日語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)了想要去日本留學(xué)，請(qǐng)問(wèn)可以選擇什么專業(yè)呢？
日語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生去日本讀研可以考慮以下幾個(gè)方向：
文學(xué)是指以語(yǔ)言文字為工具形象化地反映客觀現(xiàn)實(shí)、表現(xiàn)作家心靈世界的藝術(shù)，是文化的重要表現(xiàn)形式。文學(xué)，是一種將語(yǔ)言文字用于表達(dá)社會(huì)生活和心理活動(dòng)的學(xué)科，其屬于社會(huì)意識(shí)形態(tài)之藝術(shù)的范疇。
研究方法有很多種，包括作家研究、語(yǔ)言的詞匯·語(yǔ)法研究等等。文學(xué)研究就好比是人類的研究，因此其研究的領(lǐng)域相當(dāng)廣泛。研究文學(xué)，不僅要對(duì)文學(xué)感興趣，對(duì)語(yǔ)言學(xué)、民俗學(xué)、哲學(xué)、歷史學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)性、藝術(shù)學(xué)等的興趣也不可或缺。日本文學(xué)專業(yè)需要閱讀大量的書籍，通俗的來(lái)說(shuō)，選擇這個(gè)專業(yè)的學(xué)生愛(ài)好最好是讀書讀書讀書！
其中日本文學(xué)專業(yè)最推薦的學(xué)校就是早稻田大學(xué)的文學(xué)研究科的日本語(yǔ)日本文學(xué)課程啦。
除早稻田大學(xué)之外，還有筑波大學(xué)，北海道大學(xué)，東北大學(xué)，名古屋大學(xué)等國(guó)公立院?？梢钥紤]一下～
二、社會(huì)學(xué)社會(huì)學(xué)是研究社會(huì)的科學(xué)。是指面對(duì)某一個(gè)社會(huì)現(xiàn)象或者社會(huì)問(wèn)題，從提出 “為什么會(huì)這樣” 的發(fā)問(wèn)開(kāi)始，通過(guò)實(shí)際調(diào)查，從中探究問(wèn)題原因或還原現(xiàn)象的客觀面貌，對(duì)解決社會(huì)問(wèn)題提供借鑒意義。
社會(huì)學(xué)作為一門實(shí)證性很強(qiáng)的學(xué)科，容易入門，相對(duì)于經(jīng)濟(jì)學(xué)，經(jīng)營(yíng)學(xué)等專業(yè)來(lái)講對(duì)考生的專業(yè)背景也并無(wú)限制。尤其對(duì)于本科專業(yè)為日語(yǔ)的同學(xué)非常適合。中國(guó)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，傾向于研究日常生活中常見(jiàn)的，具體的問(wèn)題，即我們所說(shuō)的實(shí)證研究。
教育學(xué)是一門研究教育現(xiàn)象、教育問(wèn)題及其規(guī)律的社會(huì)科學(xué)。它廣泛存在于人類生活中。通過(guò)對(duì)教育現(xiàn)象、教育問(wèn)題的研究來(lái)揭示教育的一般規(guī)律。通常，留學(xué)生所學(xué)的教育學(xué)方向是教育學(xué)理論及教育心理學(xué)的學(xué)習(xí)，不以取得學(xué)校教師資格為目標(biāo)的專業(yè)，包括基礎(chǔ)領(lǐng)域（教育哲學(xué)、日本教育史、外國(guó)教育史、教育社會(huì)學(xué)）、實(shí)踐領(lǐng)域（學(xué)校教育學(xué)、終身教育學(xué)）、國(guó)際領(lǐng)域（國(guó)際教育學(xué)、異文化教育學(xué)）。
教育學(xué)面臨的課題很多，研究方向也很多，主要集中在什么是教育活動(dòng)，什么是學(xué)習(xí)，針對(duì)教育對(duì)象的方法和其心理及行動(dòng)，教育價(jià)值理念，教育的社會(huì)環(huán)境、制度、法規(guī)、政策，教育設(shè)施，教授技法，教育史，教育的目的和方法，學(xué)校經(jīng)營(yíng)和教育行政等方面。
等等，日語(yǔ)專業(yè)去日本留學(xué)專業(yè)還是選擇文科類方向。如果在大學(xué)期間有修讀第二學(xué)位，也可以考慮。
日語(yǔ)專業(yè)日本留學(xué)可以選擇的專業(yè)有：
1.言語(yǔ)學(xué)
日本的國(guó)立大學(xué)大多數(shù)都有言語(yǔ)學(xué)方面的研究，具體叫法可能略有不同。
大致分為一般言語(yǔ)學(xué)、應(yīng)用言語(yǔ)學(xué)、比較言語(yǔ)學(xué)、對(duì)照言語(yǔ)學(xué)、研究詞匯、語(yǔ)法、語(yǔ)用、發(fā)音等。
主要學(xué)習(xí)語(yǔ)言學(xué)概論、語(yǔ)言學(xué)史、日語(yǔ)史、古典日語(yǔ)等課程，根據(jù)自己的興趣進(jìn)行選修。
2.文學(xué)
研究不同國(guó)家的文學(xué)（日本文學(xué)、中國(guó)文學(xué)、西方文學(xué)等）、比較文學(xué)（跨文化與跨學(xué)科的文化研究）等。
除了要學(xué)習(xí)文學(xué)相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)外，還要會(huì)涉及哲學(xué)、倫理學(xué)、歷史學(xué)、地理學(xué)、要了解各國(guó)文學(xué)作品和作家，以及各國(guó)文化等。
3.社會(huì)學(xué)
社會(huì)學(xué)不同于其他學(xué)科，它的研究沒(méi)有絕對(duì)的正確與否，所以判定標(biāo)準(zhǔn)相對(duì)寬松，門檻較低。日語(yǔ)專業(yè)的同學(xué)在沒(méi)有其他專業(yè)傍身的情況下，包容的社會(huì)學(xué)為大家提供了比較廣的選擇面，可以比較容易地找到適合自己的研究方向。
4.歷史學(xué)
可以根據(jù)你的興趣點(diǎn)，研究感興趣的國(guó)家歷史，或者研究政治史、文學(xué)史、藝術(shù)史，當(dāng)然這需要你對(duì)這些歷史濃厚的興趣和扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)于日語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，專業(yè)知識(shí)是首先要解決的問(wèn)題。
5.教育學(xué)
教育學(xué)是一門研究教育現(xiàn)象、教育問(wèn)題及其規(guī)律的社會(huì)科學(xué)。它廣泛存在于人類生活中。通過(guò)對(duì)教育現(xiàn)象、教育問(wèn)題的研究來(lái)揭示教育的一般規(guī)律。
日語(yǔ)專業(yè)學(xué)生在選擇研究方向時(shí)可以選擇：教育心理學(xué)、教育社會(huì)論、學(xué)校教育論、生涯學(xué)習(xí)論、健康教育論等。
6.經(jīng)營(yíng)學(xué)
經(jīng)營(yíng)學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)經(jīng)常被不明真相的同學(xué)混淆，其實(shí)這是兩個(gè)完全不同的專業(yè)。日語(yǔ)專業(yè)學(xué)生一般只能選擇經(jīng)營(yíng)學(xué)，而不是經(jīng)濟(jì)學(xué)。
經(jīng)營(yíng)學(xué)，在中國(guó)的一般叫“工商管理”。比較貼近生活中的實(shí)際運(yùn)用，應(yīng)用性更強(qiáng)，更注重研究公司的管理，主要針對(duì)企業(yè)和組織。
大學(xué)本科學(xué)的日語(yǔ)專業(yè),畢業(yè)后去日本留學(xué)讀什么專業(yè)好呢按照我留學(xué)歸來(lái)的經(jīng)歷，我有幾個(gè)小建議。既然在國(guó)內(nèi)是大學(xué)本科日語(yǔ)專業(yè)的話,語(yǔ)言應(yīng)該沒(méi)有障礙,而且日本是個(gè)經(jīng)濟(jì)大國(guó)，可以申請(qǐng)文學(xué)，文化，社會(huì)學(xué)，國(guó)際關(guān)系，公共關(guān)系政策，教育，歷史，心理學(xué)，人類學(xué)，比較文化，地域文化傳媒學(xué)等專業(yè)比較好。其中文化類的研究方向有很多，比如日本的市民文化，NGO，倫理，儒家思想，教育思想，飲食文化等等。日語(yǔ)學(xué)習(xí)是一種非母語(yǔ)的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣并促使自 主學(xué)習(xí)顯得尤為重要，而學(xué)習(xí)環(huán)境的優(yōu)劣就顯得尤為重要。日語(yǔ)本身就是一種交際性很強(qiáng)的學(xué)科，學(xué)生對(duì)自己的日語(yǔ)水平缺乏信心，不敢大聲說(shuō)出口，以至于形成了啞巴日語(yǔ)。
如果有學(xué)習(xí)日語(yǔ)的打算，可以報(bào)名櫻花國(guó)際日語(yǔ)，櫻花國(guó)際日語(yǔ)的辦學(xué)宗旨之一就是“營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣”，可以提高語(yǔ)言交際能力。為配合營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，櫻花國(guó)際日語(yǔ)始終相信舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境與教學(xué)系統(tǒng)同樣重要，在櫻花國(guó)際日語(yǔ)學(xué)習(xí)日語(yǔ)充滿樂(lè)趣，還可以和日本老師一起參加學(xué)員生活俱樂(lè)部與職業(yè)規(guī)劃講座。
點(diǎn)我預(yù)約日本升學(xué)1對(duì)24指導(dǎo)日語(yǔ)專業(yè)，翻譯專業(yè)學(xué)生去日本留學(xué)可選什么專業(yè)日語(yǔ)專業(yè)的選擇應(yīng)該是文科類。文科的話：
一般分為教育學(xué)，文學(xué)，社會(huì)學(xué)領(lǐng)域，文化，然后法政，國(guó)際關(guān)系公共政策一類。
再有就是商科，一般語(yǔ)言專業(yè)傾向建議是文學(xué)類。
比如歐美文學(xué) 東亞文學(xué)，對(duì)比研究這種 再有言語(yǔ)文化，言語(yǔ)詞匯歷史類的。
文化類，社會(huì)學(xué)類，國(guó)際關(guān)系也可以 。
教育學(xué)由于改革，也不錯(cuò)目前看大部分學(xué)校都可以不要求教師資格證。
然后法學(xué)心理學(xué)一般不可以轉(zhuǎn)。政治學(xué)相對(duì)比較難。公共政策類還可以 。
社會(huì)學(xué)下又有比如人類學(xué)，宗教，民俗，社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，包括傳媒，區(qū)域發(fā)展，社會(huì)福祉類的都算。
文科個(gè)人看就是主要是找一個(gè)相對(duì)不錯(cuò)的學(xué)校，專業(yè)適度放開(kāi)這樣。
或者如果有自己特別喜歡的方向可以優(yōu)先申請(qǐng)。日語(yǔ)專業(yè)赴日留學(xué)選擇什么專業(yè)那么日語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生到日本都能選擇什么專業(yè)呢？大體可以劃分為文學(xué)文化類、教養(yǎng)類、教育類。
① 文學(xué)文化類
文學(xué)文化類方向的專業(yè)劃分比較細(xì)，基本上都是有較長(zhǎng)歷史的老牌專業(yè)。
思想方向 →哲學(xué)；偏理學(xué)；宗教研究；美學(xué)分析（及藝術(shù)類）
歷史方向 →日本國(guó)內(nèi)歷史；國(guó)外歷史；（包括考古學(xué)、人類學(xué)）
語(yǔ)言方向 →語(yǔ)言專業(yè)（分為日本國(guó)內(nèi)、國(guó)外）；文學(xué)專業(yè)；（分為日本國(guó)內(nèi)、國(guó)外）
行動(dòng)文化 →心理學(xué)類；社會(huì)學(xué)專業(yè)；（有的大學(xué)把傳媒研究方向也放在社會(huì)學(xué)中）
（此類方向各大學(xué)稱謂不同，但是主要以社會(huì)學(xué)為主）
② 教養(yǎng)類
教養(yǎng)類的專業(yè)大部分為較新的專業(yè)領(lǐng)域，而其性質(zhì)、劃分、專業(yè)內(nèi)容較為模糊，基本上以『文化科學(xué)』為大方向。
超域文化 →（此類方向我的理解為：超越了地域限制的一些文化現(xiàn)象科學(xué)）人類學(xué)（此類專業(yè)也有學(xué)校劃分到了文化類專業(yè)中）；比較文化類專業(yè)；表象學(xué)專業(yè)；
地域文化 →各個(gè)地區(qū)地域特有的文化研究學(xué)；
綜合社會(huì) →國(guó)際關(guān)系；傳媒學(xué)；
③ 教育類
此類方向也算是中國(guó)學(xué)生（日語(yǔ)系）學(xué)習(xí)申請(qǐng)比較好申請(qǐng)的專業(yè)方向。
科學(xué)教育 →國(guó)語(yǔ)（日語(yǔ)）；數(shù)學(xué)；英語(yǔ)；歷史；地理；政治；
（此方向以主要培養(yǎng)外國(guó)人教授日語(yǔ)和各科學(xué)科目的教員培養(yǎng)課程為主）
教育學(xué) →教育心理學(xué)；教育行政學(xué)；（管理方向）日本留學(xué)可以選擇哪些比較熱門的專業(yè)?留學(xué)日本熱門專業(yè)主要有以下幾種：
1、日本留學(xué)專業(yè)—汽車、機(jī)械及自動(dòng)化
涵蓋基礎(chǔ)制造、控制工程、自動(dòng)化、設(shè)計(jì)、電氣電子等領(lǐng)域，
強(qiáng)勢(shì)院校：東大、東京工業(yè)大學(xué)，東北大學(xué)，名古屋大學(xué)，筑波大學(xué)、九州大學(xué)，北海道大學(xué)等
就業(yè)方向：智能制造、汽車工業(yè)、設(shè)備維護(hù)、工業(yè)設(shè)計(jì)等
2、日本留學(xué)專業(yè)—計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)
涵蓋計(jì)算機(jī)、軟件網(wǎng)路、大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)、信息系統(tǒng)、情報(bào)學(xué)等
優(yōu)勢(shì)院校：京都大學(xué)，東京工業(yè)大學(xué)，東北大學(xué)，橫浜國(guó)立大學(xué)，九州大學(xué)，名古屋大學(xué)，大阪大學(xué)等
就業(yè)方向：通信、軟件開(kāi)發(fā)、網(wǎng)絡(luò)安全與管理、編程、游戲動(dòng)畫設(shè)計(jì)
3、日本留學(xué)專業(yè)—生物科學(xué)及工程專業(yè)
生物技術(shù)主要應(yīng)用于食品營(yíng)養(yǎng)、制藥、生命科學(xué)等領(lǐng)域。
優(yōu)勢(shì)院校：東京大學(xué)、京都大學(xué)、東北大學(xué)、九州大學(xué)、北海道大學(xué)、廣島大學(xué)、千葉大學(xué)等。
就業(yè)方向：醫(yī)藥公司、食品公司以及科研機(jī)構(gòu)或高等學(xué)校從事科學(xué)、研究或教學(xué)工作
4、日本留學(xué)專業(yè)—?jiǎng)勇I(yè)
優(yōu)勢(shì)院校：東京藝術(shù)大學(xué)、武藏野美術(shù)大學(xué)、多摩美術(shù)大學(xué)、東京工藝大學(xué)、京都精華大學(xué)、東京造型大學(xué)、京都造型藝術(shù)大學(xué)、大阪藝術(shù)大學(xué)等
就業(yè)方向：傳統(tǒng)的動(dòng)畫制作、漫畫以及網(wǎng)絡(luò)動(dòng)漫、網(wǎng)絡(luò)游戲制作發(fā)行等行業(yè)，動(dòng)漫專業(yè)是興趣與現(xiàn)實(shí)工作相結(jié)合的完美選擇。
5、日本留學(xué)專業(yè)—機(jī)器人科學(xué)
優(yōu)勢(shì)院校：東京大學(xué)、東京工業(yè)大學(xué)、大阪大學(xué)、東北大學(xué)、名古屋大學(xué)、筑波大學(xué)、九州大學(xué)、北海道大學(xué)等
就業(yè)方向：作為目前再世界范圍內(nèi)最熱的行業(yè)，機(jī)器人領(lǐng)域人才供給嚴(yán)重不足，不論是在日本還是中國(guó)的就業(yè)市場(chǎng)都極為搶手。
如果想知道自己的成績(jī)能申請(qǐng)到日本多少排名的院校?可以把你的基本情況(GPA、托福成績(jī)、專業(yè)、院校背景等信息)輸入到留學(xué)志愿參考系統(tǒng)：https://www.zhixiao1.cn/liuxue/?ozs=300-311中去，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)從數(shù)據(jù)庫(kù)中匹配出與你情況相似的同學(xué)案例，看看他們成功申請(qǐng)了哪些院校和專業(yè)，這樣子就可以看到你目前的水平能申請(qǐng)到什么層次的院校和專業(yè)了，對(duì)自己進(jìn)行精準(zhǔn)的定位。日語(yǔ)專業(yè)留學(xué)日本選什么專業(yè)
日語(yǔ)專業(yè)以日語(yǔ)學(xué)習(xí)為主，申請(qǐng)赴日讀研教授最看重當(dāng)然也是學(xué)生的專業(yè)能力，也就是日語(yǔ)能力。
因此日語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生去日本讀研，一般是要求至少有N2的。對(duì)學(xué)校檔次要求較高的學(xué)生，一定要有N1，而且很多好學(xué)校的教授現(xiàn)在都對(duì)N1分?jǐn)?shù)有一定要求，所以一定要好好備考，考個(gè)高分是非常有優(yōu)勢(shì)的！
由于專業(yè)的限制，日語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生一般申請(qǐng)的都是人文社科類專業(yè)，如：
1、言語(yǔ)學(xué)：
日本的國(guó)立大學(xué)大多數(shù)都有言語(yǔ)學(xué)方面的研究。大致分為一般言語(yǔ)學(xué)、應(yīng)用言語(yǔ)學(xué)、比較言語(yǔ)學(xué)、對(duì)照言語(yǔ)學(xué)、研究詞匯、語(yǔ)法、語(yǔ)用、發(fā)音等。一般要求學(xué)生有N1。
2、文學(xué)：
主要研究不同國(guó)家的文學(xué)（日本文學(xué)、中國(guó)文學(xué)、西方文學(xué)等）、比較文學(xué)（跨文化與跨學(xué)科的文化研究）等。除了要學(xué)習(xí)文學(xué)相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)外，還要會(huì)涉及哲學(xué)、倫理學(xué)、歷史學(xué)、地理學(xué)，要了解各國(guó)文學(xué)作品和作家，以及各國(guó)文化等。一般要求學(xué)生有N1。
3、社會(huì)學(xué)：
社會(huì)學(xué)不同于其他學(xué)科，它的研究沒(méi)有絕對(duì)的正確與否，所以判斷標(biāo)準(zhǔn)相對(duì)寬松，多是研究日本社會(huì)現(xiàn)象，針對(duì)現(xiàn)象進(jìn)行分析、調(diào)查、對(duì)比等。屬于比較有趣且通俗易懂的專業(yè)領(lǐng)域。
一般要求學(xué)生有N2即可，但排名較高的學(xué)校也要求有N1。例，東大的國(guó)際社會(huì)科學(xué)專攻，也在大學(xué)院綜合文化研究科里，包括國(guó)際關(guān)系論課程和相關(guān)社會(huì)科學(xué)課程。
4、教育學(xué)：
這個(gè)專業(yè)有很多小分支，比如教育哲學(xué)、教育心理學(xué)、比較教育學(xué)等。每個(gè)分支里又有很多小課題，需要根據(jù)自己的興趣和研究能力來(lái)選定。一般要求學(xué)生有N1。
5、比較文化：
主要研究日本當(dāng)?shù)匚幕袼?、或跨文化比較等。對(duì)日語(yǔ)能力的要求也相對(duì)寬松，會(huì)有不少實(shí)地考察見(jiàn)習(xí)的機(jī)會(huì)，也屬于比較輕松有趣的方向。一般要求有日語(yǔ)N2即可，排名較高的學(xué)校需要N1。
對(duì)于日語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，言語(yǔ)學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)或社會(huì)學(xué)都是非常不錯(cuò)的選擇。如果有第二學(xué)位也可以考慮第二學(xué)位專業(yè)方向讀研。