3月的校園充滿了活力。一朵朵青春之花朝氣逼人，年輕人邁出的新步伐充滿了力量。仿佛要征服世界一般，洋溢著自信。他們在激烈的高考競爭中脫穎而出，成了“大學生”，真的了不起。但是他們很失望。因為雖然交了昂貴的學費，但大學卻把主人當客人。甚至要100名、200名學生在同一個教室里學習。這樣的課程當然很難聽得有滋有味。來自地方的學生更是處處碰壁。因為大學的宿舍只能接納17%的學生，解決食宿問題成了當務之急。住宿費每月40萬至50萬韓元，就算是自己租房做飯負擔也不小。
大學對于學生們來說到底是什么呢？不久前聽到某大學的理事長這樣說，“大學的主人是法人。學生怎么能是大學的主人呢？”。意思是說“學生們的主張不可理喻，大學是我的”。這里說的根本不是法律問題，而他卻理直氣壯。一時間讓人覺得他是不是把學生們當成每年1000萬韓元的搖錢樹。真想看看大學們的真面目，因此筆者讀了各大學校長在今年入學儀式上發(fā)表的演說詞?！俺蔀槿虻念I導！”、“懷著進取之心不斷挑戰(zhàn)吧！”、“要成為知識分子！”等毫無新意的囑咐是其中的主流；而表示“力爭教好學生”、“分擔學生們的苦惱”之類的溫暖人心的話卻鮮有聽聞。
可能在4年前就聽到了上述演說詞的今年的畢業(yè)生們怎樣了呢？10人中有5人沒找到工作就離開了校門。雖然受到了經(jīng)濟方面的影響較大，但是大學方面卻沒有反省是否有好好教學生、做過什么努力。反省是進步的基本前提，這些都是空口號而已。大學只熱衷于重新招生，填滿畢業(yè)生的空缺，但是沒有看到大學為存在的問題而苦惱。最重要的是教授們對工作沒有熱情。這不僅讓人聯(lián)想到美國哈佛大學教授麥克爾·桑德爾（Michael J. Sandel）的經(jīng)典講義。充分徹底的準備和能與學生互動的雙向課程內(nèi)容，這是以對工作的熱情為基礎的。韓國也有很多優(yōu)秀的教授，但在質量和競爭力方面存在的問題，還需要思考。他們大都是靠著每年內(nèi)容相同的講義來混飯吃的。
職員的革新也迫在眉睫。因為有退休保障、大多數(shù)可以在放假期間縮短工作時間、收入不菲……，所以才會有說法稱“大學是上帝隱藏起來的單位”。職員之所以存在，是因為有學生，但是主人們被趕入冷冰冰的屋子，職員們自己卻占著熱炕頭。這與交不起學費休學輾轉各處打工賺錢、為節(jié)省飯錢涌向校內(nèi)食堂、在陳舊的實驗室忍受著寒冷做實驗的學生們截然不同。難道是職員們出錢建立了獎學金嗎？好像沒有聽說誰自己降低了工資。職員們要享受這“黃金時代”到何時？
3月校園新生們的活力應該延續(xù)成為韓國的競爭力。大學是國家發(fā)展的源動力，國家競爭力也出自大學。大學應該成為保護這些引領韓國未來的主人公們的籬笆，以使他們能盡情地培養(yǎng)和施展夢想。對于學生們來講，大學是一種什么樣的存在呢？不禁要大聲問一下大學：你曾經(jīng)有哪怕是一次溫暖對待過你的主人嗎？
以上就是韓國大學的主人到底是誰?的基本情況，想了解更多出國留學的資訊，請訪問：【學校百科網(wǎng)】。
