鄭稼先的事例首先，是鄧稼先，不是鄭稼先。困難肯定有很多，比如條件簡陋，設(shè)備落后，后勤供應(yīng)緊張，環(huán)境惡劣。還有，據(jù)我所知，當(dāng)時(shí)在一個(gè)算式上，鄧稼先得出了一個(gè)理論，這個(gè)理論比原先的方案更為先進(jìn)，但他很猶豫，不知道上面會不會接受他的理論，畢竟，原先的理論是比他職銜更高的科學(xué)家提出的，但他很幸運(yùn)的是，當(dāng)導(dǎo)師一看他那個(gè)更理想，二話不說，就采取了他的那個(gè)，從而為我們國家的核事業(yè)的飛躍加快了步伐
許身國威壯河山”
1979年，鄧稼先(左)在核試驗(yàn)基地
一次，航投試驗(yàn)時(shí)出現(xiàn)降落傘事故，原子彈墜地被摔裂。鄧稼先深知危險(xiǎn)，卻一個(gè)人搶上前去把摔破的原子彈碎片拿到手里仔細(xì)檢驗(yàn)。
身為醫(yī)學(xué)教授的妻子知道他“抱”了摔裂的原子彈，在鄧稼先回北京時(shí)強(qiáng)拉他去檢查。結(jié)果發(fā)現(xiàn)在他的小便中帶有放射性物質(zhì)，肝臟破損，骨髓里也侵入了放射物。隨后，鄧稼先仍堅(jiān)持回核試驗(yàn)基地。在步履艱難之時(shí)，他堅(jiān)持要自己去裝雷管，并首次以院長的權(quán)威向周圍的人下命令：“你們還年輕，你們不能去！”
1985年，鄧稼先離開羅布泊回到北京，仍想?yún)⒓訒h。醫(yī)生強(qiáng)迫他住院并通知他已患有癌癥。
他無力地倒在病床上，面對自己妻子以及國防部長張愛萍的安慰，平靜地說：“我知道這一天會來的，但沒想到它來得這樣快?！?br> 中央盡了一切力量，卻無法挽救他的生命。
在鄧稼先去世前不久，組織上為他個(gè)人配備了一輛專車——他只是在家人攙扶下，坐進(jìn)去并轉(zhuǎn)了一小圈，表示已經(jīng)享受了國家所給的待遇……
兩彈元勛
中國能在那樣短的時(shí)間和那樣差的基礎(chǔ)上研制成“兩彈一星”（原子彈、導(dǎo)彈和衛(wèi)星），西方人總感到不可思議。楊振寧來華探親返程之前，故意問還不暴露工作性質(zhì)的鄧稼先說：“在美國聽人說，中國的原子彈是一個(gè)美國人幫助研制的。這是真的嗎？”鄧稼先請示了周恩來后，寫信告訴他：“無論是原子彈，還是氫彈，都是中國人自己研制的。”楊振寧看后激動得流出了淚水。正是由于中國有了這樣一批勇于奉獻(xiàn)的知識分子，才挺起了堅(jiān)強(qiáng)的民族脊梁。
1948年，鄧稼先懷著科學(xué)救國的理想，遠(yuǎn)渡重洋去美國留學(xué)，在普渡大學(xué)當(dāng)研究員，僅用一年多的時(shí)
芝加哥大學(xué)左起:楊振寧、鄧稼先、楊振平
間就獲得了博士學(xué)位！有人勸他留在美國，但鄧稼先婉言謝絕了。1950年10月，他懷著一顆報(bào)效祖國的赤子之心，放棄了優(yōu)越的工作條件和生活環(huán)境，和二百多為位專家學(xué)者一起回到國內(nèi)。一到北京，他就同他的老師王淦昌教授以及彭桓武教授投入中國近代物理研究所的建設(shè)，開設(shè)了中國原子核物理理論研究工作的嶄新局面。1956年，鄧稼先光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。
當(dāng)時(shí)，中央決定，依靠自己的力量發(fā)展原子彈。當(dāng)鄧稼先得知自己將要參加原子彈的設(shè)計(jì)工作時(shí)，心潮起伏，興奮難眠，這是一項(xiàng)多么光榮而又神圣的職業(yè)！但同時(shí)他又感到任務(wù)艱巨，擔(dān)子十分沉重。
從此，鄧稼先懷著以最快速度把事業(yè)搞上去的決心，把全部的心血都傾注到任務(wù)中去；首先，他帶著一批剛跨出校們的大學(xué)生，日夜挑磚拾瓦搞試驗(yàn)場地建設(shè)，硬是在亂墳里碾出一條柏油路來，在松樹林旁蓋起原子彈教學(xué)模型廳；在沒有資料，缺乏試驗(yàn)條件的情況下，鄧稼先挑起了探索原子彈理論的重任。為了當(dāng)好原子彈設(shè)計(jì)先行工作的“龍頭”，他帶領(lǐng)大家刻苦學(xué)習(xí)理論，靠自己的力量搞尖端科學(xué)研究。鄧稼先向大家推薦了一攬子的書籍和資料，他認(rèn)為這些都是探索原子彈理論設(shè)計(jì)奧秘的向?qū)А?br>
由于都是外文書，并且只有一份，鄧稼先只好組織大家閱讀，一人念，大家譯，連夜印刷。
為了解開原子彈的科學(xué)之迷，在北京近郊，科學(xué)家們決心充分發(fā)揮集體的智慧，研制出我國的“爭氣彈”。那時(shí)，由于條件艱苦，同志們使用算盤進(jìn)行極為復(fù)雜的原子理論計(jì)算，為了演算一個(gè)數(shù)據(jù)，一日三班倒。算一次，要一個(gè)多月，算9次，要花費(fèi)一年多時(shí)間，常常是工作到天亮。作為理論部負(fù)責(zé)人，鄧稼先
鄧稼先接受研制原子彈任務(wù)后和家人合影
跟班指導(dǎo)年輕人運(yùn)算。每當(dāng)過度疲勞，思維中斷時(shí)，他都著急地說：“唉，一個(gè)太陽不夠用呀！”
為了讓同他一起工作的年輕人也得到休息，得到工作之余的稍許娛樂，他總是抽空與年輕人玩十分鐘的的木馬游戲。有一次，王淦昌教授看見了他們在玩這種游戲，老教授又好氣又好笑，斥責(zé)說：“這是什么玩法，你還做兒戲呀?！?鄧稼先笑說：“這叫互相跨越！” 互相跨越，這是一種多么親密的同志關(guān)系?。≌强恐@種關(guān)系，鄧稼先和同事們一起克服了一個(gè)個(gè)科學(xué)難關(guān)，使我國的“兩彈研制”以驚人速度發(fā)展。
1964年10月16日，我國第一顆原子彈橫空出世……1967年6月17日，我國第一顆氫彈威震山河……
1986年7月29日，鄧稼先因癌癥不幸逝世，享年62歲。人民將永遠(yuǎn)懷念這位被稱做“兩彈”元勛的這位我國核武器研制工作的開拓者和奠基者。
“比一千顆太陽還亮”
1964年10月，浩瀚的戈壁灘上空升起了一團(tuán)蘑菇云，中國第一顆原子彈爆炸成功。兩年之后，第一顆氫彈又放出炫目的光芒。這曾使全世界為之震驚。人們都知道奧本海默是美國的“原子彈之父”，薩哈羅夫是前蘇聯(lián)的“氫彈之父”，然而，中國的“兩彈”元勛是誰？原子彈氫彈第一次爆炸(6張)
1986年6月，中國各大報(bào)紙均在首要位置介紹這位了不起的科學(xué)家：名字鮮為人知 功績舉世矚目“兩彈”元勛——鄧稼先
1986年6月，中央軍委主席鄧小平簽署命令，任命鄧稼先為國防科工委科技委副主任。
1986年7月，國務(wù)院授予鄧稼先全國勞動模范稱號和獎?wù)隆?
鄧稼先(中排右一)陪周總理會見楊振寧博士
核工業(yè)部為表彰鄧稼先20多年來為發(fā)展我國核武器做出的重大貢獻(xiàn)，為使他那不計(jì)名利、甘當(dāng)無名英雄和艱苦奮斗、舍生忘死的革命精神發(fā)揚(yáng)光大，號召廣大科技人員向他學(xué)習(xí)。
鄧稼先可歌可泣的優(yōu)秀事跡，他那偉大的抱負(fù)和精忠報(bào)國的感人精神深深震撼著人們的心靈！
外國有一本書，題為《比一千顆太陽還亮》。
鄧稼先獻(xiàn)身的事業(yè)，亮過一千顆太陽！他從34歲接到命令研制中國的“大炮仗”以來，告別妻子和兩個(gè)幼小的兒女，隱姓埋名進(jìn)入戈壁灘。20多年來，他和他的同事們沒有任何人在報(bào)刊上占過巴掌大的版面。他們都把自己的姓名和對祖國、對人民的深愛埋在祖國最荒涼最偏僻的地方。人們常常忘記他們，只有當(dāng)“大炮仗”的沖擊波沖擊各國地震監(jiān)測站，引起世界一次又一次矚目的時(shí)候，人們才想起他們的存在……
1986年7月29日，為中國核武器事業(yè)奉獻(xiàn)畢生精力的元勛鄧稼先病逝于北京。
他的朋友們懷著無比悲痛、崇敬的心情獻(xiàn)給他一支挽歌——《懷念鄧稼先院長》：天府楊柳塞上煙，問君此去幾時(shí)還？……實(shí)驗(yàn)場上驚雷動，江河源頭捷報(bào)傳?！恢?yán)辖窈卧冢恐一觊L眠長江畔。鄧稼先夫人采訪錄“我們所追求的是另一種東西”
鄧稼先夫婦與楊振寧等合影
拒絕采訪
1992年在拍攝楊振寧的電視傳記片時(shí)，為了表現(xiàn)楊振寧與中國兩彈元勛鄧稼先的親如兄弟的真摯情誼，記者決定采訪鄧稼先的妻子許鹿希。
4月初，記者在京幾經(jīng)周折才與剛出差回來的許鹿希通上了電話。十分激動地說明來意和希望采訪她的打算，想不到，她非常果斷地回答說，她不接受這個(gè)采訪。擔(dān)心她掛斷電話，記者加緊說明我們上海電視臺拍攝科學(xué)家傳記系列片的初衷和誠意，以及已獲得了楊振寧本人的認(rèn)可等等。記者說了半小時(shí)，她始終只反復(fù)那句冰冷的回答：“我不懂你為什么要采訪我，我又不是搞原子彈的?！比绱?，記者只好說:“那明天我當(dāng)面來說明吧！”可能是因?yàn)槲乙晃兜捻g性堅(jiān)持，最后她終于答應(yīng)見面。
崇德中學(xué)
次日一早，記者先順道訪問了北京31中。31中的前身，就是歷史上的崇德中學(xué)，是鄧稼先和楊振寧的母校。
一位老教師聽到我要去采訪許鹿希，馬上提醒說:“可能難有結(jié)果！”她的理由是，鄧稼先逝世后，母校想為他立個(gè)雕像，可家屬堅(jiān)決不同意。因?yàn)檫@之前有不少大學(xué)生看了鄧稼先的經(jīng)歷后說:“這是個(gè)傻子，太傻了！要是留在國外，不是能賺大錢嗎？也不會這么早死了！”31中開展鄧稼先事跡的宣傳教育活動，十幾歲的娃娃們竟說:“像他這樣，值得嗎？”
楊振寧“救出”鄧稼先 在北太平莊一個(gè)簡陋的大院里，許鹿希向記者介紹說，鄧稼先和楊振寧同是安徽籍人，各自的父親都是清華大學(xué)教授，兩家曾一度同住清華西院宿舍。
鄧比楊小兩歲。兩人中學(xué)就是同學(xué)，大學(xué)又一起住校，關(guān)系很親密。1947年，鄧稼先考上了赴美研究生，須由自己聯(lián)系學(xué)校。楊振寧那時(shí)在讀的芝加哥大學(xué)學(xué)費(fèi)較貴，他就幫鄧稼先聯(lián)系了離芝加哥市較近的普渡大學(xué)。楊和鄧學(xué)的都是理論核物理，鄧稼先做博士論文時(shí)，從倆人的討論中受益很大。所以他們之間的友情自然真摯，推心置腹。 1950年8月29日，鄧稼先獲得博士后當(dāng)即回國了。1964年10月16日，中國的第一顆原子彈成功爆炸，美國報(bào)紙登出了中國研究人員的名單，盡管是英文譯音，但楊振寧一看就認(rèn)定其中一人是鄧稼先。1971年，楊振寧首次回中國時(shí)定的一份要見的親友的名單中，第一個(gè)就是鄧稼先。
許鹿希的語氣突然轉(zhuǎn)而沉重。她說，那時(shí)“四人幫”有個(gè)計(jì)劃，要把搞核武器的人打掉。很多忠實(shí)可靠、功勞很大的人都被打成了特務(wù)。當(dāng)時(shí)有個(gè)口號:“會英文的就是美國特務(wù)，會俄文的就是蘇聯(lián)特務(wù)”，可見迫害之烈。他們把鄧稼先調(diào)到青海的“221基地”去，組織了一批對科學(xué)什么都不了解的士兵和工人去斗他，理由是有兩次預(yù)備性小試驗(yàn)沒有達(dá)到預(yù)期效果，其實(shí)，那只是因?yàn)閮x器放歪而未測到中子。就在這危急的時(shí)刻，楊振寧要見他。周總理命令把鄧稼先召回北京，于是，那邊的事情就走漏出來了，于敏、陳能寬、胡思得等一批人也就得救了。從此之后，“221”就再沒有打死過一個(gè)人。許鹿希感嘆道：“楊振寧與鄧稼先的會見無意中救了中國一大批人。我為此非常感激他！”
特殊的照片 許鹿希極其痛惜地說，鄧稼先去世時(shí)患的是直腸癌，照理，當(dāng)時(shí)直腸癌已經(jīng)不是絕癥了，但鄧稼先因長期從事這個(gè)工作，骨髓里全有了放射性，所以一做化療，白血球和血小板跌得很低，全身大出血,難以挽救。
許鹿希說:在中國的核試驗(yàn)中也有事故。到事故現(xiàn)場去，鄧稼先總是沖在前頭。有一次空投預(yù)試，氫彈從飛機(jī)上丟下來，降落傘沒有打開，直接掉在地上摔碎了。因?yàn)闆]有準(zhǔn)確的定點(diǎn)，一百多個(gè)防化兵去找都沒有找到。鄧稼先就親自去了。結(jié)果核彈被他找到了。當(dāng)他用雙手捧起碎彈片時(shí)，自己也就受到了最嚴(yán)重的放射性侵害。
許鹿希說她保存著一張?zhí)厥獾恼掌?，那是鄧稼先尋得了那顆未爆核彈時(shí)拍下的。平時(shí)的鄧稼先從來不拍工作照，可能是他在找到這核彈以后，已意識到了這事對自己的身體將有嚴(yán)重后果，就一反平素習(xí)慣，與同去的二機(jī)部副部長趙敬璞一起拍了這張照片作紀(jì)念。
“片子里不能出現(xiàn)許鹿希！” 兩個(gè)月后，記者帶了攝制組去北京實(shí)地拍攝。給許鹿希打電話請求她講一段話，說說楊振寧與鄧稼先的事情。想不到，許鹿希又?jǐn)嗳痪芙^:“這絕對不行！”
第二天去許鹿希家，記者又試著說服她接受拍攝采訪，不料她馬上板起了面孔：“我已經(jīng)說過了，絕對不行！我接受拍攝采訪只有一次，是在《兩彈元勛鄧稼先》的電影片子里稍微講了幾句，那是中央軍委下了命令我才說的。我們所追求的是另外一種東西，希望你們能理解?！薄皩︵嚰谙?并不是所有人都理解的。有些人的方式就很不妥當(dāng)，譬如人家要把鄧稼先搞原子彈的事拍成他與我許鹿希的愛情故事，他們感興趣的是我們?yōu)槭裁丛谝黄穑渴窃趺凑劦膽賽?？我不愿理睬這些專門搞花絮的俗氣的人。稼先是個(gè)很莊嚴(yán)的知識分子形象，不能被歪曲成兒女私情?！?br> 許鹿希說，報(bào)社、電視臺記者的采訪，她不知推了多少了。曾經(jīng)有個(gè)記者去采訪，說著說著她就和他吵起來了，因?yàn)槟侨耸孪染陀袀€(gè)固定的想法，一定要把鄧稼先塑造成像前蘇聯(lián)電影《播火記》中的人一樣，“他鄧稼先出門一定要有車隊(duì)、有保鏢，家里要有洋房草坪，否則怎么能代表我國的成就呢？”她回答說:“你一定要這樣寫，那你就去寫吧，但那是不真實(shí)的，而且你不能用鄧稼先的名字。我不能容忍吹捧。吹捧是會把人吹死的。鄧稼先盡管做了些事，但如說過了頭，也把別人抹煞了?，F(xiàn)在九院還有一批非常好的人，還在默默地干，鄧稼先不過是個(gè)代表。我是非常佩服他們的，隱姓埋名，盡管現(xiàn)在條件好一點(diǎn)了，但是總的說還是很艱苦的。要是沒有這批人，我們怎么同別人對抗呀！”
鄧稼先和楊振寧
楊振寧先生和鄧稼先先生的確有著深厚的友誼，讓我們讀一讀北京醫(yī)科大學(xué)許鹿希教授撰寫的《懷念稼先》中的第八節(jié)《半個(gè)世紀(jì)的友誼》的一段吧！
“文革”初期，氫彈爆炸了，但核武器的研制并沒有到頭?？稍谀莻€(gè)烏煙瘴氣的年代，就連稼先他們核武器研究院也未能幸免。林彪、“四人幫”組織一些不明真相的群眾把斗爭矛頭指向稼先等十幾位理論部的負(fù)責(zé)人。稼先非常清楚地知道這時(shí)只要說一句違心的話，就會給中國的核武器事業(yè)帶來巨大的損失，他頑強(qiáng)地頂著，處境很危險(xiǎn)。正在此千鈞一發(fā)之際，似乎蒼天有眼，1971年楊振寧先生從紐約經(jīng)巴黎飛抵上海。下飛機(jī)后，開列了他要見的人的名單，名單上第一個(gè)就是鄧稼先。這張名單很快傳到中央，稼先立刻被召回北京會客。不久，在周總理親自干預(yù)下，基地里暗無天日的局面結(jié)束了。
楊振寧先生當(dāng)然不知道他們的這次會晤對稼先來講有著多么重大的意義，但是我們?nèi)胰藦男牡咨钌畹馗屑に?br> 楊先生與稼先從小就有著深厚的情誼。他們兩家的祖籍都是安徽，在清華園兩家人又住隔壁。鄧父鄧以蜇和楊父楊武之是多年深交的老友。楊振寧教授的弟弟楊振平與稼先也很要好。少年時(shí)代的稼先與少年楊振寧總在一起打墻球，彈玻璃球，甚至還比賽爬樹。上中學(xué)稼先和楊振寧都同在北平崇德中學(xué)，楊振寧比稼先高兩級，后來他們兩人又是西南聯(lián)大的校友。解放前夕，稼先和楊氏兄弟又都赴美留學(xué)。獲得博士學(xué)位后，稼先就與他們分開了，不過他們的友情卻一直保持著。
自1971年以后，楊先生多次回來訪問、講學(xué)。稼先與他總少不了敘舊聊天。有一次楊先生到我們家，他說想和稼先一起騎車去頤和園。為安全起見，這樣的要求我們著實(shí)不敢答應(yīng)他。還有一次，我們一道去北海仿膳，大家邊吃邊談笑著，楊先生對稼先說：“這回你可以吃飽了，想當(dāng)年在美國留學(xué)的時(shí)候，你可是常常餓肚子的呀！”可不是嘛，稼先留學(xué)的時(shí)候，生活很艱苦，開始沒有獎學(xué)金，吃飯不敢按飯量吃，只能按錢吃。有一段，他和洪朝生（現(xiàn)在科學(xué)院低溫物理中心工作）合住在一位美國老太太的閣樓里，有一次他倆去吃飯，兩份牛排端上后，稼先看了看，對洪朝生說：“我這塊小，你那塊大。”洪朝生就把自己那份給了稼先?！叵肫疬@些往事，楊先生與稼先都笑了。
后來，楊先生多次送書給稼先，有《楊振寧論文選集》，有《讀書教學(xué)四十年》等，都寫著“稼先”或“稼先弟”存念。稼先60壽辰時(shí)，楊先生特意送他一副國際象棋。稼先住院后，楊先生到醫(yī)院看他，并且為他找特效藥。最后一次，楊先生送給稼先一大束鮮花，這鮮花象征著兩人永存的友誼，正像楊先生給我的唁電中所說的：“稼先為人忠誠純正，是我最敬愛的摯友。他的無私的精神與巨大的貢獻(xiàn)是你的也是我的永恒的驕傲。”
最后，我想以楊振寧先生的一句話作為我這篇懷念文章的結(jié)束語：
“是的，如果稼先再次選擇他的人生的話，他仍會走他已走的道路，這是他的性格與品質(zhì)。能這樣估價(jià)自己一生的人不多，我們應(yīng)為稼先慶幸！”
稼先沒有虛度此生！
1987年10月23日，楊振寧在宋健、周光召等陪同下來到八寶山公墓，祭奠與他有著半個(gè)世紀(jì)深情厚誼的摯友鄧稼先。
深秋的北京，瑟瑟秋風(fēng)給人們帶來寒意。八寶山公墓在安放骨灰的靈堂外面庭院里搭起了一個(gè)靈堂，鄧稼先的巨幅遺像前擺著楊振寧送的花籃，緞帶上寫著“鄧稼先千古楊振寧敬挽”。
楊振寧眼含熱淚面對鄧稼先的遺像肅立默哀，鞠躬悼念。
祭奠儀式結(jié)束后，鄧稼先的夫人許鹿希女士按照鄧稼先生前囑托，向楊振寧贈送一套安徽出產(chǎn)的石刻文房用具，上面寫著“振寧、致禮存念稼先敬留”。許鹿希女士深情地說，這套文房用具象征著鄧稼先和楊振寧的鄉(xiāng)情和友誼。
鄧稼先是楊振寧的中學(xué)、大學(xué)同學(xué)，他為中國的核事業(yè)做出如此重大的貢獻(xiàn)，然而，過去中國并沒有在報(bào)刊重點(diǎn)宣傳、表彰他。1986年6月，鄧稼先病重期間，楊振寧去醫(yī)院探望他。后來，楊振寧又向中央領(lǐng)導(dǎo)同志談自己的看法，他認(rèn)為中國早就應(yīng)該把對中國、對國際有貢獻(xiàn)的科學(xué)家介紹出來。
楊振寧非常敬重鄧稼先，他說：“鄧稼先是中國的帥才，他能得到中國領(lǐng)導(dǎo)人的絕對信任，也能得到群眾的絕對信任，這是非常非常不容易的?！彼终f：“中國高層人士選定他當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者來研究原子彈，這位人士是很有眼光的人。我認(rèn)識鄧稼先，又認(rèn)識美國的奧本海默和泰勒。這三個(gè)人的個(gè)性都不一樣。鄧稼先隨和、靦腆，又沒有行政工作的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)初美國的格羅夫斯將軍也聘任了沒有行政經(jīng)驗(yàn)的奧本海默當(dāng)主持人，取得了事業(yè)上的成功。稼先的個(gè)性完全不同，是另外一種帥才。我收集了許多鄧稼先的材料，我期待有一天有人能寫篇有關(guān)鄧稼先的傳記，我希望傳記能把他對中國的貢獻(xiàn)詳細(xì)表達(dá)出來?！?/p>目標(biāo)專一，持之以恒的名人事例，不要愛迪生、李時(shí)珍、齊白石。要詳細(xì)?。?p>目標(biāo)專一，持之以恒的名人事例：
1、周恩來從小立志振興中華的偉大志向。他勤奮刻苦博覽群書，在東關(guān)模%0A范學(xué)校的三年學(xué)到了很多知識。?他上課專心聽講，遵守紀(jì)律，課后認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)，進(jìn)步很快，各門功課成績都不錯(cuò)，特別是作文、書法和英文，每學(xué)期他都名列第一。
周恩來同時(shí)受到了一次愛國主義教育，更加激發(fā)了“為中華崛起而學(xué)習(xí)的熱情”，“為中華之崛起而讀書！”“為中華騰飛而努力奮斗！”，偉人周恩來從小就立下了這鴻鵠之志。
2、高斯從小就勤奮好學(xué)，很早就顯示出超人的數(shù)學(xué)才能。?他學(xué)習(xí)既刻苦、又勤奮。白天在學(xué)校里，除上課時(shí)專心聽講之外，他還盡量利用課外時(shí)間?鉆研數(shù)學(xué)，閱讀了很多大數(shù)學(xué)的著作。高斯研究數(shù)學(xué)問題，總是持之以恒。
高斯最反對做事半途而廢。在對一些重要的定理進(jìn)行證明時(shí)，總是經(jīng)出多種解決、證明的辦法，并從中發(fā)現(xiàn)最簡法和最美妙的證明。他曾說“任何存在疑問的證明都不?能算作數(shù)學(xué)的真正證明?！备咚挂簧鷮Ｐ闹轮尽⒊种院愕劂@研數(shù)學(xué)，為科學(xué)事業(yè)的發(fā)展作出了卓越的貢獻(xiàn)。
3、竺可楨（1890—1974），我國近代科學(xué)家、教育家的一面旗幟，氣象學(xué)界、地理學(xué)界的一代宗師，獻(xiàn)身共產(chǎn)主義事業(yè)的一名忠誠戰(zhàn)士。他一生熱愛祖國，熱愛科學(xué)和教育事業(yè)，為我們留下了許多寶貴的精神財(cái)富。
竺可楨是我國近代地理學(xué)和氣象學(xué)的奠基人，他學(xué)識淵博，在氣象學(xué)、地理學(xué)、自然科學(xué)史等方面都有卓越貢獻(xiàn)，許多研究都有重大創(chuàng)新，達(dá)到國際一流水平。竺可楨胸襟豁達(dá)開闊、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)勤奮、待人寬厚至誠，堪稱“品格和學(xué)問的偉人”。?
“水滴石穿”的教誨成了竺可楨一生的座右銘。從小學(xué)、中學(xué)直到大學(xué)，他的學(xué)習(xí)成績一直處于領(lǐng)先地位。1910年，20歲的竺可楨去美國留學(xué)，8年后，他獲得哈佛大學(xué)博士學(xué)位回國，一直從事祖國的氣象事業(yè)。
4、持之以恒,是學(xué)習(xí)意志和持久力的表現(xiàn),是學(xué)習(xí)由淺入深、由表及里不斷深化的條件。魯迅寫日記 ——碩果源自堅(jiān)持 魯迅從 1907-1936 年 30 年間寫作（包括翻譯）了 500 多萬字的著作。在此期間,他不管工作、寫作再忙,客觀環(huán)境如何艱苦、惡劣,身體條件再差,都一直堅(jiān)持寫日記。
20 余年,從不間斷,只有到最后病危的時(shí)候,才被迫停下筆來。
5、美國科學(xué)家富蘭克林幼年家貧.他 8 歲上學(xué),12 歲就當(dāng)印刷所的小學(xué)徒。但惡劣的環(huán)境并沒有堵塞他尋求知識的途徑。
富蘭克林發(fā)奮自學(xué),硬是從零開始打基礎(chǔ),經(jīng)過近 30 年的努力,自學(xué)了有關(guān)電學(xué)方面的大部分知識,從而正確地解釋了電的性質(zhì)——電荷守恒定律,成功地揭示了雷電的秘密。有恒心才能戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的荊棘坎坷。恒心不是鉆牛角尖,一條道走到黑.持之以恒,要有在困難面前不低頭的精神。
? ? 美國有頂級的國際教育標(biāo)準(zhǔn)，公平的獎助學(xué)金制度，也有較多的勤工儉學(xué)機(jī)會，在美國人看來，每個(gè)人都應(yīng)該有機(jī)會接受好的教育，以發(fā)展個(gè)人的天賦與能力。
1.獎學(xué)金種類多
? ? 美國教育種類繁多，可以根據(jù)自身情況選擇自己合適的學(xué)校。有公立學(xué)校又有私立學(xué)校，有學(xué)院又有大學(xué)，有兩年制大學(xué)又有四年制大學(xué)，有研究生教育又有職業(yè)教育。學(xué)位從準(zhǔn)學(xué)士學(xué)位、學(xué)士學(xué)位、碩士學(xué)位到博士學(xué)位，博士后等一應(yīng)俱全。
2.學(xué)業(yè)靈活開放
? ? 靈活有效的學(xué)分累計(jì)方式使學(xué)生可以在更短的時(shí)間內(nèi)完成自己的學(xué)業(yè)；自由開放的專業(yè)選擇體系使學(xué)生可以有更多的時(shí)間考慮自己的未來。為了給學(xué)生充分的時(shí)間考慮自己的興趣和將來的發(fā)展，美國很多學(xué)校不要求本科一 、二年級的學(xué)生選擇明確的專業(yè)方向，除了某些專業(yè)特殊要求的課程，本科一、二年級的課程基本上是為所有學(xué)生共同設(shè)置的。在三、四年級時(shí)自主選擇專業(yè)。有些學(xué)生選擇了某專業(yè)，希望更改，也可以隨時(shí)提出申請，重新選擇。
3.院校轉(zhuǎn)換方便
? ? 通過專業(yè)認(rèn)證機(jī)構(gòu)管理和規(guī)范各類院校，承認(rèn)院校之間的學(xué)分轉(zhuǎn)換。說一個(gè)智投君關(guān)于美國院校轉(zhuǎn)換方便這一點(diǎn)真實(shí)的例子：美國學(xué)制一年上來說分為三個(gè)學(xué)期：spring summer和fall。暑課呢，有很多中國留學(xué)生不想留在學(xué)校上，他們就會回國去學(xué)校認(rèn)證的暑課聯(lián)盟上課，比如，當(dāng)時(shí)就有留學(xué)同學(xué)去四川大學(xué)上了兩節(jié)暑課，同時(shí)，這兩節(jié)課的學(xué)分也是被學(xué)校認(rèn)可的。
4.回國獲得更多高薪機(jī)會
? ? 與其他國家相比，美國的學(xué)校要求比較高。從考試、到申請學(xué)校再到簽證面談，赴美留學(xué)的學(xué)生往往需要付出更多的時(shí)間、經(jīng)歷和財(cái)力。獲得機(jī)會去美國留學(xué)的學(xué)生相對較少，學(xué)成后馬上回國的學(xué)生更少。所以，留學(xué)生回國后可也獲得更好的工作機(jī)會，回國市場認(rèn)知度提高、競爭力加強(qiáng)，更有機(jī)會獲得高薪高職位。也有更多的選擇。
高分懸賞，有GPA<2分，到美國留學(xué)商科碩士例子么？GPA英語全稱是grade point average，意思就是平均分，美國的GPA滿分是4分，即A=4，B=3，C=2， D=1.GPA的精確度往往達(dá)到小數(shù)點(diǎn)后1到2位，如：3.0，3.45。GPA的計(jì)算一般是將每門課程的學(xué)分乘以 學(xué)時(shí)，加起來以后除以總的學(xué)時(shí)，得出平均分。中國學(xué)校的分?jǐn)?shù)設(shè)置一般是百分制或五分制，具體的折合方式視不同的美國大學(xué)的要求而有所不同，一般來講，百分制中的90分以上可視為4分，80分以上 為3分，70分以上為2分，60分以上為1分，五分制中的5分為4分，4分為3分，3分為2分，2分為1分。中 國許多大學(xué)的成績單上沒有學(xué)時(shí)，因此，GPA只能估算，可將所有課程的成績加起來后除以課程數(shù)。一 般美國大學(xué)對于獎學(xué)金申請者的GPA要求是3.0以上。GPA常識
GPA是令很多人頭痛的問題。我個(gè)人是換算了，不過最后好象換算有問題，不過沒有一個(gè)學(xué)校找過我麻煩。我的幾個(gè)朋友，沒有換算，直接把成績單寄了過去，出于禮貌的角度，建議大家還是要換算了。
希望有GPA問題的人要好好理解我這段話哦！！！
這里給大家個(gè)簡單介紹。不過我在網(wǎng)上見到過其他的文章說在英國的PGA標(biāo)準(zhǔn)有所不同的。
GPA英語全稱是grade point average，意思是平均成績點(diǎn)數(shù)。美國多數(shù)大學(xué)對申請人GPA都有最低規(guī)定，不夠最低要求的不予考慮。
GPA一般用4分制計(jì)算，換算方法參見下表：
百分制分?jǐn)?shù) 等級 成績點(diǎn)數(shù)
90-100 A 4
80-89 B 3
70-79 C 2
60-69 D 1
60以下 E 0
GPA的標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算方法是將大學(xué)成績的加權(quán)平均數(shù)乘以4，再除以100。比較常見的方法還有把各科成績按等級乘以學(xué)求和再以總學(xué)分除之。
例如某學(xué)生的五門課程的學(xué)分和成績?yōu)椋?
A課程四個(gè)學(xué)分，成績92（A）；
B課程三個(gè)學(xué)分，成績80（B）；
C課程兩個(gè)學(xué)分，成績98（A）；
D課程六個(gè)學(xué)分，成績70（C）；
E課程三個(gè)學(xué)分，成績89（B）。
以上五項(xiàng)成績GPA為：
標(biāo)準(zhǔn)算法GPA＝〔（92*4＋80*3＋98*2＋70*6＋89*3）*4〕／〔（4＋3＋2＋6＋3）*100〕＝3.31
常見算法GPA＝（4*4＋3*3＋2*4＋6*2＋3*3）／（4＋3＋2＋6＋3）＝3.00
在具體運(yùn)用中，美國大學(xué)經(jīng)常采用總平均績點(diǎn)與最后兩年平均績點(diǎn)。總平均績點(diǎn)（Overall GPA）是將全部所修學(xué)科按上述方法計(jì)算出來的點(diǎn)數(shù)，最后兩年平均績點(diǎn)（GPA for the last two years）即將最后兩年所修各科按上述方法計(jì)算出來的點(diǎn)數(shù)。
在美國，90％的學(xué)校GPA計(jì)算方法是采取4分制（4.00 scale）的，僅有1％的學(xué)校會采取5分制，即A等成績?yōu)?，B等為4，C等為3，D等為2，F(xiàn)等為1，這些學(xué)校的最低入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)也就相應(yīng)的提高了。中國學(xué)生在申請時(shí)，應(yīng)按照自己原先學(xué)校采用的GPA制提供成績，同時(shí)注明采用了哪一種的GPA制。
對我國學(xué)生很不利的是中國大部分學(xué)校的評分都相當(dāng)嚴(yán)，很多實(shí)際成績很優(yōu)秀的學(xué)生把分?jǐn)?shù)換算成GPA后卻還不夠3.0，在有些大學(xué)里班上前5名學(xué)生的總平均成績都可能會在82分以下，這樣在申請美國大學(xué)時(shí)，GPA都要變成3.O或更低，只能進(jìn)一些三四流的學(xué)校。為了消除這種不利，可以采用兩種方法：一是在成績單或是推薦信以及讀書計(jì)劃中說明這種GPA實(shí)際上是由于評分標(biāo)準(zhǔn)十分嚴(yán)格而導(dǎo)致的；二是在提供成績單的時(shí)候，列明這樣的成績在全班，或是全系所排的名次以及百分比。
美國大學(xué)成績單與GPA的算法
美國大學(xué)在評定學(xué)生成績時(shí)，是采取GPA，即Grade Point Average的縮寫（平均成績點(diǎn)數(shù)）。在申請學(xué)校時(shí)，GPA十分重要，很多大學(xué)有最低GPA規(guī)定，除了英文能力測驗(yàn)以外。GPA的計(jì)算是把各科成績按等級乘以學(xué)分，再以總學(xué)分除之。
美國學(xué)生各科成績是以A.B.C.D等級計(jì)算。
等級成績和分?jǐn)?shù)成績換算如下：
分?jǐn)?shù) 等級 點(diǎn)數(shù) 表現(xiàn)
91-100 A 4.0 極佳
81-90 B 3.0 佳
71-80 C 2.0 平均
61-70 D 1.0 差
51-60 E 0 不及格
通常大學(xué)部學(xué)生拿到C以上成績都可以。但研究所碩士學(xué)生，至少要拿到B的成績。
在申請入學(xué)時(shí)，很多學(xué)校有GPA規(guī)定。GPA的計(jì)算是：
1、每個(gè)科目以等級點(diǎn)數(shù)乘以學(xué)分。比如微積分是四學(xué)分的課，成績是A（即4點(diǎn)），微積分一科可得16點(diǎn)。
2、如果一學(xué)期修了四門課，英文3學(xué)分（成績4點(diǎn)）、歷史3學(xué)分（成績2點(diǎn)）物理3學(xué)分（成績3點(diǎn)），加上微積分。
GPA是16+4×3+3×2+3×3=43，除以13=3.31。此學(xué)生的GPA等于是比B略好。
在索取學(xué)校資料的同時(shí)，可以先報(bào)名參加一些留美不可或缺的測驗(yàn)。美國沒有國家性的考試，大部分學(xué)校是以一些標(biāo)準(zhǔn)化測驗(yàn)來評核學(xué)生能力。最常見的測驗(yàn)如下：
1、TOEFL(Test of English as a Foreign Language)TOEFL托福是英語非母語的外國學(xué)生英文測驗(yàn)，分聽力、閱讀、寫作三項(xiàng)。美國的大學(xué)要求外國學(xué)生考過托福，證明有相當(dāng)?shù)挠⑽某潭炔趴梢孕拚n。大部分要求500分以上即可，有的較嚴(yán)，要550分，甚至600分才行。但也有學(xué)校能夠稍微通融，愿讓學(xué)生有條件性的入學(xué)。先入學(xué)進(jìn)修英文，然后再修本科課程，如果已考過托福，日后要求測驗(yàn)中心補(bǔ)寄成績單到申請的大學(xué)，通常要六周時(shí)間。
托福考試的計(jì)分方式，第一部分和第二部分是從20到68，第三部分從20到67，托?？偡挚梢詮?00開始，滿分677?？偡值乃惴ㄊ侨齻€(gè)部分加起來乘10除3。例：Section 1 Section 2 Section 3 Sum46 + 54 + 50=150 (150×10)÷3=500以上的托福總分是500分，ETS替學(xué)生寄資料的有效期是兩年。
除了TOEFL，還有別的測驗(yàn)英文能力的考試。例如TWE（Test of Written English）書寫英文能力考試和TSE（Test of Spoken English）口語能力考試。
如果有留美的決心，一定要具備基本的聽、說、寫及閱讀英文的能力，除了考托福外，日常生活用英文也要加強(qiáng)?？梢詮穆犛⑽膹V播、看電視、多讀英文報(bào)紙雜志等培養(yǎng)能力。
2、GRE(Graduate Record Exam)大部分大學(xué)研究所會要求學(xué)生考GRE，其性質(zhì)有二種，一種是性向測驗(yàn)，一種是學(xué)科測驗(yàn)。一般要求的多是性向測驗(yàn)，目的是了解學(xué)生的智力、數(shù)學(xué)、分析能力。少數(shù)研究所要求考學(xué)科的GRE，評估對本科的知識程度，有生化、生物、化學(xué)、經(jīng)濟(jì)、工程、心理等科。如果在校成績不是理想，GRE考的好，在申請研究所會有幫助。一般性向GRE成績平均標(biāo)準(zhǔn)約在1580分。三項(xiàng)滿分是2400。
3、GMAT(Graduate Management Admission Test)打算念MBA（企管碩士）或公共行政碩士的人，通常是考GMAT，不考GRE。大部分商學(xué)院要求GMAT580分以上。
GMAT測驗(yàn)分成九組，七組選擇題，每組25分鐘，另兩組寫作，每組30分鐘。整場考試需4小時(shí)。GMAT考試每年舉辦四次。
4、LSAT（Law School Admission Test）
申請進(jìn)入美國法學(xué)院就讀的學(xué)生都要考LSAT，考試是由五組35分鐘的選擇題組成，以其中成績最好的四組分?jǐn)?shù)作為考生的分?jǐn)?shù)?？碱}最后有30分鐘的范例寫作，不算分?jǐn)?shù)，但申請學(xué)校時(shí)，此范例寫作將寄到你申請的學(xué)校?？荚嚦煽冴P(guān)系著錄取機(jī)會。愈大的法學(xué)院愈重視LSAT及在校成績，美國LSAT分?jǐn)?shù)范圍在120至180之間，全國平均分?jǐn)?shù)是151左右。知名的法學(xué)院往往要求163分以上。
5、MCAT(Medical College Admissions Test)醫(yī)學(xué)院入學(xué)測驗(yàn)是申請醫(yī)學(xué)必備的考試。依據(jù)考試成績，審核入學(xué)小組決定申請者是否證明自己對醫(yī)科有興趣并具說服力。考試內(nèi)容包函大學(xué)課程中自然科學(xué)、社會科學(xué)和人文學(xué)。著重于生物、化學(xué)、物理的觀念，并測驗(yàn)科學(xué)難題的解決方法，細(xì)微的思考方式及寫作能力。MCAT一年舉辦兩次考試，通常在星期日。
6、SAT（Scholastic Assessment Test）、ACT(American College Test)美國高中生進(jìn)大學(xué)要考SAT，證明語文及數(shù)學(xué)能力，兩項(xiàng)滿分各為800分。較好的大學(xué)通常要求兩項(xiàng)總分在1100分以上。
美國中西部的一些大學(xué)要求高中生畢業(yè)后要考ACT。有些以ACT成績來衡量是否給予獎學(xué)金。有些地區(qū)因地理關(guān)系，無法參加ACT測驗(yàn)的話，也可以SAT取代。平均成績是20.8，如果考到30分以上就很優(yōu)秀。
在考試時(shí)，測驗(yàn)中心會有免費(fèi)寄發(fā)成績單的服務(wù)，如果你對考試十分有信心，可以寫上你打算申請的學(xué)校名稱。否則就等成績出來后，再寫信要求測驗(yàn)中心寄發(fā)，但要收取一些費(fèi)用。
赴美留學(xué)，學(xué)雜費(fèi)之外，要考慮食宿費(fèi)、書籍費(fèi)、衣鞋、醫(yī)療保險(xiǎn)、電話費(fèi)、娛樂費(fèi)，如果寒暑假打算旅游，也要有這部分預(yù)算。一般學(xué)構(gòu)要求學(xué)生提出至少一年的全年開銷財(cái)力證明。如果經(jīng)濟(jì)能力不足，可及早準(zhǔn)備，因?yàn)樵谏暾垖W(xué)校和簽證時(shí)都需要。
財(cái)務(wù)證明可以包括下列經(jīng)濟(jì)來源：
1、個(gè)人／家庭存款：銀行帳戶證明，開戶日期，去年存款，目前存款或擔(dān)保人簽名證明。財(cái)力證明來自家庭，應(yīng)該準(zhǔn)備文件說明銀行存款人和個(gè)人的關(guān)系。
2、不動產(chǎn)證明：房地契證明或其他產(chǎn)業(yè)證明。
3、獎學(xué)金：如有獎學(xué)金資助最好，要有提供獎學(xué)金機(jī)構(gòu)的證明信。
4、助學(xué)金：資料上列學(xué)生姓名，助學(xué)金金額及期限。<b> 免費(fèi)獲取《留學(xué)申請攻略》 一鍵領(lǐng)取