女孩子日本留學(xué)回國想去天津電裝好進(jìn)嗎女孩子日本留學(xué)回國想去天津電裝好進(jìn)。
一般只要學(xué)業(yè)對(duì)口資質(zhì)夠，留學(xué)生倒是確實(shí)好進(jìn)一些。
留學(xué)生，是指在母國以外進(jìn)行留學(xué)的學(xué)生?！傲魧W(xué)生”一詞起源于中國唐朝時(shí)期中日文化交流，意為當(dāng)遣唐使回國后仍然留在中國學(xué)習(xí)的日本學(xué)生，現(xiàn)在泛指留居外國學(xué)習(xí)或者研究的學(xué)生。
教育部數(shù)據(jù)顯示，2015年度中國出國留學(xué)人員總數(shù)為52.37萬人，回國40.91萬人，較上一年增長了12.1%。
而在從1978年到2015年底的37年間，走出國門的留學(xué)生累計(jì)達(dá)404.21萬人，畢業(yè)后回國發(fā)展的占79.87%。
留學(xué)生指正在或曾在外國學(xué)習(xí)的學(xué)生。“留學(xué)生”這個(gè)詞是日本人用中國的漢字創(chuàng)造的。
唐朝時(shí)，日本政府為了吸取中國的先進(jìn)文化，曾多次派遣唐使來中國。
遣唐使團(tuán)是外交使節(jié)，在中國停留的時(shí)間不能過長，因而難以更好地吸取中國的先進(jìn)文化。所以日本政府從第二次派遣唐使起，就同時(shí)派遣“留學(xué)生”和“還學(xué)生”。
所謂“留學(xué)生”就是當(dāng)遣唐使等回國后仍然留在中國學(xué)習(xí)的學(xué)生，“還學(xué)生”則在遣唐使回國時(shí)一起回國。
后來，“留學(xué)生”這個(gè)詞就一直沿用下來，其語義也有了變化發(fā)展：凡是留居外國學(xué)習(xí)或研究的學(xué)生，都稱作“留學(xué)生”。
對(duì)留學(xué)生而言，幾乎所有的申請(qǐng)簽證都是委托在日代理人代理申請(qǐng)的，在日代理人一般就是日本語言學(xué)?；蚴侨毡敬髮W(xué)的相關(guān)事務(wù)或是日本的行政書士。申請(qǐng)人在獲得入學(xué)許可后，學(xué)校為其申辦“在留資格認(rèn)定證明書”。申請(qǐng)?jiān)诹糍Y格時(shí)，需向該學(xué)校所在地區(qū)的地方入境管理局提交相關(guān)書面材料。包括在留資格認(rèn)定證明申請(qǐng)書、申請(qǐng)人照片、戶籍證明材料、申請(qǐng)人語言能力證明書、護(hù)照的復(fù)印件、經(jīng)費(fèi)支付人親屬公證書等(視申請(qǐng)?jiān)盒Ｒ髸?huì)有不同，詳見收到的校方資料)。
申請(qǐng)以后，若無問題，入管則于2-3星期內(nèi)向代理人寄出“在留資格認(rèn)定證明書”。代理人在收到“在留資格認(rèn)定證明書”會(huì)寄給申請(qǐng)人。
第二步是辦理日本留學(xué)簽證
申請(qǐng)人在收到在留資格認(rèn)定證明書后即可向日本駐華使領(lǐng)館申請(qǐng)留學(xué)簽證。
需要說明的是所處的城市不同，所要遞簽的使領(lǐng)館也是不同的。大使(領(lǐng)事)館在每個(gè)地區(qū)有相關(guān)的材料代理遞交機(jī)構(gòu)，原則上是不接受個(gè)人遞交的。
下圖可以參照地區(qū)歸屬的領(lǐng)事館，然后在根據(jù)領(lǐng)事館指定的代辦中心去提交資料既可。由于我們所處的城市不同，我們所要遞簽的使館也是不同的。而大部分城市是可以向日本駐華大使館來遞簽的，一小部分城市分屬不同領(lǐng)館管轄。
比如：你是安徽黃山人，就屬于上海領(lǐng)事館，就需要把材料遞交到上海領(lǐng)事館指定的代辦中心，由代辦中心交于領(lǐng)事館。原則上會(huì)在5到7個(gè)工作日后發(fā)放簽證。
日本留學(xué)簽證材料：
1.在留資格認(rèn)定證明書正本
2.兩份留學(xué)理由書(詳細(xì)寫明去日本學(xué)習(xí)的目的和學(xué)科)
3.本人履歷書(寫明從小學(xué)至今的情況)
4.誓約書(由日本大使館發(fā)給，本人應(yīng)簽名或蓋章)
5.日本入境簽證申請(qǐng)表(由日本駐華使館發(fā)給)
6.親屬關(guān)系表(由日本駐華使館發(fā)給有了解過天津哪家日本留學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好，想知道 ？判斷天津日語培訓(xùn)學(xué)校哪個(gè)好首先要看師資力量與教學(xué)效果
這就好像高考選擇大學(xué)時(shí)，同一專業(yè)的不同學(xué)校，大家一定會(huì)填報(bào)實(shí)力更強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量更高的那一所。選擇天津日語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)需要理性對(duì)待。企業(yè)領(lǐng)袖的個(gè)人魅力不代表授課教師的真正實(shí)力，考量一所培訓(xùn)學(xué)校的師資水平并不能僅憑個(gè)別人的明星效應(yīng)。對(duì)于天津日語培訓(xùn)學(xué)校來說，教師的日語能力與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以及海外留學(xué)背景所造就的對(duì)日本文化和日式思維的深刻理解才是最重要的。
其次看天津日語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)模式安排是否科學(xué)合理
教學(xué)模式包括班級(jí)、課時(shí)設(shè)置、外教以及是否有更人性化、更科學(xué)的教學(xué)模式。這四點(diǎn)大致組成了日語教學(xué)的關(guān)鍵核心。
學(xué)習(xí)外語的過程需要“三多”即多說多聽多寫。首先，班級(jí)人數(shù)太多就會(huì)少有發(fā)言互動(dòng)的機(jī)會(huì)，那么學(xué)習(xí)語言是不是人越少越好呢？答案是否定的。最合理的班級(jí)設(shè)置是20-30人左右為最佳，這也是我國高校日語專業(yè)普遍采取的班級(jí)設(shè)置。這是因?yàn)槿藬?shù)太多老師會(huì)顧不上每個(gè)人的學(xué)習(xí)效果，學(xué)生在課堂也少有發(fā)言的機(jī)會(huì)；反之，人數(shù)太少也會(huì)使學(xué)生缺少交流的沖動(dòng)，老師很難在課堂上展開討論，學(xué)習(xí)的思維模式很容易被禁錮，學(xué)習(xí)語言最重要的是在課堂上聽到“錯(cuò)誤”，發(fā)現(xiàn)不足才是進(jìn)步的原動(dòng)力，如果在學(xué)習(xí)中涉及到的問題片面單一化這對(duì)日語學(xué)習(xí)是不利的。
有意選擇天津日語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的同學(xué)，不要輕信網(wǎng)上的言論，可以選擇到學(xué)校的官網(wǎng)咨詢，或者參加學(xué)校的免費(fèi)活動(dòng)切身感受其教學(xué)環(huán)境，都不失為理性的參考。天津哪有日語角啊？和平區(qū)圖書館創(chuàng)辦的全市首家“日語角”了解到，很多青年人學(xué)習(xí)日語的熱情十足，甚至“元旦”假期也不間斷，“日語角” 23年來已有萬余人參加。
和平區(qū)圖書館創(chuàng)辦的“日語角”成立于1984年，當(dāng)時(shí)最大的愛好者80多歲，最小的十七八歲。圖書館搭建平臺(tái)專門開辟了一塊地方供愛好者們交流，該圖書館還請(qǐng)來了天津科技大學(xué)的日語老師和日資企業(yè)的員工授課，為愛好者們介紹日本的風(fēng)土人情和語言文化，并創(chuàng)建學(xué)習(xí)日語的環(huán)境氛圍。
今年70歲的肖大娘是一位樓長，負(fù)責(zé)收取樓內(nèi)的水費(fèi)和煤氣費(fèi)。由于與天津大學(xué)相隔不遠(yuǎn)，社區(qū)里住了不少日本留學(xué)生，肖大娘以前到這些留學(xué)生家里收費(fèi)的時(shí)候，由于不懂日語，很難和他們溝通。自從參加了“日語角”之后，肖大娘每個(gè)星期都準(zhǔn)時(shí)上課，下課后還將內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍，經(jīng)常是晚上十一二點(diǎn)還躺在床上背單詞，如果有不懂的地方就記下來，等轉(zhuǎn)天晨練的時(shí)候和日本留學(xué)生們一起探討。從字母到音標(biāo)、口語，就這樣經(jīng)過6年的時(shí)間，現(xiàn)在肖大娘已經(jīng)可以和日本留學(xué)生對(duì)話了。大連外國語學(xué)院 天津外國語學(xué)院 日本交換生說我知道的
如果只是學(xué)校公費(fèi)，據(jù)我所知，天外沒有早大這樣的學(xué)校，大外就不知道了。
但是大二都有日本文部省的政府公費(fèi)的留學(xué)生選拔，全國國內(nèi)范圍的選拔，有早大，京大，東大這樣的好學(xué)校
去交換回來一般都不需要再讀一年，因?yàn)槎加袑W(xué)分換算的
我覺得天外比大外好，日語學(xué)院交換出國率可以達(dá)到60%左右，嘿嘿嘿嘿想去日本留學(xué)，但是不清楚大學(xué)院、大學(xué)、語言學(xué)校和專門學(xué)校的區(qū)別。有誰知道嗎？大學(xué)院：指的是讀碩士課程的地方，叫做博士前期課程和后期課程。日本的大學(xué)院也就是碩士，是2年的時(shí)間。
研究生：日本語里的研究生，指的是大學(xué)畢業(yè)，但是又不是大學(xué)院正式學(xué)生的一個(gè)階段。類似于國內(nèi)的預(yù)科生，沒有正式的學(xué)籍，但是依然每年都有很多留學(xué)生去讀這個(gè)，原因是讀這個(gè)課程可以認(rèn)識(shí)教授，可以旁聽課程，雖然沒有學(xué)分。然后在參加正式的大學(xué)院入學(xué)考試，考上了之后才能成為正式的大學(xué)院生。不過有風(fēng)險(xiǎn)的是，在沒考上之前，教授說不要你了就有可能不要你了，雖然大部分不會(huì)如此。
大學(xué)： 就是大學(xué)本科。日本的大學(xué)本科也是4年制。
語言學(xué)校：語言學(xué)校是提供你學(xué)日語的地方。也就是你在國內(nèi)不是讀日語專業(yè)，只是在補(bǔ)習(xí)班惡補(bǔ)了下日語，但日語其實(shí)根本還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到可以順利的參加各種大學(xué)入學(xué)考試，和大學(xué)院入學(xué)考試的水平，所以你需要學(xué)。日語學(xué)校就是專門幫助你學(xué)日語的地方。留學(xué)生過來大部分都是先來日語學(xué)校，因?yàn)槟阍趪鴥?nèi)不太可能來日本直接參加大學(xué)入學(xué)試或者大學(xué)院入學(xué)考試，所以都是來學(xué)日語。
專門學(xué)校：開設(shè)很多的課程，有各種技能，比如化妝，做蛋糕等等類似的技能學(xué)校。類似于國內(nèi)的大專。但很可惜的是，他的文憑絕大部分在國內(nèi)都不被承認(rèn)。但是如果對(duì)文憑沒什么要求，又真心想學(xué)一些技術(shù)的話，專門學(xué)校會(huì)是不錯(cuò)的選擇。