大學(xué)有關(guān)第二語(yǔ)言的一個(gè)著名研究結(jié)果：第二外語(yǔ)做到像母語(yǔ)一樣口頭交流的水準(zhǔn)，一般需要至少3-5年；而要達(dá)到完備的學(xué)術(shù)研究應(yīng)用水準(zhǔn)，均值必須4-7年。
如果是高中留學(xué)，孩子自己早已相對(duì)獨(dú)立性，母語(yǔ)水準(zhǔn)也可以熟練掌握，而且還能進(jìn)一步了解到國(guó)內(nèi)教育情況，能夠更好地防止中國(guó)高考考試和美國(guó)該國(guó)高中學(xué)生在同一起始點(diǎn)逐漸競(jìng)爭(zhēng)的狀況。這對(duì)想申請(qǐng)國(guó)際頂尖大學(xué)而言，存在一定協(xié)助。假如是高校之后出國(guó)留學(xué)，小孩早已成年人，各方面條件已完善，留學(xué)的關(guān)鍵目地乃是學(xué)歷提升和經(jīng)驗(yàn)。
美國(guó)的高中是以9至12班級(jí)，即然準(zhǔn)備高中留學(xué)，那么就越早越好。一般來(lái)說(shuō)，高中時(shí)期課程內(nèi)容難度系數(shù)逐漸提升，各項(xiàng)活動(dòng)要上水平，規(guī)范測(cè)試也要有一定的分配，總而言之，高中時(shí)期的每一分鐘都是非常珍貴的。美國(guó)高中的分配大概是，9、10班級(jí)文史類(lèi)重，11、12班級(jí)理工科重，課里外主題活動(dòng)則一以貫之，但必須要在11班級(jí)出成績(jī)，不然12班級(jí)報(bào)學(xué)校時(shí)就來(lái)不及了。
規(guī)范測(cè)試美國(guó)學(xué)生時(shí)間觀念選擇不盡相同，有些11班級(jí)考，有些12班級(jí)剛開(kāi)始時(shí)考，規(guī)范測(cè)試有ACTSATSATII對(duì)留學(xué)生來(lái)說(shuō)也有TOEFL測(cè)試，AP也是一定要考到的，因此考試報(bào)名時(shí)間安排至關(guān)重要，不但要把握每科的考試報(bào)名時(shí)間，并且別錯(cuò)過(guò)報(bào)考時(shí)間。
SAT中文和AP中文提議留學(xué)人員一定用考，這倆高分?jǐn)?shù)會(huì)使申請(qǐng)表格加劇一些份量。針對(duì)小留學(xué)生而言只要能夠分配開(kāi)了，提議考試的時(shí)間略微延后一些，那樣有可能會(huì)考試成績(jī)也會(huì)提高一些，由于隨著時(shí)間推移小留學(xué)生的外語(yǔ)水平會(huì)有非常大的提升。
高中留學(xué)生大部分不太可能變成院校以英語(yǔ)為主導(dǎo)主題活動(dòng)的主力軍組員，如辯論隊(duì)、仿真模擬聯(lián)合國(guó)、虛擬法庭等。但學(xué)員假如在中國(guó)的理工科比較合適，來(lái)美后往往會(huì)在理工科、科學(xué)合理層面有很大核心競(jìng)爭(zhēng)力。高中留學(xué)生，中國(guó)要素已經(jīng)非常深厚，中文水準(zhǔn)己經(jīng)極致，在美國(guó)的考察期最少需2年上下，并且話音已經(jīng)形成了基本上終身難改。英語(yǔ)是英語(yǔ)從來(lái)不會(huì)替代中文成為母語(yǔ)，起碼在考上大學(xué)時(shí)學(xué)校會(huì)規(guī)定大多數(shù)出國(guó)留學(xué)的高中生考TOEFL。
有的家長(zhǎng)覺(jué)得，高中留學(xué)可在高中時(shí)期奠定較好的英語(yǔ)基本，在上大學(xué)時(shí)能和美國(guó)學(xué)生在一個(gè)起跑線上。希望是好一點(diǎn)的，但事實(shí)是不太可能的，兒時(shí)學(xué)的好比石邊刻的，僅通過(guò)后天性三兩年堅(jiān)持不懈的努力不太可能填補(bǔ)兒時(shí)的損害，只有說(shuō)和美國(guó)學(xué)生之間的差距會(huì)小一些，如用英語(yǔ)創(chuàng)作就是一道無(wú)法拿下的困難。但小留學(xué)生一般在理工科、科學(xué)合理層面也不會(huì)有語(yǔ)言方面的阻礙，所以許多小留學(xué)生在大學(xué)理科、科學(xué)學(xué)習(xí)層面經(jīng)常才華橫溢。
高中留學(xué)美國(guó)，小留學(xué)生能夠買(mǎi)車(chē)、駕車(chē)(車(chē)保險(xiǎn)不可或缺)、有著自己的醫(yī)保、銀行帳戶、銀行匯票、銀行信用卡、駕駛證、手機(jī)上、計(jì)算機(jī)等，能夠自己開(kāi)車(chē)買(mǎi)東西、參與活動(dòng)，擁有腿哪都能夠跑，在生活上與美國(guó)小孩幾乎沒(méi)什么不一樣，乃至與美國(guó)的成人沒(méi)有什么不同。但開(kāi)車(chē)安全需要特別進(jìn)行高度重視，青少年兒童出汽車(chē)事故的每一年不計(jì)其數(shù)。財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)也是一個(gè)問(wèn)題，美國(guó)父母一般會(huì)規(guī)定金融機(jī)構(gòu)給學(xué)生們的銀行信用卡(信用卡)設(shè)置相對(duì)較低的信用額度，以放胡亂花錢(qián)事情產(chǎn)生。
擁有高中的美國(guó)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法，小留學(xué)生在大學(xué)期間除開(kāi)相較于美國(guó)學(xué)生的高級(jí)英語(yǔ)稍有稍遜外，在其它方面與剛到讀本科的國(guó)內(nèi)學(xué)生們對(duì)比占盡了主動(dòng)權(quán)，最少不再期待兩三年的英文穩(wěn)定期了。此外，在錄取領(lǐng)域，很多院校明確指出，只要沒(méi)申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金在美小留學(xué)生將和美國(guó)學(xué)生一視同仁，這就意味著小留學(xué)生將無(wú)須占有國(guó)際學(xué)生配額(倘若10%國(guó)際學(xué)生)，而直接進(jìn)美國(guó)學(xué)生90%錄取人數(shù)的范疇。
因此小留學(xué)生在美國(guó)申請(qǐng)大學(xué)比國(guó)內(nèi)學(xué)生們從國(guó)內(nèi)申請(qǐng)大學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)能力大幅度提升，進(jìn)到名校機(jī)遇進(jìn)一步提高。如今，出國(guó)留學(xué)美國(guó)其實(shí)并不難，走進(jìn)名校才算是市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)焦點(diǎn)，所以現(xiàn)在小留學(xué)生來(lái)美麗的占比逐年遞增，而小留學(xué)生相互競(jìng)爭(zhēng)也逐漸加重。
什么時(shí)候去美國(guó)留學(xué)合適什么時(shí)候去美國(guó)留學(xué)合適?一般來(lái)說(shuō)，美國(guó)留學(xué)分為春季入學(xué)和秋季入學(xué)。這兩者是在不同時(shí)間的入學(xué)計(jì)劃，可以說(shuō)它們之間是一種平行的關(guān)系，有的申請(qǐng)者會(huì)在申請(qǐng)秋季入學(xué)失敗之后選擇繼續(xù)申請(qǐng)下一年的春季入學(xué)，也會(huì)有申請(qǐng)者會(huì)在申請(qǐng)春季入學(xué)失敗之后選擇繼續(xù)申請(qǐng)秋季入學(xué)。
美國(guó)春季入學(xué)和秋季入學(xué)的區(qū)別：
1、從適合人群看
從適合的人群角度來(lái)看，春季入學(xué)主要適合出國(guó)考試較晚、申請(qǐng)秋季無(wú)結(jié)果的學(xué)生。因?yàn)榇杭救雽W(xué)的開(kāi)學(xué)期一般都是在1月份，前一年的10月底是最晚的截止日期，這對(duì)以上人群是一個(gè)很好的選擇。一方面節(jié)省了學(xué)生將近半年的時(shí)間，另一方面有利于學(xué)習(xí)的連貫性。秋季入學(xué)適合絕大部分有意留學(xué)的學(xué)生。
2、網(wǎng)申時(shí)間不同
根據(jù)入學(xué)時(shí)間的差異網(wǎng)申的時(shí)間也不相同，網(wǎng)申時(shí)間分為網(wǎng)申開(kāi)始時(shí)間和網(wǎng)申截止時(shí)間。春季入學(xué)網(wǎng)申的開(kāi)始時(shí)間一般都是在5、6月份，秋季網(wǎng)申開(kāi)始時(shí)間一般在8、9月份;春季截止日期一般在8月1日、9月1日、9月15日、10月1日或是10月15日，具體一般視學(xué)校情況而定，一般在10月底就會(huì)關(guān)閉，秋季截止日期一般從10月到次年3月不等，不過(guò)需要注意的是確切的時(shí)間學(xué)生還是要根據(jù)學(xué)校的官網(wǎng)來(lái)定。
3、招生數(shù)量不同
從招生數(shù)量來(lái)說(shuō)，秋季招生的名額要比春季招生的名額多很多。一方面，我們可以說(shuō)幾乎所有的美國(guó)大學(xué)都有秋季入學(xué)，特別是常春藤名校和文理學(xué)院，而且學(xué)生能夠申請(qǐng)的專(zhuān)業(yè)也更加全面。但是并不是所有的大學(xué)都有春季入學(xué)。另一方面，即使學(xué)校設(shè)有春季招生，在招生數(shù)量上也是要少于秋季招生的，一般為秋季招生的1/3甚至更少。
4、從錄取難度看
有些人認(rèn)為美國(guó)春季入學(xué)比秋季入學(xué)錄取相對(duì)容易一些，理由是絕大部分的美國(guó)本科留學(xué)申請(qǐng)者都會(huì)申請(qǐng)秋季入學(xué)，那么春季入學(xué)的申請(qǐng)者從數(shù)量上沒(méi)有那么多，競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)相對(duì)小一些。有些人則認(rèn)為春季入學(xué)比秋季入學(xué)錄取相對(duì)難一些，主要是考慮到雖然申請(qǐng)者的數(shù)量少，但是學(xué)校的招生計(jì)劃也會(huì)相對(duì)于少一些。其實(shí)這個(gè)問(wèn)題很難有一個(gè)很明確的界定，很多時(shí)候?qū)W校的錄取情況是要依據(jù)當(dāng)年的招生計(jì)劃和申請(qǐng)者數(shù)量來(lái)決定的。
5、獎(jiǎng)金發(fā)放不同
美國(guó)春季入學(xué)從獎(jiǎng)學(xué)金的獲得幾率上要比秋季入學(xué)小很多。因?yàn)楹芏鄬W(xué)校對(duì)于獎(jiǎng)學(xué)金的發(fā)放通常是一年一次，所以多集中于秋季入學(xué)。有一部分學(xué)校都會(huì)在錄取信息中明確說(shuō)明對(duì)于春季入學(xué)的申請(qǐng)者是沒(méi)有獎(jiǎng)學(xué)金可以授予的。所以，對(duì)于那些對(duì)獎(jiǎng)學(xué)金有著較高期望值的美國(guó)本科留學(xué)申請(qǐng)者來(lái)說(shuō)，就要慎重考慮春季入學(xué)了。
什么時(shí)候去美國(guó)留學(xué)最佳？? ? 不少人覺(jué)得，去美國(guó)留學(xué)當(dāng)然是越早越好。但經(jīng)過(guò)小編的觀察，各個(gè)年齡段留學(xué)有各個(gè)年齡段明顯的優(yōu)缺點(diǎn)。
1.美國(guó)初中留學(xué)階段：
優(yōu)勢(shì)：很多家長(zhǎng)至今認(rèn)可國(guó)內(nèi)的基礎(chǔ)教育，認(rèn)為應(yīng)試教育下的孩子，理科成績(jī)可以秒 殺一眾美國(guó)孩子。這個(gè)觀點(diǎn)沒(méi)有錯(cuò)，很多國(guó)內(nèi)成績(jī)并不出類(lèi)拔萃的孩子，到美國(guó)突然就領(lǐng) 先了。另外一個(gè)蕞大的優(yōu)勢(shì)就是，美國(guó)大學(xué)不要求初中成績(jī)，所以如果初中成績(jī)不理想，在高中階段尚有彌補(bǔ)的機(jī)會(huì)，只要高中GPA成績(jī)呈上升趨勢(shì)，且高中階段成績(jī)優(yōu)異，那么申請(qǐng)名校就容易成功。
弊端：12歲以后來(lái)美國(guó)的孩子，除非是國(guó)內(nèi)英語(yǔ)基礎(chǔ)打得很牢固，或者自身語(yǔ)言天賦及佳，否則英語(yǔ)總會(huì)帶著點(diǎn)別扭音。而且中學(xué)階段的留學(xué)生初出茅廬，不知深淺，人文環(huán)境、地理環(huán)境都發(fā)生了變化，發(fā)生意外和走向歧途的機(jī)會(huì)肯定會(huì)高一些。另外中學(xué)階段的孩子正處在叛逆期，也是三觀塑造的時(shí)期，受外界影響較大。還容易做一些出格的事情，加上美國(guó)高中屬于開(kāi)放式教學(xué)，學(xué)生成績(jī)?nèi)菀紫禄鹊?，甚至比較沖動(dòng)容易犯罪，因此家長(zhǎng)的管束和教育尤為重要。除了以上的問(wèn)題，還有就是安 全問(wèn)題，由于孩子年齡較小，加上本身很叛逆，容易出現(xiàn)安 全問(wèn)題，家長(zhǎng)需要重視。
2.美國(guó)高中留學(xué)階段
優(yōu)勢(shì)：有了高中的美國(guó)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，小留學(xué)生在大學(xué)階段除了相對(duì)于美國(guó)學(xué)生的高 級(jí)英語(yǔ)略有遜色外，在其它方面與剛來(lái)讀本科的國(guó)內(nèi)學(xué)生相比占盡了先機(jī)，至少不再需要兩三年的英語(yǔ)適應(yīng)期了。在大學(xué)錄取方面，不占用國(guó)際學(xué)生的名額，而是以美國(guó)本土學(xué)生的身份入讀。前提條件是，許多學(xué)校明確提出，只要不申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金在美小留學(xué)生將與美國(guó)學(xué)生同等對(duì)待。美國(guó)每所大學(xué)留給國(guó)際學(xué)生的名額很少，這點(diǎn)無(wú)可厚非，所以高中階段的留學(xué)生在美國(guó)申請(qǐng)大學(xué)比國(guó)內(nèi)學(xué)生從國(guó)內(nèi)申請(qǐng)大學(xué)進(jìn)入名校的機(jī)會(huì)大大提高。
弊端：高中留學(xué)生，在美國(guó)的適應(yīng)期至少需兩年左右，中文口音已經(jīng)形成幾乎終生難改。
3.美國(guó)留學(xué)大學(xué)階段
優(yōu)勢(shì)：掌握一口相對(duì)流利的英文，英文水平較高，學(xué)術(shù)專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)較高，可以開(kāi)拓更加活躍的思維。接觸到更多人群，更多國(guó)家的留學(xué)生，有更加豐富的交流經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)自身的獨(dú)立能力以及處事能力。因?yàn)槊绹?guó)本科學(xué)歷的含金量較高，得到世界公認(rèn)，更有利于未來(lái)就業(yè)。此外有些專(zhuān)業(yè)和技術(shù)是美國(guó)領(lǐng) 先于全球，可以接觸到這些先進(jìn)的專(zhuān)業(yè)合計(jì)數(shù)，有著更好的職業(yè)發(fā)展。
弊端在于，老師對(duì)外國(guó)學(xué)生是不會(huì)有任何特殊照顧的，這就意味著外國(guó)學(xué)生要和美國(guó)學(xué)生在一個(gè)起跑線上去拼博。適應(yīng)性沒(méi)有初高中階段好，而且這個(gè)年齡段來(lái)的學(xué)生基本已經(jīng)被中國(guó)教育固化，沒(méi)有科研與創(chuàng)新精神。對(duì)于一個(gè)需要發(fā)散性思維的選題，往往交不出一份好答卷。另外就是安 全性問(wèn)題以及歧視問(wèn)題。學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)昂貴。
美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)流程：
9月-10月
選校：不僅僅要參考綜合排名，也需要參考專(zhuān)業(yè)排名。綜合排名反應(yīng)的是學(xué)校本科教育總體的實(shí)力，并不能具體反映某個(gè)專(zhuān)業(yè)的實(shí)力。比如在EE，UIUC這所學(xué)校是專(zhuān)業(yè)排名十分靠前的，擁有眾多學(xué)術(shù)領(lǐng)域內(nèi)的權(quán)威教授，申請(qǐng)難度十分大。如果按照綜合排名去選擇學(xué)校，很可能就錯(cuò)失這所理工科鼎鼎有名的學(xué)校。同時(shí)建議商科的同學(xué)們，選擇學(xué)校的時(shí)候還要額外關(guān)注下學(xué)校的地理位置，特別是商業(yè)環(huán)境。比如身處紐約芝加哥這樣的國(guó)際化大都市，能夠極大豐富我們的經(jīng)歷，同時(shí)也給我們很多的商業(yè)見(jiàn)識(shí)。當(dāng)然周?chē)芏啻笮凸镜母吖芤矔?huì)出現(xiàn)在申請(qǐng)者的課堂上，成為申請(qǐng)者的授課老師。這樣優(yōu)勢(shì)是其他小城市的學(xué)校所無(wú)法享受的。
11月-1月
認(rèn)真填寫(xiě)自己選擇的學(xué)校的表格，為這些大學(xué)準(zhǔn)備全部文件和材料，并且準(zhǔn)備一個(gè)大信封，把全部要寄出的資料按順序放入。那么這些材料就包括前面我所敘述的學(xué)生需要準(zhǔn)備的包括GPA，GT成績(jī)，還有文書(shū)材料，個(gè)人陳述，簡(jiǎn)歷，按照學(xué)生要求制作的essay.
2月-4月
材料寄送出去之后 ，就等待的面試通知。有些美國(guó)大學(xué)在錄取之前會(huì)給申請(qǐng)人發(fā)面試通知，通過(guò)電話或視頻的方式跟申請(qǐng)人進(jìn)行溝通。如果有面試的話，學(xué)校一般會(huì)提前郵件通知申請(qǐng)人。同學(xué)們一定要重視起來(lái)，勤查郵箱不要錯(cuò)過(guò)面試時(shí)間哦。比較順利的情況下，一般學(xué)生都會(huì)拿到好幾個(gè)錄取，這個(gè)時(shí)候就需要綜合的考慮，包括學(xué)費(fèi)， 地理位置，排名，專(zhuān)業(yè)方向等等，選擇自己心儀的學(xué)校。
5月-6月
拿到滿意的錄取下一步當(dāng)然是辦理簽證啦，簽證需要提交的材料大家可以參考美國(guó)大使館的要求，不過(guò)還是要提醒大家要提前預(yù)約簽證，不要扎堆出國(guó)前兩個(gè)月。免費(fèi)領(lǐng)取2022留學(xué)白皮書(shū)
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申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)什么時(shí)間最合適在討論早申請(qǐng)之前，我們先來(lái)了解一下常規(guī)申請(qǐng)。常規(guī)申請(qǐng)分兩種：
一是 RD(Regular Decision)“常規(guī)錄取”，是指正常到了正常申請(qǐng)時(shí)期參加的普通申請(qǐng)，基本在每年1月1日或者1月15日申請(qǐng)截止，4月錄取。一般來(lái)說(shuō)，要申請(qǐng)全美50名以后大學(xué)的學(xué)生，托福要達(dá)到80分或者 雅思 6.5分。
另一種是 RA(Rolling Admission)“滾動(dòng)錄取”，即沒(méi)有固定截止日期的錄取。
與常規(guī)申請(qǐng)相似， “早申請(qǐng)”也分為兩種形式 :
ED(Early Decision) “提前決定”，是指具有約束力的提前錄取。
很多學(xué)校都開(kāi)設(shè)有兩輪 “早申請(qǐng)”，即ED1和ED2。其中90%美國(guó)學(xué)校ED1的截止日期是11月1日，而ED2就同常規(guī)申請(qǐng)差不多，截止日期是1月1日。這中間也有例外，個(gè)別學(xué)校的截止日期為11月15日。
在申請(qǐng) ED的時(shí)候，需要簽署一個(gè)ED Agreement，就是ED協(xié)議。這個(gè)協(xié)議需要學(xué)生本人、學(xué)生家長(zhǎng)和學(xué)校的顧問(wèn)共同確認(rèn)方可生效。一旦簽署協(xié)議，學(xué)生就要做出一旦被該校錄取就要赴讀的承諾。同時(shí)，學(xué)生在申請(qǐng)ED的時(shí)候，只能申請(qǐng)一所學(xué)校，不能同時(shí)申請(qǐng)多個(gè)，即絕對(duì)唯一性。
美國(guó)各高校聯(lián)網(wǎng)可以互知學(xué)生申請(qǐng)情況，所以反悔情況發(fā)生也可能會(huì)影響其他高校的錄取。不過(guò)有一個(gè)特例：學(xué)生在申請(qǐng) ED同時(shí)還申請(qǐng)了該校獎(jiǎng)學(xué)金，在學(xué)校發(fā)了offer但沒(méi)有發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金的情況下，學(xué)生可以反悔不去該校就讀。除此特例之外，一旦ED被錄取而反悔，后果就是該學(xué)生會(huì)被取消錄取，更甚至他會(huì)被取消錄取資格。
EA(Early Action) “提前行動(dòng)”，是指不具約束力的提前錄取，其中包括限制性EA和非限制性EA。
EA申請(qǐng)一般只有一輪，截止日期是11月1日。據(jù)了解，在美國(guó)排名前50的學(xué)校中，北卡大學(xué)教堂山分校和佐治亞理工截止較早，為10月15日。
相較于 ED的捆綁承諾和唯一性，EA申請(qǐng)則不需要簽訂任何協(xié)議，也不需要學(xué)生做出任何承諾。
非限制性 EA沒(méi)有排他性，你可以同時(shí)申請(qǐng)其他學(xué)校的ED和EA，比如芝加哥大學(xué)和喬治城大學(xué)。但是限制性EA具有排他性，如果申請(qǐng)限制性EA，不能同時(shí)申請(qǐng)其他學(xué)校的ED和EA，只能申請(qǐng)一所學(xué)校。這看起來(lái)很像ED捆綁承諾，但不同的是，限制性EA還是可以被錄取后不去，也可以再申請(qǐng)其他學(xué)校的常規(guī)申請(qǐng)。
在反悔的問(wèn)題上， EA就顯得輕松多了。EA申請(qǐng)沒(méi)有捆綁承諾，在申請(qǐng)時(shí)不需要簽訂任何協(xié)議，也不用學(xué)生做保證。被錄取后，也沒(méi)有必須要去的要求，但要在5月1日前給予學(xué)?；貜?fù)。因此學(xué)生在申請(qǐng)EA時(shí)可以申請(qǐng)其他學(xué)校的常規(guī)申請(qǐng)，當(dāng)你被EA錄取后不需撤回其他申請(qǐng)，也可以繼續(xù)申請(qǐng)其他學(xué)校的常規(guī)申請(qǐng)。
早申請(qǐng)的人數(shù)同常規(guī)申請(qǐng)相比，人數(shù)更少。并且，大部分學(xué)校早申的錄取比例更高。所以，早申請(qǐng)不僅在時(shí)間上占有一定優(yōu)勢(shì)，在錄取比例上也高出不少。所以，在早申請(qǐng)沒(méi)有成功的學(xué)生，大可以繼續(xù)常規(guī)申請(qǐng)，是很好的 “保底”選擇。
如何選擇合適的早申請(qǐng)方式
雖然早申好處不少，但是也要看學(xué)生的個(gè)人情況，什么樣的學(xué)生適合申請(qǐng)?jiān)缙?，如何選擇合適的申請(qǐng)方式?根據(jù)學(xué)校標(biāo)化成績(jī)要求搭配申請(qǐng)：
具體來(lái)說(shuō)，如果你的心儀學(xué)校定位在前 15名的話，10月份(包括10月)之前，標(biāo)準(zhǔn)化成績(jī)應(yīng)達(dá)到 托福 105+，SAT2150+，可以考慮著重申請(qǐng)ED，也加上申請(qǐng)EA;同理，若定位為前30名，10月份(包括10月)之前，標(biāo)準(zhǔn)化成績(jī)應(yīng)達(dá)到 托福 100+，SAT2000+，可以考慮EA和ED并重;定位在前30-50名的學(xué)校，托福成績(jī)應(yīng)達(dá)到95+、SAT 1900+，重點(diǎn)申請(qǐng)EA，可以考慮申請(qǐng)ED;定位前50-70名，托福成績(jī)應(yīng)達(dá)到85+、SAT 1800+，主攻EA申請(qǐng);所有想進(jìn)行早期申請(qǐng)的學(xué)生10月份標(biāo)準(zhǔn)化成績(jī)一定要保證托福85以上。
舉例來(lái)說(shuō)，假設(shè)托福成績(jī)?yōu)?103、SAT為2100，這個(gè)成績(jī)可以考慮沖刺前30的學(xué)校，然后可以用前30-40名的學(xué)校作為安全學(xué)?？紤]。如果學(xué)?？梢悦馔懈ｄ浫?，可以不用提交托福成績(jī)。比如一名學(xué)生去年申請(qǐng)了衛(wèi)斯里安，他的SAT是2190，但是托福只有79，學(xué)校當(dāng)時(shí)免托福成績(jī)，也被成功錄取了。每個(gè)學(xué)校的錄取要求各有不同，因此在決定申請(qǐng)?jiān)缙谶€是常規(guī)錄取時(shí)要清楚目標(biāo)學(xué)校的錄取要求。
一般有兩個(gè)自身標(biāo)準(zhǔn)可以作為參考：
一、 10月之前(包括10月)標(biāo)準(zhǔn)化成績(jī)已達(dá)到理想分?jǐn)?shù)。包括SAT和TOFEL成績(jī)?nèi)绻?0月份已較為理想，可以考慮申請(qǐng)?jiān)缙凇?br>早申請(qǐng)小技巧
(一) 不要申請(qǐng)同一所學(xué)校的 ED2和常規(guī)申請(qǐng)
首先， ED申請(qǐng)雖然時(shí)間不同，但性質(zhì)相同，如果你被A大學(xué)的ED1被拒絕了，還可以申請(qǐng)B大學(xué)的ED2。但對(duì)于同時(shí)開(kāi)設(shè)ED1和ED2的學(xué)校來(lái)說(shuō)，如果早期的ED1已被拒絕，理論上還可以申請(qǐng)?jiān)撔５腅D2和后期的常規(guī)申請(qǐng)，但被錄取的可能性較小。因?yàn)樵缙贓D1已經(jīng)使學(xué)校形成對(duì)學(xué)生情況的印象了，所以建議不要再申請(qǐng)同一所學(xué)校的ED2和常規(guī)申請(qǐng)。
(二) 利用 ED申請(qǐng)與EA/RD巧妙搭配
雖然學(xué)生在申請(qǐng) ED時(shí)有排他性，但它并沒(méi)有規(guī)定不允許學(xué)生在申請(qǐng)ED的時(shí)候申請(qǐng)其他學(xué)校的EA。不過(guò)注意，這時(shí)申請(qǐng)的EA一定是非綁定性EA。很多學(xué)生對(duì)于只申請(qǐng)一個(gè)ED不放心，因此他們除了申請(qǐng)其他學(xué)校的EA外，在ED的申請(qǐng)結(jié)果沒(méi)有出來(lái)之前，學(xué)生還是可以申請(qǐng)其他學(xué)校的常規(guī)申請(qǐng)。不過(guò)一旦ED被錄取了，就必須撤回常規(guī)申請(qǐng)，也不能再申請(qǐng)其他常規(guī)學(xué)校。
(三) 利用早申巧妙保底
EA申請(qǐng)限制較少，沒(méi)有錄取必須要去的要求，所以可以在早期通過(guò)EA拿到一個(gè)offer保底，讓后面的常規(guī)申請(qǐng)免去擔(dān)憂。EA申請(qǐng)建議選擇跟自身?xiàng)l件較為匹配的學(xué)校，選擇一些安全院校。學(xué)生在申請(qǐng)EA時(shí)可以同時(shí)進(jìn)行其他學(xué)校的常規(guī)申請(qǐng)，被EA錄取后也不需撤回。而即便你的EA申請(qǐng)被拒絕，還是可以申請(qǐng)其他學(xué)校的ED2或者常規(guī)申請(qǐng)，要求相對(duì)寬松。
除了一些小技巧之外，在早申請(qǐng)時(shí)還需注意幾點(diǎn)：
1.ED學(xué)校申請(qǐng)要慎重
ED申請(qǐng)捆綁承諾和唯一性的特質(zhì)，在申請(qǐng)之前一定要考慮清楚選出第一目標(biāo)。
2.EA大學(xué)大膽嘗試
EA申請(qǐng)更為寬松，有把握的學(xué)生大可以嘗試，提前保底。
3.申請(qǐng)?jiān)缙诓⒎侨繘_刺目的
申請(qǐng)的目的是進(jìn)入心儀的學(xué)校讀書(shū)，不要把所有希望寄托于早申，不要忘記還有常規(guī)申請(qǐng)。
4.早期合理保底
通過(guò) EA申請(qǐng)，可以有學(xué)校作為保底，但是如果常規(guī)申請(qǐng)能達(dá)到更好的學(xué)校也不要放棄嘗試。
5.早期不盲目，合理常規(guī)申請(qǐng)
要依據(jù)個(gè)人條件，不可盲目亂投，常規(guī)申請(qǐng)也要合理安排。
在了解了申請(qǐng)要求后，各位依據(jù)自身槍口，合理地制定早申或者常規(guī)申請(qǐng)計(jì)劃，相信 offer一定等著你。
6.把握好Deadline，準(zhǔn)備好相關(guān)文書(shū)和成績(jī)，避免不要錯(cuò)過(guò)網(wǎng)申截止時(shí)間。
開(kāi)設(shè)早申請(qǐng)的學(xué)校
并不是所有美國(guó)高校都開(kāi)設(shè)早期申請(qǐng)，各開(kāi)設(shè)早申請(qǐng)的學(xué)校具體情況也各不相同。
在美國(guó)前 100的高校里，開(kāi)設(shè)早期申請(qǐng)的院校共有61所，其中前80名有51所，前50名有38所，前30名有26所。
10月之前沒(méi)有做好充分的申請(qǐng)準(zhǔn)備也不建議申請(qǐng)?jiān)缙?。一旦早期申?qǐng)拒絕，同所學(xué)校的常規(guī)申請(qǐng)可能也會(huì)受影響，所以申請(qǐng)時(shí)要做好充分準(zhǔn)備。 免費(fèi)獲取《留學(xué)申請(qǐng)攻略》 一鍵領(lǐng)取