教育經(jīng)費預算資金投入高過其他國家
加拿大每一年資金投入的教育經(jīng)費預算，遠超其他國家。在加拿大，教育被覺得是得到體面地日常生活和推動個人提升和幸福快樂的最理想化方式。加拿大的財政部長說過：“維護少年兒童和青年人的美好明天是加拿大的重中之重，而得到教育是保證大家的每日任務獲得成功的基礎(chǔ)專用工具。”此項每日任務的確成功了，在全世界教育和專業(yè)技能匯報里，加拿大在16個強國中排行第二。
公平公正的教育資源
大門口的院校便是最好是的院校，在加拿大就沒有學位房的定義。在公共性教育資源的配備這些方面，不但是我國，就連英國也不如加拿大的資源平衡。依據(jù)美國房地產(chǎn)業(yè)經(jīng)紀人協(xié)會的叫法，外國人買房時還要考慮到學位房。一位加拿大的母親說，自身的小孩2020年秋季就需要上幼稚園了，可是分不清楚公辦學校是“好”還是“壞”。關(guān)鍵是由于公辦學校系統(tǒng)軟件不管你住在哪兒全是一樣的。
加拿大的校區(qū)是行政劃分，依照學生/人口總數(shù)，一個大城市分成好多個校區(qū)，或是好多個大城市并成一個校區(qū)，由校區(qū)教育局管理方法（schoolboard）。加拿大是三級政府部門，沒有全國性的教育部，教育歸各省市教育廳管。教育廳立即管理方法各校區(qū)教育局，各校區(qū)教育局有數(shù)字編號編碼，例如洛杉磯市教育局是SD39。
教育局管理方法本校區(qū)的從K（學前班）到十二年級的基本教育，包含資產(chǎn)派發(fā)、教師配制、資源融洽、學校建設(shè)、冬季除雪夏季鋤草這些全部和院校、學生、課堂教學相關(guān)的事務管理。每一個學生的教育經(jīng)費預算是平等的，由教育廳統(tǒng)一撥款。教育局經(jīng)費預算除開教育廳的派發(fā)，還能夠開源系統(tǒng)，例如根據(jù)社會發(fā)展捐款、教育局辦出國留學、暑期夏令營等收費標準新項目來得到。
在教師、校領(lǐng)導由教育局統(tǒng)一、按時配制，學生教育經(jīng)費預算平等的狀況下，學生們遭受的教育不易有顯著差別。另一個確?！敖逃降取钡木壒适菦]有考試。不管小學入學、小學升初中、初升高或小上升（許多校區(qū)是K-7是中小學，8-12是普通高中）、高中升大學，基本班也沒有考試。徹底是就近原則申請辦理入校。
多福利的教師崗位
在加拿大教育體系里，教師飾演至關(guān)重要的人物角色。加拿大教師歸屬于政府雇員，也就是大家中國常說的“國家公務員”。這是一個讓人憧憬的多福利的崗位。在BC省，教師享有的薪資福利穩(wěn)居全國性前端?，F(xiàn)階段中小學校教師的平均薪資大概在稅前8萬多加元的水準。不但薪酬水準高，加拿大教師的薪資福利也很好。每一年不僅能享有近2個月的假期，圣誕節(jié)假和春假加起來也是有近20天。除此之外，教師更能享有高退休養(yǎng)老金及其商業(yè)保險等工作中褔利！
教師嚴苛的崗位申請辦理規(guī)章制度
要想在加拿大變成一名無上光榮的“新萌”，規(guī)定是極為嚴苛的。要變成一名教師并不易。以BC省為例子，當教師并并不是簡易的從師范學校大學畢業(yè)就具有教師資質(zhì)的；這兒的教師全是逐層挑選出去的，能夠說得上是社會發(fā)展的精英階層。
最先，你需要有著二張北美地區(qū)學校的學土之上學士學位，一張為大學專業(yè)學士學位證書（如物理學或數(shù)學課等），另一張則是教育學校的學士學位證書。這一規(guī)定看起來不會太難，但在其中的專業(yè)學位務必是以綜合類大學得到的，被該類大學錄取一般比一般大學錄取的難度系數(shù)要高。被入取后，都不像在中學階段那般輕輕松松，其市場競爭極其猛烈。
在技術(shù)專業(yè)學士學位證書后才能申請辦理入讀教育學校。教育學校是單獨于政府機構(gòu)外的組織，它專職教師學習培訓、資質(zhì)考評與資格證書的派發(fā)。
一名出色的教師務必根據(jù)3個環(huán)節(jié)才可以得到職業(yè)資格證：
1、在教育學校內(nèi)進行一年之上聚集的教師學習培訓（包含到各院校做見習志愿者）。
2、根據(jù)考試，得到教育學學士學位證書。
3、進行2個半個月左右的現(xiàn)場課堂教學實踐活動。
最終再由教育學校綜合性評定其水準，決策給與專家教授哪些班級（環(huán)節(jié)）的職業(yè)資格證。
趣味性
在加拿大，玩樂早已獲得了科技界的認同。有直接證據(jù)說明，手機游戲能夠提升小孩的語言表達能力工作能力、探尋、思索和解決困難的工作能力。手機游戲乃至還能給孩子產(chǎn)生感情上、社交媒體上的滿足感。加拿大聯(lián)合會覺得，手機游戲為小孩出示了院校與生活所必不可少的智商、人體專業(yè)技能、感情等基本，為學習培訓刮平了路面。對于學齡前兒童的小朋友們，幼兒托班和爸爸媽媽會正確引導小孩，根據(jù)角色扮演游戲手機游戲，或是玩別的各式各樣的小玩具等主題活動，積極推進周邊的全球和自然環(huán)境。
念書后，加拿大的教育工作人員，不但倡導小孩在玩樂中學習培訓，乃至在課堂教學中，也會竭盡全力防止死記硬背的，只是會設(shè)計方案一些互動感重、好玩的小游戲階段。
考試與升學考試規(guī)章制度
加拿大的教育，有一套健全的課程設(shè)置：K12教育體系。
K12是將幼稚園、中小學和初中教育合在一起的通稱，就是指從幼稚園（Kindergarten，5~5歲），一直到十二年級（Grade12，17~18歲）。
在這期間，加拿大教育組織會給小朋友們出示所有的完全免費教育。在Grade8以前，學生是無需報考的，考試成績便是平常課堂教學上的工作、檢測和課程內(nèi)容參加主要表現(xiàn)。直至9年級后，才剛開始報名參加期末考，并且考試成績也不會公布。
加拿大的院校一般更重視總體教育而不是考試成績。就算是在高校畢業(yè)考試中，考試成績都并不是唯一的評價指標。
學齡前兒童的1000本讀書計劃
從2014年剛開始，加拿大開始了一個稱為——1000BooksBeforeKindergarten的股票基金方案。要是在網(wǎng)址備案后，5歲以前的小孩都能夠完全免費參加這一主題活動。她們覺得，閱讀文章可以合理刺激性兒童人的大腦的生長發(fā)育。以便完成早期閱讀的諸多益處，慈善基金會根據(jù)免費讀書的主題活動，鼓勵和推動兒童的閱讀文章，并期待根據(jù)閱讀文章來塑造親密無間的親子溝通。閱讀文章也可以協(xié)助小孩得到重要的讀寫能力和語言專業(yè)技能，這對小朋友們將來的課業(yè)取得成功尤為重要。
項目學習法
傳統(tǒng)式的教學方式是：教師教，學生聽。在加拿大的課堂教學上，老師和學生喜愛用項目學習法（Project-basedLearning，通稱PBL）來學習培訓。PBL學習方法指的是，教師先明確提出一個個人目標，例如“霸王龍怎么會絕種？”“生雞蛋是怎么孵出來的？”這類的難題。研究發(fā)現(xiàn)，應用PBL教學方式，能夠顯碰地提升學生的考試成績，還可以讓學生越來越更激情、信心，人際交往能力也更強。學生已不是專業(yè)知識的處于被動接收者，只是要積極去探尋、調(diào)研和掌握專業(yè)知識。在這個全過程中，也鍛練了小朋友們學會思考、溝通交流協(xié)作，也有批判性思考工作能力。
社區(qū)實踐活動主題活動
加拿大的學生家中，很倡導“游戲力”，高度重視社區(qū)實踐活動主題活動。有數(shù)據(jù)信息顯示信息，在加拿大，15至25歲的年青人，做志愿者的占比超出了（58%），換句話說，一百個人里邊，有58本人參加了志愿者主題活動。要想從初中畢業(yè)，年青人務必要做夠院校里規(guī)定的志愿者時間，因此家里有6-十七歲學生的，全部家中都是參加志愿服務活動。
除開之上這種，加拿大教育也有許多優(yōu)勢
加拿大是雙語學習，英文和德語全是官方用語。學生把握的語言越多，見識就越寬闊，就會有大量的機遇觸碰到全球的專業(yè)知識。加拿大很高度重視標準教育。小孩從幼稚園剛開始就需要學會傾聽、學好排長隊、學好和人相處和協(xié)作的標準。而遵守紀律，也有益于小孩的學習培訓和社交媒體?？戳思幽么蟮慕逃绞?，也就懂了，為何十年來，加拿大的教育素養(yǎng)一直都能維持全世界領(lǐng)跑的水準了。
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