日本留學(xué)論文日本留學(xué)考試作文的滿分是6分。其中包括論理能力3分和文法能力3分?？汕f(wàn)不要小看這小小的6分。日本的大學(xué)可以索取你的作文稿的復(fù)印件，你的字跡是否工整，內(nèi)容是否嚴(yán)謹(jǐn)?shù)榷紩?huì)被作為評(píng)價(jià)你的日語(yǔ)水平以及論理能力的材料。換句話說(shuō)，這小小的6分的份量絕對(duì)不小于聽(tīng)解、聽(tīng)讀解、讀解加起來(lái)的400分。
日本的小論文講究的是客觀冷靜、條理清楚。這可能與日本人嚴(yán)謹(jǐn)保守的思考方式有關(guān)。切不可自己構(gòu)思文章結(jié)構(gòu)，以期待在結(jié)構(gòu)上吸引人。日本的小論文分為“破題—意見(jiàn)提示—展開(kāi)—結(jié)論”四個(gè)部分。此寫(xiě)法不只適用于日本留學(xué)考試的小論文，在各個(gè)大學(xué)應(yīng)試中經(jīng)常出現(xiàn)的小論文一樣適用。不僅是留學(xué)生，日本學(xué)生的論文也是采用同樣的寫(xiě)法。此寫(xiě)法在日本人的高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校—白藍(lán)塾等的高考參考書(shū)上被大力推薦。
為了讓大家更容易掌握“破題—意見(jiàn)提示—展開(kāi)—結(jié)論”的寫(xiě)作方法，我們不妨把這種寫(xiě)法成為“填空式四段”小論文法。日本人認(rèn)為一篇好的小論文的基本框架是已經(jīng)決定好的，是不變的，變化的只是你的論點(diǎn)和論據(jù)。所以，只要我們掌握了基本框架，剩下的只是把你的論點(diǎn)，你的論據(jù)填到框架里就行了，論證的方法是不變的。只要你掌握了小論文填空式四段大法，就能在短短的20分鐘里輕輕松松寫(xiě)出一篇條理清楚的小論文，并且輕取論理能力的3分滿分。
一、 破題
用來(lái)提起問(wèn)題，即把問(wèn)題擺出來(lái)，說(shuō)明我們要對(duì)什么問(wèn)題及這個(gè)問(wèn)題是對(duì)是錯(cuò)來(lái)討論。針對(duì)某某問(wèn)題，這種想法是對(duì)還是錯(cuò)呢？在日本留學(xué)考試小論文這樣400字的短篇文章中，也可以一開(kāi)場(chǎng)便闡明自己的立場(chǎng)。對(duì)于某某問(wèn)題，我的看法是如何如何。常用的句型有“。。。。。。のだろうか”（關(guān)于這個(gè)問(wèn)題到底是怎么回事呢？）或者“。。。。。。と思う”（關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，我認(rèn)為是。。。。。。）
二、 意見(jiàn)提示
在第二部分里，通過(guò)言及與自己相反的意見(jiàn)，可以體現(xiàn)自己的思考全面。而且最近的日本留學(xué)考試中明確表明「両方の良い點(diǎn)や両方の良くない點(diǎn)を挙げて比較」、所以這一段十分必要。這一段的文字不可過(guò)多，稍微暖身即可，否則第三部分就可能沒(méi)有東西寫(xiě)。常用的句型有「確かに。。。。。。しかし。。。。。?！梗m然有。。。。。。反對(duì)意見(jiàn)，但是我還是覺(jué)得。。。。。。）
三、 展開(kāi)
小論文的重點(diǎn)在第三段。第三段是最重要的段落，要詳細(xì)說(shuō)明自己為何持正（反）面立場(chǎng)。可以結(jié)合自己的經(jīng)歷，通過(guò)舉例子等來(lái)闡述自己的見(jiàn)解。
四、 結(jié)論
最后總結(jié)全文，再次強(qiáng)調(diào)你的論述，只要換個(gè)不同的句子而要呈現(xiàn)出來(lái)。要以堅(jiān)定態(tài)度來(lái)重新確認(rèn)贊成還是反對(duì)的意見(jiàn)。常用的句型有「よって、。。。。。。と考える」「従って、。。。。。。と思う」（綜上所述，我覺(jué)得。。。。。。）
我們來(lái)看看實(shí)際的小論文考試題目。（題目來(lái)源于日本學(xué)生支援機(jī)構(gòu)編寫(xiě)的2006年6月日本留學(xué)考試原題）
記述問(wèn)題
以下の二つのテーマのうち、どちらか一つを選んで400字程度で書(shū)いてください（くどく點(diǎn)を含む）
① 外國(guó)でその國(guó)の言語(yǔ)を新しく勉強(qiáng)し始める時(shí)
A同じ母語(yǔ)を持つ人たちだけが集まっているクラス
Bいろんな母語(yǔ)を持つ人々が混じっているクラス
という二つのクラスがあるとします。ななたはAと Bのどちらのクラスで勉強(qiáng)したいですか。どちらかを選んで、理由を挙げて、考えを書(shū)いてください。
② 初めて行く國(guó)を一人で観光旅行するとき
Aガイドブックをよく読んで參考にするほうがいい
Bガイドブックには頼らないほうがいい。
という考え方があります。あなたはAと B のどちらの考え方に賛成しますか。どちらかの立場(chǎng)に立って、理由を挙げて、考えを書(shū)いてください。
從這個(gè)世界考題可以看出，小論文與作文不同。小論文是表達(dá)對(duì)事物贊成還是反對(duì)，即表達(dá)作者對(duì)論題持有YES還是NO觀點(diǎn)的文章。而作文則是記述或抒情。小論文注重用準(zhǔn)確的文字和客觀誠(chéng)實(shí)的表達(dá)，而作文則強(qiáng)調(diào)華麗的詞藻，生動(dòng)地描述。日本的小論文相當(dāng)于國(guó)內(nèi)的意論文，但是，千萬(wàn)要記住，小論文遠(yuǎn)沒(méi)有議論文那么復(fù)雜。小論文只要能夠闡述YES或者NO的意見(jiàn)就可以，千萬(wàn)不要寫(xiě)得華麗，慷慨激昂，這樣會(huì)被認(rèn)為是不客觀冷靜的。也不可按照國(guó)內(nèi)傳統(tǒng)全面分析，兩者都肯定，這樣會(huì)被認(rèn)為是條理不清，模棱兩可。日本留學(xué)考試如何寫(xiě)好小論文蔚藍(lán)留學(xué)老師解答：
首先，要掌握寫(xiě)出一篇完整的小論文的方法，就必須了解小論文的基本構(gòu)造。開(kāi)頭引入主題，如果小論文字?jǐn)?shù)要求是400—600左右的話，盡量在開(kāi)頭就亮明觀點(diǎn)，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。
其實(shí)同學(xué)們最想知道的還是如何去寫(xiě)好一篇小論文來(lái)。其實(shí)，只要將小論文分成一下幾個(gè)部分就可以了。
①TopicSentence(主題)
②SupportingSentence(主題的論據(jù))
③Example(具體例子)
④ConcludingSentence(結(jié)論)
要求字?jǐn)?shù)是在800—1000左右的話，可以只是寫(xiě)出一個(gè)引子，慢慢把自己的論據(jù)娓娓道來(lái)，最后再來(lái)表明觀點(diǎn)。
進(jìn)入正文，要想出兩到三個(gè)論據(jù)是比較妥當(dāng)?shù)?。論?jù)太少，沒(méi)有說(shuō)服力，論據(jù)太多，會(huì)顯得文章過(guò)于虛華，沒(méi)有具體深入的討論。幫忙寫(xiě)一篇去日本留學(xué)目的 300——400字問(wèn)了一下我在日本留學(xué)的朋友，他當(dāng)時(shí)大概是這樣寫(xiě)的：
我在中國(guó)的××××××大學(xué)××專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)了兩年。關(guān)于××專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí),其中我非常感興趣的是××××的科目。（例如）我對(duì)經(jīng)濟(jì)和管理十分感興趣，成為一名優(yōu)秀的管理者是我從小學(xué)的理想。夢(mèng)想不是說(shuō)實(shí)現(xiàn)就能實(shí)現(xiàn)的，我努力夯實(shí)基礎(chǔ)，平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)和管理類(lèi)的知識(shí)，同時(shí)我認(rèn)為遇到一個(gè)好的機(jī)會(huì)讓我離成功更近一步。如今是信息泛濫的時(shí)代，如何如何快速獲得正確的信息是我認(rèn)為是很重要的事情。我決定去日本留學(xué)，經(jīng)營(yíng)信息學(xué)部，決心進(jìn)一步積蓄自己的知識(shí)。我去日本會(huì)努力拼搏，朝著我的夢(mèng)想一步一步地前進(jìn)。為了赴日留學(xué)，我也正在努力的學(xué)習(xí)日語(yǔ)，以以后的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。我在日本期間的全部費(fèi)用包括都將由我的資金擔(dān)保人全額提供，所以我可以在日本安心地學(xué)習(xí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)！
【去日本留學(xué)學(xué)習(xí)好日語(yǔ)非常重要，推薦你關(guān)注一下櫻花國(guó)際日語(yǔ)】這家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)目前國(guó)內(nèi)非常有特色的一家提供高端日語(yǔ)課程培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)，凝聚了具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的日本語(yǔ)言教授專(zhuān)家和深厚日語(yǔ)功底的中籍教師，為個(gè)人和企業(yè)設(shè)計(jì)了極具特色的應(yīng)用日語(yǔ)口語(yǔ)和商務(wù)日語(yǔ)課程，同時(shí)開(kāi)設(shè)了豐富多彩的文化拓展課程、課外活動(dòng)和全日語(yǔ)交友社區(qū)。櫻花國(guó)際日語(yǔ)同時(shí)也開(kāi)設(shè)有許多日本短期特色游學(xué)課程，為今后的留學(xué)騰飛之路提供詳盡的參考和鋪墊。
點(diǎn)我預(yù)約日本升學(xué)1對(duì)163指導(dǎo)關(guān)于為什么去日本留學(xué)的作文及理由就學(xué)理由
我是一名今年剛剛畢業(yè)的中國(guó)高中生,通過(guò)這么多年的學(xué)習(xí),我對(duì)國(guó)際貿(mào)易產(chǎn)生了濃厚的興趣.所以我的理想就是從事國(guó)際貿(mào)易.然而我又深深的知道自己現(xiàn)有的知識(shí)水平在人才濟(jì)濟(jì)的今天是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,需要繼續(xù)學(xué)習(xí)
隨著世界的發(fā)展,祖國(guó)也在馬不停蹄的飛奔,尤其是加如w t o以后與世界各個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易合作必將日益加大,特別是與友好近鄰日本方面的國(guó)際合作必定會(huì)有較大發(fā)展!
日本是先進(jìn)的現(xiàn)代化國(guó)家,不僅有著先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和管理理念,更以其規(guī)范的管理和發(fā)達(dá)的國(guó)際貿(mào)易棲身于經(jīng)濟(jì)大國(guó)之林.這些方面都是目前中國(guó)所缺乏的,第三產(chǎn)業(yè)作為中國(guó)后興起的一項(xiàng)產(chǎn)業(yè),在管理與貿(mào)易方面還有很多的不足,有很多要向日本學(xué)習(xí)的東西.因此我向貴校提出申請(qǐng),打算在日本語(yǔ)言學(xué)校學(xué)習(xí)一年左右的日語(yǔ),日語(yǔ)有所提高后,進(jìn)入日本的大學(xué)學(xué)習(xí)國(guó)際貿(mào)易知識(shí),繼續(xù)深造!待掌握了日本先進(jìn)的知識(shí)后,回到祖國(guó)進(jìn)入貿(mào)易公司從事貿(mào)易工作,為中日兩國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和中日的友好關(guān)系做出自己的貢獻(xiàn).
為了赴日留學(xué),我正在努力的學(xué)習(xí)日語(yǔ),以打下良好的基礎(chǔ).在日期間的費(fèi)用包括全部生活費(fèi)和學(xué)費(fèi)都將由我的資金擔(dān)保人全額提供,以使我能在日本安心的學(xué)習(xí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)!
真誠(chéng)的希望我的留學(xué)申請(qǐng)能夠被批準(zhǔn)!要參加去日本留學(xué)的考試，其中有篇論文是：為什么要去日本留學(xué)（用日文寫(xiě)）大約800字，要怎么寫(xiě)呀？十萬(wàn)火就學(xué)理由書(shū)
一、簡(jiǎn)單的自我介紹：
包括姓名、年齡、最終畢業(yè)學(xué)校、所學(xué)專(zhuān)業(yè)等。如有工作經(jīng)歷者請(qǐng)簡(jiǎn)述一下工作性質(zhì)。
二、去日本留學(xué)的真正目的或契機(jī)：
要有說(shuō)服力，不能單純寫(xiě)口號(hào)。要根據(jù)每個(gè)人自身的具體情況寫(xiě)明赴日留學(xué)的契機(jī)或真正目的。即：什么事情激發(fā)了你赴日留學(xué)的想法，要詳細(xì)寫(xiě)清。
三、學(xué)習(xí)計(jì)劃：
簡(jiǎn)明闡述一下通過(guò)在日本語(yǔ)言學(xué)校系統(tǒng)的學(xué)習(xí)后，希望考入（升入）理想的學(xué)校（大學(xué)院、大學(xué)、專(zhuān)門(mén)學(xué)校等）。所希望學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)要和自己以前所學(xué)專(zhuān)業(yè)或工作經(jīng)歷相關(guān)聯(lián)。大學(xué)畢業(yè)要回國(guó)發(fā)展，不要寫(xiě)畢業(yè)后在日本就職、滯留或只為單純學(xué)習(xí)日語(yǔ)，這在就學(xué)理由書(shū)里比較忌諱?；貒?guó)后的打算只要寫(xiě)明學(xué)以致用就可以了，不用寫(xiě)一些類(lèi)似“做中日友好的橋梁”等口號(hào)。
四、簡(jiǎn)述自己家庭的經(jīng)濟(jì)能力：
主要寫(xiě)明經(jīng)濟(jì)擔(dān)保人的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、工作性質(zhì)。證明其完全有能力支付申請(qǐng)人在日本留學(xué)期間的一切費(fèi)用。
※日語(yǔ)學(xué)校畢業(yè)后的計(jì)劃：如果希望升學(xué)，一定要寫(xiě)出學(xué)校名稱(chēng)和學(xué)科。淺談日本留學(xué)生活的感想
到日本去生活，我們可以利用留學(xué)的那段時(shí)間去磨合。下面是我給大家整理的淺談日本留學(xué)生活的感想，供大家參閱!
淺談日本留學(xué)生活的感想1日本新華僑報(bào)網(wǎng)近日刊發(fā)對(duì)一名被日本多所著名大學(xué)錄取的中國(guó)留學(xué)生杜凌子的采訪。采訪中杜凌子談了自己在留學(xué)生活中的經(jīng)歷與感受。文章稱(chēng)，在日本考大學(xué)，如果迷茫了，要多問(wèn)問(wèn)前輩，收集情報(bào)加上分析和有針對(duì)性的努力，考上一個(gè)你期望值以上的大學(xué)不是沒(méi)有可能的事。
文章摘錄如下：
人物介紹：杜凌子，中國(guó)遼寧省大連人。高二的時(shí)候拿到日本某財(cái)團(tuán)獎(jiǎng)學(xué)金后，來(lái)到日本曉星高中留學(xué)，2010年參加了日本一般入試和留學(xué)生入試，考上了東京大學(xué)理科一類(lèi)、東京工業(yè)大學(xué)建筑系、京都大學(xué)理工學(xué)科、早稻田大學(xué)創(chuàng)造理工學(xué)科。
記者：杜凌子同學(xué)，首先謝謝您愿意接受我們這次采訪。首先，您能夠講述一下您到日本來(lái)的契機(jī)嗎?
杜凌子：好的。我是大連育民高中的學(xué)生，成績(jī)?cè)诎嗌弦惨恢辈诲e(cuò)。育民中學(xué)和日本有一個(gè)項(xiàng)目，可以拿財(cái)團(tuán)的獎(jiǎng)學(xué)金到日本的高中留學(xué)。學(xué)校問(wèn)我是不是愿意參加，我覺(jué)得這是一個(gè)不錯(cuò)的機(jī)會(huì)，能增加在海外生活的經(jīng)歷，比在中國(guó)國(guó)內(nèi)考大學(xué)更能體現(xiàn)人生價(jià)值。于是我就參加了這個(gè)項(xiàng)目，通過(guò)了財(cái)團(tuán)的面試，來(lái)到日本留學(xué)。
記者：原來(lái)如此。您大概是什么時(shí)候來(lái)的日本?
杜凌子：2009年的1月份，當(dāng)時(shí)，我已經(jīng)在中國(guó)國(guó)內(nèi)讀到高三，而且已經(jīng)臨近開(kāi)學(xué)，馬上就要進(jìn)入高中最后半年的高考總復(fù)習(xí)階段了。于是，我在國(guó)內(nèi)高中的最后半年就沒(méi)有上。
記者：普通高中的高三應(yīng)該都是在準(zhǔn)備高考，當(dāng)時(shí)您也是么?
杜凌子：是的，我當(dāng)時(shí)一直在準(zhǔn)備高考，并且還參加了全國(guó)的物理競(jìng)賽，當(dāng)時(shí)已經(jīng)過(guò)五關(guān)斬六將，晉級(jí)到最后一輪。但最終我還是決定到日本來(lái)留學(xué)，物理競(jìng)賽的考試也放棄了。
記者：那時(shí)候您的日語(yǔ)水平如何呢?
杜凌子：我是學(xué)過(guò)一點(diǎn)日語(yǔ)的，高一那年暑假我參加了日本電視臺(tái)的一次活動(dòng)，在福岡呆了一周左右。當(dāng)時(shí)雖然名目上說(shuō)是見(jiàn)學(xué)，實(shí)際上旅游的成分更多一點(diǎn)，因?yàn)檫@個(gè)機(jī)會(huì)我學(xué)了一點(diǎn)日語(yǔ)。另外，參加財(cái)團(tuán)項(xiàng)目需要有一個(gè)面試，是日語(yǔ)的，雖然配有翻譯，但是也是要準(zhǔn)備一下的。所以我在面試之前大概學(xué)了1個(gè)多月的日語(yǔ)，要說(shuō)能力的話，估計(jì)4級(jí)水平左右吧。
記者：之前我采訪過(guò)曉星高中出身的一個(gè)東大生，是來(lái)自中國(guó)上海的復(fù)旦高中的，也是和您一樣的項(xiàng)目么?
杜凌子：曉星高中和中國(guó)國(guó)內(nèi)的很多高中有交流，我參加的這個(gè)項(xiàng)目主要是和財(cái)團(tuán)打交道，和學(xué)校關(guān)系并不大，只是偶爾把我安排在這個(gè)高中而已。所以曉星高中對(duì)我們也不是太在意，相對(duì)來(lái)說(shuō)自由一些。
記者：雖然上次采訪過(guò)一個(gè)曉星高中畢業(yè)的東大留學(xué)生，但我還是想聽(tīng)聽(tīng)您眼中的曉星高中是個(gè)什么樣的學(xué)校?
杜凌子：曉星高中在千葉的木曾根市，位置很偏僻，離學(xué)校最近的一個(gè)便利店都有一個(gè)小時(shí)的路程。平時(shí)我們想買(mǎi)生活用品的話要$2老師申請(qǐng)，然$2老師開(kāi)車(chē)帶我們到最近的便利店或超市，一次性買(mǎi)好幾天的東西，可以說(shuō)，除了看書(shū)、學(xué)習(xí)以外，沒(méi)有什么別的事可以做了。因?yàn)樘h(yuǎn)，學(xué)生們基本住校，吃住都在一起。
記者：剛剛您說(shuō)了，您的日語(yǔ)并不好，去了能聽(tīng)懂課么?
杜凌子：其實(shí)我覺(jué)得在曉星高中一年的時(shí)間里就沒(méi)有聽(tīng)過(guò)課。曉星高中分成三個(gè)班：文科班、理科班，以及沖刺一流大學(xué)的高級(jí)班。由于在曉星高中的中國(guó)人水平普遍要比日本學(xué)生高一截，所以反倒是高級(jí)班里中國(guó)人多一些，一開(kāi)始是真的聽(tīng)不懂課，數(shù)學(xué)、物理還好，但日語(yǔ)國(guó)語(yǔ)就很難了，上完課要向日本同學(xué)借筆記，每天多花好幾個(gè)小時(shí)補(bǔ)習(xí)日語(yǔ)。但是說(shuō)老實(shí)話，日本高中的課程難度真的很淺，遠(yuǎn)不如中國(guó)國(guó)內(nèi)。所以到$2老師的課程已經(jīng)跟不上我們學(xué)習(xí)的速度了，即使我們$2老師講的課，也都桌面上放著課本，下面放著自己的練習(xí)冊(cè)，偷偷做題。好在日本老師也不是太管。
記者：看來(lái)中國(guó)高中的應(yīng)試教育確實(shí)要高過(guò)日本高中，那您是什么時(shí)候開(kāi)始準(zhǔn)備日本的大學(xué)考試的呢?我記得日本高中是要參加中心考試的吧?感覺(jué)難度如何?
杜凌子：是的。我是從2009年10月份開(kāi)始正式準(zhǔn)備中心考試的，之前一直在適應(yīng)日本的高中生活和學(xué)習(xí)日語(yǔ)。復(fù)習(xí)也和在中國(guó)國(guó)內(nèi)準(zhǔn)備高考的方法沒(méi)有什么兩樣——買(mǎi)參考書(shū)、習(xí)題集來(lái)做題。其實(shí)日本的中心考試還是比較簡(jiǎn)單的，畢竟是面向全國(guó)的統(tǒng)一考試，不會(huì)有太難的題目，和中國(guó)高考的不可同日而語(yǔ)。
記者：在我以前的采訪中也提到過(guò)日本的中心考試，我記得滿分900分，您考了多少分?
杜凌子：我考了800過(guò)一點(diǎn)。
記者：這個(gè)成績(jī)過(guò)東大一試可以說(shuō)綽綽有余了。除了東大以外，您還報(bào)考了哪幾所大學(xué)?
杜凌子：除了東大以外，我還報(bào)了東工大、早稻田、京都大學(xué)三所。
記者：沒(méi)有想過(guò)要報(bào)考慶應(yīng)么?
杜凌子：因?yàn)槲乙恍南雽W(xué)建筑，而慶應(yīng)的理工學(xué)部里沒(méi)有建筑的專(zhuān)門(mén)學(xué)科，我就沒(méi)有去報(bào)考。
記者：那是比較遺憾。為什么一定要學(xué)建筑呢?
杜凌子：第一次來(lái)日本的時(shí)候，這個(gè)國(guó)家給我留下的感覺(jué)就是，環(huán)境很好，建筑的風(fēng)格也很獨(dú)特。特別是我看到過(guò)一棟樓，是階梯型的，樓頂是一個(gè)花園，把整個(gè)樓頂都染成了綠色。當(dāng)時(shí)給我的視覺(jué)沖擊比較大，讓我覺(jué)得這樣的風(fēng)格非常吸引人。所以我當(dāng)時(shí)就決定以后要去學(xué)建筑。
記者：原來(lái)如此。能說(shuō)一下您考上這幾所大學(xué)的情況么?
杜凌子：好的，我只在考了東大的時(shí)候用了中心考試的成績(jī)，考的是東大的理科一類(lèi)。東大理科一類(lèi)的一般入學(xué)考試程序是要先考中心考試，然后把中心考試的成績(jī)折算成110分，再和二次考試的成績(jī)合并起來(lái)計(jì)算，看是否合格。因?yàn)闆](méi)有人數(shù)限制，又沒(méi)有面試和小論文的要求，只要成績(jī)合格都可以上，而且比留學(xué)生的入學(xué)考試還要簡(jiǎn)單一些，這也是我考東大一般入學(xué)考試的原因。而且東大的理科一類(lèi)還有一個(gè)對(duì)中國(guó)人比較有利的地方：外語(yǔ)考試可以選中文，而且占120 分，相反，中國(guó)人最頭疼的是日本國(guó)語(yǔ)只占80分的分值。國(guó)語(yǔ)里面有漢文和古語(yǔ)，漢文倒不難，古語(yǔ)就很頭痛了，那個(gè)卷子連日本學(xué)生都沒(méi)幾個(gè)能做出來(lái)的。所以我很順利地考上了東大的理工一類(lèi)。
記者：這個(gè)傳聞我也聽(tīng)說(shuō)過(guò)，如果用中文考東大的外國(guó)語(yǔ)考試，都會(huì)考什么呢?
杜凌子：考試都是選擇題，有點(diǎn)類(lèi)似于中國(guó)的HSK考試，都是選擇題，不過(guò)個(gè)別題目還是挺繞人的。
記者：再繞人，我想中國(guó)人也應(yīng)該比日本人考得好。那么您報(bào)考另外幾個(gè)學(xué)校的情況如何呢?
杜凌子：早稻田大學(xué)的一般入試不需要中心考試的成績(jī)，只有一次校內(nèi)考，給我印象比較深的是英語(yǔ)。一般入試的英語(yǔ)有英翻日的題，但早大沒(méi)有。早大的英語(yǔ)全都是閱讀選擇題，比較類(lèi)似于托福、托業(yè)的正規(guī)考試，我當(dāng)時(shí)做的時(shí)候并不感覺(jué)有多難。另外，考東工大和京都大學(xué)的時(shí)候，我參加了面向留學(xué)生的考試。
記者：也就是說(shuō)，您既準(zhǔn)備了一般入試也準(zhǔn)備了留學(xué)生入試?時(shí)間上忙得過(guò)來(lái)么?
杜凌子：還好，兩種題型有類(lèi)似的地方，也都是選擇題，我不覺(jué)得要花多余的精力。
記者：那您能比較一下中心考試和留學(xué)生考試，還有各個(gè)學(xué)校的校內(nèi)考在難度上有什么區(qū)別么?
杜凌子：我個(gè)人認(rèn)為中心考試是最簡(jiǎn)單的，其次就是留學(xué)生考試，最難的是東大的校內(nèi)考，那些理科的筆試題目和中心考試完全是兩個(gè)級(jí)別，所以我覺(jué)得，不能因?yàn)橹行目荚嚭?jiǎn)單就斷言日本的大學(xué)很容易考，一流大學(xué)還是非常難考的。
記者：您留學(xué)生考試考了多少分?
杜凌子：有點(diǎn)記不清了，好像是理科730分左右。
記者：這個(gè)成績(jī)也夠考東大的留學(xué)生入試了。
杜凌子：留學(xué)生入試高手太多了，我還是對(duì)自己沒(méi)有信心，我只是拿留學(xué)生入試的成績(jī)考了東京工業(yè)大學(xué)和京都大學(xué)。
記者：那就請(qǐng)您說(shuō)一說(shuō)參加?xùn)|工大和京都大學(xué)入學(xué)考試的過(guò)程吧。
杜凌子：這兩個(gè)大學(xué)我考的都是建筑學(xué)科，東工大的建筑學(xué)科那年有16個(gè)人考，筆試合格了之后參加面試，一個(gè)年紀(jì)偏大的教授給我面試，也許是建筑學(xué)科很少有女孩子來(lái)考吧，他對(duì)我也很客氣，提問(wèn)題的時(shí)候也很隨和，就好像拉家常一樣。當(dāng)時(shí)我就知道自己面試合格了。隨后，這個(gè)老教授還和我一起走出了教室。
記者：其實(shí)我看過(guò)東京工業(yè)大學(xué)去年的一試合格和最終合格名單。過(guò)建筑學(xué)科一試的只有一個(gè)人，所以我估$2教授知道就你一個(gè)人參加面試，也就只剩你了，所以肯定讓你合格，面試也就是個(gè)形式而已。結(jié)果你還沒(méi)去東工大。
杜凌子：可能吧。
記者：那京都大學(xué)的面試情況如何呢?
杜凌子：我在京都大學(xué)面試的時(shí)候是面對(duì)一個(gè)很年輕的教授，和東工大的面試不同，這位教授一直很?chē)?yán)肅，在面試的時(shí)候突然讓我舉一個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)建筑的例子。其實(shí)我當(dāng)時(shí)對(duì)建筑沒(méi)有深刻的認(rèn)識(shí)，就舉了鳥(niǎo)巢體育館，說(shuō)鳥(niǎo)巢體育館亮起燈來(lái)成為紅色，很有中國(guó)傳統(tǒng)建筑的影子。教授又問(wèn)我如果在國(guó)外看到紅色建筑能分清哪些是中國(guó)傳統(tǒng)建筑么?我一下子很緊張，卡住了，愣了一下才回答“我能”，一直很$2教授這才露出了笑容。最終結(jié)果——我合格了。
記者：面試其實(shí)不光是看你回答得如何，有時(shí)候也是看你是不是適合這個(gè)學(xué)校，在我看來(lái)，您這樣優(yōu)秀的學(xué)生京大肯定會(huì)愿意收的。現(xiàn)在您已經(jīng)是大學(xué)生了，現(xiàn)在的學(xué)校生活如何呢?
杜凌子：因?yàn)樵谌毡镜母咧杏幸荒甑捏w驗(yàn)，所以也知道日本學(xué)生都是怎么樣的了，進(jìn)了東大，看到東大生們也是以課外活動(dòng)為主、學(xué)習(xí)為輔，倒也就不覺(jué)得太奇怪了。只是最近自己比較喜歡看中國(guó)的古典文學(xué)類(lèi)書(shū)籍，原本在中國(guó)上學(xué)的時(shí)候都是被迫去看，現(xiàn)在沒(méi)有這方面的壓力，反而會(huì)去看看了。
記者：你大學(xué)畢業(yè)以后有什么夢(mèng)想和抱負(fù)么?
杜凌子：現(xiàn)在我還沒(méi)有想好，但走建筑這條路是肯定的，不是去建筑相關(guān)企業(yè)就職，就應(yīng)該去讀大學(xué)院，希望能夠成為一名建筑師。
記者：我要提的問(wèn)題問(wèn)完了。您對(duì)準(zhǔn)備考大學(xué)的留學(xué)生們有什么話想說(shuō)么?
杜凌子：我想說(shuō)的是，在日本考大學(xué)，如果迷茫了，要多問(wèn)問(wèn)前輩，比如我就是從前輩那里得知一般入試的情報(bào)的。參加?xùn)|大入學(xué)考試，如果使用留學(xué)生考試的成績(jī)，每年每個(gè)學(xué)科能夠順利通過(guò)考試的人數(shù)都不超過(guò)10個(gè)，而且二試考小論文和面試，競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。但是與留學(xué)生考試相比，一般入學(xué)考試的競(jìng)爭(zhēng)度就要小很多——有的學(xué)科每年合格人數(shù)甚至超過(guò)百人，理科一類(lèi)的外國(guó)語(yǔ)一項(xiàng)還可以選擇參加中文的考試，這對(duì)于中國(guó)留學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是手到擒來(lái)的，分?jǐn)?shù)自然會(huì)比考日本國(guó)語(yǔ)要高，而且一般入學(xué)考試也不存在面試這一環(huán)節(jié)——這樣比下來(lái)，靠近東大的難度就降低了。
如果想考好學(xué)校的話，建議大家一定要全方面收集情報(bào)，多虛心向前輩們請(qǐng)教。
記者：謝謝杜凌子同學(xué)的分享，相信您今后一定會(huì)積極幫助您的后輩們的。
淺談日本留學(xué)生活的感想2日本留學(xué)恐怕是最親民的留學(xué)了，不僅打工退稅，而且許可時(shí)間也是全世界算是數(shù)一數(shù)二的了。因此很多人夢(mèng)想來(lái)日本留學(xué)，用自己的雙手闖下一片天空。話雖然這么說(shuō)，但畢竟物價(jià)在那，消費(fèi)在那，你說(shuō)你家完全沒(méi)錢(qián)來(lái)日本留學(xué)還是很困難的。所以決定留學(xué)之前，與其不停的回味那些道聽(tīng)途說(shuō)的理想方式，不如退一步考慮最壞打算。
留學(xué)并不值得你去拼命，最后連退路都沒(méi)那就真的失敗了。
大多數(shù)日本留學(xué)的第一步是選擇語(yǔ)言學(xué)校。這個(gè)究竟重要還是不重要呢，我可以說(shuō)重要又不重要。只是偏重的點(diǎn)不一樣。首先要認(rèn)清語(yǔ)言學(xué)校對(duì)你來(lái)說(shuō)的意義。有人認(rèn)為既然是學(xué)校當(dāng)然以學(xué)習(xí)為重。的確是學(xué)習(xí)為重，但我個(gè)人更傾向于生活習(xí)慣和生活方式的學(xué)習(xí)。大多數(shù)語(yǔ)言學(xué)校不會(huì)去教你數(shù)學(xué)理科文科的知識(shí)，就連日語(yǔ)也不如國(guó)內(nèi)日語(yǔ)班教的好。就算教了，也大多是一筆帶過(guò)?，F(xiàn)在貌似可以學(xué)到更深的內(nèi)容，只是條件是請(qǐng)交錢(qián)。這種情況下已經(jīng)上升為補(bǔ)習(xí)班而不是一般性質(zhì)的語(yǔ)言學(xué)校。
為什么呢，因?yàn)榇蠖鄶?shù)語(yǔ)言學(xué)校都不是學(xué)校法人，簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)就是不是真正意義上的學(xué)校，而是公司性質(zhì)辦學(xué)。老師則不是正式聘請(qǐng)，也只是打工而已。因?yàn)椴恍枰毯苌畹膬?nèi)容，所以只要儀表端正會(huì)說(shuō)話都可以去當(dāng)老師。有些敏感的學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)，有時(shí)候面對(duì)同義詞的時(shí)候，老師們也分不清使用條件，或者解釋后你覺(jué)得不如不解釋。這是正常的，畢竟他們不是日本語(yǔ)教育的專(zhuān)業(yè)人士。(作為中國(guó)人，和對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)聊聊也感覺(jué)自己作為中國(guó)人很不專(zhuān)業(yè))。當(dāng)然，雖然如此，老師們還是很親切可愛(ài)的，日本人獨(dú)有的熱情，也能幫你解決很多問(wèn)題。
這時(shí)候又有人要說(shuō)了：既然語(yǔ)言學(xué)校如此不專(zhuān)業(yè)為啥還要去，直接申請(qǐng)大學(xué)不就行了。
我的回答是：海外出愿是很麻煩的，甚至有材料遞交不及時(shí)錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)的可能。而且很多學(xué)校也不接受海外報(bào)名。語(yǔ)言學(xué)校的主要作用也顯而易見(jiàn)了。那就是幫你提供長(zhǎng)時(shí)間留在日本的簽證。有了簽證你就可以參加各個(gè)大學(xué)說(shuō)明會(huì)幫你更好選擇，甚至直接去目標(biāo)學(xué)校索取往年內(nèi)考題目。日語(yǔ)好的去習(xí)慣生活，不好的可以在日語(yǔ)環(huán)境下更好的提高基礎(chǔ)?？偠灾褪呛芏喾矫孀兊母奖?。
另外一點(diǎn)，有人覺(jué)得名校升學(xué)率高。其實(shí)這也是個(gè)笑話。很多所謂的名校牛逼的不是學(xué)校，而是學(xué)生。生源基本上決定了一個(gè)學(xué)校好壞。比如富士，當(dāng)初招人很猖狂，非本科線不要。現(xiàn)在卻因?yàn)橘嵅坏藉X(qián)開(kāi)始低頭。而張貼出來(lái)的那些考上名校的名單。我想說(shuō)，那是那些學(xué)生考上的，不能說(shuō)和學(xué)校完全沒(méi)關(guān)系，但主觀能力還是要大于客觀環(huán)境。希望大家把此記在心里。學(xué)習(xí)靠自己。名校無(wú)非給自己心里安慰。你不學(xué)，日經(jīng)大都可能不要你。
還有一點(diǎn)，關(guān)于學(xué)校地理位置，這要關(guān)系到生活的地方，也要好好考慮。具體一會(huì)會(huì)說(shuō)。
好了，下了決心一定要去日本留學(xué)，于是開(kāi)始選學(xué)校辦簽證，順便來(lái)貼吧qq群之類(lèi)的地方去組隊(duì)了。我現(xiàn)在對(duì)于組隊(duì)真的只有用呵呵來(lái)形容了。
中國(guó)版圖很大，志同道合并互相能容忍的偶遇真的少之又少。而且網(wǎng)絡(luò)太過(guò)于虛擬，你聽(tīng)到的任何信息都是過(guò)于主觀化夸大的內(nèi)容。參考價(jià)值有，但僅限于參考。區(qū)分辨別還是自己的事。有人在群里和一個(gè)人互耍嘴皮子，你一句我一句，就以為志同道合是好兄弟了。oh，太天真，太無(wú)邪。我更相信人性惡，當(dāng)互相不能容忍的時(shí)候就會(huì)把丑惡的東西顯露出來(lái)。
網(wǎng)上能愉快的聊天是因?yàn)榇蠹也恍枰獮樽约旱难孕胸?fù)責(zé)，而現(xiàn)實(shí)中接觸更多，自己的言行必然對(duì)對(duì)方造成影響。我身邊太多例子了。網(wǎng)上好的以為是兄弟，見(jiàn)面接觸后各種吐槽。
強(qiáng)調(diào)下，我不是說(shuō)不能交朋友，只是需要合理的距離和期待值。否則用情深傷的深。
各種組隊(duì)互問(wèn)后都了解了一點(diǎn)日本的情況，在留下來(lái)也該決定住的地方了。大多數(shù)學(xué)校和一些寮合作，為學(xué)生提供住處。本來(lái)沒(méi)什么，跟著學(xué)校的安排就可以了，但偏偏就有人很矯情，說(shuō)要自己一個(gè)人住，或想自己租房子什么的。
好于是乎就又有了組隊(duì)。然后出現(xiàn)我上述的一些關(guān)系問(wèn)題。而且合租了的話更可怕。特別是對(duì)于簽約的人來(lái)說(shuō)。搬走一個(gè)，自己也就住不起了，自己住不起也要搬家，搬家就要違約金(大多數(shù)剛來(lái)日本的人沒(méi)手機(jī)，沒(méi)地址，沒(méi)銀行的情況下民房是申請(qǐng)不了的，只有reo可以做手腳網(wǎng)開(kāi)一面，但reo有規(guī)定住的時(shí)間)。然后大家又為錢(qián)鬧矛盾。
總的來(lái)說(shuō)還是住學(xué)校方便，需要考慮的少。學(xué)校幫你把一切都安排好了，雖然價(jià)格不便宜，但別忘了，離學(xué)校近，而且地理位置不差。入寮首付也不貴。而且學(xué)校會(huì)提供接機(jī)サービス。
自己住就要考慮開(kāi)通水電煤氣，網(wǎng)絡(luò)交通，政府登錄登出等一系列問(wèn)題。剛來(lái)日本太不方便了吧，環(huán)境的確好，但燒錢(qián)啊。當(dāng)然也有特殊情況。比如我，收了一個(gè)孩子合租，20000的房租，雖然遠(yuǎn)，但就算加車(chē)費(fèi)也30000不到。還提供很多サービス。(我個(gè)人只是為了減少個(gè)人負(fù)擔(dān)，而且沒(méi)收所謂的首付等亂七八糟的東西)。有人說(shuō)你家遠(yuǎn)，浪費(fèi)時(shí)間。對(duì)，我家遠(yuǎn)，但花你的那點(diǎn)時(shí)間壓根不值錢(qián)。題外話了這個(gè)，也算我個(gè)人一點(diǎn)小抱怨。
淺談日本留學(xué)生活的感想3經(jīng)過(guò)各種艱難，簽證到手。訂上飛機(jī)票，準(zhǔn)備奔向日本。
說(shuō)到機(jī)票，我個(gè)人覺(jué)得只要時(shí)間好，貴那么一點(diǎn)點(diǎn)無(wú)可厚非，畢竟剛來(lái)日本，什么事都穩(wěn)著走比較好。我遇到過(guò)為了錢(qián)買(mǎi)了春秋航空去了茨城的朋友。其實(shí)加上來(lái)東京的路費(fèi)或住旅館之類(lèi)的錢(qián)，絕對(duì)比直達(dá)東京貴，而且人生地不熟，遇到事還不能解決，還拿不到在留卡，要登錄后才能寄送。
還有千萬(wàn)別買(mǎi)晚上，就算是朋友也不愿意深更半夜去機(jī)場(chǎng)接人。再晚點(diǎn)恐怕連回家的電車(chē)都沒(méi)了。別說(shuō)打的，你有錢(qián)打的不如買(mǎi)個(gè)vip頭等艙!
住學(xué)校的被學(xué)校拉走，帶著辦各種手續(xù)(登錄住址銀行卡啥的)，自己住外面的簽房子，然后和被朋友帶去辦各種手續(xù)。復(fù)雜的事我們慢慢羅列，一點(diǎn)一點(diǎn)的展開(kāi)。
來(lái)到異國(guó)，首要的事是通訊，所以辦手機(jī)也成了大家首先需要的。日本主要通訊公司有三家，docomo，au，softbank，以前大家都辦softbank，現(xiàn)在其實(shí)感覺(jué)差不多了。我覺(jué)得根據(jù)自己需要選擇，現(xiàn)在也沒(méi)啥特別要說(shuō)的。要提一下的是softbank是中國(guó)商人主要代理的運(yùn)營(yíng)商。
正常情況下，辦手機(jī)需要的是身份證件，銀行賬戶，未成年人需要成年人保證，大家父母都不在身邊，那該咋辦呢，有的學(xué)校學(xué)校擔(dān)保，有的學(xué)校不擔(dān)保你就找成年的朋友幫你。(有的直營(yíng)店很?chē)?yán)格，有的可以，擔(dān)保有法律義務(wù)，幫別人擔(dān)保請(qǐng)考慮)。
如果都不行怎么辦。中國(guó)商人大顯神威。只要有在留卡，其他一切幫你搞定。
中國(guó)商人推薦你mnp(先辦一家公司，在轉(zhuǎn)到別的公司，換取補(bǔ)貼)，因?yàn)檫@樣賺得錢(qián)比新規(guī)要多，價(jià)格便宜留學(xué)生也能接受。但這樣是會(huì)留下記錄的。現(xiàn)在很多商人會(huì)說(shuō)，不是簽約，只是辦卡。沒(méi)有關(guān)系。的確，法律上是沒(méi)有關(guān)系，而這個(gè)記錄卻是個(gè)污點(diǎn)吧?一些人別和我爭(zhēng)執(zhí)到底有沒(méi)有事。你隨便找個(gè)直營(yíng)店去問(wèn)問(wèn)，她會(huì)拍手說(shuō)你很聰明，沒(méi)事么?搞得日本人都傻子一樣。。。
話說(shuō)大木商事(日本留學(xué)吧背后boss之一)最近投資拍了一個(gè)關(guān)于mnp詐騙的微電影。我看了下，一開(kāi)始覺(jué)得不錯(cuò)，除了大量植入廣告讓人嫌煩以外。但后來(lái)回味了一下，有問(wèn)題。
首先說(shuō)下這個(gè)故事說(shuō)了些啥第一：一張?jiān)诹艨苻kn多手機(jī)，不能隨便給別人，不然會(huì)欠費(fèi)很可怕。
第二：日語(yǔ)學(xué)校老師靠不住。
第一條我贊成，第二條我就呵呵了。明擺著是把客人從學(xué)校拉到自己的店里。
樓主語(yǔ)言學(xué)校的時(shí)候，學(xué)校直接和softbank的一家分店談，店員專(zhuān)門(mén)帶了一大堆功能手機(jī)來(lái)學(xué)校介紹。真懷念。功能手機(jī)，各種優(yōu)惠加一起一個(gè)月不超過(guò)500。。。不過(guò)那是當(dāng)初了。學(xué)校生活老師干騙人的活那真是作死。一般學(xué)校也不會(huì)那樣做。不過(guò)也很難說(shuō)會(huì)不會(huì)有。利益畢竟已經(jīng)是為人之本了。所以啥事皆有可能。
樓主覺(jué)得，最安心的方法就是，直接去直營(yíng)店，或大型商場(chǎng)的營(yíng)銷(xiāo)點(diǎn)去辦理。話費(fèi)都是一樣的，偶爾也送送東西。頂多手機(jī)貴了那么點(diǎn)。(中國(guó)商人手機(jī)便宜的原因是他們拿自己賺到的錢(qián)補(bǔ)貼了一點(diǎn)。)但也頂多小幾千而已。小幾千可買(mǎi)不到放心。
每個(gè)運(yùn)營(yíng)公司年年出活動(dòng)，但學(xué)割只有一次，所以先用一家，兩年后mnp到別的公司，再用別的公司學(xué)割是最劃算的。也沒(méi)啥后顧之憂。
日本留學(xué)生論文怎樣寫(xiě)的
關(guān)于選題，導(dǎo)師確定大方向后進(jìn)行一番調(diào)研和總結(jié)問(wèn)題、。
選擇和國(guó)際接軌
想要在國(guó)際的核心期刊發(fā)表投稿，就一定得清楚目前國(guó)際上研究的熱門(mén)動(dòng)態(tài)，選擇和國(guó)際合拍的研究課題。在國(guó)內(nèi)，由于多方面的因素影響，我國(guó)的科研學(xué)術(shù)選題對(duì)于國(guó)際的先進(jìn)水平還有一定的距離。我國(guó)有一家權(quán)威的科研在不久前挑選了一些國(guó)內(nèi)前沿研究領(lǐng)域的課題，準(zhǔn)備參與國(guó)際合作，但到美國(guó)后才發(fā)現(xiàn)三分之二的課題已不屬前沿領(lǐng)域，在美國(guó)鮮少有人研究。在高校，一些教師基礎(chǔ)扎實(shí)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，但科研成果并不突出，重要的原因就是不了解有關(guān)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的動(dòng)態(tài)，無(wú)法選一個(gè)合適的課題。
2.課題的有發(fā)展性
對(duì)高水平的論文來(lái)說(shuō)，課題的有發(fā)展性能持續(xù)產(chǎn)出具有重大的作用。中國(guó)科技大學(xué)范洪義另辟蹊徑，發(fā)展了諾貝爾獎(jiǎng)得主狄拉克(Dirac)奠定的量子論的符號(hào)法，系統(tǒng)地建立了“有序算符內(nèi)的積分理論”，1998年有24篇論文被SCI收錄;他對(duì)自己論文高產(chǎn)的解釋是，研究“具有開(kāi)創(chuàng)性，突破一點(diǎn)以后就可以向縱深發(fā)展，使研究工作自成系列、成面成片”。我院被SCI收錄論文最多的楊新民老師從事凸性理論研究，該理論興起于 20世紀(jì)70年代，90年代進(jìn)入高峰。作為新興的研究領(lǐng)域，該研究理論的本身有很多可待研究之處。
選題的時(shí)候，一定要正確恰當(dāng)?shù)倪x題，明白了選題的原則，才能夠選定一個(gè)既有學(xué)術(shù)價(jià)值，又符合自己志趣，適合自己研究方向，而又較有成功把握的題目。
種類(lèi)によっての熱心な出現(xiàn)は時(shí)間に素晴しい教授で教師、思考の列車(chē)に近く學(xué)友と坐るために、歩行者がすべて妨げたそれらを座席のための一見(jiàn)引き出す教科書(shū)を、終日大學(xué)生命始めてしまった道の歩行者のプロローグを次第にであるずっとクラスに出席した多數(shù)、壊したキャンパスの靜けさを、すぐに、雑談していた最后の夜スポーツが一致する教室の教室の方に動(dòng)かされて非常に速く浸るある恐れられていた軽いステップを置くことを可能にしたこと、ちょうど照らされた私の大學(xué)生命天候が何人かの人々陰の外國(guó)語(yǔ)を読むキャンパスで見(jiàn)る教師と上向きに飛んで、表面の古い教授は時(shí)間后に學(xué)校からの休暇に青年輝きの午后をある最も忘れられない渡している、これは行くために自分自身が割り當(dāng)てる時(shí)間、割り當(dāng)てられたアクセス網(wǎng)、一緒に、そしてまたそう食事した任命同時(shí)にだった各種類(lèi)の活動(dòng)が行なった元?dú)荬扭堡繉W(xué)生のサッカー競(jìng)技場(chǎng)のグループの文學(xué)様式ホールからの音、送信された時(shí)間蹴る球をだったが、また何人かの何人かの若いメス學(xué)生はだったこの2 年に、住むために燃料を補(bǔ)給された叫ぶこと...... 意識(shí)不明に2 年の大學(xué)渡されて実際によかったそして、成長(zhǎng)した育つ、自身の夢(mèng)に日刊新聞の私達(dá)がすべて次第に先に行ってもいかにが生命の悪い狀態(tài)にすべてある
我的大學(xué)生活
天色剛亮,就可以看到校園里有人在樹(shù)陰中讀外語(yǔ)了，那種專(zhuān)注的樣子,讓行人都放輕了步子,怕打擾了他們.找個(gè)座位坐下來(lái),掏出課本,一天的大學(xué)生活拉開(kāi)了序幕.
漸漸路上的行人多了，打破了校園的寧?kù)o,快到上課的時(shí)間了,和同學(xué)邊聊著昨晚的球賽,邊走向教室.課堂上很快就沉浸到老師精彩的講課中去,思緒跟著老師在飛揚(yáng),年邁的教授臉上透著青春的光彩.
下午放學(xué)后的時(shí)光是最難忘的,這是自己可以分配的時(shí)間了，可以去上網(wǎng),約會(huì),聚餐,等等,同時(shí)也是各種活動(dòng)舉辦的時(shí)間,從文體館傳來(lái)喝彩的聲音,足球場(chǎng)上一群學(xué)生在踢球,還有幾個(gè)小女生在喊著加油......
不知不覺(jué)度過(guò)了兩年的大學(xué)生活了,這兩年中真的是酸甜苦辣都有.不管怎么樣，我們都在一天天的長(zhǎng)大,成熟,一步一步向著自己的夢(mèng)想前進(jìn)著.
特別說(shuō)明：由于各方面情況的不斷調(diào)整與變化，韓日聯(lián)合交流會(huì)所提供的所有考試信息僅供參考，詳情可以在網(wǎng)上查找 韓日聯(lián)合交流會(huì)！速求一片2000字關(guān)于日本風(fēng)俗習(xí)慣和留學(xué)日本注意事項(xiàng)的文章日本風(fēng)俗習(xí)慣
1、日本人的語(yǔ)言習(xí)慣
隨聲附和和點(diǎn)頭稱(chēng)是
據(jù)說(shuō)日本人有一種習(xí)慣，談話時(shí)頻繁地隨聲附和、點(diǎn)頭稱(chēng)是?！笆恰?、“嗯，是嗎？”包括這種話語(yǔ)、以及點(diǎn)頭俯腰姿勢(shì)等，據(jù)調(diào)查觀察，日常談話里每幾秒鐘就發(fā)生一次。但是值得注意的是，所有這一切并不全意味著“說(shuō)得對(duì)”、“明白了”這種肯定含義，有些只不過(guò)是“啊，是嗎？”“有那么回事？”等，僅僅作為聽(tīng)了對(duì)方的話之后所作出的一種反應(yīng)而已。與有這種習(xí)慣的日本人接觸，要是認(rèn)為“他在那時(shí)確實(shí)表示是肯定的”，那么對(duì)該日本人來(lái)說(shuō)卻是意料之外的事。反之，習(xí)慣于隨聲附和的日本人，對(duì)在談話中不表示任何反應(yīng)的外國(guó)人，則感到不安，他們會(huì)產(chǎn)生這樣一種感覺(jué)：“這個(gè)人是否在聽(tīng)我說(shuō)呢？”
婉轉(zhuǎn)的表達(dá)方法
日本人即使自己持有明確的意見(jiàn)，他們也避免“我是這樣想的”、“我的意見(jiàn)是這樣的”等直接的表達(dá)方法，而采用“恐怕這樣吧？”“我想這么考慮，你看如何呢？”這種婉轉(zhuǎn)的措詞，明顯地認(rèn)為這種表達(dá)方式是適當(dāng)而有禮貌的。在語(yǔ)言表達(dá)上明確地表明，給對(duì)方留有考慮和判斷的余地，顯示出在聽(tīng)取對(duì)方反應(yīng)后，再表示自己的主張的一種姿態(tài)。
寒暄致意
日本人經(jīng)常相互寒暄致意。從早晨起床到晚上就寢，在日常生活的各種場(chǎng)合里，定型的寒暄語(yǔ)非常豐富。不過(guò)，互相寒暄致意，僅僅局限于在某些意義上視為朋友的人。例如對(duì)在公園散步時(shí)遇到的不相識(shí)的人，或者交通車(chē)輛中同座的人，除非有特殊情況，一般是互不說(shuō)話的。因?yàn)樵谶@種場(chǎng)合，對(duì)方是互不相干的局外人。
2、日本人的舉止手勢(shì)
日本人的舉止手勢(shì)中，有日本人特有的或者說(shuō)和他國(guó)文化在意義和用法上不同的地方。
鞠躬：日本人之間打招呼，基本上是以鞠躬來(lái)表示的。站著的時(shí)候，雙腳合攏、直立，彎腰低頭。從一般性行禮到上身至90度的鞠躬。根據(jù)禮節(jié)輕重程度的不同，低頭的角度是各種各樣的。在鋪著“榻榻咪”的房間里，必須要坐著行禮。以“正座”的姿勢(shì)上身彎下，兩手放在前面著地然后低頭。
一般日本人行禮致意是互不接觸身體的，傳統(tǒng)上也沒(méi)有握手的習(xí)慣。日本人有時(shí)候也握手，但大多在日本人和外國(guó)人、競(jìng)選人和選民、明星和影迷等特殊場(chǎng)合。
坐的姿勢(shì)：在學(xué)校、公司一般都坐椅子的。但在家庭里，日本人仍然保持著傳統(tǒng)的坐在“榻榻咪”上的生活。最近，在普通家庭里，西洋式的居室和餐室多起來(lái)了，所以不坐“榻榻咪”的年輕一代在逐漸增多。
坐在“榻榻咪”上的正確坐法叫“正坐”，把雙膝并攏后彎足，屁股坐在腳跟上。一般來(lái)說(shuō)生活上不習(xí)慣“正座”的人，這種坐法很難受，腳會(huì)發(fā)麻。輕松的坐法有“盤(pán)腿坐”和“橫坐”。盤(pán)腿坐即把腳交叉在前面，屁股著地。穿褲子的女性偶然也有盤(pán)腿坐的，但盤(pán)腿坐主要是男性的坐法。“橫坐”是把“正座”的腿稍許橫著，這主要是見(jiàn)于女性。
o和x：在日本，符號(hào)o和x所具有的意義是十分明確的。
o代表正確、合格、勝利等積極的形象，x代表錯(cuò)誤、不合格、輸、不行等消極的形象。因此凡是o和x的形狀都可以理解為包含有這種意義。作為手勢(shì)，就是用大拇指和食指或者將兩手臂舉過(guò)頭圍成一個(gè)圈表示o，將兩個(gè)手的食指或者兩臂交叉表示x。
數(shù)字的數(shù)法：只需用一只手就能數(shù)1－10。1－5的表示法是，從大拇指、食指、中指按順序彎下手指即可。6－10的數(shù)法是反過(guò)來(lái)從小指開(kāi)始按順序?qū)澢氖种敢粋€(gè)一個(gè)伸出來(lái)即可。這種數(shù)數(shù)的方法使用范圍很廣，沒(méi)有性別、年齡以及其他的限制。
向?qū)Ψ奖硎緮?shù)字時(shí)，把手掌朝向?qū)Ψ?，將手指輕輕合攏后，按著食指、中指、無(wú)名指、小指、大拇指的順序一個(gè)個(gè)豎起來(lái)。表示6－10的數(shù)時(shí)，要用另一只手，動(dòng)作相同。
招手：把手掌朝下輕輕地放開(kāi)，手腕從前方朝自己一邊來(lái)回?cái)[動(dòng)幾次。這種方法沒(méi)有性別、年齡的限制，都能使用。但對(duì)地位、輩份高的人這樣招手是失禮的，要盡量避免。
自己：表示“那是我”、“我嗎？”等意思時(shí)，用食指指著自己的鼻子。
萬(wàn)歲：這是在比賽中獲勝或碰上好運(yùn)時(shí)，舉手表示高興的動(dòng)作。多數(shù)情況是，大家一起同時(shí)歡呼“萬(wàn)歲”，以表示慶賀幸運(yùn)和祝愿幸福的心情。
3、日本人不邀請(qǐng)工作上的客人進(jìn)家門(mén)日本人不習(xí)慣在自己家里接待業(yè)務(wù)上的客人或全家出來(lái)交際。他們自古以來(lái)就不喜歡把工作帶到家里來(lái)而且稱(chēng)之為美德，除個(gè)體經(jīng)營(yíng)外，妻子都不參與丈夫的工作。在有必要和業(yè)務(wù)方面的客戶聯(lián)誼時(shí)，就到專(zhuān)門(mén)提供酒宴的地方舉行。端上自家的菜肴招待業(yè)務(wù)上的重要客人，是很難辦好的，況且沒(méi)有仆人幫忙，要端上象樣的菜肴無(wú)疑是家庭主婦難以對(duì)付的，而且照看孩子的保姆也沒(méi)有。
干部有時(shí)也在家里招待部下、與自己地位相同的人或上司，一般只限于建造新房的時(shí)候。縱觀歷史，也同樣如此，天皇和幕府里的將軍幾乎從不訪問(wèn)臣下、家臣的家，偶爾有些便作為大事件在歷史上大書(shū)特書(shū)。
去外國(guó)曾受到外國(guó)朋友在家里招待的日本人，也很想在外國(guó)朋友來(lái)日時(shí)在自己家里招待。但是，他們都深感自己的家和友人相比顯得過(guò)分簡(jiǎn)陋、狹小，無(wú)論如何不能招待客人。特別是關(guān)于招待外國(guó)朋友，主婦和孩子不懂外語(yǔ)，又不習(xí)慣和外國(guó)人交往，飲食習(xí)慣也不同，為此會(huì)附帶增加精神負(fù)擔(dān)。
4、不同于外國(guó)的日本習(xí)慣
洗澡：日本人洗澡不僅是為了洗凈身體，而且是將身體浸在浴池里，慢慢地暖和身體的一種習(xí)慣。所以洗身體和去除污垢都在浴池外面進(jìn)行。浴池里的熱水可以加溫，當(dāng)熱水減少時(shí)，可以再添水加溫。幾個(gè)人進(jìn)同一個(gè)浴池，意味著大家是非常親近、互相信任的朋友，最后一個(gè)人洗完澡后，放掉浴池里的水。
不吉利的數(shù)字：日本人忌諱“4”和“9”。因?yàn)椤?”的讀音和“死”相同；“9”和“苦”的讀音相同，“9”意味著苦。有的旅館房間號(hào)沒(méi)有13、4、9這幾個(gè)數(shù)。
不收小費(fèi)制：第二次世界大戰(zhàn)前，一部分旅館和交通機(jī)構(gòu)有收小費(fèi)的習(xí)慣，最近基本上沒(méi)有了。
5、在日本不宜有的習(xí)慣
在人前接吻：日本人認(rèn)為在人前接吻是難為情的事。
擁抱：接觸他人的身體，在日本被認(rèn)為是失禮的行為。男女之間除戀愛(ài)關(guān)系的雙方外，一般不握手。
在人前嚼口香糖：允許抽煙，但嚼口香糖不行。別人沒(méi)吃，自己獨(dú)自吃東西，也被視為失禮。
穿著鞋子進(jìn)屋：進(jìn)入日本住宅，必須脫鞋。
窺視別人家的廚房：在日本，訪問(wèn)別人家庭時(shí)，窺視廚房是不禮貌的行為。
民事糾紛輕易訴諸法院：日本人在個(gè)人生活中比契約關(guān)系更重視信賴(lài)關(guān)系。因此，遇事大多數(shù)通過(guò)當(dāng)事人之間的協(xié)商解決或通過(guò)中間人解決。唯有當(dāng)事人之間的關(guān)系明顯惡化時(shí)才上法院。律師的人數(shù)僅是美國(guó)的1/30。
6、日本人的名片
在日本，名片的使用相當(dāng)廣泛，特別是商人，初次見(jiàn)面時(shí)有互相交換名片的習(xí)慣，名片上除姓名外，還印有工作單位、團(tuán)體名稱(chēng)、所屬部門(mén)、職務(wù)、地址、電話號(hào)碼等。女性大多使用比男性的要小的名片。
名片交換是以地位低或者年輕的一方先給對(duì)方，這種做法被認(rèn)為是一種禮節(jié)。遞交名片時(shí)，要將名片面向?qū)Ψ?。折疊名片或在名片上記點(diǎn)什么，都被看作是對(duì)對(duì)方的不禮貌。
7、日本的和服
現(xiàn)在日本人日常生活中幾乎都穿西服，但是和服作為禮服，或者作為室內(nèi)的穿著仍然受到人們的喜愛(ài)。女性穿的和服非常美觀。其中，最為華麗的要數(shù)新娘的婚禮服。它的面料是絲綢，在上面用織入金銀箔的金銀線刺繡，繡的圖案大多數(shù)是花鳥(niǎo)。
此外，未婚女性和已婚女性的和服式樣不同。同樣是外出，正式訪問(wèn)還是游玩，所穿和服的質(zhì)地、花紋、色調(diào)、式樣都有所不同。通常女性穿和服是在新年、成人節(jié)和參加大學(xué)畢業(yè)典禮、婚禮、婚宴、葬禮的時(shí)候。西服是合著身體做的，而和服相對(duì)來(lái)說(shuō)，跟體形的關(guān)系不大。穿和服還得有技巧才能配合身材，穿著很不容易。平時(shí)穿慣西服生活的大多數(shù)現(xiàn)代女性，很難獨(dú)自穿好和服。和服特有的典雅、端莊所產(chǎn)生的美觀，與其說(shuō)是來(lái)自漂亮的染織，倒不如說(shuō)來(lái)自穿和服后所烘托出的氣氛。男子穿和服，現(xiàn)在主要限于在室內(nèi)休息的時(shí)候。但在新年這樣的時(shí)候，在家招待客人時(shí)穿和服也是常事。正式的和服禮服要套上外褂和裙子。最輕便的室內(nèi)和服是棉料的浴衣。尤其在夏季，洗完澡穿上這種浴衣，在室內(nèi)通風(fēng)好的地方納涼，這對(duì)休息是最合適不過(guò)的了。
8、送禮在日本
人們常說(shuō)日本人喜歡贈(zèng)送禮物。不但在婚禮、生日之際贈(zèng)送一些禮品，而且在平時(shí)拜訪時(shí)也要帶些禮品，表示一下敬意和好意，這已經(jīng)成了日本人的習(xí)慣了。
曾在里根政府國(guó)家安全機(jī)構(gòu)擔(dān)任助理的r·阿雷，接受日本出版社作為采訪酬勞付給他的1000美元現(xiàn)金支票和手表之后，因?yàn)橥松陥?bào)而不得不辭職。在日本，采訪時(shí)贈(zèng)送若干錢(qián)物是極為平常的事，但在美國(guó)卻禁止政府高級(jí)官員、助理等悄悄地接受任何禮物。可以說(shuō)，阿雷事件體現(xiàn)了在贈(zèng)送禮品方面日本和美國(guó)之間習(xí)慣的不同。
在各種贈(zèng)送禮品的活動(dòng)中，最具代表性的是中元和歲暮。中元是6、7月份，表示暑期問(wèn)候；歲暮是在年末，表示一年來(lái)的感謝。中元和歲暮都是季節(jié)性的饋贈(zèng)，向平時(shí)關(guān)心照料自己的人贈(zèng)送禮品。最近不少百貨店增設(shè)新的服務(wù)項(xiàng)目進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)，如可以從家里或公司打電話直接定貨的“有求必應(yīng)服務(wù)”和按規(guī)定時(shí)間送到的“定時(shí)郵寄禮物”等。
遷居時(shí)吃面條，以及在新居附近邊分送面條邊作自我介紹和說(shuō)“請(qǐng)多關(guān)照”。有時(shí)分送手巾或點(diǎn)心以代替面條。此外，孩子們的“七、五、三”節(jié)日、入學(xué)、升學(xué)、成人節(jié)、祝賀公司同事榮升、慶賀朋友病愈等各類(lèi)饋贈(zèng)確實(shí)名目繁多，對(duì)于掌管家庭經(jīng)濟(jì)的主婦們來(lái)說(shuō)，交際費(fèi)的籌措是頗傷腦筋的事。看準(zhǔn)了主婦們的這種煩惱，于是“饋贈(zèng)品收購(gòu)業(yè)”應(yīng)運(yùn)而生。因?yàn)橛械募彝ダ锸盏降亩Y物有許多重復(fù)，而且長(zhǎng)期放著不用，堆積如山，于是這個(gè)行業(yè)將禮物低價(jià)收購(gòu)后，又廉價(jià)賣(mài)出，所以深受主婦們的歡迎。
日本留學(xué)的注意事項(xiàng)
1. 公共場(chǎng)合（電車(chē)，機(jī)場(chǎng)，銀行，電梯等）不大聲喧嘩，不窺視他人，不吃東西，不抽煙。
2. 養(yǎng)成排隊(duì)的習(xí)慣。
3. 進(jìn)入室內(nèi)（家庭，餐廳，辦公室），要問(wèn)問(wèn)是不是要換拖鞋，不要一腳就踩進(jìn)去。
4. 被別人指正了錯(cuò)誤時(shí)候，不要第一反應(yīng)是“辯解”，而是先說(shuō)“對(duì)不起”。
日本人習(xí)慣說(shuō)對(duì)不起，即使是些許的小事。
5. 守時(shí)。不論是上學(xué)，打工，約會(huì)，等都要準(zhǔn)時(shí)。因?yàn)槿毡臼且粋€(gè)生活節(jié)奏快的國(guó)家，
不守時(shí)，就意味著給他人帶來(lái)麻煩。會(huì)很招人討厭。
6. 不要亂丟“垃圾”。日本有嚴(yán)格的“垃圾管理制度”，垃圾分類(lèi)，垃圾丟棄的位置和時(shí)間
都有詳細(xì)的規(guī)定。違反了會(huì)很招人討厭。
7. 彼此不隨便打聽(tīng)“隱私”。不熟悉的人之間的話題一般是天氣。
8. 留學(xué)應(yīng)該在日本上健康保險(xiǎn)。
9. 煤氣，電氣，水費(fèi)，電話的單據(jù)會(huì)寄到你的住所，要準(zhǔn)時(shí)交納，不然會(huì)被停掉。
10. 注意少做油煙大的炒菜，弄臟了房間的墻壁和紙拉門(mén)，以及榻榻米，退房的時(shí)候是要賠償?shù)?br>11. 早晚，朋友，同學(xué)，同事之間要問(wèn)候。
12. 銀行的賬本，卡，印章，外國(guó)人身份證，護(hù)照，要保管好，不要同時(shí)放在一個(gè)地方。
追問(wèn)
還有嗎
回答
13. 日本電車(chē)公共汽車(chē)上也有“老幼病殘?jiān)袑?zhuān)座”電車(chē)有“女士”專(zhuān)列，注意看清楚再坐。
14. 日本（除了大阪外）乘滾梯都是靠左站立將右側(cè)留出來(lái)給著急上下的人攀登。
道路也是靠左行駛的。（大阪是靠有站立的）
15. 日本的電車(chē)，圖書(shū)館等很多公共設(shè)施里不允許“用手機(jī)通話”的。醫(yī)院里面應(yīng)該將手機(jī)
關(guān)掉。
16. 日本很多街道有“禁煙”標(biāo)志，餐廳有“吸煙區(qū)”“禁煙區(qū)”，在很多公共設(shè)施里面有
吸煙室或吸煙角。吸煙的人一定要看看清楚，不可違返規(guī)定。
17. 在日本到公共浴池泡澡時(shí)應(yīng)該先洗淋浴洗干凈身體在到大浴池泡澡。淋浴后要將器具和
座位沖洗干凈，毛巾用完了要投到回收箱。
18. 在日本的麥當(dāng)勞等快餐店或咖啡店吃完?yáng)|西后，要自己將托盤(pán)杯子等垃圾收拾好，放到
餐具回收柜臺(tái)。餐具留在座位上就走人會(huì)被視為很缺少常識(shí)和公德。因?yàn)楹竺鎭?lái)的人將
無(wú)法及時(shí)地就餐。日本是個(gè)講究效率的國(guó)家大家都相互行方便。看似是服務(wù)員的工作
但是在日本快餐店就約定俗成的由客人自己來(lái)收拾餐具放到回收柜臺(tái)，比較有效率。
注意：
在麥當(dāng)勞肯德基，餐后，冰水要倒入回收柜臺(tái)的特定位置、杯子食物殘?jiān)谷肜病?br> 托盤(pán)放在回收臺(tái)上羅好。自己的餐座上不可留有垃圾。
19. 在日本，朋友，同事，一起聚餐后，帳是要均攤的。財(cái)務(wù)上很清楚。
20. 如果你在日本得到了日本友人的照顧，那么逢年過(guò)節(jié)你應(yīng)該送上小禮品，寄出小賀卡。
比如：新年挨拶、暑中見(jiàn)舞い、年末挨拶