想讓孩子高中去日本留學可以嗎？赴日本高中留學的利與弊
【好處】
日本向來以教育立國聞名世界，其高等教育體系為培養(yǎng)了眾多優(yōu)秀人才，如果高中就去就讀，越早去越好無疑是明智的選擇。
年齡小，接受外來文化較快，更容易融入當?shù)氐奈幕h(huán)境。
并且報考日本高中，有各大高校的校內(nèi)考，還可以讓學生充分發(fā)揮自己的特長，據(jù)日本官方統(tǒng)計，中國學生的升學率幾乎接近100%。
從年齡的角度來說，雖然未成年，但基本上已經(jīng)獨立自主的，只是程度的問題，然后從學習的角度來說，在國內(nèi)學了這么多年，出國見識一下，接受日本的教學模式，肯定會受益匪淺，開拓了視野，也擴展了思維。
而且孩子在這段時間正處于心理成長階段，較容易接受日本的文化以及思維方式，即使一時半會不適應，也可以通過長時間的學習、旅游、交友很快的適應。在語言學習上有一定的優(yōu)勢，因為漢字和日本漢字有些很像，意義也差不多。
日本留學總體費用相對低廉，還可以就近打工，打工合法化和眾多的工作機會給留學生勤工儉學提供了十分有利的條件。
從環(huán)境來考慮，日本的地理位置、氣候條件、生活方式、風土人情、文化差異等于中國沿海城市地區(qū)相差不大，留學生不需要承受文化差異帶來的太大壓力。
相對于國內(nèi)的學生，日后申請國外大學本科或碩士，有很大優(yōu)勢。
【弊端】
年齡偏小，獨立性可能會比較弱。一定是存在心理承受能力不太強，不能適應生活、學習、提前了解自己的性格，考慮自己是否具備吃苦的能力。
因為思念家人朋友，倍感孤獨，產(chǎn)生過大的心理壓力，不利于健康身心的成長，一旦產(chǎn)生了距離，難免少不了思念，學會享受孤獨也是成長道路上的必修課。
自制能力較弱，容易受身邊朋友的影響。這樣的同學們一般是不可控的，他們向往自由，一旦脫離了國內(nèi)，家長，很容易和國外的朋友玩在一起，萬一交友不慎，所以這時候家長一定要把好關(guān)。
尤其是日語，雖然和中文很多類似的字詞，但畢竟要重新學起，越早接觸，記得越牢固，接受能力越強，年紀比較小，適應能力也強，更能融入日本社會，對升學還有就職都有正面的影響。
再說說學歷。日本和中國的教育制度很類似，本科是學基礎(chǔ)知識，學技能。修士主要是進行學術(shù)研究，上課內(nèi)容很少。如果你想真正的學到東西，建議還是大學本科就在日本念，這樣你在申請修士就不是什么難事。直接考修士也可以，但對語言要求相對較高，理科N2，文科N1，并且要達到直接能聽課能交流的程度，大部分中國學生還是要現(xiàn)在語言學校進行過渡的。
日本人對于本國的本科教育還是非常重視的，如果其他條件相同，教授和就職單位更認可在日時間較長的學生。所以，建議如果條件允許，考日本大學比考研優(yōu)勢大。
慮將孩子送到海外讀高中,這樣不但容易升入海外優(yōu)質(zhì)大學,同時又不必在高中階段
學得太苦。而讓孩子中學階段出國留學的家庭,大多會選擇英美等國家,小留學生們
大多在寄宿家庭生活。選擇去日本讀中學的比較少,一方面,日本社會認為孩子不應
該過早離開母親獨自求學,對小留學生的接受度不高。另- -方面,大多數(shù)中國孩子從
小的學習的外語是英語,如果要去日本讀書還要額外學習日語,比較麻煩。
但隨著日本少子化情況的日益嚴重,再加上日本的高中發(fā)現(xiàn)潛在的中國小留學生生源
數(shù)量巨大，所以在高中階段也開始接收來自中國的優(yōu)秀高中生獨自來日本上學了。由
于初期留學日本的中國高中性表現(xiàn)優(yōu)異,大多考取了各大名校,近年來越來越多的日
本高中更愿意接收中國留學生了。同時隨著國內(nèi)教育內(nèi)卷化的日益嚴重,越來越多的
中國小留學生也會選擇來日本就讀高中。為了保證小留學生的人身安全,日本的高中
對小留學生實施封閉式管理，學校老師成為大多數(shù)小留學生在 日本的監(jiān)護人。
想進入日本高中就讀,需要參加學校組織的筆試及面試,通過考試后方可獲得入學資
格。在國內(nèi)時,需要至少提前一年學習日語,最好具備N2以上的日語能力考證書(有
的學校N3也可以) ,畢竟日語越好，上課就越容易聽懂,也越容易融入日本的校園生
活?？荚嚳颇堪〝?shù)學、英語、日語(有的學校不考日語)。學生可以同時報考多所
融,以便獲得入學資格。
由此可見,日語好就成為了就讀日本高中的基礎(chǔ),除此以外,學生需要具有獨立的人
格,包括自理能力及自主學習的能力。在日本的教育體系下,日本人的相對獨立性較
強，中國孩子相對較弱,如果本身不夠獨立的孩子,可能會不適應日本的生活。其
次,在性格方面也需要注意,畢境小留學生在學校的封閉管理下,容易產(chǎn)生情緒 ,而
高中階段正是個人成長趨于成熟的關(guān)鍵階段,如果不能很好地調(diào)節(jié)情緒,也很容易產(chǎn)
生不良影響。在這個階段,也需要小留學生的父母們多關(guān)心孩子,以及孩子的心理健
康。
在日本讀高中的”過來人”告訴您,提前學好日語、培養(yǎng)個人獨立性、保持心理健
康,這樣可以在日本收獲快樂而充實的高中生活。
另外，"過來人” 還提示您,學好英語也很重要,日本的高中有國際課程,在日本讀
鎬中的國際課程后,不但可以繼續(xù)留在日本讀大學,也同時可以申請歐美的大學，
留學的選擇會更加寬泛。
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高中畢業(yè)是赴日留學最好的時間，高中三年的學習，使學生早已經(jīng)適應了緊張的學習，到日本后很容易適應，再說留考相對于高考要簡單許多，關(guān)鍵就是日語，如果把日語學好，這種學生進如好大學的可能性會高很多。。。高中畢業(yè)就去日本留學好，還是大學后還是高中畢業(yè)之后出去比較好，第一個，現(xiàn)在留學都是趨于低齡化，越來越多的都是高中畢業(yè)的學生選擇出國留學，第二，高中出去學習語言，接受能力快，第三 日本大學教學水平師資力量比國內(nèi)還是要強一些的 第四，在日本讀完了本科繼續(xù)申請研究生，學習更有連貫性~高中去日本留學條件及好處？隨著留學熱潮的出現(xiàn)，越來越多高中階段的學生選擇前往日本留學。想要申請留學日本，首先需要滿足條件才行，那么下面就一起來了解下日本高中留學的資訊吧。
日本高中留學條件
一：入學要求：
1.年齡在20歲以下;
2.初中畢業(yè)，而且初中的畢業(yè)證必須是被認可的/高中在讀;
3.提供150學時日本語學習證明;
4.家長能夠提供18萬~20萬銀行存款證明
二：申請材料：
1.初中畢業(yè)證
2.學術(shù)成績單
3.日語等級證書
4.擔保金證明
去日本讀高中的好處
優(yōu)勢一：我國高中在讀生就讀日本高中無需畢業(yè)證，也無需語言基礎(chǔ)，簽證率100%。這是語言學校和大學院都不能媲美的。
優(yōu)勢二：相對歐美高中的管理而言，日本高中更適合中國的低齡學生。接收留學生的日本高中比較少，基本都是寄宿制全封閉的管理模式，生活和學習都在校內(nèi)，有專門的人員進行管理，外出也都由專門的老師帶領(lǐng)，非常安全。而且，日本高中對學生的紀律要求比較嚴格，有很多與我國相似的措施，學生能很快適應。
優(yōu)勢三：去日本讀高中，可以更早更好地掌握好日語。年紀越小，模仿學習語言的能力就越強。在國外高中階段的學習，可以幫助學生盡快熟練掌握好日語。在國內(nèi)，要達到同等水平，可能需要正規(guī)日語系本科畢業(yè)才行，且將日語當作運用工具的能力可能還比不上這些在國外讀高中的孩子。而且，英語是日本高中的必修課程，可以在學習日語的同時繼續(xù)學習英語。
優(yōu)勢四：相對于歐美留學國家來講，留學日本高中后，升入日本大學本科就更有保障。很多家長都有這樣的顧慮，考不上大學怎么辦?只要達到日本高中文化課程的基本要求，在日本留學的高中生都能進入日本大學。比如日本最著名的明德義塾高中，考慮到留學生的特殊性，制定很多留學生保送大學的名額，所以，多年來，還沒有出現(xiàn)不能升入大學的學生案例。
優(yōu)勢五：相對于歐美留學來講，留學日本更經(jīng)濟便利一些。留學日本高中一年的費用，包括生活費在內(nèi)只需15萬元左右人民幣，相當于留學歐美高中的一半費用。山東已經(jīng)被日本納入自由行的范圍，去日本看望孩子，簽證便利快捷，兩小時的飛機就可以到達，當日往返也沒有任何問題。
日本高中留學院校推薦
1、明德義塾高中
明德義塾中學校·高等學校具有20年的口語教育史，1977年首次接受來自澳大利亞姐妹學校的留學生進行日語指導，1992年開始接受來自中國與韓國的留學生。在學校具有豐富經(jīng)驗的專業(yè)教師悉心指導下，經(jīng)過一年的日語強化學習，絕大部分學生能夠達到并通過日語能力鑒定考試一、二級的水平。歷屆來“明德”的留學生都考入了日本的各類大學或大專。
學校分為堂浦校園和龍國際校園建立在國家公園中，目前國際學生約占到10%。中國留學生先接受一年的日語強化訓練，然后學制一年的高二在讀或高三以上編入課程班學生將參加面向外國留學生的大學入學考試10月生可選擇在本校多延長半年讀書時間;初中畢業(yè)或高一在讀編入課程班留學生學制是三至四年，從第二年開始可根據(jù)自己的能力和興趣升入普通課程、體育·音樂課程、重點班課程，與日本學生一起學習之后參加大學入學考試。留學生可以在校方的協(xié)助下參加AO升學考、公募制推薦升學考、指定校保送升學考、普通升學考等等各類升學考試。
2、東大阪大學大阪柏原高中
柏原高等學校是村上學園創(chuàng)辦的第二所高中。是日天制的普通男子高中。編制了各種課程。特別升級課程是重點強調(diào)學習，以考入名牌大學為目標。少數(shù)人組成一個班級，進行補習的體制也很充實。綜合課程是按照學生的希望，為了能有更好的升學選擇而進行指導。教育內(nèi)容是針對大學、專門學校的升學、就職以及學生的將來，讓學生掌握必要的知識。體育課程是通過運動，培養(yǎng)學生踏入社會后成為有用的人才。日語中有心技體一詞。以完備的教育為目標。畢業(yè)生考入一流大學或是在一流企業(yè)就職。國際課程是為了以學習日語為目標的留學生而設(shè)立的。在全是日語的環(huán)境里，指導學生能準確地說日語。很有學習勁頭的中國留學生現(xiàn)正在國際課程班學習。這個課程的指導體制是以考入日本的大學為目標的。
3、東大阪大學大阪敬愛高中
東大阪大學敬愛高階中學是村上學園設(shè)立的第一所全日制普通高中。設(shè)有特色班級。特別升學班是以考取有名的國公立大學和難度高的私立大學為目標的班級。綜合升學班是以考大學、考專門學校、參加工作等為目標而學習必要知識的班級。兒童學班是為將來要升入東大阪大學，并取得保育士，幼兒園教諭，小學教諭資格的班級。介護福祉班是為最終取得國家考試的介護福祉士資格的班級。進行徹底地國家考試的對策補習。學習介護技術(shù)的同時，也學習社會福祉的理念和精神。國際班是以考取日本的大學為目標的班級。由經(jīng)驗豐富的老師來任教，進行徹底地日語教學，包括補習。
4、鹿島學園
鹿島學園高等學校，位于東京都附近茨城縣鹿島市，1988年建校，現(xiàn)在在校生500多人。縣內(nèi)保留著許多江戶時代日本風景名勝，在這里就學更容易接觸到日本的傳統(tǒng)文化和風土人情。 學校知名度高，重視個人發(fā)展，教學上極其重視基礎(chǔ)教育和思考能力的培養(yǎng)。升學率和就職率均為100%。
畢業(yè)去向，留學生在本校畢業(yè)后，可以考取大學、大專、專門學校等，本校重視基礎(chǔ)教育，學生的升學率極高，每年都有學生被東京大學等超一流名牌大學錄取。關(guān)于 高二去日本留學的問題 ....高二可以日本留學。具體做法如下：
1、高二修完，剛上高三的話，可以插班讀日本的高三；
2、高一修完，剛上高二的話，可選擇去日本重讀高一。
因為大部分日本大學要求讀大學之前，必須有12的學習經(jīng)歷，所以一般建議國內(nèi)高二在讀的學生如果去日本讀高中的話，還是重讀高一的好。申請的具體流程建議跟資深的合格中介機構(gòu)去了解的好。
日本大學的學費，國公立大學的學費3-5萬RMB/年，私立大學的學費5-7萬RMB/年，生活費6-7萬RMB/年。其費用只是大約，具體學費還要登陸日本學校的官方網(wǎng)站去詳細查詢，其中每個學校和每個專業(yè)之間都有細微的差別。也許你能答下孩子初中階段，想讓他高中就去日本留學，合適嗎？
有兩類孩子合適，一類是自控力強的學霸，一類是家庭條件好不死磕一流大學的樂天派。此外的其他學生都建議至少高中畢業(yè)后再去日本留學了。
因為一方面日本高中學歷國內(nèi)基本不認可，只能在其他國家上完大學，開弓沒有回頭箭；另外一方面日本大學招留學生時，大多數(shù)學校會允許其他國家的高中畢業(yè)生參加更簡單的留學生特別選拔，而不允許日本高中留學生參加，會要求他們?nèi)ズ腿毡竞⒆右黄鹂荚嚒?/p>
很多日本人覺得讀了他們的高中，就和日本孩子學習經(jīng)歷差不多了，不應該特別優(yōu)待了。
去日本讀高中好,還是等讀大學時在去日本讀各有利弊，沒有絕對的哪個更好，早去早適應日本的環(huán)境，但畢竟年齡小，獨立生活和學習是不易的。如果學習習慣、效率較好、私立能力也可以的話，高中去日本也行。我個人的建議是：在國內(nèi)讀高中，因為，在日本讀了高中的話，就只能和日本學生一起參加日本的大學入學考試了，無法享受“外國人留學生特別入試”這個待遇，由于沒有系統(tǒng)學習日本的小學、初中課程，特別是日本的語文、歷史等課程，和日本人學生一起考，可能會吃虧；高中三年，日語學習又花精力.....總之，在國內(nèi)三年高中時，英語不能扔，因為日本的國立大學需要托?；蛲袠I(yè)考試成績；可能的話，日語也要學一下，起碼入門一下，然后去日本的語言學校，加強學習日語，考過日語一級。高中三年，英語和日本都學好也不易......Anyhow, good luck for all, and がんばってください！