因?yàn)橛⒚来髮W(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容和歷史發(fā)展較國內(nèi)而言更系統(tǒng)、更悠久，所以大多數(shù)喜歡室內(nèi)設(shè)計(jì)的同學(xué)會選擇出國留學(xué)。下面就來介紹一下美國留學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)院校有哪些？
一、室內(nèi)設(shè)計(jì)介紹
室內(nèi)設(shè)計(jì)留學(xué)是一門根據(jù)建筑物的使用性質(zhì)、所處環(huán)境和相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)，運(yùn)用物質(zhì)技術(shù)手段和建筑設(shè)計(jì)原理等理論知識，創(chuàng)造功能合理、舒適優(yōu)美、滿足人們物質(zhì)和精神生活需要的室內(nèi)環(huán)境的學(xué)科。這一空間環(huán)境既具有使用價值、滿足相應(yīng)的功能要求，同時也反映了歷史文脈、建筑風(fēng)格、環(huán)境氣氛等精神因素;明確地把“創(chuàng)造滿足人們物質(zhì)和精神生活需要的室內(nèi)環(huán)境”作為室內(nèi)設(shè)計(jì)的目的，現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)是針對室內(nèi)環(huán)境的綜合設(shè)計(jì)，它包括視覺環(huán)境和工程技術(shù)等方面的要求，也包括聲、光、熱等物理環(huán)境以及氛圍、意境等心理環(huán)境和文化內(nèi)涵等內(nèi)容。
二、美國留學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)院校
1、普瑞特藝術(shù)學(xué)院Pratt Institute
優(yōu)勢專業(yè)：工業(yè)設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、插畫、室內(nèi)設(shè)計(jì)
院校地址：美國紐約布魯克林區(qū)
室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)(Interior Design)4年或5年制，普瑞特的室內(nèi)設(shè)計(jì)本科課程對于學(xué)生們來說是一門十分有挑戰(zhàn)的課程，尤其是對于那些準(zhǔn)備在擁有無限可能與潛力的室內(nèi)設(shè)計(jì)領(lǐng)域有所作為的學(xué)生來說，更是如此。普瑞特的室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)為學(xué)生們提供了極有氛圍的學(xué)習(xí)環(huán)境——紐約，美國室內(nèi)設(shè)計(jì)之都。同時，人們普遍認(rèn)為，全美國的室內(nèi)設(shè)計(jì)教育起源于普瑞特。我們的榮譽(yù)校友們數(shù)十年來為創(chuàng)造舒適宜居的室內(nèi)環(huán)境做出了巨大的貢獻(xiàn)，同時，可以肯定的是未來的畢業(yè)生將會繼續(xù)延續(xù)這種輝煌。自2008年以來，專業(yè)的調(diào)查機(jī)構(gòu)Design Intelligence顯示，普瑞特的室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)已躋身全美第二名。室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)是一門側(cè)重于空間設(shè)計(jì)及表面點(diǎn)綴的課程，探究空間的方面如空間尺度、比例、配置和光源，以及紋理、材料、顏色對于人類的影響。該專業(yè)學(xué)生們在大二開始室內(nèi)設(shè)計(jì)研究課程，在工作室里與同學(xué)們合作，同時還伴有競爭。在六個學(xué)期里，學(xué)生們分成小組，在設(shè)計(jì)工作室中與教授一起完成各種復(fù)雜項(xiàng)目。
2、羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院Rhode Island School of Design
優(yōu)勢專業(yè)：服裝設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體、平面設(shè)計(jì)、純藝術(shù)
院校地址：美國羅德島州
羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院室內(nèi)建筑專業(yè)(Interior Architecture)4年制，本專業(yè)是RISD的一個特色專業(yè)，RISD的建筑設(shè)計(jì)類專業(yè)在美國向來都是佼佼者，2014年，本專業(yè)專業(yè)的本科方向被US News列為世界前三。RISD的室內(nèi)建筑比一般學(xué)校的室內(nèi)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容要廣泛一點(diǎn)，不僅包括室內(nèi)擺設(shè)的專業(yè)課程，同時整個室內(nèi)建筑風(fēng)格的改造也包括在內(nèi)專業(yè)課程之內(nèi)，學(xué)生也要學(xué)習(xí)一些建筑方面的知識。這個專業(yè)創(chuàng)立于1947年，當(dāng)時的系主任是建筑師兼設(shè)計(jì)師Ernst Lichtblau，他可是奧托·瓦格納的學(xué)生。Ernst Lichtblau把室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)更名為室內(nèi)建筑，秉承著"從內(nèi)到外"理解建筑的宗旨，開始把專業(yè)重心從單純設(shè)計(jì)過渡到室內(nèi)建筑。學(xué)生經(jīng)常有機(jī)會參與劇院、展覽設(shè)計(jì)，平常也常有這方面的作業(yè)。畢業(yè)生大多數(shù)在大公司工作，其中包括 大都會建筑事務(wù)所(Office For Metropolitan Architecture)、詹斯勒(Gensler) 建筑設(shè)計(jì)事務(wù)所等。
3、芝加哥藝術(shù)學(xué)院School of the Art Institute of Chicago
優(yōu)勢專業(yè)：建筑設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、攝影
院校地址：美國伊利諾伊州
芝加哥藝術(shù)學(xué)院市室內(nèi)建筑室內(nèi)建筑是一個發(fā)展迅速的專業(yè)領(lǐng)域，室內(nèi)領(lǐng)域中，建筑的影響日益增加。在本專業(yè)中，以動手調(diào)查、試驗(yàn)和探索的形式，發(fā)展職業(yè)實(shí)踐需要的技能和經(jīng)驗(yàn)，以及培養(yǎng)出批判思考能力，來發(fā)現(xiàn)新概念、進(jìn)行新發(fā)明。
4、加州藝術(shù)學(xué)院California College of the Arts
優(yōu)勢專業(yè)：工業(yè)設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、純藝術(shù)
院校地址：美國加利福尼亞州
室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)提供藝術(shù)、歷史及室內(nèi)與環(huán)境設(shè)計(jì)、實(shí)踐與藝術(shù)理論相結(jié)合的跨學(xué)科設(shè)計(jì)教育。我們希望學(xué)生能夠成為該領(lǐng)域的創(chuàng)新領(lǐng)袖，同時我們也教育他們?nèi)绾螒?yīng)付未來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。室內(nèi)設(shè)計(jì)學(xué)生開發(fā)符合環(huán)境、建筑、社會需求的室內(nèi)設(shè)計(jì)，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造力和形象性。學(xué)院的教員認(rèn)為學(xué)生應(yīng)當(dāng)學(xué)會批判性思維，掌握所有的基本概念和技術(shù)技能，這樣才能在當(dāng)今的市場競爭中成功地獲得更多機(jī)會。
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