韓東大學校長金泳吉將正式出任韓國大學教育協(xié)會（簡稱大教協(xié)）新任會長。他是一位在原子能發(fā)電領域的世界級科學家，他對于“歷史研究”的熱情不亞于對于科學的熱情。他表示：“如果再選專業(yè)，將會選擇歷史。”另外，作為私立大學校長協(xié)會的會長，金泳吉幾乎每月都會與20多名喜歡歷史的校長前往韓國主要的歷史遺跡進行實地考察?！半m然是一場探究過去的旅行，但是經(jīng)常獲得關(guān)于未來的智慧。”
金校長曾在美國留學，并在美國航天局（NASA）擔任研究員，前后共經(jīng)歷了12年海外生活。在美國航天局擔任研究員期間，他成為入選美國著名科學家名錄詞典的韓國第一人。他強調(diào)：“必須進行帶有國籍的歷史教育”，“盡管科學沒有國境，但是科學家是有國籍的”。也就是說，科學家在確定研究主題、如何利用研究成果之類的問題上是不可能脫離與科學家所在國家的現(xiàn)實的。
金校長深受已逝兄長的影響。已故的浦項工業(yè)大學（現(xiàn)在POSTECH的前身）前任校長、世界級核物理學者金浩吉先生正是他的兄長。金浩吉校長生前曾經(jīng)強調(diào)“要做一位奉獻祖國的科學家”。他在美國的科學界也享有很高的聲譽，但他在1985年毅然決定回國。金校長介紹了兄長在海外留學以及為韓國原子能發(fā)展做出貢獻的故事，這就像沒有記載在我們教科書上的戲劇一般的歷史。
“1953年韓國戰(zhàn)爭結(jié)束。當時美國與蘇聯(lián)正在進行核武器競爭。艾森豪威爾（Eisenhower）總統(tǒng)發(fā)布了‘支持以和平為目的的原子能開發(fā)（Atom for Peace）’的對外政策。這項政策的第一個受惠國就是韓國。美國愛迪生公司希斯勒（音）會長作為特使被派遣到了韓國，會見了韓國總統(tǒng)李承晚，并展現(xiàn)了一克鈾和一克煤炭，他表示‘這塊鈾分解之后產(chǎn)生的熱量相當于全世界的煤炭燃燒之后釋放出的熱量’。當時他建議為原子能研究所提供70萬美元贊助，這相當于全部建設費用的一半。這一建議隨即被李承晚總統(tǒng)所采納。1958年，在孔陵建成了原子能研究所。如今李明博總統(tǒng)表示將向阿聯(lián)酋出口核電，而那座研究所就是韓國原子能電力發(fā)展的起點?！?br />
李承晚總統(tǒng)決定支持建設原子能研究所的同時，還從首爾大學物理學專業(yè)選拔并資助了150多名學生前往美國和歐洲學習。金浩吉校長當時也是其中一員，前往英國留學。正是這樣出國留學的學子在學成之后陸續(xù)回到韓國，為祖國科學事業(yè)的發(fā)展做出了貢獻。最終，他們幫助韓國的原子能發(fā)展水平達到了世界領先的程度?！绊n國從一開始延續(xù)下來的科學政策是成功的。如果說李承晚總統(tǒng)播下了原子能發(fā)展的種子，那么樸正熙總統(tǒng)便是幫助這粒種子茁壯成長起來的人。希望這樣一段韓國科學的發(fā)展以及政策延續(xù)的歷史能夠被好好記錄下來?！?br>
即使不學習韓國的歷史也可以大學畢業(yè)，甚至于外交事務考試以及司法考試等各種公務員考試中也并未包含國家歷史這一科。簡言之，我們今天的現(xiàn)實“令人啼笑皆非”。最為重要的就是好好教授韓國的近現(xiàn)代史。正因為如此，在理工科學生人數(shù)超過60%的韓東大學，學校仍然聘請歷史學者、李承晚總統(tǒng)的專家柳永益博士專門教授近現(xiàn)代史。大學教育協(xié)會會長所在的大學這樣做正是為了促進大學之間加強合作，以更好地教授國史。
繼已故金浩吉校長之后，金泳吉校長接過了接力棒，夢想著能為韓國的原子能發(fā)電做出貢獻。他希望能夠?qū)崿F(xiàn)原子能發(fā)電不產(chǎn)生廢棄物的構(gòu)想。這也是所有因能源以及環(huán)境問題而苦惱的地球人的夢想?！盎蛟S有一天，韓國能夠解決能源以及環(huán)境這一全球最大的問題，能夠真正實踐綠色成長的價值。我們決不能忽視或忘記實現(xiàn)這一夢想的歷史?！?
以上就是韓國大學教育協(xié)會會長：雖然科學沒有國境，但科學家有自己的祖國的基本情況，想了解更多出國留學的資訊，請訪問：【學校百科網(wǎng)】。