韓東大學(xué)教授授課評價滿意度韓國大學(xué)排名第一位


據(jù)調(diào)查,慶北浦項(xiàng)的韓東大教授們得到了學(xué)生們的最高評價。這是對全國30所四年制大學(xué)的3000名在讀生進(jìn)行了所屬大學(xué)教授授課認(rèn)真度的調(diào)查結(jié)果。韓東大的教授們究竟是怎么授課的?為何獲得了如此評價呢?

這所大學(xué)的媒體信息學(xué)系的三年級學(xué)生吳惠敏(音,22歲)去年兩個學(xué)期聽了“媒體采訪和編輯”這一專業(yè)課。課業(yè)目標(biāo)是用一個學(xué)期的時間來制作時事雜志。她講道:“從學(xué)期初的定題創(chuàng)作什么樣的雜志,到制作結(jié)束,學(xué)生們和教授組成了一個小組共同完成?!碧貏e是學(xué)期結(jié)束時,學(xué)生和負(fù)責(zé)教授李善英(音)教授對提出的課題進(jìn)行面談,有時每個學(xué)生的面談時間會超過三個小時。李教授說:“教授帶著關(guān)心,對學(xué)生提出的課題進(jìn)行反饋,這樣學(xué)生們也會覺得‘老師關(guān)心我啊’,會更認(rèn)真學(xué)習(xí)?!?br />
像這樣,對教師團(tuán)隊(duì)的滿意度高的大學(xué)有一個共同點(diǎn),那就是學(xué)生和教授之間的隔膜小。淑明女大的教授們在就業(yè)和前途咨詢滿意度(第三)、認(rèn)真教學(xué)(第四)方面得到了較高的評價。這所大學(xué)的教育心理學(xué)系三年級學(xué)生李智惠(音,23歲)講道:“教授們通過網(wǎng)絡(luò)討論論壇,解答學(xué)生理解不好的部分?!笔缑髋筮M(jìn)行由教授和學(xué)生們組成的指導(dǎo)師(mentor)-學(xué)生(mentee)活動,不僅學(xué)業(yè)上,還對前途進(jìn)行交流。教育學(xué)系四年級的姜惠琳(音,23歲)表示:“參加這個活動,通過和教授的交流,從心理上得到了安定感?!?br>
韓東大學(xué)教授授課評價滿意度韓國大學(xué)排名第一位


對教授團(tuán)隊(duì)滿意度高的大學(xué)教授們突顯出很高的教學(xué)熱情。定期和學(xué)生進(jìn)行交流,開展百名以下學(xué)生的小規(guī)模授課。一名教授負(fù)責(zé)的學(xué)生數(shù)少,師生間的感情也與眾不同。POSTECH化學(xué)工程學(xué)系四年級的李正煥(音,23歲)說:“每學(xué)期都有‘參與研究’課,本科生能夠參加教授進(jìn)行的研究。”

對教授團(tuán)隊(duì)整體滿意度排名第五的忠南天安的韓國技術(shù)教育大學(xué)把4~5名本科三年級學(xué)生和一名教授組成一組。學(xué)生們得到教授的指導(dǎo),研究出專業(yè)領(lǐng)域的成果。研究成果作為畢業(yè)作品被展出。沒有畢業(yè)作品不予以畢業(yè),這是這所大學(xué)的特點(diǎn)。這所大學(xué)的信息通信學(xué)系四年級學(xué)生馬在京(音,25歲)解釋說:“優(yōu)勢是在準(zhǔn)備畢業(yè)作品的過程中可以和教授進(jìn)行密切的交流,受到指點(diǎn)?!?br />

相比之下,首爾大學(xué)、延世大學(xué)、高麗大學(xué)的學(xué)生們對教授團(tuán)隊(duì)的滿意度相對較低。在問教授們授課有多認(rèn)真的問題中,結(jié)果顯示延世大學(xué)排名第五,高麗大學(xué)排名第十四,首爾大學(xué)排名第二十三。對教授的就業(yè)和前途指導(dǎo)的滿意度中,延世大學(xué)排名第六,高麗大學(xué)排名第十三,首爾大學(xué)排名第二十八。此次調(diào)查的承辦方——R&R本部長斐忠贊(音)分析說:“原因是名牌大學(xué)教授們在研究和對外活動上花費(fèi)很多時間,真正在學(xué)生身上無法抽出很多時間?!?br>

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韓東大學(xué)教授授課評價滿意度韓國大學(xué)排名第一位

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