美國(guó)的加州藝術(shù)學(xué)院有兩所，分別是CalArts和CCA，其中CalArts指的是加州藝術(shù)大學(xué)，而CCA指的是加州藝術(shù)學(xué)院，二者之間還是有一些區(qū)別的，今天我們先來(lái)介紹一下加州藝術(shù)學(xué)院研究生申請(qǐng)要求有哪些？
加州藝術(shù)學(xué)院研究生專業(yè)介紹
1、電影專業(yè)(Film)
2年制，運(yùn)動(dòng)圖像是現(xiàn)代交流的主要形式。這就是為什么理解藝術(shù)和電影制作工藝比以往更為重要的原因。CCA的電影專業(yè)，幫助學(xué)生掌握基本知識(shí)只是開始，學(xué)院將會(huì)幫助學(xué)生打破傳統(tǒng)，開拓學(xué)生的創(chuàng)造性，發(fā)揮學(xué)生才能拍電影，不論是在大屏幕上或者在小屏幕上播放的電影。老師會(huì)使用最先進(jìn)的教學(xué)方法，并將會(huì)與其他課程的學(xué)生，如攝影、繪畫/繪圖和寫作與文學(xué)的學(xué)生合作，發(fā)展創(chuàng)新的電影制作和學(xué)習(xí)方式。同時(shí)學(xué)校擁有非常多的知名教授、藝術(shù)家與講師，能幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
2、建筑學(xué)專業(yè)(Architecture)
2年制，建筑學(xué)結(jié)合了藝術(shù)學(xué)和材料學(xué)的研究方法。本專業(yè)核心課程內(nèi)容是建筑設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)制作。本專業(yè)將通過(guò)對(duì)古建筑的分析來(lái)發(fā)展現(xiàn)代建筑。學(xué)院給學(xué)生提供去美國(guó)或者國(guó)外的建筑公司實(shí)習(xí)的工作機(jī)會(huì)，建筑學(xué)的學(xué)生也將有機(jī)會(huì)參加各類設(shè)計(jì)競(jìng)賽。院校具有先進(jìn)的設(shè)施，校園內(nèi)的新材料資源中心多間實(shí)驗(yàn)室，幫助學(xué)生獲得更全面的技術(shù)支持。
3、設(shè)計(jì)專業(yè)(Design)
2年制，當(dāng)代的設(shè)計(jì)師需要有想法、知識(shí)和技能，把握住創(chuàng)新和迭代變化的全球市場(chǎng)，和跟上社會(huì)變化的步伐。CCA的研究生設(shè)計(jì)課程鼓勵(lì)學(xué)生們積極參與挑戰(zhàn)，讓學(xué)生們的設(shè)計(jì)解決社會(huì)各方面的問(wèn)題。學(xué)校了解設(shè)計(jì)市場(chǎng)的需求，因此學(xué)校提供一系列的相關(guān)的課程。學(xué)生將在學(xué)習(xí)期間積累設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，了解設(shè)計(jì)創(chuàng)作的過(guò)程。CCA的舊金山校區(qū)位于設(shè)計(jì)區(qū)——?jiǎng)?chuàng)新走廊。學(xué)校能夠充分利用地理位置的優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生接觸的設(shè)計(jì)家和他們的設(shè)計(jì)思想。學(xué)校與卓越的行業(yè)領(lǐng)袖合作，創(chuàng)建主題工作室。
4、純藝術(shù)專業(yè)(Fine Arts)
2年制，本專業(yè)課程的核心是發(fā)展持續(xù)的、重要的實(shí)踐藝術(shù)。本專業(yè)可以幫助學(xué)生更深入了解自己的想法和做法，對(duì)全球范圍內(nèi)當(dāng)代藝術(shù)有更好地認(rèn)識(shí)和發(fā)展藝術(shù)職業(yè)職業(yè)生涯需要的技能。學(xué)院為學(xué)生提供專業(yè)教學(xué)設(shè)備，包括一個(gè)指定的研究生媒體實(shí)驗(yàn)室、數(shù)字媒體工作室、電影和視頻和聲音編輯設(shè)施、暗室和攝影設(shè)施、隔音房、木材店、模型店和可替代材料店，以及玻璃、陶瓷、金工、和紡織品器材設(shè)備。
5、視覺(jué)與批判研究專業(yè)(Visual and Critical Studies )
當(dāng)今龐大和復(fù)雜的視覺(jué)舞臺(tái)要求人們用新形勢(shì)不斷批判性分析。社會(huì)呼吁文化評(píng)論者為各種各樣的藝術(shù)形式寫富于表現(xiàn)力地的評(píng)論。視覺(jué)與批判研究的研究生能夠?qū)W習(xí)跨學(xué)科和多元文化的知識(shí)，對(duì)歷史、社會(huì)和政治進(jìn)行的分析，對(duì)視覺(jué)世界進(jìn)行詮釋。我們的目標(biāo)是要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)視覺(jué)藝術(shù)和視覺(jué)文化有獨(dú)到的見解。本專業(yè)核心課程包括論壇、研討會(huì)和講座。
6、策展專業(yè)(Curatorial Practice)
2年制，該課程主要教學(xué)內(nèi)容是研究展覽和出版項(xiàng)目的當(dāng)代藝術(shù)史。學(xué)生可經(jīng)常獲得實(shí)際參與項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)?；陧?xiàng)目的學(xué)習(xí)和案例研究有助于集中討論和研究。CCA的資源篤厚，這使得與藝術(shù)品，檔案材料，以及藝術(shù)家和機(jī)會(huì)，策展的展覽直接接觸的獨(dú)特資源。
7、漫畫專業(yè)(Comics)
2年制，本專業(yè)旨在打造學(xué)生的漫畫夢(mèng)想，挖掘?qū)W生視覺(jué)文字上的潛力。學(xué)院希望學(xué)生用漫畫藝術(shù)和圖形來(lái)講故事，可以是網(wǎng)絡(luò)漫畫的形式，也可以把漫畫故事搬到熒屏上。我們的老師都是優(yōu)秀的漫畫家，或艾斯納提名的作家。老師將幫助學(xué)生提升學(xué)生的寫作能力、繪畫技巧和漫畫刊物設(shè)計(jì)技巧。學(xué)生還可以輔修其他學(xué)科，包括平面設(shè)計(jì)，版畫，和動(dòng)畫設(shè)計(jì)。
8、交互設(shè)計(jì)(Interaction Design)
2年制，交互設(shè)計(jì)是以人為本的學(xué)科，學(xué)院旨在培養(yǎng)交互設(shè)計(jì)的人才，以滿足現(xiàn)代日益發(fā)達(dá)的科技需求。CCA的交互設(shè)計(jì)專業(yè)為學(xué)生提供了強(qiáng)大的師資力量，使他們能夠創(chuàng)造前沿技術(shù)和新興設(shè)計(jì)并在未來(lái)發(fā)揮關(guān)鍵作用。本專業(yè)希望學(xué)生的設(shè)計(jì)作品對(duì)社會(huì)產(chǎn)生積極的影響。學(xué)院希望學(xué)生利用設(shè)計(jì)的力量，人性化的技術(shù)和創(chuàng)新思維去面對(duì)設(shè)計(jì)復(fù)雜的挑戰(zhàn)。
二、加州藝術(shù)學(xué)院研究生申請(qǐng)要求
1、語(yǔ)言成績(jī): 托福成績(jī)：100、雅思成績(jī)：7.5、CAE成績(jī)：B、PTEAcademic：73。2、申請(qǐng)材料：個(gè)人陳述、簡(jiǎn)歷、推薦信、大學(xué)成績(jī)單。3、作品集要求：作品集以寫作專業(yè)為例，需提交5至10頁(yè)作品，15-30張作品，詩(shī)歌、小說(shuō)皆可。請(qǐng)使用Slideroom上傳作品集。
以上就是對(duì)加州藝術(shù)學(xué)院研究生申請(qǐng)要求的介紹，希望能對(duì)大家有所幫助，想了解更多國(guó)外藝術(shù)院?；蛘邔I(yè)申請(qǐng)要求，歡迎隨時(shí)在線咨詢我們的專業(yè)老師。
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