2024年鹽源縣職業(yè)技術(shù)中學(xué)校招生簡章


2019年鹽源縣職業(yè)技術(shù)中學(xué)校招生簡章

2024年鹽源縣職業(yè)技術(shù)中學(xué)校招生簡章

鹽源縣職業(yè)技術(shù)中學(xué)校校園風(fēng)貌

鹽源縣職業(yè)技術(shù)中學(xué)校校園風(fēng)貌

鹽源縣職業(yè)技術(shù)中學(xué)校概況

鹽源縣職業(yè)技術(shù)中學(xué)校位于四川省涼山彝族自治州鹽源縣鹽井鎮(zhèn)太安街,1987年經(jīng)省教育廳批準(zhǔn),鹽源縣政府主辦,鹽源縣教育局主管的一所具有中等職業(yè)教育資格的職業(yè)中學(xué)。學(xué)校占地面積達(dá)107畝,教學(xué)、實驗、生活、運動等區(qū)域建筑面積21714平方米,實驗實習(xí)基地達(dá)30余畝。

學(xué)?,F(xiàn)有39個教學(xué)班,2277余名學(xué)生,教師121人。鹽源職中既是全州“53125”工程的重點學(xué)校,也是“專業(yè)門類拓寬、就業(yè)升學(xué)并舉、長班短訓(xùn)結(jié)合、協(xié)作機制健全”的涼山重點職業(yè)中學(xué)。

鹽源縣職業(yè)技術(shù)中學(xué)校專業(yè)介紹

鹽源縣職業(yè)技術(shù)中學(xué)校招生計劃

鹽源縣職業(yè)技術(shù)中學(xué)校招生計劃

鹽源縣職業(yè)技術(shù)中學(xué)校校園環(huán)境  

走進(jìn)鹽源縣職業(yè)技術(shù)中學(xué)校,只見花紅草綠,綠樹成蔭。近年來,學(xué)校加大校園環(huán)境建設(shè)投入,有科學(xué)、有規(guī)劃地做好校園環(huán)境的美化工作。  

學(xué)?,F(xiàn)有教學(xué)樓、實訓(xùn)樓、綜合樓、辦公樓、學(xué)生公寓樓、學(xué)生食堂、運動場、實訓(xùn)基地一個,基本實現(xiàn)了教學(xué)、生活、運動場所的功能區(qū)分。學(xué)生食堂寬敞明亮,學(xué)生公寓配置齊全,實訓(xùn)場地舒適便捷,教學(xué)大樓莊嚴(yán)雄偉。如詩如畫的校園環(huán)境,幽雅便利的地理位置,是學(xué)子們求學(xué)礪志的理想家園。  

鹽源縣職業(yè)技術(shù)中學(xué)校辦學(xué)理念  

創(chuàng)建于1987年的鹽源縣職業(yè)技術(shù)中學(xué)校,已經(jīng)走過了29個春秋。29年來,學(xué)校秉承“以人為本,質(zhì)量立?!钡霓k學(xué)理念,傾力打造“雙師型”教師隊伍,提升校園文化品位,學(xué)生社團活動豐富,封閉式管理卓有特色,走內(nèi)涵發(fā)展之路,不斷創(chuàng)新求突破,全面落實“以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,以能力為本位”的職教辦學(xué)思想。  

根據(jù)市場需求及社會經(jīng)濟發(fā)展,不斷加快專業(yè)建設(shè)和課程改革,彰顯職教特色,加強學(xué)生職業(yè)技能培養(yǎng),校企對接提高畢業(yè)生就業(yè)率,與高職教育相銜接,為學(xué)生搭建就業(yè)、升學(xué)立交橋,是莘莘學(xué)子“技能成就夢想”的理想選擇。  

在近30年的發(fā)展歷程中,歷屆師生發(fā)揚自強不息、敢為人先的開拓精神,堅持鍥而不舍、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那笏骶?,保持奮發(fā)有為、與時俱進(jìn)的開拓意識,形成了“樹德、勵志、習(xí)技、立業(yè)”的校訓(xùn)和“嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實、開拓、創(chuàng)新”的校風(fēng),為國家和地方培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀人才。  

鹽源縣職業(yè)技術(shù)中學(xué)校師資力量  

教師的素質(zhì)是提高教學(xué)質(zhì)量的前提和保證。鹽源縣職業(yè)技術(shù)中學(xué)校加強師資隊伍建設(shè),注重培養(yǎng)“雙師型”的教師隊伍,為打造一支熟悉職業(yè)教育,教育功底深厚,實踐能力突出的師資隊伍,為廣大學(xué)子學(xué)習(xí)真知識、煉就真本領(lǐng)提供了良好條件,學(xué)校從以下方面抓師資隊伍建設(shè):  

打造“雙師型”師資隊伍。為推進(jìn)教師隊伍建設(shè),培養(yǎng)“雙師型”教師,學(xué)校利用學(xué)生聯(lián)辦和就業(yè)后部分專業(yè)教師的課程相對較輕或無課的契機,選派15位教師到聯(lián)辦學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行管理的同時,走進(jìn)實驗室,和各專業(yè)學(xué)生一起參加學(xué)習(xí)和培訓(xùn),打造出一批能吃苦耐勞、技術(shù)過硬的“雙師型”專業(yè)教師隊伍,形成以專業(yè)帶頭人為首的中青年骨干教師和教學(xué)新秀為后盾的專業(yè)教師梯隊。  

強化專業(yè)教師技能培訓(xùn)。學(xué)校由教務(wù)處創(chuàng)設(shè)機制,形成氛圍,引導(dǎo)教師崗位練兵,促進(jìn)教師專業(yè)成長,也為參與全州、全省專業(yè)課師生技能競賽做準(zhǔn)備。并鼓勵教師獲取第二專業(yè)學(xué)歷證書和職業(yè)資格證書,逐年擴大“雙師型”教師比例。充分利用國家級、省級、州級和青年教師到企業(yè)等各類培訓(xùn)名額,適時選派教師參加培訓(xùn)。  

評比優(yōu)秀促進(jìn)成長。為按年度評選校級優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀職能部門,營造良好的教師成長氛圍和構(gòu)建公開、公平、公正的評優(yōu)選先機制。繼續(xù)深化黨的群眾路線教育實踐活動,密切干群關(guān)系,凝聚力量,攻堅克難,共謀發(fā)展,努力開創(chuàng)學(xué)校工作新局面。  

鹽源縣職業(yè)技術(shù)中學(xué)校專業(yè)設(shè)置  

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鹽源縣職業(yè)技術(shù)中學(xué)校在專業(yè)的設(shè)置上歷來以就業(yè)為導(dǎo)向,按需求設(shè)專業(yè)。遵循市場規(guī)律,做好調(diào)查和預(yù)測,及時了解市場用工需求,從更好地滿足市場對人才的需求出發(fā),合理設(shè)置專業(yè),開設(shè)有農(nóng)學(xué)、電子電器、機械、汽修、旅游、社會公共事務(wù)、服裝設(shè)計與制作、信息、建筑等專業(yè)。  

學(xué)?,F(xiàn)有針車室,電工技能實訓(xùn)室,電子技能實訓(xùn)室,形體室,音樂室,畫室,汽修實作車間,兩間微機室有學(xué)生電腦150臺,能滿足學(xué)生職業(yè)技能實訓(xùn)的需要,學(xué)校用過硬的教學(xué)真正的贏得了學(xué)生和家長的心。  

今年秋季,除原有農(nóng)學(xué)、電子電器、機械、汽修、旅游、社會公共事務(wù)、服裝設(shè)計與制作、信息等專業(yè)繼續(xù)招生外,學(xué)校校還將開設(shè)建筑、運動訓(xùn)練、電子商務(wù)等專業(yè),供廣大考生選擇報讀。學(xué)校與各高校聯(lián)辦的首批“3+3”大專班也將開始招生,預(yù)計招生500人。  

鹽源縣職業(yè)技術(shù)中學(xué)校升學(xué)就業(yè)  

學(xué)校始終堅持專業(yè)建設(shè)要與地方經(jīng)濟發(fā)展和用人市場需求相適應(yīng),在打造品牌專業(yè)的同時,創(chuàng)建特色專業(yè)。按照“升學(xué)促規(guī)模,就業(yè)促發(fā)展”的指導(dǎo)思想,認(rèn)真研究課程設(shè)置和課時調(diào)配,采取靈活務(wù)實的手段有效推進(jìn)教育教學(xué)改革,增強辦學(xué)活力。  

近年來,鹽源縣職業(yè)技術(shù)中學(xué)校銳意改革,創(chuàng)新發(fā)展。堅持“升學(xué)就業(yè)雙通道”的辦學(xué)模式。讓有升學(xué)愿望的學(xué)生能升學(xué),有就業(yè)愿望的學(xué)生能就業(yè)。  

樹立“每個專業(yè)外聘1-2名專家,對接3-5所高校,依托3-5個大型企業(yè)”的專業(yè)建設(shè)思想。一方面與高校抓好中高職對接,同時組織學(xué)生對口高職升學(xué)考試和單招考試,與教師簽訂高考目標(biāo)責(zé)任書,提高升學(xué)率;另一方面要開展校企合作,對就業(yè)學(xué)生采取訂單培養(yǎng),使畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)97%以上。  

形成了鮮明而富有特色的內(nèi)涵、外延發(fā)展的辦學(xué)之路,提升了學(xué)校的辦學(xué)層次與育人水平。以鮮明的辦學(xué)特色吸引廣大初中畢業(yè)生到校就讀。  

2015年初,學(xué)校又進(jìn)行了大刀闊斧的改革,內(nèi)強素質(zhì)、外塑形象,各方面都取得了長足的發(fā)展:學(xué)校招收新生創(chuàng)歷史,突破1500人;先后與四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院、達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣安職業(yè)技術(shù)學(xué)院、內(nèi)江職業(yè)技術(shù)學(xué)院、成都農(nóng)業(yè)科技學(xué)院、四川水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院、樂山職業(yè)技術(shù)學(xué)院、眉山職業(yè)技術(shù)學(xué)院、四川化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院、四川信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院等十余所大專院校簽訂了中高職銜接合作協(xié)議,同部分學(xué)院簽訂了“3+2”、“3+3”定向培養(yǎng)協(xié)議,為升學(xué)學(xué)生搭建了良好的升學(xué)平臺。  

在優(yōu)質(zhì)教育資源的培育下,2015年鹽源縣職業(yè)技術(shù)中校參加高考160余人,職高二本上線1人,??粕暇€120人,上線率達(dá)75%。  

鹽源縣職業(yè)技術(shù)中學(xué)校就業(yè)前景  

在“理論為先,技能為重”的教學(xué)思想指引下,學(xué)校結(jié)合中職學(xué)生動手的特點,增加學(xué)生實訓(xùn)課時和考核力度。每年堅持組織校內(nèi)師生技能大賽,以賽促學(xué),面向市場培養(yǎng)技能型人才。  

同時,學(xué)校以省州職教攻堅為契機,不斷創(chuàng)新辦學(xué)模式,強力推進(jìn)基礎(chǔ)能力建設(shè),已發(fā)展成為環(huán)境優(yōu)美,專業(yè)門類拓寬、就業(yè)升學(xué)并舉、長短班訓(xùn)結(jié)合、協(xié)作機制健全的學(xué)校,已被列入四川省民族地區(qū)重點發(fā)展的職業(yè)學(xué)校之一。  

自2006年以來,學(xué)校已成功推薦本校職高生在廣州、深圳等大城市企業(yè)就業(yè),月工資4000元以上。先后有300多名學(xué)生升入大學(xué)本科,2200多名學(xué)生升入大學(xué)???。成功推薦3000余名畢業(yè)生在省內(nèi)外大中型企業(yè)就業(yè),月平均工資3000元以上。

鹽源縣職業(yè)技術(shù)中學(xué)校辦學(xué)方式  

1、自主辦學(xué):本校就讀,根據(jù)中考成績從高到低錄取  

2、聯(lián)合辦學(xué):我校辦學(xué)力量有限,開設(shè)專業(yè)較少,為滿足學(xué)生對教育的需求,經(jīng)學(xué)??疾爝x定省內(nèi)部分優(yōu)質(zhì)學(xué)校與我校開展聯(lián)合辦學(xué)。  

聯(lián)辦學(xué)校:中國核工業(yè)技師學(xué)校、中國水電七局技師學(xué)院、攀枝花技師學(xué)院、四川省商務(wù)學(xué)校、四川省屏山縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校(宜賓職業(yè)技術(shù)學(xué)院屏山分院)、四川省交通運輸職業(yè)技術(shù)學(xué)校、四川省蒼溪縣職業(yè)高級中學(xué)、四川省綿竹市職業(yè)中專學(xué)校、德陽通用電子科技學(xué)校、廣元市職業(yè)高級中學(xué)校  

3、五年制高職(3+2):四川省招辦錄取,前三年在我校就讀,后二年在四川機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院就讀,畢業(yè)取得全日制專科文憑。前三年費用按中職收費,后二年按??剖召M。  

鹽源縣職業(yè)技術(shù)中學(xué)校資助政策  

1、每生減免學(xué)費2000元  

2、每生每月享受200元國家助學(xué)金  

3、每生每月享受鹽源縣政府生活補助100元  

鹽源縣職業(yè)技術(shù)中學(xué)校畢業(yè)去向  

1、高考升學(xué):單招、高考升學(xué)  

2、安排就業(yè):未升學(xué)學(xué)生學(xué)校推薦就業(yè),就業(yè)單位為國企。  

鹽源縣職業(yè)技術(shù)中學(xué)校入學(xué)須知

報名時間:6月26日-28日  

開學(xué)時間:8月18日  

報名收費:500元(包含住宿費150、書費、資料費350)  

鹽源縣職業(yè)技術(shù)中學(xué)校聯(lián)系方式  

電話:13320972824  

地址:鹽源縣鹽井鎮(zhèn)太安村  

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