校園環(huán)境|遂寧市飛宏職業(yè)技術(shù)學(xué)校管理怎么樣/環(huán)境如何


摘要:初中畢業(yè)生選擇好自己心儀的專業(yè)后,學(xué)生和家長都開始通過各個方面和途徑去了解對比自己準(zhǔn)備就讀的 職業(yè)學(xué)校 的各方面信息。在這里我們建議初中畢業(yè)生和家長根據(jù)自己選擇的專業(yè)多次反復(fù)對比不同職業(yè)

校園環(huán)境|遂寧市飛宏職業(yè)技術(shù)學(xué)校管理怎么樣/環(huán)境如何

初中畢業(yè)生選擇好自己心儀的專業(yè)后,學(xué)生和家長都開始通過各個方面和途徑去了解對比自己準(zhǔn)備就讀的職業(yè)學(xué)校的各方面信息。在這里我們建議初中畢業(yè)生和家長根據(jù)自己選擇的專業(yè)多次反復(fù)對比不同職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)實力和管理特色,再根據(jù)初中畢業(yè)生的就業(yè)靶向精準(zhǔn)選擇就讀的職業(yè)學(xué)校。下文為初中畢業(yè)生介紹遂寧市飛宏職業(yè)技術(shù)學(xué)校怎么樣/環(huán)境好不好的問題。從遂寧市飛宏職業(yè)技術(shù)學(xué)校的學(xué)?;厩闆r、辦學(xué)特色特色、學(xué)校環(huán)境的實拍從各個角度客觀分析解讀遂寧市飛宏職業(yè)技術(shù)學(xué)校怎么樣/環(huán)境好不好?的問題。

校園環(huán)境|遂寧市飛宏職業(yè)技術(shù)學(xué)校管理怎么樣/環(huán)境如何

一、遂寧市飛宏職業(yè)技術(shù)學(xué)校怎么樣

校園環(huán)境|遂寧市飛宏職業(yè)技術(shù)學(xué)校管理怎么樣/環(huán)境如何

★學(xué)校性質(zhì):遂寧市飛宏職業(yè)技術(shù)學(xué)校是2004年經(jīng)市教育局審批成立的一所集中等學(xué)歷教育、職業(yè)培訓(xùn)、技能鑒定、就業(yè)輸出為一體的全日制中等職業(yè)學(xué)校。

★辦學(xué)規(guī)模:學(xué)校占地面積24.47余畝,常年在校學(xué)生達(dá)500余人。

★人才培養(yǎng):學(xué)校各專業(yè)通過充分的市場調(diào)研來確定人才培養(yǎng)方案和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),制訂專業(yè)培養(yǎng)方向,重構(gòu)課程體系和確定課程標(biāo)準(zhǔn),遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律及職業(yè)成長規(guī)律,真正形成融合學(xué)生人文素養(yǎng)、專業(yè)知識、職業(yè)技能、職業(yè)態(tài)度和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)體系,其中包含通過校內(nèi)實訓(xùn)、校外實訓(xùn)和頂崗實習(xí)遞進(jìn)式的系統(tǒng)的專業(yè)實踐教學(xué)體系,積極進(jìn)行現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn),實現(xiàn)高技能人才培養(yǎng)。

★師資力量:學(xué)校擁有一支高素質(zhì)的、團(tuán)結(jié)、和諧、充滿活力、積極向上、愛崗敬業(yè)、思想統(tǒng)一的教師隊伍。生師比為15:1,教師學(xué)歷全部為專科及以上學(xué)歷,專任專業(yè)課教師占專任教師的比例達(dá)到62.6%,專任專業(yè)課教師“雙師型”比例達(dá)到73.8%,均具有職業(yè)資格或中級技術(shù)職稱,其中8%以上具有高級技師職業(yè)資格或高級技術(shù)職稱。

二、遂寧市飛宏職業(yè)技術(shù)學(xué)校管理怎么樣

1. 學(xué)生管理:學(xué)校堅持以“立足行業(yè)、面向社會、貼近經(jīng)濟(jì)、服務(wù)企業(yè)”為辦學(xué)宗旨;以培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會綜合能力為教育目的;以人為本、依法治校、實行半軍事化管理,學(xué)生活動思想政治素質(zhì)總體上是健康的、積極向上的,有理想、有目標(biāo)、有較高的政治參與意識,積極參加黨團(tuán)等各種組織活動。

2. 教學(xué)管理:學(xué)校積極創(chuàng)新專業(yè)課教學(xué)模式形成了以項目教學(xué)、案例教學(xué)等為主體的七種教學(xué)模式。廣大教師普遍采用項目教學(xué)、案例教學(xué)、場景教學(xué)和模擬教學(xué)等多種教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué),注意專業(yè)教學(xué)過程與生產(chǎn)過程的對接,注重教學(xué)過程實踐性、開放性和職業(yè)性強(qiáng)。根據(jù)專業(yè)特點(diǎn),積極開展現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn),進(jìn)行小班化教學(xué)試點(diǎn);探索和實施小組學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí);因材施教,推行分層教學(xué)、走班制、導(dǎo)師制等教學(xué)改革,建立了學(xué)習(xí)困難學(xué)生幫助機(jī)制等。

3. 食堂宿舍管理:食堂一日三餐按時供應(yīng)、刷卡消費(fèi),值班教師陪餐制。宿舍生活老師每天兩次查寢,班主任配合宿舍老師參與學(xué)生住宿管理。

三、遂寧市飛宏職業(yè)技術(shù)學(xué)校校園環(huán)境好不好

遂寧市飛宏職業(yè)技術(shù)學(xué)校校園環(huán)境

 

遂寧市飛宏職業(yè)技術(shù)學(xué)校校園環(huán)境

 

遂寧市飛宏職業(yè)技術(shù)學(xué)校校園環(huán)境

初中畢業(yè)生選擇就讀的職業(yè)學(xué)校不僅需要前期的多方面、多途徑的全方位了解學(xué)校,后期實地考察學(xué)校也是重中之重。希望初中畢業(yè)生能通過這篇系統(tǒng)介紹遂寧市飛宏職業(yè)技術(shù)學(xué)校好嗎/怎么樣/好不好的文章,通過對遂寧市飛宏職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)校特色、專業(yè)特色、學(xué)校環(huán)境的實拍、客觀認(rèn)識了解遂寧市飛宏職業(yè)技術(shù)學(xué)校,為實地參觀遂寧市飛宏職業(yè)技術(shù)學(xué)校做好準(zhǔn)備。

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