菲律賓圣保羅大學簡稱“SPUP”，是菲律賓一所規(guī)模龐大卻有著全面教育的私立教會大學。菲律賓圣保羅大學主校區(qū)位于菲律賓卡加延省土格加勞市，建于1907年。在菲律賓共有十一個校區(qū)，其中六所綜合性大學與一所學院均結(jié)成聯(lián)盟，同屬圣保羅大學體系。目前已開放本科專業(yè)申請?！緦W校百科小編整理】
奎松市圣保羅大學(SPUQC)是菲律賓的一所非營利天主教大學，它是菲律賓沙特爾圣保羅修女會(SPC)管理的三十六所學校之一，是一所綜合性大學。
校園坐落在首都地區(qū)奎松市的新馬尼拉，現(xiàn)在占據(jù)了整個街區(qū)，與奎松市繁忙的Aurora大道、Gilmore大道、第三街和Doña Magdalena Hemady街接壤，電車站及羅賓森商場就在校門之側(cè)。
奎松市圣保羅大學(SPUQC)得到菲律賓高等教育委員會的正式認可，是一所男女同校的菲律賓高等教育機構(gòu)。學校辦學層次多樣、學科體系完善，辦學覆蓋本科、碩士、博士研究生各層次，在多個研究領(lǐng)域獲得官方認可的高等教育學位。
本科開放申請專業(yè)
三年學制本科項目：
傳播(Communication)、
英語語 言(English Language)、
視覺設(shè)計與傳播(Visual Des ign and Communication)、
心理學(Psychology)、
創(chuàng)業(yè)( Entrepreneurship)、
工商管理Business Admini stration(營銷管理Marketing Management)、
旅游管理(Tourism Management)
四年學制本科項目：
新聞學(Journalism)、
早期兒童教育(Early Childhood Education )、
基礎(chǔ)教育(Elem entary Education)、
特殊需要教育(Special Needs E ducation)、
中學教育(Secondary Education)、
管理會計(Management Accounting)、
計算機科學(Com puter Science)、
信息技術(shù)(Information Technolog y)、
酒店管理Hospitality Management(烹飪藝術(shù)C ulinary Arts、機構(gòu)管理Institutional Management)、
護理學(Nursing)、
音樂教育Music Education(鋼琴 Piano、吉他Guitar、音樂理論Music Theory、弦樂St rings、聲樂Voice、風琴Organ、作曲Composition、 木管樂器Woodwind,、小提琴Violin、馬林巴Marim ba、銅管樂器Brass、打擊樂器Percussion、音樂療法 Music Therapy、技術(shù)劇院Technical Theater)、
音樂 Music(鋼琴伴奏和室內(nèi)樂Piano Accompanying and Chamber Music、鋼琴Piano、小提琴Violin、吉他Gu itar、馬林巴Marimba、聲樂Voice)、
音樂表演Music Performance(弦樂Strings、貝斯Bass、木管樂器W oodwind、打擊樂器Percussion Instruments)
入學要求
為了幫助英語零基礎(chǔ)或者基礎(chǔ)薄弱的考生快速掌握語言，大學建議外國留學生提前到達學校，開始注冊基礎(chǔ)英語課程。大學英語培訓部的英語作為二外的語言(ESL)、雅思及托福培訓體系完善。校園內(nèi)設(shè)有劍橋雅思考點，畢業(yè)生和社會不同從業(yè)人員在此參加雅思考試，前往英國、加拿大、新西蘭、澳大利亞等國家移民或者就業(yè)。
學費2.5-3萬元/年，大學不同課程設(shè)計模式與國際接軌，教育哲學以“靠做為主的課程設(shè)計理念(Learning by Doing)”。分主題和模塊進行，采用小組討論、項目式(Project-based Learning)教學法。學業(yè)評價是過程性評價為主。
在校學生中有來自韓國、日本、中國、印度、印尼、尼日尼亞、加納、蘇丹、巴比亞新幾內(nèi)亞、加拿大(主要學護理)、美國(主要讀高中)、俄羅斯及法國等十幾個國家。目前有來自于中國大陸不同省份的高校在職教職工，在此公派或自費攻讀博士研究生學位，包括商業(yè)管理、教育管理、數(shù)學教育、科學教育、信息科學、修辭與語言學、酒店管理等專業(yè)領(lǐng)域。
現(xiàn)已在該校畢業(yè)的35名護理學專業(yè)的中國學生中，有30名在澳大利亞、新西蘭、加拿大、英國、美國、新加坡等從事護理行業(yè)的工作。5名回到中國的學員全部晉升為護士長或醫(yī)院領(lǐng)導。
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