美麗的加拿大 加拿大移民優(yōu)勢(shì)： 1、孩子可以享受當(dāng)?shù)厝说拇霁@得寬松卻很有創(chuàng)造性的教育
2、享受氣候宜人的自然環(huán)境下的舒適與愜意
3、享受免費(fèi)的完善醫(yī)療保障
4、享受健全的社會(huì)福利
5、享受完善的退休養(yǎng)老保障
6、感受由多種族共榮共生下的文化包容與平等友善的人文環(huán)境
7、可以獲得國(guó)際通行證為生意的發(fā)展錦上添花
加拿大移民劣勢(shì)： 1、孩子如果從來沒有接受過中文教育，可能出現(xiàn)“香蕉人”現(xiàn)象
2、五年中累計(jì)住滿兩年才能繼續(xù)保留身份，出現(xiàn)所謂的“移民監(jiān)”問題
很多朋友辦理移民的動(dòng)力，是出于對(duì)孩子教育的考慮，如今每年國(guó)內(nèi)高考的考生都徘徊在1000萬人，錄取率總在60%，意味著每年都有幾百萬家庭的孩子無學(xué)可上或者上的學(xué)校很不理想。同時(shí)不少家長(zhǎng)看著孩子的書包一天天的加重，眼鏡厚度一天天的增加，完成作業(yè)的時(shí)間一天比一天的延長(zhǎng)，都會(huì)有一種疑問，到底那些課業(yè)對(duì)孩子的未來有什么樣的幫助呢?有家長(zhǎng)抱怨，優(yōu)質(zhì)教育資源的短缺，以分?jǐn)?shù)決定命運(yùn)的高考不會(huì)消失，素質(zhì)教育很難落到實(shí)處。而加拿大的教育資源豐富，創(chuàng)造性啟發(fā)性的素質(zhì)教育貫穿始終，而且在英語環(huán)境下能夠更好地強(qiáng)化雙語能力，更好地面對(duì)以英語為主導(dǎo)的國(guó)際化交流的現(xiàn)實(shí)。
而對(duì)于“香蕉人”現(xiàn)象，仁者見仁，智者見智，有人覺得小學(xué)畢業(yè)就去英語環(huán)境讀書好，有人覺得初中畢業(yè)好，也有人認(rèn)為孩子去的越早越好，英語沒有口音，中華文化可以家長(zhǎng)教。每個(gè)人的判斷選擇不同，認(rèn)同加拿大沒有分?jǐn)?shù)論英雄的教育環(huán)境是個(gè)不爭(zhēng)的普遍事實(shí)。而有些家長(zhǎng)或孩子更喜歡美國(guó)的教育，我的姐姐，98年移民加拿大，在多倫多大學(xué)化學(xué)分析碩士畢業(yè)的她說了個(gè)觀點(diǎn)，本科階段美加的教育區(qū)別不大，區(qū)別在于研究生階段美國(guó)的大學(xué)科研經(jīng)費(fèi)更多，名氣也是往往跟科研經(jīng)費(fèi)成正比，所以孩子的發(fā)展方向和興趣愛好在于工科的研究領(lǐng)域，還是在美國(guó)讀的好，否則拿著加拿大居民身份在加拿大讀本科更實(shí)惠。
對(duì)于“移民監(jiān)”問題，加拿大規(guī)定，如果想保留永久居民身份(楓葉卡)，需要在5年中累計(jì)住滿2年，除非入籍成為加拿大公民后就不必再受此限制，但需要滿足4年中累計(jì)住滿3年(即1095天)方可入籍。所以移民成功后，孩子在加拿大讀書往往可以穩(wěn)妥入籍不受移民監(jiān)的限制。比較普遍的合法規(guī)避移民監(jiān)的方式有如下兩種：
1、如果確保家庭成員有一人在加拿大4年中累計(jì)住滿3年，獲得加拿大公民身份，其他成員可間接保留移民身份。例如夫妻一方獲得加拿大公民身份后回到中國(guó)，同其配偶一起居住，其配偶等同于在加拿大居住，其配偶可始終保留永久居民身份。如果孩子獲得加拿大公民身份，其父母即使沒有住夠時(shí)間，也可隨時(shí)通過和中公司辦理家庭團(tuán)聚類移民，重新獲得身份。
2、建立加拿大公司，作為加拿大公司的駐華代表在中國(guó)居住，如果滿足幫助加拿大企業(yè)在華開展業(yè)務(wù)的條件，也可住不夠時(shí)間，仍然繼續(xù)保留永久居民身份。
當(dāng)然，也有些當(dāng)?shù)氐呐笥延衅渌姆椒ㄔ噲D規(guī)避“移民監(jiān)”，移民局肯定不愿意看到。因?yàn)榧幽么笠泼裾叱踔允窍Ｍ晒Φ纳探缇⒌郊幽么蠓睒s當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)，優(yōu)秀的專業(yè)技術(shù)人才到加拿大充實(shí)當(dāng)?shù)厝瞬哦倘钡膯栴}。
加拿大移民的優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)就介紹完了，剩下的就需要您自己考慮了。所有事情都是立體的，我們要看到它的不同方面。
以上就是給你一個(gè)客觀的加拿大移民介紹的全部?jī)?nèi)容了，希望對(duì)大家有所幫助。