在加拿大，各省教育體系獨(dú)立，以安大略省為例，向大家簡(jiǎn)單介紹一下安省的中小學(xué)教育體系。
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一、托兒所(DayCare 4歲以前)
安省教育條例并沒有規(guī)定政府要辦托兒所。但由于外出工作的母親越來越多，對(duì)日托幼兒中心的需求增加，省政府就撥款資助非牟利托兒中心。托兒費(fèi)仍由父母負(fù)擔(dān)，有經(jīng)濟(jì)困難的父母可以申請(qǐng)政府資助。
二、學(xué)前班(Kindergarten 4歲至5歲)
安省的免費(fèi)教育自四歲開始，凡12月31日前滿四歲者，均可申請(qǐng)入學(xué)。安省大部分地區(qū)幼稚園設(shè)有低級(jí)班(Junior Kindergarten, JK)和高級(jí)班(SeniorKindergarten, SK)。幼稚園教育分為半日制(約2個(gè)半小時(shí)，分上午班和下午班)、隔日制(也就是周一、三和隔周五,或是周二、四和隔周五)以及全日制學(xué)前班三類。
三、小學(xué)(Elementary 6歲至12歲)
安省小學(xué)教育為期六年，全日上課，每一學(xué)年從每年9月的勞動(dòng)節(jié)(Labor Day)之后第二天到次年的6月底。需要特別說明的是，安省大部分小學(xué)是從JK至八年級(jí)， 九至十二年級(jí)一般在高中上。課程安排由各學(xué)校根據(jù)省教育廳頒布的小學(xué)課程指導(dǎo)編排，內(nèi)容包括英語、法語、數(shù)學(xué)、社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)，教學(xué)方法比較著重啟發(fā)學(xué)生的思想而不是填鴨式的知識(shí)灌輸。
四、中學(xué)
中學(xué)分初中(Intermediate School,第7-8年級(jí))和高中(SecondarySchool,第9-12年級(jí))。加拿大的高中有不同的稱呼，如稱之為SecondarySchool(中學(xué))、High School(高中)、CollegeInstitute(專科學(xué)校)、TechnicalSchool(工藝學(xué)校)、CommercialSchool(商科學(xué)校)、AlternateSchool(替換學(xué)校)等。不同學(xué)校有采用學(xué)期制與學(xué)年制之分，學(xué)期制學(xué)校通常在9月上旬和1月下旬開課，學(xué)生每學(xué)期可選最多四科，學(xué)年制學(xué)校通常在9月上旬開課，六月結(jié)束。
五、法語學(xué)校
此外，安大略省每一個(gè)社區(qū)一般都設(shè)有一所法語學(xué)校(FrenchImmersion School)，家長(zhǎng)可以自由選擇給孩子注冊(cè)全英文學(xué)?；蚍ㄕZ學(xué)校，一般孩子在上SK當(dāng)年的二月可以注冊(cè)。
六、ESL教育
另外,多倫多許多中小學(xué)校都設(shè)有ESL班，幫助新移民之子女補(bǔ)習(xí)英文。經(jīng)過半年到一年左右的時(shí)間新移民子女就能順利跟上學(xué)校教學(xué)進(jìn)度了。
七、省統(tǒng)考以及排名
以前安省并沒有任何的統(tǒng)一考試，自一九九六年開始，安省政府成立了省教育質(zhì)量及研究改進(jìn)辦公室(Education Quality andAccountability Office,以下簡(jiǎn)稱EQAO)，并開始每年對(duì)全省各學(xué)校的三年級(jí)、六年級(jí)、九年級(jí)、十年級(jí)的學(xué)生舉行為期5天的統(tǒng)一考試，測(cè)試學(xué)生在數(shù)學(xué)、英文閱讀、寫作方面是否達(dá)到教學(xué)大綱的要求，每年秋天都會(huì)公布學(xué)校的成績(jī)。該項(xiàng)評(píng)估以10分為滿分，很多華人家庭常關(guān)注的排名就是這個(gè)考試的成績(jī)，家長(zhǎng)可以從菲莎研究所的官方網(wǎng)站(http://www.fraserinstitute.org)查詢各學(xué)校三年級(jí)、六年級(jí)、九年級(jí)、十年級(jí)的學(xué)生的成績(jī)。菲莎研究所(Fraser Institute)每年會(huì)公布安省中、小學(xué)成績(jī)排行榜，這個(gè)排行榜就是根據(jù)小學(xué)三年級(jí)和六年級(jí)數(shù)學(xué)、閱讀、和寫作的統(tǒng)考成績(jī)給出安省中小學(xué)的排名。但很多加拿大有經(jīng)驗(yàn)的教師指出，家長(zhǎng)不應(yīng)該把目光僅僅放在成績(jī)上，學(xué)習(xí)的過程也是很重要的。成績(jī)并不代表學(xué)生的全部能力，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中是否提高了自己的能力，這才是最重要的。
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