美國優(yōu)秀留學(xué)文書有哪些特點(diǎn)首先，美國留學(xué)文書材料，包括，PS，CV，RL。其中最為重要的是PS。
個(gè)人陳述， Personal
Statement(以下簡稱PS)，是申請美國的大學(xué)/研究生錄取時(shí)由申請人寫的關(guān)于自我的一篇漫談體文章。當(dāng)然，不同的學(xué)?？赡軙谝赃@篇文章不同的標(biāo)題，如果你在申請材料列表中沒有見到Personal
Statement也不用慌張，如果學(xué)校要求你描述動(dòng)機(jī)、興趣、經(jīng)歷等，其實(shí)也同樣是個(gè)人陳述。
一、個(gè)人陳述用途主要用于描述個(gè)人的背景、申請目的、研究方向等信息，是留學(xué)申請材料中較重要卻也比較難把握的部分。特別是當(dāng)申請者苦惱于GRE、TOEFL等標(biāo)準(zhǔn)化考試的成績的不理想時(shí)，一份得體的個(gè)人陳述卻有可能讓你力挽狂瀾，從眾多申請者中脫穎而出。在部分學(xué)校，個(gè)人陳述甚至代替了面試，作為評價(jià)學(xué)生的一個(gè)重要依據(jù)。
二、個(gè)人陳述寫作內(nèi)容(一) 申請者的學(xué)術(shù)或?qū)I(yè)興趣及背景;(二) 欲研究的方向;(三) 未來的職業(yè)目標(biāo);
三、個(gè)人陳述如何寫
列提綱
動(dòng)筆之前，要給PS列一個(gè)大的框架。明確具體要寫什么，如何組織素材，如何凸現(xiàn)閃光點(diǎn)。所以，一開始組織整理素材的時(shí)候，可以養(yǎng)成隨時(shí)做筆記的習(xí)慣，把突現(xiàn)的靈感，自己的閃光點(diǎn)隨時(shí)記錄下來，最后列成大綱，整理出寫作思路，最終形成一個(gè)完整的寫作提綱。需要注意的是，在這個(gè)過程中，要注意挖掘自己的閃光點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自己的獨(dú)特之處，由此定下寫作主題。因?yàn)橹挥羞@樣，你才會是那個(gè)獨(dú)一無二的你。這樣才能讓審閱者看到你的不同之處
開頭
一定要寫一個(gè)“龍頭”。我們平時(shí)閱讀文章的時(shí)候會注意到，如果一篇文章的開頭寫的很好的話，我們會很有興趣往下讀，但如果對文章的開頭就不感興趣的話，根本不可能再接著讀。PS也不例外。一篇好的PS的開頭肯定非常吸引人，讓人有讀下去的欲望。而不是模仿別人的寫法，給人毫無新意的感覺，這樣不管你后面的內(nèi)容有多精彩，讀者都不會有心情看下去了。因此，PS開頭要與眾不同，要精煉，不用太長，要推出主題句，即全文的中心。然后在下文中環(huán)環(huán)相扣，層層推開，有跌宕起伏，有起承轉(zhuǎn)合。只有留住審閱者的注意力，你才有機(jī)會為他展現(xiàn)更多的自己
主題
PS的主體部分應(yīng)該是鏗鏘有力的、有邏輯、有說服力、詳略得當(dāng)、重點(diǎn)突出。當(dāng)你的PS開了一個(gè)好頭，吸引人看下去的時(shí)候，就是主體部分起作用的時(shí)候，讀者要通過PS的主體部分來進(jìn)一步了解你是什么樣的人，你具備哪些品質(zhì)和能力等。主體部分通常包括個(gè)人經(jīng)歷、教育背景、工作經(jīng)歷、科研經(jīng)歷等，具體寫什么內(nèi)容，突出哪些部分要依個(gè)人情況來定。在寫這些經(jīng)歷是，不要平鋪直敘，更重要的是要展現(xiàn)出你從這些事件或經(jīng)歷中學(xué)到了什么，這些經(jīng)歷對你的申請起到什么作用，如何去看待和評價(jià)這種經(jīng)歷。因?yàn)榇蠖鄶?shù)學(xué)生是平凡的，你有的許多經(jīng)歷可能并沒有什么特別之處，但是你的感悟卻可以不同于其他人。正式這樣，才能體現(xiàn)出你是一個(gè)有思想、有見解和觀點(diǎn)的人，而這種品質(zhì)正是美國文化所認(rèn)同的。
需注意的是，在主體部分，一定要突出自己是個(gè)什么樣的人，一定要能展現(xiàn)出你的特點(diǎn)、長處、未來的目標(biāo)、以及它們之間的相關(guān)性。但不要一味的夸自己，或?qū)懗龊芸裢木渥?。這些不切實(shí)際的浮夸只會令人生厭。
結(jié)尾
結(jié)尾不可馬虎，做到首尾呼應(yīng)，才算是一篇優(yōu)秀的PS。結(jié)尾在全文中應(yīng)起到一個(gè)總結(jié)陳詞的作用，而且使全文的主題更加清晰明了，起到畫龍點(diǎn)睛的作用。要注意的是，在結(jié)尾段落中不應(yīng)該出簡單重復(fù)，這樣的贅述贅述讓人感覺啰嗦。爭取提升說服力，使審閱者心悅臣服。美國留學(xué)文書是什么樣的 美國留學(xué)文書寫作的個(gè)人簡歷的寫作應(yīng)該包括這些內(nèi)容：1)姓名;2)生年月日及地點(diǎn)3)在工作單位及詳細(xì)通訊地址4)個(gè)人教育背景5)個(gè)人從事專業(yè)的經(jīng)歷6)個(gè)人的著作、論文或研究成果7)外語水平8)參加何種學(xué)術(shù)團(tuán)體，得到何種榮譽(yù)9)申請的大學(xué)和導(dǎo)師姓名10)計(jì)劃研究方向和希望從事的研究題目。
美國留學(xué)文書寫作的個(gè)人陳述又稱學(xué)習(xí)計(jì)劃，主要用于描述個(gè)人的背景、申請目的、研究方向等信息，是留學(xué)申請材料中較重要卻也比較難把握的部分。在某些學(xué)校，個(gè)人陳述已經(jīng)代替了面試，作為評價(jià)學(xué)生的一個(gè)重要依據(jù)。
美國留學(xué)文書包括什么?個(gè)人陳述的寫作應(yīng)該包括這些內(nèi)容：1)為什么要選擇這個(gè)學(xué)校和專業(yè);2) 有什么優(yōu)勢、潛力或業(yè)績使你符合對方錄取標(biāo)準(zhǔn);3)出國后打算、計(jì)劃和目標(biāo)。
推薦信即Recommendation Letter或者Reference Letter，也叫Letter of Recommendation或者Reference Letter。推薦信是對于申請者熟悉的人對申請者做的評價(jià)，讓學(xué)校在沒有見到申請者的情況下對申請者有更細(xì)致的了解。重視個(gè)人信用的西方國家非?？粗赝扑]信的價(jià)值。
美國留學(xué)文書包括什么?推薦信的寫作應(yīng)該包括這些內(nèi)容：1)推薦人的簡單介紹，主要是姓名、工作、聯(lián)系方式(電子郵件);2)推薦人和被推薦人的的關(guān)系;3)推薦人對被推薦人的印象，包括學(xué)習(xí)、成績、性格、品質(zhì)、特長等等各方面;4)推薦人和被推薦人的接觸和共事(最好是共同的科研)，以及其中被推薦人表現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)才能、溝通能力、專業(yè)素質(zhì)、學(xué)習(xí)能力、合作精神、科研精神和背景知識等;5)推薦人對被推薦人的綜合評價(jià)和推薦理由。
美國留學(xué)文書套磁信是美國研究生申請中必不可少的，做好留學(xué)套磁不但對碩博申請有幫助，更能為獎(jiǎng)學(xué)金的申請?zhí)峁┍Ｕ稀?br>套磁信的寫作應(yīng)該包括這些內(nèi)容：1)先簡單地介紹自己包括你的專業(yè)，學(xué)校及研究方向;2)簡單地描述自己目前的工作及將來想研究的方向--最好和教授的項(xiàng)目一致，至少不要風(fēng)馬牛不相及;3)表達(dá)對教授研究項(xiàng)目的興趣;你寫信人家就知道你干嗎了，沒必要再很直白的說，我要申請、我要獎(jiǎng)學(xué)金之類的話;4)如果你有一定的研究背景，可以和教授聊聊他的項(xiàng)目或他的論文、著作，讓他知道你對他有了解。還可以虛心求教一二，或者提出一些自己的想法;5)期待對方的回復(fù)。在美國，加州大學(xué)的留學(xué)文書常見題目是什么一、美國留學(xué)加州大學(xué)申請文書常見題目有哪些？
1、Describe an example of your leadership experience in which you have
positively influenced others, helped resolve disputes, or contributed
to group efforts over time.
描述一次對他人有積極影響，解決過矛盾糾紛和在團(tuán)隊(duì)中有過較長時(shí)間的貢獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)力經(jīng)歷。
寫作要領(lǐng)：領(lǐng)導(dǎo)者不僅僅是一個(gè)頭銜。它可以意味著指導(dǎo)他人，負(fù)責(zé)具體一項(xiàng)任務(wù)，或者在組織活動(dòng)中發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用。
想一下你的成就和你從這個(gè)經(jīng)歷中學(xué)到了什么?你的職責(zé)是什么?你曾經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)過一個(gè)團(tuán)隊(duì)嗎?你的經(jīng)歷是否改變了你對領(lǐng)導(dǎo)力的看法?你是否在學(xué)校、社區(qū)教堂或社團(tuán)組織中幫助他人解決過重要糾紛?
同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)力也不一定局限在學(xué)校內(nèi)的活動(dòng)。比如說，你是否曾幫助照顧過你的家庭成員?
2、What would you say is your greatest talent or skill? How have you developed and demonstrated that talent over time?
描述自己最大的天賦和能力以及你是如何發(fā)展它們的。
寫作要領(lǐng)：如果你有一項(xiàng)引以為豪的天賦或能力，現(xiàn)在是時(shí)間與我們分享一下了。你不必通過獎(jiǎng)項(xiàng)來證明你的才能(當(dāng)然，如果你確實(shí)獲得過獎(jiǎng)項(xiàng)，也可以在這里分享一下)。為什么這項(xiàng)才能對你來說很重要。
3、Describe the most significant challenge you have faced and the
steps you have taken to overcome this challenge. How has this challenge
affected your academic achievement?
描述一次你曾面臨過最重大的一次挑戰(zhàn)，以及如何戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，此次經(jīng)歷對你的學(xué)業(yè)表現(xiàn)有何影響?
4、Every person has a creative side, and it can be expressed in many
ways: problemsolving, original and innovative thinking, and
artistically, to name a few.Describe how you express your creative side.
每個(gè)人都有創(chuàng)造力的一面，可以通過很多形式表現(xiàn)出來：解決問題，創(chuàng)新思維和藝術(shù)創(chuàng)造力等。描述一次能展現(xiàn)你創(chuàng)造力一面的經(jīng)歷。
寫作要領(lǐng)：創(chuàng)造力對你來說意味著什么?你是否有一項(xiàng)很重要的創(chuàng)新技能?你能用這項(xiàng)技能做什么?如果你曾經(jīng)用創(chuàng)造力解決過問題，你當(dāng)時(shí)的解決辦法是什么?
你采取了哪些步驟來解決這個(gè)問題?你的創(chuàng)造力在課堂內(nèi)外是如何影響你的決策的?它跟你的專業(yè)或者未來的職業(yè)有聯(lián)系嗎?
5、Think about an academic subject that inspires you. Describe how you
have furthered this interest inside and/or outside of the classroom.
哪一門學(xué)科能夠給予你啟發(fā)和激勵(lì)，你是如何在課內(nèi)外繼續(xù)學(xué)習(xí)這門學(xué)科的?
寫作要領(lǐng)：本題旨在討論申請者感興趣的學(xué)科，學(xué)科興趣是如何產(chǎn)生和發(fā)展的?？梢越Y(jié)合課堂內(nèi)外的經(jīng)歷，例如志愿者工作，暑期項(xiàng)目，參與學(xué)生組織或課外活動(dòng)等，來描述自己在這一學(xué)科的投入。
6、Describe how you have taken advantage of a significant educational
opportunityor worked to overcome an educational barrier you have faced.
描述一次你如何利用好重要的教育機(jī)會或戰(zhàn)勝教育相關(guān)的困難的經(jīng)歷。
寫作要領(lǐng)：一個(gè)教育機(jī)會可以是能使你的教育體驗(yàn)增值以及能讓為你上大學(xué)做更好準(zhǔn)備。例如，參加一個(gè)榮譽(yù)項(xiàng)目，參加職業(yè)或?qū)I(yè)相關(guān)的學(xué)會，或者學(xué)習(xí)一些你感興趣的高級課程，等等。
7、What have you done to make your school or your community a better place?
你曾做過對你的學(xué)校和社區(qū)有益的事情嗎?
寫作要領(lǐng)：社區(qū)可以是一個(gè)小組，隊(duì)或者一個(gè)地方。比如你的高中，家鄉(xiāng)，家庭等。你可以把它定義成任何你覺得合適的內(nèi)容，談一下你在這個(gè)社區(qū)里的角色。在你的社區(qū)里是否有一個(gè)你想要解決的問題?
二、美國留學(xué)申請文書包括哪些類型？
1、CV(個(gè)人簡歷)
CV，即個(gè)人簡歷，錄取委員會會通過CV中學(xué)生對自己個(gè)人信息、教育背景、所獲榮譽(yù)、個(gè)人重大影響事件、發(fā)表著作、參加組織及其他能力和愛好來了解申請者，給申請者打個(gè)印象分。
2、PS(個(gè)人陳述)
學(xué)生主要通過PS體現(xiàn)自己的申請動(dòng)機(jī)此外，還需要填充自身經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)，表明你是一個(gè)合格的MASTER或PHD的申請者，并完全有能力勝任研究生階段的研究工作。美國本科申請文書學(xué)校也借此來考察申請人的能力、專業(yè)認(rèn)識、專業(yè)經(jīng)歷、學(xué)術(shù)背景及研究能力。學(xué)生在撰寫時(shí)，需注意學(xué)校官網(wǎng)上的要求，如數(shù)量、字?jǐn)?shù)、甚至部分對格式也有要求。
3、RL(推薦信)
美國留學(xué)申請文書中有一個(gè)好的推薦信對錄取起到重要的作用。錄取委員會通過第三方熟悉你的申請人(如導(dǎo)師、直屬領(lǐng)導(dǎo)等)客觀而誠實(shí)的介紹來了解申請人。美國留學(xué)申請文書從旁人角度看到申請人的性格特點(diǎn)、科研能力、學(xué)術(shù)水平、組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力等。學(xué)校也會隨即抽查核實(shí)，凡是發(fā)現(xiàn)涉及到cheating的材料，都是要cancel掉。所以，這部分還是希望學(xué)生慎重對待。
4、WS(寫作范例)
美國本科留學(xué)申請文書寫作范例的首要目的是考查申請者的語言能力，也反映出申請者對該專業(yè)的理解以及今后可能的研究方向，同時(shí)，這里面還包括了分析能力和邏輯性等等專業(yè)素養(yǎng)的要求。WS是文科生美國本科文書中的重中之重，直接體現(xiàn)申請人寫論文的能力。在專業(yè)的區(qū)分方面，絕大部分文科專業(yè)，例如社會學(xué)、哲學(xué)等都絕度需要WS
。對于理工科申請者，在闡述理論或者進(jìn)行分析的時(shí)候也起著重要作用。
5、ESSAYS(命題短文)
申請論文一般只有商科，經(jīng)濟(jì)類，法律，本科等才會準(zhǔn)備的一種美國本科申請文書。這是真正體現(xiàn)個(gè)人品質(zhì)的美國本科留學(xué)申請文書。什么樣的申請論文能夠吸引人?很好的寫法就是談?wù)勗诳赡苡羞`道德倫理之下面對的兩難境地你會如何選擇。
6、Portfolio(作品集)
美國留學(xué)本科申請文書作品集一般只要求申請藝術(shù)類的申請人提供，中國學(xué)生比較熱門的申請專業(yè)有藝術(shù)設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)，服裝設(shè)計(jì)等，近幾年又增加了電腦動(dòng)畫、電視傳媒等高科技藝術(shù)類專業(yè)的申請人。需提醒大家的是，申請前前大家仔細(xì)查閱官網(wǎng)信息，不同學(xué)校不同專業(yè)對于美國本科文書作品集的要求是不同的，比如要求光盤制作或紙板作品以及裝訂要求等，均有所不同。
三、美國留學(xué)申請文書寫作的要點(diǎn)
1、對你想申請的學(xué)校進(jìn)行一番了解
研究你所申請的學(xué)校。大部分學(xué)校會在admission page上提供校方對申請者的要求。充分了解該所學(xué)校, 你愈可能寫好你的PS，以此證明你對該所學(xué)校確實(shí)十分地感興趣。
由于申請人數(shù)較多，為了讓你的文章有說服力，令人難忘和個(gè)性突出，在回答特定問題時(shí)，請保留在概括性問題答案中提及的一些細(xì)節(jié)，讓你總結(jié)性的陳述成為一個(gè)包容萬知的文檔，給入學(xué)委員會留下一個(gè)印象：你比你所陳述的更有內(nèi)涵。
在申請文檔中避免重復(fù)，不要只在行文間陳述你的平均績點(diǎn)和課程，這些東西在申請中是會被予以與其它部分相當(dāng)?shù)闹匾暎欢绻阏J(rèn)為平均成績點(diǎn)和課程有所需解釋之處可以多寫一些。
2、心中要有一個(gè)目標(biāo)
在一篇個(gè)人陳述中介紹自己可以有著不同的形式格局-
就像每個(gè)人講話一樣風(fēng)格不拘。然而，一篇成功的個(gè)人陳述，是一種比較有針對性的自我介紹，聚焦于申請表格提出的兩個(gè)問題回答“我是誰”，“我能提供些什么”，成功的陳述從未偏離過這兩個(gè)主題介紹自身，描述你作為有競爭力候選者的潛能。
因此，將個(gè)人經(jīng)歷中涉及主題的主要成就，轉(zhuǎn)折點(diǎn)和大事件必須相應(yīng)地著重突出，分析你的個(gè)人簡歷，個(gè)人歷史和記憶，將生涯中決定性事件單獨(dú)突出。
一旦你找齊你的個(gè)人信息，為你的文章陳述找到一個(gè)框架，你已準(zhǔn)備好了，可以動(dòng)手寫了，在此過程的一個(gè)要素是選擇特定的觀點(diǎn)角度來陳述你的資料，當(dāng)然，你的選擇有賴于多來年你所養(yǎng)成的特殊風(fēng)格。
第一人稱敘事：這是很基本很常見的方式，“我”字頻頻使用，對大部分體裁，它都可能用專業(yè)學(xué)校經(jīng)常使用此方法，因其直接切入主題，這種方法的危險(xiǎn)在于你如果不改變句型就極易使讀者厭煩，別在通篇文章中給描述語前面加上主語，改變它們的詞序，注意詞語句子長度，改變文章的面貌和筆感。
第二人稱敘事：使用"你"字，這種方法極少見但地讀者和作者之間建立心靈交流卻有關(guān)鍵作用，通常在講述故事的體裁中使用，其不足之處在于讀者會覺得過于私人性質(zhì)，交淺言深。
3、開頭一定要寫好
寫出一個(gè)好的開頭是非常重要的，因?yàn)檫@樣能幫你抓住讀者眼球，吸引他們關(guān)注地閱讀你的文章。
主體文章：讓人明白你要傳達(dá)的訊息主要段落要包含你按照年代順序或重要程度排列的事件，經(jīng)歷和活動(dòng)你可以自由地發(fā)揮你認(rèn)為值得重視的成就，可以寫得特定而詳細(xì)，告訴讀者你值得被錄取，讓他們知道在申請入學(xué)的一班人馬中，你在某一方面不僅合格而且大大高于其他人的水準(zhǔn)。
注意：不要顯得拖沓，每個(gè)段落必須包含一個(gè)單獨(dú)的主題，并加以評述，你的結(jié)束段必須以積極的口吻結(jié)尾，重申你的目標(biāo)，按照你所申請學(xué)校的預(yù)期要求撰寫。
最后如果你文章的主體末尾已經(jīng)很具說服力，則不用寫上結(jié)束段落，若你打算寫個(gè)結(jié)束語，確信不要重復(fù)你的介紹性部分，重申你的目標(biāo)和動(dòng)機(jī)是可取的，那么你就需要再寫一些話語來結(jié)束尾段。
四、美國留學(xué)申請文書這些錯(cuò)誤要知曉
1、主題和內(nèi)容不相關(guān)
一些學(xué)生為了讓自己在考官眼里更顯個(gè)性，直接在留學(xué)的申請中貶低了自身能力，并沒什么人喜歡這樣的。假如說你的高中成績本就不理想，你為了讓考官同情你，然后講一些題外話，這樣只會給你帶來不必要的麻煩。所以不相關(guān)的話盡量不要說。
2、申請文書和簡歷是不一樣的
這其實(shí)也屬于低級錯(cuò)誤的一種，很多粗心的同學(xué)寫著寫著就跑偏了，他們多想讓自己的美國留學(xué)申請文書更具一些多的吸引力，但卻完全忽視了寫作本身的主要目的。除非讓你寫成“簡歷”是院校的特定要求，否則可別這么做。
3、內(nèi)容要校對
寫完之后，檢查整個(gè)文章大意以及詞句的用法，結(jié)構(gòu)與細(xì)節(jié)相當(dāng)重要，往往一丁點(diǎn)小錯(cuò)誤就會給考官留下壞印象，因?yàn)樗麜X得你平時(shí)也會容易犯些低級錯(cuò)誤。
4、內(nèi)容不要太啰嗦
每位招生官都十分看重文書內(nèi)容的簡單明了，忌諱所謂的文不對題，詞不達(dá)意，或內(nèi)容太長，形容詞修飾得太多，對于這些申請文書招生官都不屑一顧。
5、不要刻意的去表現(xiàn)自己
不要寫得太多，那樣就很容易使自己陷入一個(gè)尷尬的境地。一般要是使用不是那么多見的單詞在內(nèi)容中，數(shù)量過多就給招生官留下你使用了辭海的印象。
6、內(nèi)容和申請無關(guān)
實(shí)際美國留學(xué)材料與文書內(nèi)容相整合是需要注意的一點(diǎn)。招生官很容易看出來你在申請美國碩士文書中所表達(dá)的內(nèi)容觀念有沒有與自身的那些申請材料相一致，要是材料與文書的表達(dá)內(nèi)容并不能相一致，很容易讓對方產(chǎn)生抄襲的想法。
7、文章不要抄襲
這也是美國留學(xué)申請文書中很忌諱的一點(diǎn)，千萬不要存在任何僥幸心理去進(jìn)行文章的抄襲，除了招生官可以直接看出來以外，抄襲的內(nèi)容一般都會錯(cuò)誤百出。這也將會使你的留學(xué)夢破滅。
五、美國留學(xué)申請文書注意事項(xiàng)
1、美國本科申請文書PS的寫作步驟就包括這些，但具體寫作的時(shí)候還要根據(jù)學(xué)校的要求和你自己的寫作風(fēng)格。
2、留學(xué)PS不要寫得太短也不要寫得太長(2-3頁的A4紙較合適)。千萬不要在文章中重復(fù)你的觀點(diǎn)和信息，這會使入學(xué)部的工作人員感到乏味。
3、在你完成美國本科申請文書PS初稿之后必須經(jīng)過修改。這時(shí)，你不僅應(yīng)該用一種旁觀者的挑剔眼光來檢查自己在留學(xué)PS的拼寫和語法上的錯(cuò)誤，還必須確信你的文章能夠充分表達(dá)你的特色，說服別人關(guān)注和接受你的申請。撰寫美國留學(xué)文書應(yīng)注意什么問題
美國留學(xué)文書的三座大山：PS、RL、CV。
PS：重點(diǎn)是個(gè)人，是要讓招生官看到你個(gè)人特點(diǎn)，亮點(diǎn)的材料，一封好的PS能把你活靈活現(xiàn)的展示在招生官面前。寫作內(nèi)容主要包括經(jīng)濟(jì)情況、家庭情況、受教育情況、你將要擁有的機(jī)會，你曾經(jīng)面對的挑戰(zhàn)等等。
RL：國外招生官通過對申請者非常了解的教授或老師以第三方角度對你進(jìn)行評價(jià)，從側(cè)面去了解你，去證明你的優(yōu)秀。
CV：是一個(gè)人經(jīng)歷的完整總結(jié)，里面包括姓名聯(lián)系方式、學(xué)習(xí)和調(diào)研成果、教育背景、社會實(shí)踐經(jīng)歷、個(gè)人技能、工作經(jīng)歷、獎(jiǎng)項(xiàng)榮譽(yù)及其他能力愛好等，是一分很全面的簡歷。
另外還有SOP，Essay，Resume
SOP：更側(cè)重申請者專業(yè)領(lǐng)域的東西，比如：1.你為什么選擇這個(gè)專業(yè)？2.你在這個(gè)專業(yè)上有哪些經(jīng)歷？3.你從這些經(jīng)歷中獲得了什么？4.你將來的規(guī)劃是什么？
當(dāng)一個(gè)學(xué)校同時(shí)要求提交PS和SOP的時(shí)候，說明SP和SOP的定義被嚴(yán)格區(qū)分了，大家按照上面的定義去寫。而且這個(gè)時(shí)候?qū)W校的官網(wǎng)上也會詳細(xì)地要求各自的內(nèi)容；
另外一種情況，就是大家申請研究生留學(xué)的時(shí)候，有的學(xué)校是單獨(dú)要PS，有的學(xué)校是單獨(dú)要SOP。這個(gè)時(shí)候，PS其實(shí)就等同于SOP。
Essay：學(xué)術(shù)論文，在文科研究生申請中常見，理工科申請中有時(shí)也遇到。對于大多數(shù)文科申請人而言，寫作范例是重中之重，可以直接反映出申請人做研究和寫論文的能力，對于理工科申請人而言，能夠?qū)⒛Ｐ?、理論用簡介清晰的語言闡釋清楚能說明申請者的綜合素質(zhì)。
Resume：展示自己亮點(diǎn)的材料，是一份需要根據(jù)申請者要申請的專業(yè)和學(xué)校來針對寫的材料。
很有幸ivybridgedu留學(xué)平臺的常駐導(dǎo)師Bob Wang能為你講解你問題的核心：寫美國留學(xué)文書應(yīng)該注意什么，我們分三部分來講。
PS：
一篇PS的正常長度為1000-1200英文單詞。太短的話不能詳細(xì)展現(xiàn)個(gè)人經(jīng)歷和能力，太長又會導(dǎo)致招生官?zèng)]有讀下去的欲望，如果學(xué)校限制了字?jǐn)?shù)，就按照學(xué)校的要求來寫；
寫作內(nèi)容最好包含的內(nèi)容有：
1、你為什么選擇這個(gè)專業(yè)，這所學(xué)校。
2、你為什么符合這個(gè)專業(yè)的招生要求以及契合度。
3、做過哪些課外活動(dòng)，從中獲得了什么收獲以及對你未來學(xué)習(xí)有什么幫助。
4、談你從小到大遇到過的對你學(xué)習(xí)生活最有啟示和幫助的人或事。
5、你未來的計(jì)劃和就業(yè)方向。
6、證明你是一個(gè)專注，有趣的人。
RL：
找了解你的教授，最好跟你申請的專業(yè)有一定相關(guān)性的人；
一般500字左右，一頁以內(nèi)；
推薦信中應(yīng)該講清楚以下內(nèi)容：
1、推薦人與申請者之間的關(guān)系
2、認(rèn)識時(shí)長
3、對申請者的印象
CV：
盡量簡潔，用短語或短句，不用長句；
通常在2頁以內(nèi)；
盡量在第一、二段突出自己的個(gè)性化；
這些內(nèi)容最好包括：基本信息、教育背景、標(biāo)準(zhǔn)化考試成績、獎(jiǎng)學(xué)金或其他獲獎(jiǎng)情況、課外活動(dòng)、實(shí)習(xí)經(jīng)歷、學(xué)術(shù)經(jīng)歷等。
希望以上內(nèi)容能幫助到你