美國一年碩士和兩年碩士有什么區(qū)別 美國一年制碩士，只需一年修滿學分后，即可畢業(yè)，學歷全球認可，提高職場競爭力。
申請美國一年制碩士需要以下幾點要求：
1、GPA要求：熱門專業(yè)80分以上，建議有相關(guān)本科背景。
2、語言要求：托福80+，建議100+，根據(jù)專業(yè)需要一般需要GRE/GMAT。
3、申請加分部分：實習證明/工作經(jīng)歷，獲獎經(jīng)歷，如果有的話對申請有幫助。
美國一年制碩士和兩年制的有什么區(qū)別？
其實，美國一年制碩士和兩年制碩士沒有本質(zhì)的區(qū)別，只是專業(yè)不同或者所需先修課不同，取得碩士學位所需的學分也不同，較終導致完成學位的年限不同。所以一般來講一年制碩士和兩年制碩士的根本區(qū)別，要么是因為專業(yè)不同，要么是因為將來的畢業(yè)走向不同，要么是因為所需的先修課不同導致的。
商科更多專業(yè)是可以1年畢業(yè)，而理工科和藝術(shù)類專業(yè)可以一年畢業(yè)的專業(yè)就很少。
另外科研導向的碩士一般需要就讀的時間也會長于就業(yè)導向的碩士學位。再就是轉(zhuǎn)專業(yè)的學生因為要學習很多先修課也會導致修讀時間偏長。
注意事項
很多學生擔心讀一年制美國碩士不應(yīng)擔心教育部不能認證，只要申請學校得到教育部認可，該學校頒發(fā)的所有學位均會得到教育部認可。是否得到教育部認可跟學習時長無關(guān)，而跟入讀學校有關(guān)。
美國大學一年制碩士和兩年制的區(qū)別是：一年制的碩士學位主要是針對mid-career的，充個電補個學位，課程密集且實用，而一般本科畢業(yè)生申請的都是兩年制的碩士。
主要有以下幾點：
方向不同
美國一年制碩士項目偏就業(yè)，大部分申請者都是來自世界各地的公司管理層、老板或者畢業(yè)多年的人，而兩年制的碩士比較偏研究，大多數(shù)申請者為常規(guī)本科畢業(yè)生。
費用和時間不同
美國一年制碩士畢業(yè)生不僅可以很快地回到工作崗位或投入就業(yè)市場尋求更好的機會，還可以省下一年的生活費進而大大地減少了在國外留學的費用。而兩年制碩士因為學制多一年，所以費用也會多一些，但是兩年制的學習會有更多的交際時間，當然也要合理的安排自己的時間，不能因為自己的時間寬裕就有所放松，可以選擇一些實習工作沒這樣可以增加自己的工作經(jīng)驗，學習與實踐相結(jié)合就能更好地提高自己，將來開始工作時也不會因為沒有工作經(jīng)驗而處處碰壁了。
課程內(nèi)容不同
美國一年制碩士項目課程緊而密，希望學子能在短時間內(nèi)接受更多的知識，而且課程多以實踐性為主，兩年制的碩士則以研究為主，兩年制的核心是第一學年和第二學年之間長暑假中的一次實習。這份夏季工作可以讓學生們暫時放下學習，嘗試一份為期12周的不同職業(yè)。
美國MBA留學兩年制和一年制的差別為什么那么大一、一年制全日制MBA項目不同于兩年制的課程，一年制課程對于學生的工作經(jīng)歷和學歷背景的要求通常更嚴格。
一年制課程持續(xù)11-16個月不等；相對于兩年制課程，它的基礎(chǔ)課程時間更短，專業(yè)課程選擇更少，學生需要花費大部分精力學習。
一年制課程可能對那些在現(xiàn)有行業(yè)或崗位上謀求發(fā)展的職場人士更有價值：這是一個非常專業(yè)化的課程，能夠充分利用你現(xiàn)有的行業(yè)知識和能力，為你節(jié)省課程學習時間；課程的設(shè)置鼓勵學生學習更多的課外知識；課程的強度和競爭性相當高；相當緊密的商科研究生人際網(wǎng)絡(luò)。
二、兩年制全日制MBA項目：
兩年制全日制課程主要針對那些可以放棄現(xiàn)有工作、進入學校專心學習的申請人。
此外，兩年制課程通常：一共分為兩年、四個學期，包括三到四個月的實習期
第一年的課程主要是基礎(chǔ)課，而第二年則是一些選修課程和專項課程，容易吸引準備轉(zhuǎn)行的學生就讀
兩年制全日制課程的優(yōu)點：無論你是否希望完成學業(yè)后繼續(xù)留任原工作崗位或者行業(yè)，兩年制全日制課程的優(yōu)點在于它能夠幫助你增強職業(yè)技能、改變職業(yè)軌跡。學生將在一定的體系下學習知識，這些知識將為他們帶來新的工作技能和工作前景。對于仍處于職業(yè)生涯早期的人來說，專業(yè)學習會幫助加速他們的職業(yè)發(fā)展。美國留學MBA讀一年好還是兩年首先，需要了解一年制MBA和兩年制MBA的區(qū)別。
在一年制的課程安排中，你別指望會有沒課的周五，也別指望工作和生活的平衡。整個項目的壓縮，給你留下了很少的空閑時間。如果你落下了，就沒有機會再追趕上去了。作為50年前開創(chuàng)一年制MBA的先驅(qū)，在歐洲工商管理學院(Insead)，早上8:30開始上課，下午7點結(jié)束。節(jié)假日也是如此。
在這種模式中，大部分核心課程被安排在最初4個月的沖刺期內(nèi)。工科和經(jīng)濟學科的畢業(yè)生們可能會覺得某些課程是小菜一碟，比如統(tǒng)計學和會計學，而對那些沒有數(shù)學背景或者沒有接受過經(jīng)濟學教育的學生來說，它們卻難如登山。
美國一年制MBA與兩年制MBA的班級構(gòu)成也是不同的。
美國一年制MBA課程的班級里，委培學生可能會更多一些，學生的年齡或者更大一些。歐洲的某些一年制MBA班級，學生的平均年齡明顯大一些——通常大約29或者30歲，這意味著他們擁有更多的工作經(jīng)驗。經(jīng)驗較豐富的學生可能會發(fā)現(xiàn)，在一個很少有人曾有管理經(jīng)驗的班級里討論領(lǐng)導力，會讓他們有挫敗感。
美國一年制MBA與兩年制MBA課堂內(nèi)容區(qū)別也很明顯。
一年制的項目會把一個原本10次3小時的課程壓縮成16個90分鐘的小節(jié)。而兩年制的MBA課程，如西班牙Iese商學院開設(shè)的MBA課程，卻有時間堅持哈佛商學院(Harvard
Business
School)的模式，即每節(jié)課都圍繞一個商業(yè)案例展開討論。這意味著時間較短的MBA課程不會花時間來復述材料。學生在教科書上可以找到這些材料。
這兩種學習模式的關(guān)鍵性區(qū)別是在校外。兩年制項目的核心，是第一學年和第二學年之間長暑假中的一次實習。這份夏季工作可以讓學生們暫時放下學習，嘗試一份為期12周的不同職業(yè)。國外留學1+1碩士和2年國外碩士有什么區(qū)別?首先，國外留學1+1指的是中外合作辦學的一個項目，意思就是在國內(nèi)上一年的預科班，然后第二年再去國外去學習，而2年國外留學的意思是直接出國，在外學習2年，可以獲得碩士學位。兩者相對來說，前者的優(yōu)勢比較大一些，具體分析如下：
國外留學1+1一般都是由國內(nèi)的知名院校和國外的高校聯(lián)合創(chuàng)辦的，兩年之內(nèi)可以享受兩所院校的教學資源，并且可以提前了解國外的一些文化，同時，前一年在國內(nèi)學習的話，所繳納的費用遠遠比國外要便宜的多，與直接去國外學習2年相比，可以省下不少費用。
直接去國外學習的話，學員必須要有足夠強的獨立能力，因為初到國外，在很多風俗和習慣都會有一些差別，這樣對學員的困擾會比較大一些。對于那些英語基礎(chǔ)比較差的學員來說，選擇國外留學1+1模式是非常有必要的，因為前一年是在國內(nèi)進行學習，等到自己的能力好一些之后再去國外，這相對來說就比較輕松一些了。
總之，不管報考哪種形式，肯定是要根據(jù)學員自身的情況去選擇，不過，學員們不必擔心1+1獲得的碩士學位，這都是和國外留學碩士學位一樣，不僅具有同等效力的，也是得到教育部認可的，所以大家可以放心報考。
擴展閱讀：在職研究生學費在職研究生專業(yè)美國研究生留學幾年？1、通常美國研究生一般讀兩年。
2、如果讀博士需要五年時間，算是很短的，但往往去讀研究生的學生都是應(yīng)屆畢業(yè)生，離開家的時間也不那么長，從不同專業(yè)和角度去解答這個問題。
3、如果去美國讀商科專業(yè)，一般商科專業(yè)的研究生大概都是一年制。像金融、會計這類專業(yè)最短的大學只需要9個月。
4、美國研究生讀統(tǒng)計學：統(tǒng)計學專業(yè)最短的學制是一年的，比如耶魯大學;稍微有些長的是12到18個月，比如斯坦福大學，而且如果超過三年就不能畢業(yè)了。最長的統(tǒng)計學專業(yè)學制不會超過2年。
5、美國研究生讀建筑學：同統(tǒng)計學專業(yè)一樣，最短的是一年，最長的兩年，但每個學校的課程設(shè)置都是不同的，比如賓大的建筑學專業(yè)一般來講都是一年，但也有可能持續(xù)三年半。
6、美國研究生讀法律：中國學生申請LLM的比較多，JD專業(yè)相對來講比較少，而LLM專業(yè)大部分學制都是一年，極少數(shù)有兩年的學制。美國兩年制mba和一年制mba有何區(qū)別
美國兩年制mba和一年制mba的區(qū)別有以下幾點：
美國一年制MBA和兩年制的緊張程度存在區(qū)別。
在一年制的課程安排中，別指望會有沒課的周五，也別指望工作和生活的平衡。整個項目的壓縮，留下了很少的空閑時間。如果落下了，就沒有機會再追趕上去。
班級構(gòu)成也是不同的。
美國一年制MBA課程的班級里，委培學生可能會更多一些，學生的年齡或者更大一些，通常大約29或者30歲，這意味著他們擁有更多的工作經(jīng)驗。經(jīng)驗較豐富的學生可能會發(fā)現(xiàn)，在一個很少有人曾有管理經(jīng)驗的班級里討論領(lǐng)導力，會讓他們有挫敗感。
課堂內(nèi)容的區(qū)別也很明顯。
一年制的項目會把一個原本10次3小時的課程壓縮成16個90分鐘的小節(jié)。而兩年制的MBA課程，如西班牙Iese商學院開設(shè)的MBA課程，卻
有時間堅持哈佛商學院(Harvard Business
School)的模式，即每節(jié)課都圍繞一個商業(yè)案例展開討論。這意味著時間較短的MBA課程不會花時間來復述材料。學生在教科書上可以找到這些材料。