我是在大專學(xué)建筑設(shè)計的，已經(jīng)大二了，如果我想申請是日本留學(xué)需要什么條件？日本有沒有這一類的學(xué)校啊1、年齡和學(xué)歷條件要求：申請者需要年滿18周歲以上、24周歲以下，在本國受過12年以上學(xué)校教育或同等學(xué)歷。研究生院的話一般都得有學(xué)士學(xué)位，不過也有不要求這些學(xué)位的學(xué)校。
2、經(jīng)濟要求：有相應(yīng)的銀行存款證明。
3、語言要求：申請者需要擁有最低要求為150小時的日語學(xué)習(xí)經(jīng)歷，要求日語達到2級。
4、成績要求：在均分的要求上現(xiàn)在日本的學(xué)校還不會要求太高，但全部的課程必須及格。
5、文書資料：文書資料有很多內(nèi)容，比如簡歷、推薦信、經(jīng)濟證明等。
6、各種實踐活動：自己參與過的學(xué)生組織或者是競賽活動都屬于這方面，另外科研學(xué)術(shù)項目這些也都是能作為材料的?！久赓M領(lǐng)取藝術(shù)留學(xué)方案】
如果你對申請藝術(shù)留學(xué)有困惑，可以咨詢斯芬克國際藝術(shù)教育。斯芬克國際藝術(shù)教育致力于服務(wù)藝術(shù)留學(xué)申請者、藝術(shù)愛好者，為學(xué)生提供全球最優(yōu)秀的海歸藝術(shù)導(dǎo)師及領(lǐng)先的創(chuàng)新藝術(shù)課程，幫助藝術(shù)申請者順利實現(xiàn)藝術(shù)深造夢想，激發(fā)自身潛能，發(fā)現(xiàn)更廣闊的藝術(shù)世界。除此以外，為申請者選擇的教學(xué)培訓(xùn)地點都位于各個城市的極富創(chuàng)造力和活力區(qū)域。大師級的建筑設(shè)計，集聚的藝術(shù)人群和創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，便利的交通和鬧中取靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，在最大程度上保證了個性化教學(xué)的需求。
二：如果想走日文項目，那就開始好好學(xué)日語，如果水平能達到n1/n2.可以考慮申請研究生。覺得不行的話到時申請語言學(xué)校過渡
不管怎么樣，日語或者英語是重點。然后可以看一些專業(yè)方面的資料，有喜歡的教授可以提前看看教授的文獻，不然研究計劃書只能找機構(gòu)幫忙了
關(guān)于出身校，舊帝國大學(xué)（7個）會在一定程度上看出身校，尤其指的是東京大學(xué)和京都大學(xué)這兩所，出身校要在985或211. 日本考研是基本不看GPA的，接下來最好不要掛科就可以來。（但是有個特殊情況是，帝國大學(xué)里面的東京大學(xué)和京都大學(xué)的話，文科類有一門掛科紀(jì)錄是沒事的，但是理工科如果有掛科紀(jì)錄就不行了，會很劣勢。） 至于其他大學(xué)的話，是不用擔(dān)心GPA和掛科的。 另，日本考研是根本不看是否有過獎學(xué)金的。 對日語的要求：基本要求N1。但如果是教育專業(yè)的話，N1要基本達到150分以上甚至是接近滿分的程度。如果是文學(xué)專業(yè)的話，除了考下來N1以外，口語和寫作能力也要達到相應(yīng)的程度。如果是新聞傳播類的話，也有N1.如果是政治學(xué)（國際政治，國際經(jīng)濟，國際交流，國際關(guān)系）和 社會 學(xué)類別（ 社會 學(xué)，都市 社會 學(xué)，文化人類學(xué)， 社會 心理學(xué)）的話，也是要有N1。經(jīng)營學(xué)（工商管理，市場營銷，人力資源，商學(xué)）的話，要有N2（不過如果要考名校的話，最好還是N1） 接下來說一下對英語的要求： 如果是理工科專業(yè)的話，英語托福100分以上，或是托業(yè)900分以上。 如果是文史類專業(yè)的話，文學(xué)類是參加英文翻譯日文的考試（一片英語文章在30分鐘內(nèi)翻譯成日語）； 新聞傳媒類要求英語托福90以上或是托業(yè)850分以上； 政治學(xué)（國際政治，國際經(jīng)濟，國際交流，國際關(guān)系）和 社會 學(xué)類別（ 社會 學(xué)，都市 社會 學(xué)，文化人類學(xué)， 社會 心理學(xué)）的話，托福85以上獲釋托福800左右； 經(jīng)營學(xué)（工商管理，市場營銷，人力資源，商學(xué)）的話，托福100或是托業(yè)900以上。 法學(xué)的話，托福100以上或是托業(yè)900以上，但日本的法學(xué)專業(yè)對外國人極其苛刻，一個學(xué)校最多要一個外國人，所以這個專業(yè)幾乎考不上。 上述的語言要求達到以后只是一個起點，并不是說達到了就成為了加分項，這僅僅是必須達到的硬性要求，因為所有參加考試的學(xué)生都達到了這個程度。 重要的是研究計劃書小論文，還有專業(yè)知識的考核（筆試）和面試。 關(guān)于學(xué)校，比較好的是，舊帝國大學(xué)（東京大學(xué)， 京都大學(xué)，東北大學(xué)，九州大學(xué)，北海道大學(xué)，大阪大學(xué)，名古屋大學(xué)），特殊的國公立（東京外國語大學(xué)，東京學(xué)藝大學(xué)，東京藝術(shù)大學(xué)，東京工業(yè)大學(xué)，一橋大學(xué)），其他國公立（御茶水女子大學(xué)，橫濱國立大學(xué)，筑波大學(xué)，千葉大學(xué)，神戶大學(xué)，首都大學(xué)東京，大阪府立大學(xué)，大阪市立大學(xué)，橫濱市立大學(xué)，等等），私立大學(xué)（慶應(yīng)義塾大學(xué)，早稻田大學(xué)，上智大學(xué)，MARCH檔位（明治大學(xué)，青山學(xué)院大學(xué)，立教大學(xué)，中央大學(xué)，法政大學(xué)）等等）
不知道你是本專業(yè)還是跨專業(yè)申請呢？出國留學(xué)我們需要準(zhǔn)備的東西有點多，不只是語言還有文書等申請材料，建議你可以找專業(yè)的老師，根據(jù)你的實際情況然后制定適合你的申請方案，申請也會比較順利。
2023年4月-8月：前期準(zhǔn)備
目標(biāo)學(xué)校的要求、截止日期，準(zhǔn)備相應(yīng)的語言成績
2023年9月-2024年5月：聯(lián)系教授
明確想申請的學(xué)校和教授，準(zhǔn)備研究計劃書。
2024年2月-7月：
聯(lián)系教授，進行套磁——與教授面試——得到內(nèi)諾——辦理出愿材料在此期間得到教授內(nèi)諾之后，開始準(zhǔn)備并提交出愿材料。大致需要：畢業(yè)證明成績單語言成績等
2024年6月-8月：辦理在留資格認(rèn)定書
2024年8月-9月：辦理日本留學(xué)簽證。
2024年9月-10月：準(zhǔn)備赴日留學(xué)
大致時間和流程如上，可以做個參考我今年大二了想去日本留學(xué)靠譜嗎日本留學(xué)的選擇還是不錯的，日本，作為亞洲地區(qū)人氣最旺的留學(xué)目的地，一直以其獨特的東瀛文化吸引著中國的留學(xué)生們。而日本也逐漸成為了留學(xué)生出國深造時在美、英、加、澳后的第五選擇。在很多領(lǐng)域都處于世界領(lǐng)先位置，比如機械工程、汽車制造、電子產(chǎn)業(yè)、IT、化學(xué)、生物、經(jīng)濟學(xué)、動漫、媒體、傳媒、建筑、設(shè)計等。你的具體情況不清楚，還不好說你可以申請到哪些學(xué)校
不過你可以看看和你相同案例的同學(xué)他們都申請到了什么學(xué)校和專業(yè)，這樣你就可以參考他們的選擇自己可以嘗試問問，通過這個留學(xué)定位系統(tǒng)http://school.liuxue315.edu.cn/studyassess，輸入gpa專業(yè)，系統(tǒng)就能自動匹配數(shù)據(jù)庫中情況與你類似的案例，看一下就明白了。怎么看待本科在讀，目前大二，怎么申請日本留學(xué)？要先去培訓(xùn)日語嗎？大二生現(xiàn)在還無法申日本讀研，太早了，如果日語是零基礎(chǔ)，需要先從日語學(xué)習(xí)開始準(zhǔn)備，日語成績是日本讀研必備條件，最好是能考出來日語能力考N2 或者N1合格，日本讀研申請時間提前個半年至一年即可在校大學(xué)生如何申請日本留學(xué)？在校大學(xué)生不是非要等到大學(xué)畢業(yè)才可以去申請。如果大一想盡快去日本留學(xué)， 可能需要重申讀大一，需要參加日本高考，如果沒有日語基礎(chǔ)需要申請日本的語言學(xué)校。如果大二大三轉(zhuǎn)學(xué)申請日本本科的話，需要有同等的語言能力（可以申請日語授課（n1或者n2，根據(jù)專業(yè)不同）或者英文授課（雅思需要6.5）。另外大三結(jié)束就可以申請日本的修士或者走sgu項目（適合英語水平比較好，日語沒學(xué)或者沒成績又想赴日留學(xué)的同學(xué)，這種途徑可接受的院校很少）。
留學(xué)以自己的水平能申請到什么層次的大學(xué)，可以使用留學(xué)志愿參考系統(tǒng)一鍵定位。
使用方法：把你的GPA、語言成績、專業(yè)名稱、院校背景（211/985/雙非）等信息輸入到系統(tǒng)中，系統(tǒng)會自動匹配出與你成績情況類似的同學(xué)案例，可以依據(jù)自己的條件看看有沒有適合自己的留學(xué)案例，了解一下與自己情況類似的人，他/她們都去了哪些院校，作為自己選擇院校的參考。