申請英國或者美國的經(jīng)濟學master是否很難?本科讀理工科容易申請到還是讀經(jīng)管容易申到?同學你好!根據(jù)你的問題,我來跟你說一下美國的經(jīng)濟學碩士。在美國,經(jīng)濟學這個專業(yè)基本提供博士學位比較多,當然也有一部分學校提供經(jīng)濟學碩士項目,比如GIT、雪城大學等等。那么,不管你本科是學習理工科還是經(jīng)管類的,經(jīng)濟學要求你的數(shù)學背景會高一些,所以,具體看學校看經(jīng)濟學底下的方向。就經(jīng)濟學本身理論方面來說,如果你是理工科出身的,理科背景會很強,那么有些學校會比較喜歡,但如果你是經(jīng)管出身的,數(shù)學背景也很強的話,學校也會比較青睞。就經(jīng)濟學而言,除了理論經(jīng)濟學以外,還有農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學、國際經(jīng)濟學等等小方向,具體的方向?qū)W生的背景有不同程度的要求。所以,建議同學在選擇學校的時候,一定要根據(jù)自己的背景條件,根據(jù)美國各個學校的要求來最終選擇適合自己的學校。
祝同學好運!
從往年的申請數(shù)據(jù)來看,有數(shù)學背景或者數(shù)學比較好的學生,對從事經(jīng)濟學專業(yè)的學習會有很大的幫助,因此,經(jīng)濟學專業(yè)還是偏向于接受有數(shù)學基礎(chǔ)或者相關(guān)背景的學生:如果你學的專業(yè)里面有數(shù)學的課程,那就要加強微積分、線性代數(shù)和概率統(tǒng)計等這些課程的成績,能有一個堅實的數(shù)學基礎(chǔ)。
參考:啄木鳥教育美國大學金工/金數(shù)專業(yè)申請到底有多難第一、在技術(shù)性強的專業(yè)中,這類專業(yè)申請難度最高,很多“高手兒”都折在這個專業(yè)上,最后顆粒無收的不在少數(shù)。今天早上接到一學生家長電話,他去年7月曾數(shù)次電話咨詢,學生是國內(nèi)TOP3大學工科背景,托福100+,GRE
320+,有某證券公司實習經(jīng)歷,一段兒工程專業(yè)科研經(jīng)歷,今年申請結(jié)果都收齊了,全部“悲劇”了。我一點兒都不意外,因為我見過太多“過度自信”的學生,由于對這類專業(yè)的實質(zhì)把握不準、對申請形勢估計不足。殊不知,這類專業(yè)云集了幾乎所有專業(yè)背景的申請人,不信我們來分析一下:
(1)數(shù)理背景(數(shù)學、統(tǒng)計、經(jīng)濟學、物理等)的申請人。這類申請人有著非常強的數(shù)理背景,而不僅僅是標準的高數(shù)、現(xiàn)代、概率與數(shù)理統(tǒng)計,而是數(shù)分、常微分、偏微分、實變、復變、統(tǒng)計學、博弈論、隨機、回歸。。。等等。但這類申請人的弱點通常是programming(編程),而programming在這個專業(yè)里,就是個工具,C++是工具,Matlab也是工具,當然如果會用Python就更好。即便沒有,但如果有針對性的去彌補,是相對容易的。
舉個例子,我一個美本客戶,統(tǒng)計專業(yè)背景,數(shù)理背景是夠用的,programming雖然和CS的學生比有差距,但在大三minor in CS,
最頂級的金工項目錄取了4個,包括哥大、伯克利(16,000萬美金獎學金)、紐大(7,000美金獎學金)、康奈爾。而學生本科金融的課程為零,為什么申請金工/金數(shù)項目,沒學過金融能被這些頂級項目錄取呢?就是因為美國大學不care你金融的背景,而最介意你數(shù)理的背景。因為你是去做modeling(模型),pricing
(定價),
validation(校驗)的,這些是學這個專業(yè)的核心能力。所以,當你聽到留學中介的顧問們跟你講,多選金融的課程,對申請金工是有很大幫助的,這顧問就基本是外行了。
(2)工科背景的申請人(EE、ME、IE當然也包括CS的)。在工科背景的申請人中,以學CS的為主力,大家都戲稱CS為“碼農(nóng)”,而把金工戲稱為“礦工”,
從“碼農(nóng)”變身為“礦工”,雖然本質(zhì)還是“工”,都是干“體力活兒”的,但貼上了“金”字兒,大家覺得也值了。正是出于這樣的目的,無數(shù)工科背景的申請人扎堆兒申。這類申請人的在programming上是非常容易突出的,因為計算機在工程領(lǐng)域的應用十分廣泛。但反過來,數(shù)理背景的缺失,通常彌補起來會難度很高。遍地都是的“美賽”(MCM)和“國賽"(CUMCM)已經(jīng)很難彌補這方面的背景缺失。如果是美本的學生,可以通過minor和選課進行彌補;如果是大陸本,要想修個輔修專業(yè)基本會被累死,沒有個10幾門課程是很難的。因此,如果你是純工科的背景,加強數(shù)理背景一定是重中之重。
工科學生的數(shù)理背景我們稱之為“標配”,為了和數(shù)理背景更強的學生競爭,也有很多途徑來彌補。比如,在很多工科的項目中,有涉及到算法、優(yōu)化、模型的部分,這部分內(nèi)容是相對容易挖掘數(shù)理背景的;還比如,我曾經(jīng)一個客戶設(shè)計了選課方案,其中一部分跑到北大去選,另一部分跑到美國大學的SUMMER去選。在T,G基本達標的情況下,也拿到了U.Chicago的MSFM的錄取,要知道這個項目對math
skill要求還是很高的。
(3)還有相當多的商科背景(金融、會計、市場等)的申請人。說到這里,我得多說兩句,對于金融背景的申請人,如果去申金工專業(yè),仔細掂量和上面兩類人相比,你的優(yōu)勢在哪里?硬拼技術(shù),拼代碼,應該怎么也拼不過的,但是并不是所有的項目都招一堆技術(shù)大牛modeling
來programming去的,美國大學通常會考慮學生背景的diversity(多樣性),因此對于這種技術(shù)性超強的項目并不是完全沒有機會;并且,有些項目除了技術(shù)外,還是很看重business
skills,這類項目可能即不在工學院,也不在文理學院,而是在商學院,但將來的出路和金工金數(shù)沒有差別,這類項目是商科背景學生要重點考慮的。
可能有些人知道,MIT怎么沒有金工/金數(shù)呢?其實不是沒有,而是MIT的這個項目設(shè)立在Sloan商學院下了,其中的MSF下,就有專門的Quantitative方向,類似的項目還有WUSTL(圣路易斯華盛頓大學)的MSF,下面有個Q-Track。。。等等。
今年我有個英本(2:1學士學位)的學生,折換成美國的GPA大約3.4,GMAT
650,就是瞄準這類項目申請。MIT是不太可能錄取了,因為分兒還是不太夠,但WUSTL還是順利的拿到了面試,拿到面試后,我們的優(yōu)勢就非常明顯,最終學生被WUSTL錄取了。
第二、對錄取核心把握不準確,導致申請定位有偏差,特別是在某些留學中介的所謂專家誤導下,連實習定位都是錯的,甚至在申請材料中生搬硬套,屢見不鮮。前面我們談到了很多技術(shù)性很強的學術(shù)背景知識,但光有這些是不夠的,還需要有experience來支持你這些學術(shù)背景在相關(guān)行業(yè)的應用。因此,幾乎所有的申請人都知道,實際應用的能力很重要,要通過實習來體現(xiàn)。但什么樣的實習是匹配的呢?如果你的顧問和你講,“金融工程么,去找個銀行去實習,或者金融公司,或者證券公司做實習”,那基本可以判斷這個顧問沒有理解金工、金數(shù)專業(yè)的本質(zhì)。
事實上,由于我國金融體系的監(jiān)管機制,決定了在金融企業(yè)中的衍生品有限,因此,大學本科生在企業(yè)的實習中接觸到實質(zhì)相關(guān)的內(nèi)容是十分有限的。那什么樣的實習內(nèi)容是相關(guān)的呢?舉個例子,對于某種金融產(chǎn)品,比如股票、期貨、期權(quán),通過分析產(chǎn)品的特性開發(fā)交易策略,而這種交易策略是量化的,這樣的實習經(jīng)歷就更相關(guān)。這里只是簡單提了這些概念,真正去判斷相關(guān)的實習經(jīng)歷,是需要花時間去分析所實習中的工作職責,可能應用到的知識、原理、方法。如果你不能判斷實習中的技術(shù)性,最好不要在文書中生搬硬套,別動不動就optimize、model之類的往上招活。。。對于美國的那些professor來說,你做的一切可以被人一眼看穿的。那真正找不到這樣的實習怎么辦?如果我是你的顧問,我會老老實實的分析大學期間做的各種project,
這些雖然不是實習中的應用,但如果真的懂,至少可以體現(xiàn)我匹配的skills及解決什么問題的能力。
第三、抱著金工金數(shù)申,你可能會死的很慘。這句話是什么意思呢?了解這類專業(yè)的學生可能知道,美國頂尖的金工金數(shù)項目重合度非常高,不論你看US
NEWS,Quantnet, TFE Times,
等機構(gòu)的排名,雖然同一個項目在不同機構(gòu)的排名會有差別,但如果把范圍圈定在15-20所左右,這些項目幾乎是固定。也就是說,如果一個學生申請10-15所學校,你和幾乎所有的申請人鎖定的項目超過2/3是一樣的,不論你是美本、英本、大陸本,
還是數(shù)理背景、工程背景、商科背景,這件事兒還是很可怕的。
因此,在5,6年前金工、金數(shù)還不像現(xiàn)在這么熱門的時候,我就提出了multi-solutions的解決方案:即金工、金數(shù)的頂級項目該申就申,但不要“抱著”申,要跳出這樣的項目尋找更多的相關(guān)項目。比如,今年我有個美本純商科背景的學生,在我們第一條分析中,應該屬于學術(shù)背景相對弱的,但卻錄取了杜克大學商學院的量化管理碩士項目,這個項目的技術(shù)強的同時,比如課程涉及pricing,
applied probability & Statistics,Data Visualization, Decision Strategy &
Modeling,還非常注重學生的Business Context的培養(yǎng)。美國本科經(jīng)濟學專業(yè)怎么樣
一.經(jīng)濟概概述
美國與國內(nèi)大學不同,美國大學很少開設(shè)經(jīng)濟學院,美國的經(jīng)濟學一般在文理學院的社會科學下(授予的學位可以是文學學士和理學學士,文學學士偏重于自由化的通知教育,理學學士主要為將來讀研究生修讀相關(guān)方向打下堅實的基礎(chǔ)),也有少數(shù)設(shè)在管理學院下。經(jīng)濟學是研究資源配置、生產(chǎn)、分配、產(chǎn)品交換、消費,并分析、預測和激勵經(jīng)濟發(fā)展的學科。近年來,經(jīng)濟學較多地使用數(shù)學及統(tǒng)計模型進行研究。大學本科要求學會使用經(jīng)濟學原理與方法,精確地進行數(shù)據(jù)處理,為經(jīng)濟管理提供理論根據(jù)。
美國的經(jīng)濟學本科教育,一年級實行通才教育,即學生必修公共課如各國文化、歷史、生物學原理、心理學原理等,代表一個受教育的人應當具有的知識。一年級經(jīng)濟學原理也是作為公共課上的,往往是一個學期,有時是兩個學期。二年級選主修專業(yè)后,經(jīng)濟學專業(yè)的學生首先必修中級宏觀、中級微觀、計量經(jīng)濟學(包括概率統(tǒng)計)、微積分和線性代數(shù)。完成以后要求修兩門領(lǐng)域課,如國際經(jīng)濟學(包括國際貿(mào)易、國際金融)、產(chǎn)業(yè)組織、公共財政、勞動經(jīng)濟學,一般都是應用性的領(lǐng)域。
二.美國本科經(jīng)濟學專業(yè)課程設(shè)置(以加州大學伯克利分校經(jīng)濟學系為例)
?必修課:初等經(jīng)濟學、高等數(shù)學、統(tǒng)計學、中級微觀經(jīng)濟學、中級宏觀經(jīng)濟學。
?選修課:貨幣經(jīng)濟理論、勞動和人力資源、城市經(jīng)濟學。
?理論經(jīng)濟學:數(shù)理經(jīng)濟學、高級微觀理論(博弈論)、計量經(jīng)濟學 經(jīng)濟理論、社會科學的博弈分析、計量經(jīng)濟學、產(chǎn)業(yè)組織學、環(huán)境經(jīng)濟學、公共經(jīng)濟學。
?應用經(jīng)濟學:衛(wèi)生經(jīng)濟學、經(jīng)濟體制、經(jīng)濟發(fā)展、經(jīng)濟和制度分析 人口統(tǒng)計學、國際經(jīng)濟學、經(jīng)濟學研習班(專題各異)、組織經(jīng)濟學、法和經(jīng)濟學、經(jīng)濟史和經(jīng)濟思想史。
美國經(jīng)濟學專業(yè)本科課程往往通過選修課程的方向性設(shè)置來組織教學。加州大學伯克利分校經(jīng)濟學系規(guī)定主修經(jīng)濟學的學生在達到必修課程的學習要求后,必須從理論經(jīng)濟學和計量經(jīng)濟學、應用經(jīng)濟學和制度分析、經(jīng)濟史和經(jīng)濟思想史等三類課程中完成選修學分,不能有狹隘的偏好,只修讀其中某一類課程。
三.美國經(jīng)濟學專業(yè)分支1、Macroeconomics:經(jīng)濟學專業(yè)就業(yè)前景多是在政府經(jīng)濟部門從事研究協(xié) 調(diào)經(jīng)濟政策的工作,或者在大學做相關(guān)學科的教授,就業(yè)前景一般,需因人而異。2、Microeconomics:未來經(jīng)濟學專業(yè)就業(yè)前景略同于宏觀經(jīng)濟學。3、Labor Economics:經(jīng)濟學專業(yè)就業(yè)前景多在一些企業(yè)從事后勤部門的工作就業(yè),前景一般。4、International Economics:未來經(jīng)濟學專業(yè)就業(yè)前景適宜在國際貿(mào)易公司從事國際貿(mào)易相關(guān)的工作,就業(yè)前景不錯,有很大發(fā)展空間。5、Econometrics:未來經(jīng)濟學專業(yè)就業(yè)前景多在一些大型跨國公司做經(jīng)濟戰(zhàn)略分析工作,待遇很優(yōu)厚,但是美國計算機工程專業(yè)只有大型的公司才會需要經(jīng)濟戰(zhàn)略方面的專家,所以有一定的局限性。6、Development Economics:未來經(jīng)濟學專業(yè)就業(yè)前景很被看好,能在綜合經(jīng)濟管理部門、政策研究部門、金融機構(gòu)和企業(yè)從事經(jīng)濟分析、預測、規(guī)劃和經(jīng)濟管理工作。
維生素a能維持全身上皮細胞的完整性,少了它就會使得上皮細胞過度角化,導致小寶寶出牙延遲,當維生素a缺乏影響牙釉質(zhì)細胞發(fā)育時,就會使牙齒的顏色變成白堊色。
而缺乏維生素c可造成牙齒發(fā)育不良,牙骨萎縮,牙齦容易水腫“出血”。
維生素d的作用是增加腸道內(nèi)鈣、磷的吸收并促使鈣、磷在牙胚上沉積鈣化,一旦缺乏時就會出牙延遲,牙齒小且牙距間隙稀。
寶寶長牙時需要更多的營養(yǎng),充足的營養(yǎng)有助于寶寶長出一口漂亮的小牙!
營養(yǎng)素和牙健康
我們先來說說礦物質(zhì)鈣、磷,缺少他們,小乳牙就會長不大,堅硬度差,容易折斷;而適量的氟可以增加乳牙的堅硬度,不受腐蝕,不易發(fā)生齲齒。
蛋白質(zhì)是細胞的主要結(jié)構(gòu)成分,如果蛋白質(zhì)攝入不足,會造成牙齒排列不齊、牙齒萌出時間延遲及牙周組織病變等現(xiàn)象,而且容易導致齲齒的發(fā)生。
維生素a能維持全身上皮細胞的完整性,少了它就會使得上皮細胞過度角化,導致小寶寶出牙延遲,當維生素a缺乏影響牙釉質(zhì)細胞發(fā)育時,就會使牙齒的顏色變成白堊色。
而缺乏維生素c可造成牙齒發(fā)育不良,牙骨萎縮,牙齦容易水腫“出血”。
維生素d的作用是增加腸道內(nèi)鈣、磷的吸收并促使鈣、磷在牙胚上沉積鈣化,一旦缺乏時就會出牙延遲,牙齒小且牙距間隙稀。
美國的經(jīng)濟學一般在文理學院的社會科學下,也有少數(shù)設(shè)在管理學院下。經(jīng)濟學在社會科學眾多專業(yè)里面占據(jù)非常重要的位置。之所以說它重要是因為經(jīng)濟學的教授人數(shù)眾多,課程設(shè)置相對很豐富,每年招收的學生也在不斷增加。
赴美國留學,經(jīng)濟學專業(yè)一般有如下分支: Macroeconomics(宏觀經(jīng)濟學)、Microeconomics(微觀經(jīng)濟學)、Labor Economics(勞動經(jīng)濟學)、International Economics(國際經(jīng)濟學)、Econometrics(計量經(jīng)濟學)、Development Economics(發(fā)展經(jīng)濟學)。
美國研究生代表了目前全世界現(xiàn)代經(jīng)濟學教學和研究的前沿,如果想申請美國經(jīng)濟學的研究生,首先要明確自己是申請實用性較強的 master還是申請相對注重培養(yǎng)研究教學能力的phd。phd一般要讀4-5年,未來從事經(jīng)濟學的教學和研究工作。一般各個學校經(jīng)濟學的phd都設(shè)有獎學金,相對來說到industry就業(yè)的機會多一點。而在master拿到獎金的可能性是非常小的,因為獎學金大部分都放在了注重理論研究與教育的phd課程上。
本科核心課程: 宏觀、微觀、計量經(jīng)濟學 (包括概率統(tǒng)計)、微積分和線性代數(shù)。完成以后要求修兩門領(lǐng)域課,如國際經(jīng)濟學(包括國際貿(mào)易、國際金融)、產(chǎn)業(yè)組織、公共財政、勞動經(jīng)濟學,一般都是應用性的領(lǐng)域。
研究生核心課程: 微觀經(jīng)濟學,宏觀經(jīng)濟學,計量經(jīng)濟學,數(shù)理經(jīng)濟學,應用統(tǒng)計和計量經(jīng)濟學,定量方法論等。
公共管理
公共管理專業(yè)越來越為現(xiàn)在的學生所熟知。它的好處在哪呢 ?第一,美國開設(shè)公共管理碩士的學校非常多,并且涵蓋了常春藤院校。對于有名校情結(jié)的中國學生來說再滿意不過了,同時中國一本二本三本的學生能很容易申請到美國前二十、前三十、前四十的錄取。第二個優(yōu)點就是專業(yè)設(shè)置非常靈活,在第二年開始學生可以根據(jù)自己的興趣挑選細分方向。第三,在跨專業(yè)申請時,這個專業(yè)的門檻設(shè)置比較低,不像會計專業(yè)有先修課的要求,這個先修課的要求比較靈活,所以轉(zhuǎn)專業(yè)障礙會很小,很容易申請到自己心儀的大學。
本科核心課程 : 具體課程設(shè)置如下 (每個學校的課程設(shè)置都會有出入,僅供參考):經(jīng)濟類(Public Budget and Finance,Governance and Economy),理論類(Public Administration and Law, Administrative Theory,Human Resource Management,Nonprofit Organization, Public Policy),技術(shù)類(Policy Analysis, Applied Quantitative Methods, Research Design),·塑造價值觀類 (Social Justice, Ethics),還有一些可以根據(jù)興趣或職業(yè)規(guī)劃所選擇的專業(yè)性比較強的課程,例如,與Public Health、環(huán)境政策以及殘障人士相關(guān)的課程。
研究生核心課程 : 管理學原理、戰(zhàn)略管理、溝通管理、組織行為學、管理倫理學、公共管理與政策研究等。
國際關(guān)系
國際關(guān)系專業(yè)是一門主要研究國際政治與機構(gòu)、外交與外交政策實施的學科,學習內(nèi)容包括國際關(guān)系理論、外交政策探析、國家安全戰(zhàn)略研究、國際法與國際組織、特定區(qū)域研究、外交理論與實踐的研究等等。
美國的國際關(guān)系專業(yè)一般設(shè)在政治學院或者文理學院,這些院系一般都設(shè)有美國政治、國際關(guān)系、政治學理論、比較政治學等專業(yè)和科目。這些專業(yè)從廣義上來講都是國際關(guān)系的范疇。除此之外,美國一些大學也將國際關(guān)系研究放在公共政策、公關(guān)管理等學科之中。因此,對國際關(guān)系感興趣的同學,美國大學政治學院里設(shè)置的專業(yè)都可以申請而不僅僅局限于狹義的國際關(guān)系。
這門課程需要有非常靈活的思維和分析能力,要求學生具備較強的政治素質(zhì)和政治敏感度,系統(tǒng)掌握國際關(guān)系基礎(chǔ)理論,國際關(guān)系歷史與現(xiàn)狀,具有扎實的專業(yè)知識,較強的分析問題,解決問題的能力,以及良好的中文素養(yǎng)和外語實際運用能力。課堂教學是主要的教學形式,但討論會和辯論會是必不可少的。由于國際關(guān)系和國際事務是在一個快速變化的,學生必須充分發(fā)揮自己的批判性思維能力和分析能力,并且時常要質(zhì)問自己的原來的觀點。
從碩士申請的專業(yè)背景要求上看,總體來講美國國際關(guān)系專業(yè)申請門檻較低,屬于易學難精的一門學科,所以它的博士門檻相對來說就比較高。
本科核心課程: 國際關(guān)系理論、國際安全與歷史、國際政治經(jīng)濟與發(fā)展、國際貿(mào)易、國際法、國際技術(shù)、外交政策
研究生核心課程: 國際關(guān)系事務、國際關(guān)系史、國際政治經(jīng)濟、國際事務研究
社會工作
社會工作專業(yè)在美國相當發(fā)達,每個地區(qū)都有相當數(shù)量的 agency,如醫(yī)院、學校、慈善組織、工業(yè)組織等等,都需要social workers,他們背負一個共同的使命——促進社會公平。他們?yōu)楦鞣N各樣的弱勢群體服務,如兒童、老人、艾滋病患者、毒品濫用者等等,使得他們和其他所有人一樣擁有平等的生存權(quán)利。隨著社會工作的不斷發(fā)展,它服務的人群越來越廣,哪里有人需要幫助就會出現(xiàn)社會工作者。
社會工作在美國屬于職業(yè)教育 (professional),一般它都是在獨立的社會工作學院,和商學院、法學院、醫(yī)學院、工程學院并列為職業(yè)學院,與學術(shù)的文理學院(Arts and Sciences)相區(qū)分,也就意味著與行業(yè)結(jié)合更為緊密以及更為注重實務。、
美國開設(shè)社會工作的院校,前 100院校開設(shè)40所。綜合排名1-50的院校有17所開設(shè)社會工作專業(yè),例如哥倫比亞大學、紐約大學。綜合排名50-100的院校有23所開設(shè)社會工作專業(yè),例如匹茲堡大學、俄亥俄州立大學。
本科核心課程 : 組織社會學、社會政策、社會問題概論等。
研究生核心課程 : 人類行為學、社會工作研究、社會福利政策、實習
公共政策
在美國,公共政策、公共管理專業(yè)以培養(yǎng)當?shù)亍⒅菀约奥?lián)邦政府執(zhí)行機構(gòu)的管理者為目標,注重提升學生的實踐能力、操作技巧以及相關(guān)的從業(yè)技能,涉獵的領(lǐng)域極其廣泛,這在拓寬學生的視野方面,有著明顯優(yōu)勢。美國公共政策涉及到法律、法規(guī)以及用以解決諸如醫(yī)療保健、犯罪和福利的方案。公共政策專家致力于分析和解決社會問題。美國公共政策專業(yè)研究的領(lǐng)域包括數(shù)據(jù)分析、經(jīng)濟趨勢、公共財政以及研究方法。美國留學公共政策專業(yè)的職責:與社區(qū)領(lǐng)導者討論經(jīng)濟和醫(yī)療健康問題 ;研究以及分析數(shù)據(jù);實施策劃方案。
本科核心課程 : 公共政策、政策經(jīng)濟學、領(lǐng)導力、財務管理、政策項目評估
研究生核心課程:
Introduction to public policy(公共政策入門)
Statistics and data analysis(統(tǒng)計學和數(shù)據(jù)分析)
Public finance(財政)
Micro/macroeconomics(微觀/宏觀經(jīng)濟學)
Policy analysis methods(政策分析方法)
Quantitative methods(定量方法)
Ethics(倫理學)
教育學
美國教育學專業(yè)歷史悠久,培養(yǎng)了眾多具有突出貢獻的人才。美國教育學專業(yè)分類極廣,主要包括教學方向、語言學方向、教育心理學方向、宏觀教育研究、教育技術(shù)方向以及學校管理方向。跟教師相關(guān)最貼近的申請專業(yè)主要有教育學、心理學、教育管理、初等教育、特殊教育等專業(yè)。
總體來說,教育類專業(yè)依舊是文科類專業(yè)學生留學美國首選的專業(yè)之一,近幾年,教育類專業(yè)申請人數(shù)在不斷增加,但由于美國各院校教育類專業(yè)錄取人數(shù)都不多,申請上有一定難度。
本科核心課程 : 教育心理學、普通心理學、教育統(tǒng)計學、教育管理學等
研究生核心課程 : 教育學原理、教育史、高等教育學、比較教育學、教育哲學等
心理學
心理學專業(yè)研究人和動物的行為和心理 (情感、學習和想法)發(fā)展過程。該專業(yè)的學生要運用實驗、觀察和案例分析等研究方法來學習個人和群體的心理原則、事實、以及理論知識。
心理學在美國一般屬于文理學院下面,授予的學位可以是文學學士和理學學士,文學學士偏重于自由化的通知教育,理學學士主要為將來讀研究生修讀相關(guān)方向打下堅實的基礎(chǔ)。心理學在美國申請難度總體不算高,屬于國際學生申請中比較常見的專業(yè)之一。
本科核心課程 : 方法學 /研究、應用心理學、臨床心理學、兒童心理學、社會心理學.
研究生核心課程 : 生態(tài)心理學、人格心理學、感覺和知覺心理學、動物行為學、工業(yè)和組織心理學、運動心理學、法律心理學。
歷史
在美國社會,歷史專業(yè)是最受歡迎最吃香的美國本科專業(yè)之一。據(jù)不完全統(tǒng)計,美國歷史專業(yè)的畢業(yè)生的平均收入要超過經(jīng)濟學專業(yè),心理學專業(yè)甚至計算機專業(yè)的畢業(yè)生。在很多美國大學里, 歷史專業(yè)都是最受學生歡迎的專業(yè)。在美國,歷史專業(yè)學生畢業(yè)后有很多選擇。歷史專業(yè)畢業(yè)生如果申請研究生院,可以學習幾乎任何一個專業(yè)包括理工科,而且,各個大學院系等都非常歡迎歷史專業(yè)的畢業(yè)生,因為美國大學的歷史專業(yè)的要求非常高,也就是非常難讀的一個專業(yè)。
美國社會的價值觀推崇批判性思維能力,而美國大學的歷史專業(yè)在美國人的眼里是最能培養(yǎng)這種能力的專業(yè)。那么,歷史專業(yè)在美國本科專業(yè)中自然就很熱門。
本科核心課程: 歷史研討會、古代歷史、歷史與人類學、經(jīng)典歷史
哲學、政治學、宗教學、社會學
研究生核心課程: 主要研究方向集中于國際史、美國史、藝術(shù)史、西方思想史、猶太史和婦女史等
政治
政治學是一門相對寬泛的學科。很多院系會提供許多細分方向供學生選擇。一些常見的分支方向包括: American Government 美國政府, Public Policy 公共政策, Foreign Affairs 外交事務, Political Philosophy 政治哲學, Comparative Government 比較政府. 無論你選擇哪一個方向,或者不選擇方向,你都大致會學到以下課程:
Politics and Religion 政治與宗教
The American Presidency 美國總統(tǒng)記
United States Foreign Policy 美國外交政策
Statistics 統(tǒng)計學
美國的政治專業(yè),學生首先會學習政治科學和其他分支領(lǐng)域的知識,比如國際關(guān)系等。除此之外,學生會學習一些分析方法和基于數(shù)據(jù)的一些研究手段以及全球政治經(jīng)濟和憲法等高級課程。大部分的政治學專業(yè)學生會輔修一門相關(guān)學科,比如歷史,社會學,經(jīng)濟學或人類學等。
本科核心課程:
美國政治思想 American Political Thought
國際政治經(jīng)濟學 International Political Economy
亞洲政治 Asian Politics
拉美政治 Latin American Politics
比較政治 Comparative Government
性別與政治 Gender and Politics
立法程序 Legislative Process
法律哲學 Philosophy of Law
政治哲學 Political Philosophy
數(shù)據(jù)分析 Data Analysis
州或地方政府實習 Internship in State or Local Government
研究生核心課程:
比較政府體制、美國外交政策、國際政治經(jīng)濟學、美國政治思想、立法過程、亞洲政治學、性別與政治、政治哲學、法律哲學、政治學與宗教、統(tǒng)計學
比較文學
近些年來,美國比較文學專業(yè) (Comparative Literature)受到同學們的強烈追捧,作為一門文科專業(yè),比較文學專業(yè)主要是對兩種或兩種以上的不同民族文化的相互作用進行研究與探索,通過對比的手段與方法從而對意識形態(tài)的相互關(guān)系進行研究。美國的大學多數(shù)研究兩個以上的歐美國家的文學。
專業(yè)方向細分:
(1)Comparative work in literatures in at least two languages 兩種及以上語言的比較文學
(2)Comparative work in literature and a traditional textual discipline 文學與傳統(tǒng)文科的比較
(3)Comparative work in literature and another medium 文學與媒體的比較
(4)Comparative work in literary study and the creative arts 文學研究與創(chuàng)造藝術(shù)的比較
比較文學在美國就業(yè)面很窄,沒有專門給比較文學的職業(yè)。職業(yè)市場需求量不大,但因為該專業(yè)畢業(yè)生不多,所以就業(yè)情況尚好。
本科核心課程:
Intro to Comp Literature比較文學簡介
Classical Roots of Western Literature西方文學經(jīng)典
non-Western literatures非西方文學
lyric, drama or narrative詩歌、戲劇或小說(從中選一)
Theory and Methods of Comparative Literature比較文學理論
研究生核心課程:
Topics in Recent and Contemporary Philosophy近現(xiàn)代哲學觀點
Introduction to Comparative Literature比較文學簡介
Historicity, Topoi, and Genre史實、主題及其題材
Comparative Poetics比較詩學
博物館研究
博物館學 (亦稱作博物館研究,Museology, Museum Studies)是研究如何經(jīng)營與管理博物館與博物館藏品的學科。博物館學的研究對象是保存、研究和利用自然標本與人類文化遺存,以進行社會教育的理論和實踐,包括博物館事業(yè)發(fā)生、發(fā)展的歷史及其與社會的關(guān)系,也包括博物館社會功能的演進、內(nèi)部機制的運營和相互作用的規(guī)律。
博物館學屬于社會科學。它涉及并吸取了許多學科的有關(guān)內(nèi)容,從基礎(chǔ)科學到應用科學 ,從自然科學 到社會科學,都同博物館學相關(guān)。這門學科與博物館的實際結(jié)合緊密。博物館是一種社會文化教育設(shè)施,它的發(fā)生、發(fā)展和所從事的各種活動受社會需要的支配,并 為社會條件所制約。因此,從整體上看,博物館學屬于社會科學。
本科核心課程 : 博物館學基礎(chǔ)、實習和畢業(yè)論文、研究設(shè)計和評估分析、博物館管理和發(fā)展、公眾參與和教育、藏品管理和保護
研究生核心課程 : 開設(shè)藏品、陳列、管理、籌建博物館、博物館類型、博物館法律、博物館實習
哲學
哲學專業(yè) (Philosophy)從來都不是熱門專業(yè), 但是,幾乎所有的Graduate School排名都要將Doctor of Philosophy們的Research等有關(guān)的指標放在一個非常重要的位置。很多國內(nèi)同學也可能會考慮申請一些冷門專業(yè),先敲開美國大學的門。 但在美國的一些大學里,哲學卻逐漸成了熱門專業(yè)。有很多學生中途從其他專業(yè)轉(zhuǎn)到哲學專業(yè)來,也有很多學生,比如心理學專業(yè)與經(jīng)濟學專業(yè)的學生,愿意把哲學作為其雙學位的選擇專業(yè)之一。
從總體上看,這些學生所以選擇哲學,理由大致上有二:
1.哲學課教人批判性地思維。
2.在哲學課堂上所學的內(nèi)容需要用很實用的技巧來表達或是表現(xiàn),比如寫作、辯論等,而寫作與辯論的能力,無疑對一個人未來的事業(yè)發(fā)展有所幫助。
本科核心課程:
Logic 邏輯學
History of Ancient Philosophy古代哲學史
History of Modern Philosophy 現(xiàn)代哲學史
Ethics, Nature of Values or PoliticalPhilosophy 倫理學,自然學或政治哲學
Belief, Truth, and Knowledge or metaphysics信仰、真理、知識或形而上學
Minds and Machines, Philosophy of Mind, or Philosophy of Language 機械思維、哲學思維或哲學語言 免費獲取《留學申請攻略》 一鍵領(lǐng)取