請親歷日本留學(xué)的朋友,給我點建議...我也是單親,在日本12年了,雖然可能就這樣一輩子,可是,讓我從新選擇的話,我不會來日本。
你離開過家么?雖然你現(xiàn)在覺得不會戀家,可是當(dāng)你真的離開了,最初一兩年你會想念你的親人,特別是很累,遇到不順心的事時。還有就是過年過節(jié)。那種感覺,挺心酸的。
來日本后最讓我后悔的是,我大學(xué)還沒畢業(yè),一手把我?guī)Т蟮挠H人離我而去,而我連最后一面也沒有見到,就因為日本太遠(yuǎn),回國要辦手續(xù),要定機票。親人有病痛也不能盡一點孝心。你的親人也在承受孤單,這些只有在分開后才會體會到。而這些有可能會成為自己一輩子的遺憾。當(dāng)然只待幾年就回國的話,就不會有什么問題。不過在日本習(xí)慣后就會想要留下來,只要有好的工作,基本上能留下來的都留在日本生活了。
另外,在日本不像國內(nèi)那么隨心所欲。什么都要自己做,什么都要自己決定。還有復(fù)雜的人情風(fēng)俗,要融入這個社會,幾乎非常困難。
枯燥的繁忙,為了生活不停的忙碌,很快就會懷念國內(nèi)的清閑。大家都會問自己問別人,我這是為了什么???
來日本和性格沒有關(guān)系,再壞的性格,在日本人面前你都只有忍,因為畢竟你是在人家的房檐下。日本人都在無止境的忍,作為一個外國人,當(dāng)然也只有忍。另外,外國人在這里,能力再強,都很難升職,出頭。
這些你都有準(zhǔn)備了么?
我想,不論說什么你來日本的決心是不會變的。我也主張年輕時鍛煉自己。確實來日本,我學(xué)到很多,鍛煉了自己,充實了自己,有很多朋友。很多時候會忘記自己是外國人。除了與親人分開,和失去親人,我覺得還是很好的。
既然決定了,就趁現(xiàn)在抓緊時間孝敬你的親人。把你留學(xué)的日子不能做的多做些。
然后多學(xué)日語多背單詞,到日本來最關(guān)鍵的就是日語問題,日語好,做什么都會順利些,也不容易受歧視。容易交朋友,容易融合這個環(huán)境。只要背單詞就可以,語法什么的全部不重要,到時候自然就能會。
如果你來大阪,我們可能會成為朋友吧。
日本留學(xué)如何申請大學(xué)院
本留學(xué)如何申請研究生和大學(xué)院,在日本大學(xué)院(中國稱為研究生院)里,有不同的“研究科”,每個“研究科”下面又分成幾個專業(yè)(日本稱為專攻)。此外,還有專任教授的研究室和專題小組。另外,有只設(shè)博士課程及5年制博士課程的大學(xué)院,還有一些為數(shù)不多的僅設(shè)有相對應(yīng)本科課程的“獨立大學(xué)院”和完全沒有本科課程而只有大學(xué)院的“大學(xué)院大學(xué)”。據(jù)日本相關(guān)資料介紹,目前在日本有506所研究生院(國立97所,公立60所,私立349所)。
大學(xué)院的正規(guī)課程有碩士(日本稱修士)課程(修業(yè)年限2年)及博士課程(修業(yè)年限5年)。大部分的博士課程分為前期課程(2年,相當(dāng)于碩士課程)及后期課程(3年)。
有些大學(xué)院的博士課程是5年一貫制,也有些只設(shè)有后期3年的課程而已。醫(yī)科、牙科及獸醫(yī)科的博士課程是先修完6年的學(xué)部課程才可進(jìn)入大學(xué)院,修業(yè)年限4年。除了以上的正規(guī)課程,有些大學(xué)院設(shè)有研究生(中國稱為研修生)、聽講生和科目履修士制度。
研究生是日本獨特的制度。根據(jù)各大學(xué)不同而分成“學(xué)部研究生”和“大學(xué)院研究生”,但內(nèi)容上可以認(rèn)為基本相同。研究生基本上分為以下三類:
(1)并非志在取得學(xué)位,為了進(jìn)行短期間的研究活動。
(2)大學(xué)間交流協(xié)定下,短期留學(xué)生。
(3)大學(xué)院碩士或博士課程入學(xué)前的準(zhǔn)備期間的學(xué)生。
目前,大多數(shù)外國留學(xué)生是利用1年至2年的留學(xué)時間準(zhǔn)備大學(xué)院正規(guī)課程的入學(xué)考試。不論正規(guī)課程或研究生,一般要求都必須要先找好指導(dǎo)教授,并取得入學(xué)許可的承諾。研究生有半年至2年的時間在指導(dǎo)教授門下學(xué)習(xí)專業(yè)知識,可充分、準(zhǔn)確地準(zhǔn)備碩士和博士課程的入學(xué)考試,又可學(xué)習(xí)專業(yè)日語,還是有不少有利之處的。但研究生畢竟不同于本科碩士和博士課程的“正規(guī)生”,會有諸如不可申請獎學(xué)金,不可入住大學(xué)院的學(xué)生宿舍等一些限制和不便之處。研究生制度不僅各大學(xué)間有所不同,而且各研究科擔(dān)當(dāng)教授所持的入學(xué)審查標(biāo)準(zhǔn)也可能各不相同。實際上,研究生能否被接納入學(xué)其決定權(quán)在于研究室、專業(yè)小組等的擔(dān)當(dāng)教授的個人判斷。就是說,成為研究生的可能性在于是否能夠找到與自己研究專業(yè)相對應(yīng)并愿意接納自己為研究生的一位擔(dān)當(dāng)教授。另外,有些大學(xué)負(fù)責(zé)介紹擔(dān)當(dāng)教授,為自己順利入學(xué)提供了方便。
日本的國公立大學(xué)和部分私立大學(xué),一般都要求外國留學(xué)生經(jīng)歷研究生的過程,再入正規(guī)課程的學(xué)習(xí)。但也有些大學(xué)院對學(xué)生進(jìn)行面試和考試后就直接錄取為正規(guī)課程生,如東京“帝京大學(xué)”每年2次在北京等地由該大學(xué)事務(wù)部長和教授直接面試學(xué)生,凡各方面符合條件并經(jīng)學(xué)校教授委員會審核同意的即可直接錄取為攻讀碩士或博士課程的正規(guī)生。這樣不僅免去了研究生階段的學(xué)習(xí),而且節(jié)省了時間和留學(xué)費用,這是最佳的選擇。
目前中國高自考、成人高等教育的學(xué)歷(學(xué)歷必經(jīng)國家教育部承認(rèn))一般是被日本大學(xué)院接受的,但各大學(xué)的錄取標(biāo)準(zhǔn)和掌握尺度不一樣。詳情請向所申請的大學(xué)院進(jìn)行咨詢。
對日語和英語的重視程度相同
雖然大部分研究科對申請人的日語能力并非要求達(dá)到一級水平,但入學(xué)后的課程絕大多數(shù)是用日語進(jìn)行的,特別是文科的學(xué)習(xí),必須能夠閱讀并理解許多專業(yè)書籍,所以需要與日語能力一級考試相同或更高的日語水平。目前有部分大學(xué)院規(guī)定,申請人必須提供“日本留學(xué)考試”的日語成績(此考試每年舉行兩次,目前在我國尚未實施),而推行此規(guī)定的大學(xué)院日趨增加。另外,理科學(xué)習(xí)中會有許多英文教科書,以及提交報告、論文時使用英語的情況也會有。有的大學(xué)院還要求申請人提供英語托??荚嚦煽儭H毡敬髮W(xué)的許多教授都有歐美留學(xué)或研修的背景,英語水平較高,留學(xué)生用英語同教授交流的情況也屢見不鮮。但在日常及研究室中的交流仍然是以日語為主,所以還是具有較高的日語水平為好。但是在大學(xué)院當(dāng)中,最受重視的并非日語水平的高低,而是在專業(yè)方面的實力和研究欲望,其次才是日語和英語的能力。大多數(shù)大學(xué)院對日語和英語的重視程度相同,需要格外注意。
準(zhǔn)備入學(xué)考試的時間表
大學(xué)院的招生簡章通常于入學(xué)年的前一年的6-8月向外公布。入學(xué)考試的時間因大學(xué)而異,大多數(shù)在8-10月進(jìn)行,也有2-3月舉行的。有的大學(xué)院每年只招收4月入學(xué)生,但也有大學(xué)院每年招收4月和10月兩期入學(xué)生。因此在每年6-7月間則應(yīng)該針對自己想要學(xué)習(xí)的專業(yè)和課題鑒別并篩選適當(dāng)?shù)拇髮W(xué)。已在日本大學(xué)別科或語言學(xué)校學(xué)習(xí)的同學(xué),在8月的暑假期間可為日后入學(xué)考試時須提交的研究計劃書而著手收集、整理有關(guān)參考資料,并著手撰寫。在9月份暑假結(jié)束后應(yīng)去所希望的研究室找未來的指導(dǎo)老師面談。但是,如果選定了比較中意的大學(xué)的研究科,可根據(jù)該學(xué)校的入學(xué)考試時間來安排自己的時間表。
考生準(zhǔn)備要點
1、認(rèn)識、確立自己希望研究的專業(yè)。要認(rèn)真考慮自己所需要研究的專業(yè)與自己大學(xué)本科的學(xué)習(xí)科目、畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計、工作經(jīng)驗的相關(guān)性。雖然并非絕對不能改換專業(yè),但進(jìn)大學(xué)院必須具備與本科畢業(yè)水平相等的專業(yè)知識,除非能夠擁有充分說服力的從事相關(guān)專業(yè)的工作經(jīng)驗和專業(yè)知識,否則改換專業(yè)基本上是不會被接受的。
2、尋找設(shè)有自己希望專業(yè)的大學(xué)。如希望進(jìn)某所大學(xué),首先要查詢該校的碩士課程、博士課程、研究生制度、聽講生制度、科目履修生制度等是否設(shè)置,是否有專門為外國留學(xué)生開設(shè)的特別入學(xué)考試等。
3、選定研究室及指導(dǎo)教授。首先,要取得大學(xué)院的招生綱要,絕大多數(shù)的綱要中會比較詳細(xì)的介紹研究科的課程內(nèi)容、授課教員的專業(yè)等。
4、每所大學(xué)院的招生簡章都會寫明在申請大學(xué)時應(yīng)提交的文件,一般來說需提交入學(xué)申請書、畢業(yè)證書、成績單、研究計劃書等。每個大學(xué)院要求申請人提供的材料不盡相同。詳情請向各大學(xué)院咨詢。
在日本的大學(xué)院,入學(xué)后要更換研究室或指導(dǎo)教授是非常困難的,因此在向研究室申請之前,務(wù)必三思而后行。
大部分大學(xué)對研究生來說,可以根據(jù)書面資料審查后準(zhǔn)予入學(xué),但也有一些大學(xué)則要求留學(xué)生必須去日本參加面試和考試后才能準(zhǔn)予入學(xué)。特別是想考入日本國公立大學(xué)院的外國學(xué)生很多,而每個教授一般每年只招收2、3個研究生,因此入學(xué)競爭激烈。對于中國的私費留學(xué)生來說,若想在國內(nèi)通過材料自己進(jìn)行申請并獲成功是比較難的。
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無論是選擇口碑好、規(guī)模大的大機構(gòu),還是選擇小而專的咨詢公司,都要對多了解幾家機構(gòu),貨比三家。什么事情都是比較而言,大中介老師不見的水平多好,小公司的老師也很有可能深藏功與名,經(jīng)驗水平出眾。
建議在選擇留學(xué)機構(gòu)的時候,不要一味追求機構(gòu)的名氣與規(guī)模,一些規(guī)模雖小,模式卻很健全完備的機構(gòu)也可以納入考慮范圍。
找留學(xué)機構(gòu)最重要的不是名氣大小,是負(fù)責(zé)你的老師是否專業(yè)盡責(zé),名氣小點的機構(gòu)講究口碑。
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挑選留學(xué)機構(gòu)需要經(jīng)過兩步篩選:
第一步篩選:首先,確定下你是要申請哪所學(xué)校,每所大學(xué)擅長的專業(yè)和錄取難度都是不一樣的,先確定好自己的目標(biāo),這樣在和老師談的時候可以更有目的性。同時在和老師交談的過程中,也要保持自己的思考,不要被帶著走了。
第二步篩選:好多人都說,留學(xué)機構(gòu)主要還是看老師,確實是這樣,但具體怎么做?當(dāng)你有對這家機構(gòu)的口碑,整體都有了一個認(rèn)識后,接下來就要跟你的顧問好好交流,我一般都是現(xiàn)在官網(wǎng)上看這些老師的申請案例,文書是最能反映老師水平的,如果官網(wǎng)沒有,就跟顧問反饋一下看能不能要到。
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出國留學(xué)定位評估
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大專生日本留學(xué)沒有問題
入管審查簽證時,大專只是個學(xué)習(xí)經(jīng)歷。夠條件就可以了
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好好學(xué)點日語,材料準(zhǔn)備充分點,就沒有問題日本留學(xué)的前景怎么樣?日本留學(xué)就業(yè)前景看好
一直以來,日本都是中國學(xué)生留學(xué)亞洲的首選國家,僅2006年,從日本正規(guī)大學(xué)畢業(yè)回國的中國學(xué)生就有6000人之多。究其原因,日本高等教育的質(zhì)量和靈活多樣的語言教學(xué)是其中最重要的因素。
日本的大學(xué)有國立、公立、私立之分。國立大學(xué)是國家設(shè)置的學(xué)校,在各都、道、府、縣至少設(shè)置一所,全國大約有100所之多。公立大學(xué)是由縣和市等自治體設(shè)置的學(xué)校,全國有60所。私立大學(xué)數(shù)量最為龐大,全國多達(dá)430所以上,而且其中40%集中在東京圈內(nèi)外。國內(nèi)大多數(shù)留學(xué)生都進(jìn)入私立大學(xué)學(xué)習(xí),里面也不乏像早稻田大學(xué)、慶英大學(xué)這樣的優(yōu)秀學(xué)府。
近年來為了便于管理和更多地招收留學(xué)生,許多大學(xué)都增加了國際交流等新的學(xué)科,有的大學(xué)甚至采取雙語教學(xué),還可以跨地區(qū)考取其他大學(xué),教育制度相對比中國靈活,選擇性較大。但是目前中國的留學(xué)生多數(shù)選擇在日本學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)類專業(yè),或者直接進(jìn)入專門學(xué)校,有針對性地學(xué)習(xí)更實際有用的科目。
公立大學(xué)要求的標(biāo)準(zhǔn)非常高,中國學(xué)生一般很少能夠進(jìn)入公立大學(xué)就讀,如果成績不是特別出色,是沒有把握能申請到的。當(dāng)然公立大學(xué)是可以免學(xué)費的,這也是對優(yōu)秀留學(xué)生最好的獎勵。
私立大學(xué)(包括短期大學(xué))的留學(xué)生別科在法律上是作為大學(xué)教育的一環(huán)而開辦的正規(guī)教育課程,是為學(xué)習(xí)日語、日本文化、日本事務(wù),進(jìn)入大學(xué)所需的基礎(chǔ)科目的外國人而設(shè)置的,課程不超過一年。而且,除了可以利用大學(xué)的設(shè)施之外,因為擁有留學(xué)的在留資格,在課余兼職、宿舍、醫(yī)療補助等福利保障方面也有著更多的優(yōu)越性。
專門學(xué)校大部分是私立的,設(shè)置的目的和基準(zhǔn)也和大學(xué)等學(xué)校有所不同。專業(yè)學(xué)校設(shè)置的課程主要是學(xué)以致用,也就是說以學(xué)習(xí)實際技能為主要目標(biāo)。設(shè)置的專業(yè)分為8類:工業(yè)、商業(yè)、醫(yī)療、衛(wèi)生、社會福利、貿(mào)易實務(wù)、家政服飾、文化教養(yǎng)等,全國約有3000所。值得注意的是,其中有些學(xué)校不被(文部省或自治體指定的學(xué)校)認(rèn)可,有可能拿不到簽證。
日本共有409所語言學(xué)校即“日語學(xué)?!?,60%都集中在東京附近,外國學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)之前多在語言學(xué)校補習(xí)日語。按照日本法律規(guī)定,到日語學(xué)校學(xué)習(xí)的學(xué)生不能算做正式的留學(xué)生,簽證的居留資格是“就學(xué)”。語言學(xué)校對出勤率的要求很嚴(yán)格,必須達(dá)到90%以上,否則下次的簽證將被拒簽。
赴日留學(xué)第一道關(guān)口——入學(xué)考試
日語能力考試是去日本留學(xué)的第一道“關(guān)口”,由日本外務(wù)省在海外的11個國家和地區(qū),71個城市的考點同時舉辦。在中國由中日雙方組成的考試協(xié)力委員會負(fù)責(zé),教育部考試中心組織實施。從明年開始,我國日語能力考試將增加一次考試機會,即在每年12月考試的基礎(chǔ)上,增加6月份考試的次數(shù)。應(yīng)該說,日語能力考試次數(shù)的增加,也是順應(yīng)當(dāng)前留學(xué)日本熱的需要。
在不久前舉行的日本語教學(xué)研討會上,中國日語教學(xué)研究會會長修剛介紹說,全球參加日語能力考試的總?cè)藬?shù)是36萬人,其中中國大陸參加考試的就有16.5萬,占總?cè)藬?shù)的45%之多。
歷史上中國曾有過兩次學(xué)習(xí)日語的熱潮。1972年中日兩國實現(xiàn)邦交正常化,形成第一次日語熱潮,許多大學(xué)開始進(jìn)行日語教育。1979年起,現(xiàn)在的東北師范大學(xué)開始對赴日留學(xué)生進(jìn)行日語培訓(xùn)。80年代中期形成了第二次日語學(xué)習(xí)高潮。中國日語教育的特征,不僅僅是學(xué)習(xí)人數(shù)眾多,而且中、高水平的學(xué)習(xí)者非常多。
教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心副主任王立生認(rèn)為,實踐證明,一個留學(xué)生出國留學(xué)前,外語的熟練程度直接關(guān)系到這個學(xué)生在國外學(xué)習(xí)的快和慢,甚至關(guān)系到他是否能繼續(xù)生存下去,能否繼續(xù)學(xué)習(xí)下去。有些人由于語言不能過關(guān),遲遲不能進(jìn)行下一階段的學(xué)習(xí),耽誤了 大量的寶貴時間。
目前,申請赴日留學(xué)人員,必須提供150小時的參加正規(guī)培訓(xùn)機構(gòu)日語學(xué)習(xí)的證明。如果是準(zhǔn)備直接進(jìn)入日本大學(xué)本科學(xué)習(xí)的申請人,還必須參加“日本留學(xué)考試”(EJU)。但是,參加這項考試對中國學(xué)生來講還面臨很多難以逾越的屏障。
“日本留學(xué)考試”作為測試留學(xué)申請者日語及基礎(chǔ)學(xué)科的學(xué)力考試,目前每年分兩次(6月和11月)在世界13個國家16個城市統(tǒng)考。日本98%的國立大學(xué)及近一半的私立大學(xué)采用該考試錄取學(xué)生。由于目前該考試尚未登陸中國,如果去日本參加考試,則難以獲取“考試簽證”,所以中國學(xué)生短期內(nèi)海外直升日本大學(xué)的希望渺茫。目前,留學(xué)日本仍然要走“語言過渡”這條路,即先進(jìn)入日本語言學(xué)?;蝾A(yù)科學(xué)習(xí),然后報考日本的大學(xué)。
如果想畢業(yè)后在日本工作,最好還是先到日語學(xué)校把日語學(xué)好,這是非常必要的。在日本學(xué)習(xí)或打工沒有流利的日語萬萬不行,打工的同時也可以使自己的日語得到提高。身邊有很多國費留學(xué)生,拿著高額獎學(xué)金,過著舒適的生活,但是他們與日本社會沒有接觸,所以幾年之后,日語沒有提高,只能回國。
審批嚴(yán)格簽證率上升
在今年的國際教育巡回展上,一改往年的低調(diào),30多所日本大學(xué)集體亮相陣容可謂豪華,其中一流大學(xué)幾乎占到了三分之二。盡管這些一流的日本大學(xué)做出了積極融入國際教育競爭的姿態(tài),但并沒有降低招生的條件,以“寧缺勿濫”的原則招收優(yōu)秀學(xué)生仍是他們招生的主導(dǎo)思想。
對日本來講,從語言教育開始在世界上宣傳普及本國文化教育,為經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的跟進(jìn)先行造勢,是他們的重要戰(zhàn)略。中曾根時代推出10萬留學(xué)生計劃,現(xiàn)在早已超出這個數(shù)字。最近日本又推出100萬留學(xué)生計劃,為越來越多的人接受日本式的教育創(chuàng)造機會。
在上世紀(jì)80年代末至90年代初的留日熱潮,后來由于日本泡沫經(jīng)濟(jì)的破滅和由留學(xué)生引起的問題加重,使得留學(xué)審批變得越來越嚴(yán)格,對留學(xué)生自身的素質(zhì)要求也越來越高,其結(jié)果是赴日留學(xué)一度變得有些困難。但據(jù)業(yè)內(nèi)人士分析,實際上簽證率變得相對有所保證了。因為每一個留學(xué)中介機構(gòu)、包括日本的各個學(xué)校(語言學(xué)校、短大、大學(xué)、研究生院)在接受學(xué)生報名時對材料的審查嚴(yán)格了,門檻的增高提高了學(xué)生的質(zhì)量,一旦申請資料被接受,基本上就有可能拿到簽證。當(dāng)然,家庭背景和支付能力也是簽證時要考慮的因素。
日本教育部門最新統(tǒng)計資料顯示,截至2007年5月,在日留學(xué)生人數(shù)已接近11.8萬人,其中中國留學(xué)生以7.4萬人位居榜首。來自日本駐華使館2007年7月的簽證率顯示,中國內(nèi)地的學(xué)生簽證率已經(jīng)上升至80%左右。
在目前經(jīng)教育部審批的398家留學(xué)中介機構(gòu)中,近一半的中介有辦理去日本留學(xué)的業(yè)務(wù)。據(jù)教育部國際合作與交流司司長助理張寧介紹,日本的學(xué)?,F(xiàn)在還沒有上教育部的監(jiān)管網(wǎng),但據(jù)說已經(jīng)基本制定了一個名單,包括日本兩年制的短期學(xué)校399所、三年制的專門學(xué)校61所、四年制的大學(xué)733所,基本覆蓋了日本有質(zhì)量保證的學(xué)校。
招收海外生源的獎學(xué)金政策
留學(xué)日本一直被認(rèn)為花費較高,在2007中國國際教育展上,有日本學(xué)校專門制作了一張“中國學(xué)生赴日可申請的獎學(xué)金”說明表,其中包括9項獎學(xué)金項目,可為學(xué)生提供每月9萬至18萬日元的資助。據(jù)統(tǒng)計,在日本留學(xué)每月平均花費約為13.6萬日元。
獎學(xué)金歷來是吸引優(yōu)秀學(xué)生的一個重要手段。隨著國與國之間、校與校之間海外生源競爭日趨激烈,獎學(xué)金成為招收海外生源的一個宣傳手段。在日本政府的留學(xué)政策中,獎學(xué)金政策是大力吸引亞洲,尤其是中國的優(yōu)秀留學(xué)生的重要措施之一。他們預(yù)計將進(jìn)一步增加獎學(xué)金名額,以鼓勵外國學(xué)生到日本讀書。
日本文部科學(xué)省學(xué)生支援課留學(xué)生交流室室長池田輝司透露,公費留學(xué)生可以獲得每年130萬日元(約合人民幣8.45萬元)的獎學(xué)金,優(yōu)秀的自費生可以每月拿到5萬日元(約合人民幣3千多)的補助。但是,公費學(xué)生所占比例不大,在7萬多名中國留學(xué)生中,僅有1696人屬于公費留學(xué)。此外,除了日本政府文部省獎學(xué)金等國費獎學(xué)金外,還有校內(nèi)獎學(xué)金和很多企業(yè)團(tuán)體設(shè)置的民間獎學(xué)金。
獎學(xué)金可支持留學(xué)生所需要全部費用的很少,大多是只負(fù)擔(dān)生活費,學(xué)費的一部分。一般來說,獎學(xué)金只針對大學(xué)以上的學(xué)生和研究人員。能否得到獎學(xué)金,要通過書面資料審查,通過專門領(lǐng)域知識和語言等的筆試,面試審查等考試來決定。
看好留日的就業(yè)機會
在研討會上,中國日語教學(xué)研究會會長修剛直接切入到留學(xué)生回國后最關(guān)心的就業(yè)問題。他認(rèn)為中國的日語教育進(jìn)入到一個新的階段以后,要充分考慮到就業(yè)這個問題。日語教學(xué)也要重視文化和文化理解方面的教育,要教授一些日本文化方面的知識,為未來的職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備。
從日本媒體傳出的消息說,為了更好地吸引優(yōu)秀留學(xué)生,鼓勵在日本完成學(xué)業(yè)后有志在日本創(chuàng)業(yè)留學(xué)生,日本政府?dāng)M增設(shè)“創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備簽證”。在留時間最長期間可達(dá)到180天。該政策預(yù)計今年內(nèi)得以實施。除此之外,原本在留資格為“投資、經(jīng)營”最長3年期限的簽證也有望在2009年后調(diào)整至5年。
日本出生人口年年下降,高齡社會日益加劇。國家發(fā)展所必需的勞動人口得不到保障,所以引進(jìn)人才勢在必行。這也為留學(xué)生留在日本就業(yè)提供更多機會。
日本的川崎市曾對居住在東京周邊的包括700名留學(xué)生、勞動者及經(jīng)營者進(jìn)行了“亞洲創(chuàng)業(yè)家預(yù)備軍的實態(tài)調(diào)查”。相關(guān)數(shù)據(jù)顯示:現(xiàn)在想馬上創(chuàng)業(yè)、畢業(yè)后想馬上創(chuàng)業(yè)或一段時間就業(yè)后想自主創(chuàng)業(yè)的所謂“創(chuàng)業(yè)預(yù)備軍”中,留學(xué)生比例占到了67%,頗為引人注目。
在日本,相對完善的創(chuàng)業(yè)環(huán)境,吸引了大量日本人創(chuàng)辦自己的企業(yè)。為數(shù)眾多的日本中小企業(yè),為日本經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。
留學(xué)生在日創(chuàng)業(yè)具體審核,一般需要有畢業(yè)或完成學(xué)業(yè)大學(xué)的推薦,在此基礎(chǔ)上充分把握創(chuàng)業(yè)活動并進(jìn)行有效管理。專家表示,近期種種跡象表明日本已開始以一種前所未有的姿態(tài)積極參與對國際優(yōu)秀人才的競爭。這項政策一旦出臺,必將使日本留學(xué)更具魅力。
另據(jù)日本《讀賣新聞》報道,2008年3月日本企業(yè)預(yù)定招收應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生比例,將比16年前的1992年增長2.14倍,預(yù)計招聘總?cè)藬?shù)將達(dá)到93.3萬人。
在日本,企業(yè)每年招聘新人人數(shù)比例是反映經(jīng)濟(jì)景氣的晴雨表,上面提到的數(shù)據(jù)足以反映出日本經(jīng)濟(jì)的持續(xù)景氣。對于留日的中國學(xué)生來講,中日間貿(mào)易的迅猛發(fā)展,日本企業(yè)的整體錄用新人比例的提高對留學(xué)生來講無疑是一次難得的機會。
盡管如此,日本企業(yè)并不會降低自己的錄人才用標(biāo)準(zhǔn),那些畢業(yè)后打算在日本公司就職的應(yīng)屆畢業(yè)生并不能夠一味地樂觀。留日教育學(xué)碩士陳小牧表示:真誠地希望所有在日學(xué)習(xí)或即將赴日留學(xué)的學(xué)生能夠努力學(xué)習(xí),學(xué)有所長,在未來的職場中找到自己的位置。
同樣,中日兩國貿(mào)易的發(fā)展和文化的頻繁交流,也為留日人才在中國就業(yè)提供了更多的機會。就讀于日本明治大學(xué),即將回國工作的江宏偉表示,中國正處在發(fā)展階段,機會很多,工資雖比日本少一截,但物價便宜,工作后也有發(fā)展,因而他選擇回國工作。他說,他的一些同學(xué)朋友在國內(nèi)發(fā)展得都不錯,這更給他增加了早回國早發(fā)展的決心。
總之,有能力去日本留學(xué),無論從留學(xué)者本人自身的完善,還是對未來的發(fā)展都是有益的一件事。從中國和日本目前及長遠(yuǎn)的發(fā)展來看,留日學(xué)生的未來會越來越好