現(xiàn)如今，園林設(shè)計產(chǎn)業(yè)已經(jīng)逐漸成為了當(dāng)下最具潛力的朝陽產(chǎn)業(yè)，但是在如此快速的發(fā)展之下面臨最大的問題就是人才空缺。因此，有不少想要學(xué)習(xí)該專業(yè)的學(xué)生選擇去加拿大大學(xué)深造。那么，加拿大園林設(shè)計大學(xué)有哪些呢？接下來，大家一起來了解一下相關(guān)院校吧！
加拿大園林設(shè)計大學(xué)有哪些？
1、不列顛哥倫比亞大學(xué)
不列顛哥倫比亞大學(xué)的MLA項目提供了嚴(yán)格的、全面的課程，以培養(yǎng)以設(shè)計為導(dǎo)向的研究和景觀設(shè)計的新模式。我們致力于為個人提供一個教育平臺，以尋求與景觀設(shè)計的批判性接觸，作為一種手段，成為全球公民和積極改變的代理人，跨越范圍和領(lǐng)域。我們的MLA項目的申請人參加了一系列的課程，不僅提供了景觀設(shè)計專業(yè)的基礎(chǔ)知識，而且還重視在設(shè)計和學(xué)術(shù)方面的探索和技術(shù)創(chuàng)新。學(xué)生還通過與教師在氣候變化適應(yīng)、健康和福祉、城市和生態(tài)基礎(chǔ)設(shè)施、當(dāng)代景觀歷史和理論等領(lǐng)域的研究，發(fā)展他們的技術(shù)、智力和分析能力。
2、多倫多大學(xué)
多倫多大學(xué)開設(shè)了景觀建筑專業(yè)碩士學(xué)位。對于剛接觸這門學(xué)科的學(xué)生來說，采用密集的基于工作室的課程來解決當(dāng)今城市景觀面臨的設(shè)計挑戰(zhàn)。歷史、理論、技術(shù)和環(huán)境研究方面的補充講座和研討會課程提供了全面的專業(yè)培訓(xùn)，并作為一個小組研討，從花園到區(qū)域的尺度來考察風(fēng)景園林在設(shè)計和規(guī)劃中的綜合作用。經(jīng)過四學(xué)期的核心課程，，在期末的論文，學(xué)生發(fā)展獨立的研究方向。該項目的目標(biāo)是為風(fēng)景園林實踐開發(fā)先進的模式，我們鼓勵探索和拓展該學(xué)科與人文、環(huán)境和社會科學(xué)以及工程學(xué)的聯(lián)系。
3、圭爾夫大學(xué)
圭爾夫大學(xué)的景觀設(shè)計本科專業(yè)致力于通過應(yīng)用創(chuàng)造性、技術(shù)和科學(xué)技能來管理和創(chuàng)造具有吸引力、功能性、創(chuàng)新性和適宜性的環(huán)境，以提高我們的生活質(zhì)量。圭爾夫大學(xué)的BLA全認(rèn)證項目可以獲得專業(yè)學(xué)位，滿足進入加拿大、北美和國外專業(yè)協(xié)會的教育要求。景觀設(shè)計碩士(MLA)學(xué)位課程培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和合作學(xué)習(xí)能力，從而通向職業(yè)生涯。MLA是為在密集的、國際公認(rèn)的設(shè)計項目中尋求研究生學(xué)位的人設(shè)立的。
4、卡爾加里大學(xué)
卡爾加里大學(xué)的景觀建筑碩士課程探索的專業(yè)實踐和設(shè)計涉及城市設(shè)計、生態(tài)設(shè)計、區(qū)域景觀系統(tǒng)和文化景觀。該項目以設(shè)計工作室為基礎(chǔ)，探索從特定場地到區(qū)域不同規(guī)模的項目工作的設(shè)計和規(guī)劃復(fù)雜性。通過核心課程、出國留學(xué)機會和專家密集的專題課程，探索生態(tài)、城市化、土地利用和社會動態(tài)的過程和形式。在整個學(xué)位學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生有機會與不同學(xué)科的專業(yè)人員（包括工程師、建筑師和規(guī)劃師）一起工作和學(xué)習(xí)，并參與直接涉及社區(qū)、地方政府和發(fā)展行業(yè)的項目。
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