去日本讀機械博士值得么？巖手大學怎么樣
巖手大學實力不怎么樣，尤其是工科。
工科類，東工大，東北大，筑波大，室闌工業(yè)大都不錯。
申請的方法，清查考學校網(wǎng)站。
可以通過獎學金,半工半讀方式解決生活費。
去日本東北大學留學需要什么條件啊？我是長春理工大學的碩士研究生想去那邊進修博士，學機械的。如果你想在東北大學讀文科類研究生前期的課程以及修士的課程的話需要在本科畢業(yè)并且要有相應(yīng)的學位證，要在國內(nèi)接受16年以上的學校教育，如果是專科畢業(yè)的學生是很難進入到東北大學讀研究生的，在東北大學讀研究生要求學生本科的GPA要考到3.4分及以上，東北大學的研究生對學生的日語要求是比較高的，如果是想在東北大學讀文科類的研究生課程需要學生的日語考到N1級。如果想在東北大學讀理科類的研究生課程需要學生的日語考到N2級以上。如果是想在東北大學學習英語教學的有關(guān)研究生專業(yè)的話，學生需要TOEFL的考試發(fā)呢書在85分及以上或者是TOELC的考試分數(shù)在800分及以上。學生在國內(nèi)讀的本科最好是211/985院校的，這樣對于你報考東北大學的研究生是比較容易的。如果想要在東北大學學習研究生后期的課程還需要取得碩士的學位，東北大學的醫(yī)學研究科和口腔學研究科的博士課程需要學生接受18年的學校教育，并且要在預定的指導老師同意之后遞交書面的材料，在審查通過之后就可以去參加東北大學的入學的考試了，只有在考試過了之后才能進入到東北大學學習博士有關(guān)的課程。
如果想了解自己的條件是不是可以申請到東北大學讀研究生，可以使用留學志愿參考系統(tǒng)一鍵定位（https://www.zhixiao1.cn/liuxue/?ozs=lx-jp），根據(jù)自己的GPA成績，院校背景，看看自己是不是符合東北大學讀研究生申請標準，或是看看和自己院校背景一樣的師哥師姐是不是成功申請過東北大學讀研究生。查詢例圖如下：
日本留學：機械制造及其自動化專業(yè)怎么樣
日本機械制造及其自動化專業(yè)分支
1、自動控制 是近年來的日本留學熱門專業(yè)，考研的數(shù)量居計算機和通信之下排里工科的第三，當然與時下的就業(yè)熱有很大的關(guān)系的。百全留學推薦自動控制是工作好找，因為需求量很大，在電子和IT領(lǐng)域等很多地方都有用武之地的！當然這些領(lǐng)域的薪水很高的。說是控制理論，但很多都是在應(yīng)用上的。還可以在信息處理領(lǐng)域工作的。
2、檢測 ? ? 工業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)線需要很多檢測工程師，比如生產(chǎn)線運行故障診斷和處理，當然在這些工業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域里薪水不會太高的了，工作環(huán)境也不是很好了！有些是搞傳感器的和信息檢測的
3、模式識別 是一門很重視理論研究的學科，對你的概論和數(shù)學分析的能力要求很高的，如果這方面的能力不是很強的話，很難搞出名堂的，在實際的工程應(yīng)用上很少的，很多都是理論研究及工程應(yīng)用~~有的東西是信號處理領(lǐng)域的，但只能是了解不可能象他們一樣深入研究的，有的學校有人工智能方向的，也不會很深入的研究的！因為是個新興的領(lǐng)域，從現(xiàn)在的需求來看，不是很多，沒有自動控制熱，可能以后會很熱。
4、系統(tǒng)工程 ? ?現(xiàn)在很不錯，特別是在IT領(lǐng)域里面有很大的用途！因為這方面的人才現(xiàn)在很少，很熱！在軟件領(lǐng)域里有可以作到主管之類的職位，薪水很高的！
百全留學為你解答
個人分享-日本留學四年，大學院，套磁，計劃書，就職1.前言2.語言學校（2016.4~2018.3）
? ? 2.1關(guān)于找教授
? ? ? ? 2.1.1 確定研究方向
? ? ? ? 2.1.2 學校的選擇
? ? 2.2關(guān)于陶瓷
? ? 2.3關(guān)于計劃書
3.大學院生活（2018.4~2020.3）
4.就職活動
4/18補充
5.關(guān)于語言學校和研究生
1.前言
16年4月來日本已經(jīng)整整四年了，這次疫情導致公司的研修被安排在了家里...宅在家還有錢拿的好事...
剛好有時間來寫下經(jīng)歷。
簡單介紹下，15年7月畢業(yè)于上海某二本工科大學，機械工程及自動化專業(yè)，大四決定來日本留學。四級飄過，績點2.7（4分滿），15年7~10月在一家自動化公司實習（蘋果供應(yīng)商），期間看到使用的設(shè)備大多都是日本基恩士，歐姆龍，smc，美國的康耐視之類。因此對制造智能化感興趣（變成了后來的研究計劃書）。15年末考了jtest f級來申請語言學校（大阪修曼）和托業(yè)（裸考510）。
2.語言學校（2016.4~2018.3）
日本大學院出愿至少也要n2證書，由于我基本是50音水平來的日本，第一年給自己的目標就是過n2，順便提一句，語言學?；径际前胩煺n，有充分時間來學日語。建議想來日本讀研的先在國內(nèi)考個n2，能剩下不少時間和金錢。
4月來的日本，7月過n3，12月過了n2（沒n2水平寫不了計劃書，看不懂論文寫的是啥，而且很多學校要求最低n2才能出愿）。
理系大學院都是要英語成績的，托業(yè)居多，過了n2之后在17年1~3月用來準備托業(yè)，準備時間長一點沒關(guān)系，但要保證一次性考出高分，以免耽誤后面的出愿。我當時是通學和吃飯的時候都在背單詞，最后刷到了860（這個分數(shù)再后來找工作時也能用上）。
4~8月 找到幾個不需要計劃書就能出愿的大學院，最后選了名大來沖刺一下，筆試成績過了就能進的那種，結(jié)果題太難...掛掉了（準備時間不足），因為我夏季入試就準備了名大一個學校，而且并沒有合格，導致冬季入試的時候可選學校非常的少。相對冬季而言，夏季的考試比較簡單，建議大家在夏季最好多報幾個學校。
9月份開始思考計劃書，根據(jù)實習期間的經(jīng)歷選擇了情報和制造相結(jié)合的方向，定了【 MRによる機械の観察と組立手法 】這個題目。由于日本做MR（混合現(xiàn)實）方向的研究室并不多，再加上時間上我只能報冬季入試，導致很多研究室在夏季收滿人不能報考了（比如立命館大，筑波之類），還有教授要出國研修，（熊本縣大之類）。最后選擇了三個學校，文教大學（在關(guān)東，最想去），愛知工科大學（雖然學校不怎么樣，但教授經(jīng)常上電視，研究室非常有錢），京都情報大學院大學（終極保底）。冬季考試三個學校都合格了，果斷去了文教。
12月過了n1，因為看了很多論文，讀解得了滿分...
2.1關(guān)于找教授
工科大學院一定要提前聯(lián)系教授，去研究室訪問也好，了解他的研究方向也好，要知道有人氣的研究室，每年收人都是有限的，比如他今年能收10個修士，其中b4的ゼミ生預定了5個出去，還有2個研究生也想要，這個情況下研究室就只能從外部收3個人。難度也就隨之升高了。比如立命館做MR的木村朝子和柴田史久，就職狀況非常好，就導致很難進。
http://www.rm.is.ritsumei.ac.jp/employment.html
再比如有些不打算收人的研究室（教授要出國），或是不收留學生的研究室也是有的（從來就沒收過留學生，不知道怎么教），所以一定要提前聯(lián)系教授避免時間浪費。
2.1.1 確定研究方向
首先確定好自己要研究的方向以及題目，不可以隨便定，一定要根據(jù)自己的經(jīng)歷或者先行研究為基礎(chǔ)，可以在日本的CiNii上面找論文看。
日本CiNii https://ci.nii.ac.jp/ja
這時候不需要寫出完整的研究計劃書，根據(jù)自己所讀的論文（3篇以上），總結(jié)出它們的不足點，對于同一個問題，第一篇用A方法來研究，第二篇用B方法，第三篇用C方法，第四篇結(jié)合了AB的方法，那么你就可以選擇結(jié)合AC或者BC的方法來研究這個問題（提升深度）。或者使用A或者B方法來對另一個問題進行探討（提升廣度）。
研究計劃書一定要熟讀先行研究，找出它們的不足點，以此為基礎(chǔ)提升深度或廣度。
確定了自己想研究的方向和題目之后就可以去找教授了。
可以去
researchmap https://researchmap.jp/researchers
或者根據(jù)研究分野所在的學會，比如我研究的MR【復合現(xiàn)実感】，在日本有專門的學會，其中的委員什么的，都是在這個領(lǐng)域做的比較好的人。
http://sigmr.vrsj.org/committee.html
確定好想去的研究室就可以聯(lián)系教授了。
2.1.2 學校的選擇
理系學校可以簡單的看上交學術(shù)排名。
也可以看日本的學群劃分，網(wǎng)上有很多，可以自己去找找。
基本來說，學校的好壞可以直接用找工作時的學歷篩選機制來判斷
https://matome.naver.jp/odai/2142712410334123601
大手日企或者外資，基本就東京一工，外加早慶這些目標校。
大企業(yè)的話march關(guān)關(guān)同立這個級別就不會被學歷刪選掛掉。
其次，考慮到日本找工作可能要持續(xù)很久，路費和住宿費會很高，比較推薦關(guān)東關(guān)西圈的學校。就職時能剩下一大筆費用。比如廣島大學和明治大學，雖然廣島大學術(shù)上比較厲害，但是在找工作的時候，卻不一定比得過明治的學生。關(guān)東關(guān)西圈的情報量真的很多很多。
我所在的文教大雖然在關(guān)東，但在六個月的時間里路費上面花了差不多10萬日元。關(guān)于就職會在后面講。
除了上面提到的學校之外，日本還有兩所非常好的大學院大學，北陸先端和奈良先端，這兩個學校只有大學院，沒有學部，所以很多時候沒有排名。學術(shù)水平都是可以比肩東工大的學校，就職情況也非常好。此外還有個沖繩先端...這個屬于神之領(lǐng)域，能去的鳳毛麟角。
2.2關(guān)于陶瓷
給教授發(fā)郵件不用寫一大堆的東西，他也沒時間看。簡單介紹下自己，然后直接說正事就行。附上以前的套磁信，很好用，基本上都回我了。
郵件名稱可以寫 【XX研究室 お問い合わせ】或者在想去研究室訪問詳細聊聊的情況下【 XXX研究室 訪問の依頼 】 就可以了。
XX大學XX研究科
XX XX先生
初めまして。
お忙しいところ、突然のメール失禮いたします。
私、XXX（這里寫注音假名）と申します。中國人留學生です?，F(xiàn)在ヒューマンアカデミー日本語學校大阪校で日本語を勉強しております。中國のXXXXXXXXX大學のXXXXX學部でXXXXXXXについて専攻し、工學學士の學位を取りました。XXXXX先生の下で修士課程のご指導を受けたいと思い、勝手ながらメールを送らせていただきました。
先生のご研究「xxxxxxxxxxxx」（這里寫教授的論文，既然想去他的研究室，肯定是和自己的研究相關(guān)，最好找一篇精度一下）を拝読いたしました。私は復合現(xiàn)実に興味を持っており、特にCADシステムに適用する観察と組立手法に関心があります。そのため、「XXXXXXXXXXXX」（自己想研究的題目）について研究したいと考えております。
つきましては、修士課程進學にあたり、2018年4月の進學はできるかどうか、もし教えていただければ幸いです。
お忙しい中、誠に申し訳ございませんが、ご返事をいただければ幸いと存じます。
なお、私の語學力は日本語能力試験N2（2016年12月）、TOEIC860點（2017年3月）です。また12月の日本語能力試験でN1を取得する予定でございます。
何卒よろしくお愿い申しあげます。
ヒューマンアカデミー日本語學校大阪校
XXX
123-4567-8912
XXXXXXXX@gmail.com
2.3關(guān)于計劃書
在套磁后，教授說可以收人的情況下再去寫。
一般來說計劃書包含
研究動機，背景（為什么要做這個研究，大環(huán)境下去談）
先行研究（這個方向有哪些先行研究，用的什么方法，有什么缺點）
目的，意義
方法（具體的實現(xiàn)方法）
進路（畢業(yè)以后的打算）
參考文獻（最少三個，多了不限）
當然有些學校會對計劃書有字數(shù)限制，比如2000字。
但發(fā)給教授的那份不要在意字數(shù)，最好全面點。
用來出愿的計劃書可以精簡一部分滿足字數(shù)要求。
下面是我當時寫的計劃書，現(xiàn)在來看簡直不堪入目...
MRによる組立作業(yè)の支援システムに関する研究
<研究動機?背景>
従來、工業(yè)制品の組立作業(yè)は，手順書や指導員からの教示によるものがほとんどである。初心者にとって、手順書による學習の効率は低く、指導員にとっても、繰り返し教示することは負擔である。制造現(xiàn)場における作業(yè)の効率化と品質(zhì)の向上を?qū)g現(xiàn)するため、人間の代わりに產(chǎn)業(yè)ロボットなど自動化機器を?qū)毪筏?。しかし、自動化機器は、難しい判斷が必要な作業(yè)や経験によるコツが必要な作業(yè)に適用できない。そのため、VR(Virtual Reality:人工現(xiàn)実感)による工業(yè)制品の修理訓練や復雑な裝置の操作支援など、様々な研究が行われてきた。しかし、VRでは、HMD（Head Mounted Display）を使い、ユーザーが完全に仮想世界に沒入してしまい、実作業(yè)と并行して何かをすることが難しい一面がある。また、ユーザーの動きや部屋の広さの要求が高く、障害物がない空間という限定的な條件下でしか実用レベルに達していない。
一方、VRに対して、AR(Augmented Reality:拡張現(xiàn)実)では、HMDではなくスマートグラスを使って現(xiàn)実世界にさまざまな情報を重ね合わせて表示できる。MR(Mixed Reality：復合現(xiàn)実)では、ユーザーが視界にある実世界の中で、3Dホログラムを映し、自分の手を動かすことで、ホログラムを動かすことが可能になる。2017年に発売されたHololensは代表的なMRデバイスで、「自己完結(jié)型ホログラフィック コンピューター」であり、コンピューターなど他の機器に接続する必要がない。場所を問わず工場現(xiàn)場などあらゆる業(yè)界で活用されている。また、試作前の検證やシミュレーションなど、設(shè)計段階で問題の早期発見と開発期間の短縮に役に立つと考えられる。
Hololensにより、MRと制造現(xiàn)場を融合させることで、リアルタイムな情報の活用を可能とし、工場のIoT化を加速させるだろう。
<先行研究>
仮想空間における作業(yè)訓練や設(shè)計支援は、工場現(xiàn)場の作業(yè)効率化と品質(zhì)の向上に効果があると思われる。石井裕剛（1998）は、VRにより「橫型ポンプ」の分解作業(yè)の訓練環(huán)境を新たに構(gòu)筑し、復雑な仮想環(huán)境を構(gòu)筑する場合でも、ある程度の作業(yè)効率の改善ができたことを確認した。大八木 舞子(2001)は、VRを用いて、作業(yè)をアニメーション化し、指示書として、経験の少ない作業(yè)者であっても素早い理解が可能であると述べている。坂內(nèi)祐一（2003）は、VRでごく當たり前なモーションキャプチャを?qū)g空間と仮想物からなるMR空間で行うことにより、より現(xiàn)実的なデータが収集でき、さらに同時にビデオシースルーのHMD（Head Mounted Display）から作業(yè)者視點の畫像が取得できるというメリットがあると述べている。綿貫啟一（2008）は、MR技術(shù)を用いて，制品に近い形態(tài)で表示し，視覚と力觸覚情報を融合し、復數(shù)の人間が體験しながらコミュニケーションできるシステムを開発した。効果的な鋳造制品のデザインレビューを行うことができたと述べている。米谷健司(2006)は、マニュアルに記載されている情報を記憶したりするという認知作業(yè)と部品配置作業(yè)にARシステムを?qū)毪筏?。指示された部品を選び出す作業(yè)を繰り返し、認知作業(yè)に要する時間が軽減され、部品配置作業(yè)を完遂するまでの時間の短縮が認められた。しかし、米谷の研究では、平面部品の作業(yè)のみを行い、立體部品の認知と配置作業(yè)には適用していない。
また、HMDを使わず、プロジェクションマッピングとスマホアプリなどを使った方法もある。椎尾一郎(2014)は、プロジェクションを利用したトイブロック組み立て作業(yè)支援手法を提案し，従來の紙の說明書に比べて正確で負擔の少ない作業(yè)が可能であり，作業(yè)時間が20%以上短縮されることを確認した。鷹見洋介(2014)は、プロジェクションマッピングによる作業(yè)指示と手持ち型工具による作業(yè)を組み合わせた新しい3D積層造形技術(shù)について提案し、実際に大型のパビリオンを,作業(yè)者間で特に事前知識を共有することなく建設(shè)することに成功したと述べている。しかし、プロジェクションは、建筑、トイブロックなど、積層作業(yè)に適用しているが、復雑な構(gòu)造に適用できない。目線より上になると見えにくくなるという欠點もある。さらに、スマホアプリは、手で持つ必要があるため、作業(yè)に適さない。
<研究目的>
VRによる組立訓練をして作業(yè)員の練度を上げることはできるが、実作業(yè)を行う時のミスがないとは言えない。Hololensを用いて、作業(yè)員に部品認知と配置情報をリアルタイムで示すことができれば、作業(yè)の手戻り防止や能率向上などを進めることができると考えられる。
そこで、本研究では、先行研究を踏まえ、立體部品の認知と配置作業(yè)に適用するリアルタイム支援システムの構(gòu)筑を目的とする。
<研究意義>
本研究により、Hololensのカメラと深度センサのデータに基づき、立體部品の認知と配置情報をリアルタイムで示すことができれば、遠隔共同作業(yè)と數(shù)人の作業(yè)に參考になれると思われる。また、組立作業(yè)の作業(yè)員のミスをリアルタイムで防止し、作業(yè)効率の向上の一助になればと思う。設(shè)計と部品情報をリアルタイムにHoloLensに表示することで、経験の乏しい作業(yè)員でも熟練者のような作業(yè)が可能となり、品質(zhì)向上にも効果的だと考えられる。
<研究方法>
前述の先行研究を踏まえて、本研究では、レゴブロックを研究対象として、以下のステージで進みたいと考える。
1．MR技術(shù)についての文獻調(diào)査
?日本の企業(yè)におけるHololens利用の現(xiàn)狀を分析する。
?組立作業(yè)に関する先行研究の資料収集と整理。
2．ブロックの組立手順と最終形狀を決め、3D CADデータを?qū)毪工搿?br>
3．カメラと深度センサによる認知機能の構(gòu)筑
?組立手順によるブロックのCGを映し出す。
?カメラと深度センサデータとブロックの3D CADデータにより、目の前にあるブロックを認知し、番號をつける。
?ブロック間の位置情報に基づき、未完成部分のCGを映し出す。
4．配置情報の提示
?方向指示CGと仮想ブロックの配置CGを構(gòu)筑する。
?効果を?qū)澅趣?、選択する。
?番號により、組立作業(yè)を行い、ブロックの位置が誤った場合は指摘し、正しい位置を提示する。
5．Hololensおよび組立マニュアルを用いた場合の両方で実験を行い、平均作業(yè)時間、エラーと誤認識など、データを分析する。
＜將來の進路＞
アルゴリズムと情報メディアの知を身につけ、數(shù)人の作業(yè)に適用するMRシステムに発展させたい。博士課程後期へ進み、研究続けたい。
<參考文獻>
石井裕剛,手冢哲央,吉川榮和:“人工現(xiàn)実感技術(shù)を用いた機器分解組立訓練システムの設(shè)計支援に関する研究(第2報)”,第14回ヒューマン·インタフェース·シンポジウム論文集,pp.479-484,1998.
清川清，竹村治雄，片山喜章，巖佐英彥，橫矢直和：“仮想物體の組み立て作業(yè)を支援する操作方法”,ヒューマンインタフェース63-4,pp.19-24,1995.
米谷健司:“拡張現(xiàn)実感による組立作業(yè)支援効果の定量的評価手法の提案”，京都大學エネルギー科學研究科エネルギー社會·環(huán)境科學専攻修士論文，2006.
大槻麻衣,大下勉,木村朝子,柴田史久,田村秀行:“3D空間における復雑な仮想物體の観察·分解手法に関する研究”,情報処理學會論文志,Vol.55,No.4,pp.1365-1377,2014.
內(nèi)田康之,藤下理美,古市昌一:“教育効果と作業(yè)効率の向上のための體感型ARマニュアルの提案”,デザイン學研究,Vol.63,No.6,pp.27-36,2016.
綿貫啟一：“復合現(xiàn)実感技術(shù)を用いた熟練技能伝承システムの構(gòu)筑および身體知の獲得に関する研究”,総合研究機構(gòu)研究プロジェクト研究成果報告書,
Vol.No.6,pp.57-60,2008.
坂內(nèi)祐一：“復合現(xiàn)実感による作業(yè)支援”,情報処理學會研究報告グループウェアとネットワークサービス（GN）,Vol.2003,No.106,pp.19-24,2003.
大八木舞子,青山英樹：“ハーチャルリアリティ技術(shù)を利用した組立工程教示システムの開発”,慶應(yīng)義塾大學システム総合工學専攻修士論文,2001.
椎尾一郎：“StudI/O:立體への投影を利用したトイブロック組み立て支援”,日本ソフトウェア科學會インタラクティブシステムとソフトウェア(ISS)研究會, 2014.
鷹見洋介：“プロジェクションマッピングを用いた建設(shè)用3D積層造形技術(shù)”,日本ソフトウェア科學會インタラクティブシステムとソフトウェア(ISS)研究會, 2014.
大概就是這么個流程，當然網(wǎng)上也有很多其他的版本，參照一下就好了，按自己的心情來寫。
3.大學院生活（2018.4~2020.3）
2018.4~2019.3
因為M2要找工作和寫論文，所以M1最好要把學分修滿。這樣第二年就只剩下論文了。
6月份的時候應(yīng)教授要求，去參加了一次日本デザイン學會第65回全國大會看別人發(fā)表，然后跟我說M2的時候最好也去發(fā)表體驗一下...
順便說一下，一般去學會發(fā)表，路費住宿費學校都會給報銷的，一般學會持續(xù)兩三天，自己發(fā)表用一天，其他時間可以用來旅游...而且發(fā)表后的投稿在一年后是可以通過CiNii搜到的。
2019.4~2020.3
上半年一直在忙就職活動和做研究。
到6月份，又去了デザイン學會第66回大會，不過這次是自己發(fā)表了。剛好跟就職面試的時間重疊，忙到死。
在那之后又去了情報システム學會（11月）和インタラクション2020（3月，因為疫情改線上）。
4.就職活動
文科我不是很懂，只說理系的找IT公司的情況。
日本找工作真的是很無語的事情，因為戰(zhàn)線拉的很長，大概在半年左右（修士一共就兩年）。
除去全年都在收人的公司，一般是在第二年3月開始エントリー，但其實日本的就職活動在第一年就已經(jīng)開始了。
第一年確定想去的公司，做出一個list，然后參加它們的實習，短的一天，長的需要抽選，一星期到一個月的都有。然后寫自己的OpenES（簡歷），里面有三個問題必須回答，分別是
學業(yè)、ゼミ、研究室などで取り組んだ內(nèi)容
自己 PR
學生時代に最も打ち込んだこと
不用寫很多，一兩百字，不過一定要按自己的經(jīng)歷去寫，因為面試的時候肯定會圍繞這三個去提問題的。此外還要預想面試時有可能被問到的問題，比如
自己紹介，大學で勉強していること，入社後活かせること，入社後、攜わりたい商品や業(yè)界，なぜ弊社に興味を持つこと，等等。
把這些準備工作都做好了之后，在第二年3月開始，リクナビ和マイナビ上面去エントリー想去的公司（之前做的list），去說明會，SPI，一二三面。
建議前幾次可以安排那些不是非常想去的公司的面試，這樣可以鍛煉一下自己，順便了解面試的流程。
一般來說，一面是人事（圍繞最基本的問題，為什么來我們公司等等），二面是部長（很可能是自己想去的部門的人來面試，圍繞技術(shù)居多，特別是自己的研究，發(fā)表經(jīng)歷等等，以及對未來的想法等等，二面是關(guān)鍵，因為你進這家公司后，他很可能就是你的直屬上司，會比較謹慎），三面社長（一二面合格的情況下，三面基本不會掛人，看重個人品行，是否真的想進這家公司，畢竟辭退的話再招人很麻煩）
以上是自己去找工作的情況。
其實很多好的研究室，都是有學校推薦的，特別是帝大東工大，早慶之類。
優(yōu)點：省時，一般要三次面試的可能學校推薦就只要一兩次，而且比較容易拿到內(nèi)定。
缺點：拿到內(nèi)定后不好辭退，可選的企業(yè)數(shù)量有限。
就活的時候，我教授能推薦去好幾所公司，但大多數(shù)都是游戲公司。自己比較希望去制造業(yè)的IT部門，就決定自己去找公司了。
除了リクナビ，マイナビ這兩個是使用最多的網(wǎng)站外，
能看到前輩es和就活速報的就活會議 https://syukatsu-kaigi.jp
此外還可以通過中介，有專門針對留學生的擔當，根據(jù)自己的希望給自己推薦公司，還有面試練習啊之類的，還是很有用的。在這里可以找到很多BtoB的公司，特別是制造業(yè)，在リクナビ上面我可能永遠找不到我現(xiàn)在的公司...因為可選的太多了。
中介的話，我用過這個 リクナビ就職エージェント
最后提一下，在日本就職有一個學歷篩選（學歴フィルター），根據(jù)學校的等級，或者是專業(yè)之類，在簡歷階段篩人的。
https://matome.naver.jp/odai/2142712410334123601
比如我之前的文教大學，都排到日東駒專下面了...投了幾個大手的公司，連去參加說明會的機會都沒有。
寫了半天感覺像雜談...豆瓣第一篇日記就這樣吧，畢竟是一個頭像還沒有的小透明...
其實并沒有寫的非常細，找教授的時候幾乎把日本所有的國公立大學都翻了一遍，私立前100也翻了一遍，有什么想問的可以直接留言。
PS. 我的計劃書和套磁信以前在小春上面發(fā)過，尋思能幫幫學渣們就留了微信號，被當成廣告嫌疑給我刪了...以后就不想去那個破地方發(fā)帖子了，就這樣。
打完收工
5.關(guān)于語言學校和研究生
個人覺得，這倆各有利弊
語言學校：
優(yōu)點：容易申請，半天授課，報考學校的時候選擇范圍廣，會認識很多一起考學的人，情報也比較容易入手。
缺點：學費比研究生（國公立）貴，自制力不強的人整天在一起鬼混，到最后沒學可上只能去專門混個簽證的人也有很多。
研究生：
優(yōu)點：考本校修士時相對有優(yōu)勢，第一是跟教授臉熟，第二過去問容易到手，第三有前輩可以幫你（看運氣），學費便宜。
缺點：選擇范圍窄（優(yōu)勢僅限于本校），由于筆試成績基本決定一切，有時候競爭不過語言學校+塾的那些人。導致兩年也沒考上修士的大有人在。
有些黑中介會說上了研究生就肯定能考上修士什么的，其實都是騙人的。
個人覺得，
關(guān)東關(guān)西圈，國公立研究生是比較推薦去的，就算考本校不成，偷偷的去考其他學校也不是不可以，而且相對來說各種情報容易入手，和語言學校相比差不多。
關(guān)東關(guān)西圈以外，國公立研究生就不推薦去，如果沒考上本校，回國的可能性很大。去日本千葉大學留學需要什么條件??？我是理工大學的碩士研究生想去那邊進修博士，學機械的。這個要看你選擇什么方式去讀博士，如果你老師答應(yīng)接收你的話是很好的，或者拜托你的老師給你推薦一下，這個也是非常重要的。如果你的語言不行，想緩一下的話可以去讀研究生，從研究生再通過入院考試進入正式的博士課程。因為博士階段，尤其是學理工類的，只要可以交流問題就不大，但是剛才說的研究生階段，是有語言課程的，這個對于你的語言提高很有幫助。關(guān)于獎學金，這個基本上取決于你的導師，也就是樓上所說的為人處世。跟老師搞好關(guān)系，在老師心目中留下一個好的印象，然后努力的完成研究，導師肯定會給你你想要的獎學金。另外，博士的話是3年課程，當然最終什么時候畢業(yè)還是取決于你的論文情況。
還有其他的問題可以幫到你的可以隨時提問。
山東高速留學 ちょう
qq 二九四零八九六八四我是一名本三機械設(shè)計制造及其自動化大三學生，想去日本留學首先你要先了解一下日本的研究生制度
1、日本國公立大學的研究生跟國內(nèi)的研究生在概念上有所區(qū)別，在日本碩士被稱為修士，而研究生相當于修士的預科，外國留學生一般先通過半年~一年的研究生學習，通過修士入學考試后進入修士課程，2年后畢業(yè)獲得修士學位。
2、而日本的研究生為導師決定制，也就是說導師同意接受你后，學校才會允許入學。申請需要提供學位證明、研究計劃書、在校專業(yè)課成績、畢業(yè)論文、外語能力證明等等、但申請的關(guān)鍵是你的研究計劃書，直接體現(xiàn)你的研究方向與研究能力。因為中日兩國學術(shù)思維上的差異，所以很多人申請失敗就是因為研究計劃書不符合導師的要求。
3、語言要求的話一般理工科專業(yè)要求達到N3以上，日語要求完全可以在國內(nèi)達到，沒必要再去讀語言學校，研究生課程中就包括針對留學生的日語強化課程。如果想申請更好一點的國公立大學，最好還可以提供英語托福成績。4、日本的國公立大學讀研究生費用很低，一年學費在34萬日元左右，半年一交也就是一學期1.4萬RMB左右，基本上第一年準備個7~9萬的啟動資金，以后完全可以考打工、學費減免、獎學金來自己支付全部費用。
學費減免分為30%免、半免和全免，全免情況較少，一般學習不是太差的話都可以申請到。
獎學金的話種類太多了，金額、要求也都不一樣，需要你到日本后多注意一下申請時間和條件。5、學校的話，日本的國公立大學都可以申請，具體的學校選擇需要先了解你的情況，才可以給出選擇范圍，最好可以介紹一下你的詳細情況，出身校、專業(yè)、平時專業(yè)課成績、外語水平（英日）、畢業(yè)論文概要、赴日后的研究方向與課題等情況。 還有什么問題的話請在下面補充 也可以加我10 14 260 650如何申請日本博士留學
申請日本博士留學的方法：
一、申請語言學?！鷧⒓硬┦靠荚?/p>
如果沒有日語基礎(chǔ)或者日語水平較低，可以先申請一所日本的語言學校，在日本一邊學習語言，一邊準備博士的入學考試。
二、申請大學院研究生→參加博士考試
這種方式是最多人選擇、也是最穩(wěn)的一種。對于想通過博士階段打一場翻身仗的同學來說是比較適合的。
首先申請大學院研究生，相當于博士預科，先入學跟著教授做研究，學習專業(yè)知識，之后再去參加博士的入學考試。不過，不是所有院校都有大學院研究生制度，大家在申請前一定要查清楚。
三、直接赴日參加博士考試
這種方式難度很大，適合專業(yè)能力和語言能力都很強的學生。如果感覺心儀大學的博士考試試題不難，在有了一定語言基礎(chǔ)的前提下，可以辦理旅游簽證去日本直接參加博士入學考試。
日本大學院的博士入學考試形式主要包括：資料審查（出身院校、成績單、語言成績、研究計劃書等）、筆試（專業(yè)知識考察）、面試（考察個人表達能力、語言能力、邏輯能力、研究能力）。
四、申請英語授課項目（SGU）
這種方式適合英語水平較好，日語沒學或者日語水平不高又想赴日留學的學生。在中國可直接申請日本博士課程，不用參加筆試，只需參加資料審查和網(wǎng)絡(luò)面試。
申請成功后直接就讀博士課程，因此，省去了備考階段，不過也存在一些弊端，那就是對于學生的硬件條件要求比較高，可選專業(yè)比較少。
日本讀博士的條件
1、成績單。日本留學博士申請需要提供碩士成績單，要有準備中英文兩份成績單，并加蓋畢業(yè)院校的公章。
2、個人陳述。首先要選定適合自身條件的主題，既能夠展現(xiàn)個人風格，幽默，還要體現(xiàn)出誠懇，同時也需要表明日本文化對自身的吸引力。最好表達自己希望成為日本大學一份子的美好希冀。
3、語言考試。語言能力在申請日本博士生就讀資格時是作為重要的參考因素之一。想要進入日本名校最 好能夠提供日本留學托福以及日本語成績。
4、財力證明。財力證明是去日本留學的關(guān)鍵因素之一，也是申請日本留學簽證的關(guān)鍵所在，這一點日本方面是非?？粗氐模ǔ６际切枰_存款證明的。
5、推薦信。推薦人最 好能夠在學術(shù)上有比較大的研究，當然如果和日本大學教授有學術(shù)交流就最好。