為什么在美國(guó)的日本留學(xué)生很少?原因大概有以下幾點(diǎn)。
1.日本人均壽命世界第一，居住條件非常好。
其他發(fā)展中國(guó)家的居住條件，包括硬件設(shè)施和環(huán)境問(wèn)題，比發(fā)達(dá)國(guó)家自然是要差不少。特別是排名第二的印度。
替換成英法德也同理。
2.日本的科技依然處于領(lǐng)先位置。
21世紀(jì)，諾貝爾獎(jiǎng)自然科學(xué)類得主，英日德法分列世界第二到第五（美51 英10 日9 德6 法5）。
世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)，日本法國(guó)德國(guó)英國(guó)分列世界第三到第六。大約是1.5:1:1:1的比例，日本優(yōu)勢(shì)更明顯。（日本大企業(yè)中有相當(dāng)多高科技企業(yè)。）
替換成英法德也同理。
3.日本的教育依然處于領(lǐng)先位置。
21世紀(jì)，諾貝爾獎(jiǎng)自然科學(xué)類得主，英日德法分列世界第二到第五（美51 英10 日9 德6 法5）。
這里就不太好簡(jiǎn)單替換成英法德了。
我一直認(rèn)為大學(xué)排名都是扯淡的，是針對(duì)大學(xué)的單一粗暴的嘲弄，但我還是需要在這里講一下大學(xué)排名的事?！驹谖铱磥?lái)大學(xué)排名就像給每個(gè)人評(píng)分一樣可笑，考上一本30分，找到工作再加20？】
按照知名度較高的大學(xué)排名來(lái)看，世界前一百中，英國(guó)名校遠(yuǎn)多于日本，日本多于法國(guó)，德國(guó)幾乎沒(méi)有。德國(guó)、法國(guó)名校數(shù)量甚至不如加拿大、澳大利亞、香港等等原英聯(lián)邦地區(qū)。
原因很簡(jiǎn)單，現(xiàn)在大學(xué)排名指標(biāo)幾乎都是按照英美模式來(lái)看齊的。
1）有一些指標(biāo)，比如通過(guò)國(guó)際學(xué)生和英文授課比例來(lái)衡量”國(guó)際化程度“，有的排名中這一項(xiàng)指標(biāo)甚至?xí)嫉?0%。這對(duì)日本法國(guó)德國(guó)這三個(gè)有語(yǔ)言壁壘的非英語(yǔ)國(guó)家顯然非常不利。
2）并不是日本在這類排名中的表現(xiàn)遠(yuǎn)優(yōu)于法國(guó)德國(guó)，就說(shuō)明日本的教育遠(yuǎn)優(yōu)于法國(guó)德國(guó)。日本處于相對(duì)領(lǐng)先的位置僅僅是因?yàn)槿毡镜拇髮W(xué)是19世紀(jì)時(shí)仿照英國(guó)大學(xué)模式建立的。盡管經(jīng)歷了百余年的本土化，還是帶著很多英國(guó)模式的影子。比如說(shuō)崇尚綜合性大學(xué)。日本包括東京大學(xué)在內(nèi)的七所舊帝國(guó)大學(xué)全部都是像牛津劍橋一樣的綜合性大學(xué)聚集著周邊甚至全國(guó)的資源。
而德國(guó)的各大學(xué)則實(shí)力非常平均，各自擅長(zhǎng)的學(xué)科，卻沒(méi)有那種綜合性的巨無(wú)霸。
法國(guó)的名校里，巴黎大學(xué)這種體制算是綜合性巨無(wú)霸大學(xué)，但是像巴黎高師、巴黎高商這種精英化的大學(xué)或牛上天的X這種工程師大學(xué)與現(xiàn)有的英美模式都是格格不入的。美國(guó)久負(fù)盛名的文理學(xué)院模式其實(shí)與現(xiàn)在的大學(xué)排名也是格格不入。
3）還有很重要的一點(diǎn)，日本工科教授非常非常喜歡發(fā)表日文論文。特別是很多傳統(tǒng)工業(yè)領(lǐng)域，比如汽車。據(jù)說(shuō)，法國(guó)德國(guó)的工程界也很習(xí)慣用本國(guó)語(yǔ)言發(fā)表做工科項(xiàng)目。而日本德國(guó)法國(guó)企業(yè)在工業(yè)界（特別是第二產(chǎn)業(yè)，汽車、機(jī)械、電子等）的水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于大學(xué)排名吊炸天的英國(guó)。
所以說(shuō)，德國(guó)法國(guó)大學(xué)排名不好看，但這并不代表德國(guó)法國(guó)的教育水平落后于澳大利亞、香港、中國(guó)了。德國(guó)法國(guó)的教育水平依舊很高，日本也是，英國(guó)自然也非常高。
21世紀(jì)以來(lái)的諾貝爾獎(jiǎng)得主數(shù)目比較客觀地反映了各國(guó)學(xué)術(shù)界的實(shí)力。
4.就業(yè)。
日本失業(yè)率5%，美帝差不多是日本的兩倍。英法德介于美日之間。
人均收入四個(gè)國(guó)家差不多，福利待遇各有優(yōu)劣，但美帝應(yīng)該是最坑的。
再考慮到美帝的治安，比起日本簡(jiǎn)直是坑中之坑...
美帝的就業(yè)優(yōu)勢(shì)只在互聯(lián)網(wǎng)這類新興行業(yè)，法國(guó)德國(guó)的人口不足以誕生IT巨頭，日本還有一家控股阿里巴巴30+%的軟銀帝國(guó)，勉強(qiáng)還行。（其他的IT巨頭都在美國(guó)和中國(guó)。）
如果先去美帝留學(xué)再回國(guó)就業(yè)。
日本的企業(yè)界并不非常認(rèn)可留美學(xué)生的實(shí)力。大概TOP10這種大家都聽(tīng)過(guò)的名校生回國(guó)會(huì)受到不錯(cuò)的待遇，其他學(xué)校出路堪憂。在世界大學(xué)排名中排名靠后的兩大私立名校，慶應(yīng)和早稻田的學(xué)生要收歡迎得多。在日本就職時(shí)，美帝TOP30/50的學(xué)校完全無(wú)法和早慶相比，看起來(lái)就像野雞大學(xué)似的...
日本的學(xué)術(shù)界則幾乎沒(méi)有任何（教職）位置留給純美帝留學(xué)生（在日本大學(xué)有就讀經(jīng)歷的學(xué)生不在此類）。想在日本學(xué)術(shù)界發(fā)展，要么在日本讀本科，要么在日本讀研。不然就得留在美國(guó)和一大堆印度人中國(guó)人搶教職位置。學(xué)術(shù)界的情況，法國(guó)德國(guó)這兩個(gè)有語(yǔ)言壁壘的地方這方面也更接近日本。
所以別人好端端地干嘛要背井離鄉(xiāng)呢。關(guān)于日本文化的論文幸與不幸———日本文化之我見(jiàn)
貴州大學(xué)蔡雯靜
將近九十年前,匈牙利作家梅爾徹·
倫吉爾(Melchior Lengyel)寫過(guò)一個(gè)劇
本,名為《臺(tái)風(fēng)》。在這個(gè)劇本中出現(xiàn)了一
批在巴黎學(xué)習(xí)的日本留學(xué)生,他們?cè)趧?br>中有如下的對(duì)白“:西方數(shù)千年來(lái)發(fā)展起
來(lái)的古老文化,我們?nèi)毡救酥灰迥?br>就把它變成囊中之物了。西方學(xué)者花費(fèi)
三十年取得的研究成果,我們只要讀五
天書就握于掌中了?！薄白寶W洲人去費(fèi)腦
子好了!讓歐洲人去干好了!等他們創(chuàng)造
出什么好東西,我們?cè)賹W(xué)過(guò)來(lái)那該多
好!“”為了達(dá)到今天的水平,歐洲人已犧
牲了多少代人,有多少人成為殉道者而
倒下。但我們只用十五年就把西歐文化
中有價(jià)值的東西變成自己的了?！?br>這些話是作為諷刺日本人在文化方
面吃現(xiàn)成飯的事實(shí)而設(shè)計(jì)的。該劇寫于
1909年,去日俄戰(zhàn)爭(zhēng)不遠(yuǎn)。正當(dāng)日本人
在十年的時(shí)間里相繼打敗了中國(guó)與俄國(guó)
兩個(gè)龐然大物后,用這樣的話來(lái)描繪他
們當(dāng)時(shí)的洋洋自得的粗俗嘴臉是并不過(guò)
分的。
日本留學(xué)生是不是說(shuō)過(guò)上面那些話
不必當(dāng)真,但這些話卻是道出了日本文
化幸運(yùn)的一面。所謂幸運(yùn)就是指他們?cè)?br>歷史上有幾次直接輸入了比自身文化先
進(jìn)數(shù)百上千年甚至數(shù)千年的外來(lái)文化,
從而使自身文化發(fā)生真正意義上的大躍
進(jìn),跨越了其他民族必須循序漸進(jìn)耗時(shí)
費(fèi)事而無(wú)法省略的社會(huì)發(fā)展階段。
但是日本文化也有不幸的一面。日
本文化的不幸就是在自己的文化尚未成
熟時(shí),已然遇上外來(lái)的發(fā)達(dá)的大文化,這
個(gè)大文化壓制未成熟的日本文化的自然
發(fā)育,使之在精神方面始終處于侏儒狀
態(tài)。前述的文化方面的大躍進(jìn)其實(shí)主要
只是在物質(zhì)方面與部分的制度方面。
無(wú)論中國(guó),無(wú)論歐洲,其精神文化都
是在物質(zhì)文化的發(fā)展上同步發(fā)展起來(lái)
的,自身精神文化的建立絕對(duì)是一個(gè)漸
進(jìn)的過(guò)程,觀念的東西很難超越。對(duì)任
何一個(gè)民族而言,不與其他民族發(fā)生文
化交流是幾乎不可能的事,當(dāng)這一交流
發(fā)生時(shí),往往使自己的文化產(chǎn)生新的活
力,不但在物質(zhì)文化方面增添新的內(nèi)容,
使之更顯豐富,而且也在精神文化方面
有所更新而發(fā)出異彩。但不管如何變化,
對(duì)于循序漸進(jìn)的民族而言,其物質(zhì)文化
與精神文化都是齊頭并進(jìn)的,不會(huì)發(fā)生
上下不整合的現(xiàn)象。無(wú)論是卡爾·馬克
思所認(rèn)為的:意識(shí)形態(tài)和倫理道德不過(guò)
是作為基礎(chǔ)的物質(zhì)條件(特別是經(jīng)濟(jì)條
件)的反映;或者是馬克斯·韋伯所主張
的:一個(gè)社會(huì)的倫理道德是既定的,任何
一種類型的經(jīng)濟(jì)如果與這種倫理道德相
一致,就必然要興盛起來(lái);上兩理論說(shuō)的
都是意識(shí)形態(tài)與經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)相一致的問(wèn)
題,盡管兩人的觀點(diǎn)完全相反。但是當(dāng)一
個(gè)弱勢(shì)文化受到強(qiáng)勢(shì)文化的影響而發(fā)生
文化上的大跳躍時(shí),情形就有些兩樣。
在這種情況下,弱勢(shì)文化常常發(fā)生物質(zhì)
文化方面的跳越發(fā)展階段的變化。但是
跳越物質(zhì)文化發(fā)展階段的民族,也必須
跳越精神文化的發(fā)展階段,否則必然要
發(fā)生上層建筑與經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)之間的矛盾,
在意識(shí)形態(tài)方面與倫理道德方面出現(xiàn)痛
苦的分裂現(xiàn)象。
日本人的不幸即在于他們的物質(zhì)文
化已經(jīng)發(fā)生大躍進(jìn),他們的精神文化卻
產(chǎn)生分裂,一部分隨著物質(zhì)文化一起躍
進(jìn),幾乎是全盤接受外來(lái)的意識(shí)形態(tài)與
倫理道德;另一部分卻依然停留在躍進(jìn)
前的水平之上,仍然以自己日常生活中
總結(jié)出來(lái)的行為方式來(lái)應(yīng)付外部世界。
這就使得日本人成為世界上最為奇特的
民族:他們既好斗又和善,既尚武又愛(ài)
美,既彬彬有禮又妄自尊大,既溫文爾雅
又蠻不講理,即刻板又富有適應(yīng)性,既順
從又不甘任人擺布,既忠貞不二又會(huì)背
信棄義,既保守又善于接受新事物,既在
乎別人對(duì)他們的看法又常常一意孤行。
而且更要的是,這一切相反的行為方式
又都是以極端的形式表現(xiàn)出來(lái)的。使人
很難對(duì)日本民族的性格下一個(gè)準(zhǔn)確的斷
語(yǔ)。
縱觀日本文化發(fā)展歷程,可以看到
日本的精神文化始終處于弱勢(shì)的地位。
全盤接受外來(lái)的精神文化吧,又與本身
原有的精神文化不能合拍,于是常常要
發(fā)生回歸日本文化的運(yùn)動(dòng);全盤拒絕外
來(lái)精神文化吧,自己原有的精神文化又
要與已躍進(jìn)了的物質(zhì)文化發(fā)生裂痕,又
不能不接受外來(lái)的精神文化以彌補(bǔ)這個(gè)想問(wèn)一下在巴黎的留學(xué)生們 介紹一下一些語(yǔ)言學(xué)校您好
1，專業(yè)的學(xué)校？是指專門學(xué)校嗎？半年后可以申請(qǐng)，但前提是語(yǔ)言學(xué)校的釋放。
2，日本的大學(xué)有自己的規(guī)定，甚至在一所大學(xué)的教師的要求是不一樣的。有沒(méi)有統(tǒng)一的要求。
3，英語(yǔ)托?；蛲袠I(yè)考試水平考試，各大學(xué)的要求是不一樣的，他們中的大多數(shù)并不需要單獨(dú)組織的英語(yǔ)科目考試。只有部分清除托福成績(jī)。
4，一般來(lái)說(shuō)，除了幾個(gè)國(guó)家最高精英，國(guó)家的公立大學(xué)一般要求托福IBT 40分足夠。國(guó)內(nèi)非常糟糕的英語(yǔ)水平相應(yīng)的----國(guó)內(nèi)分大學(xué)英語(yǔ)公共英語(yǔ)，專業(yè)英語(yǔ)?？赡芫拖喈?dāng)于一個(gè)大學(xué)英語(yǔ)4。
- 非專家日本在四川有留學(xué)生嗎日本在四川有留學(xué)生。根據(jù)查詢相關(guān)信息顯示：當(dāng)前四川日本留學(xué)生教育的規(guī)模不斷擴(kuò)大且招生學(xué)校相對(duì)集中，招收日本留學(xué)生的渠道更加多元化，來(lái)川日本留學(xué)生的層次逐步提高，留學(xué)生管理工作更加科學(xué)化，人性化。女留學(xué)生在地鐵被打，女留學(xué)生巴黎被打的真相是什么呢？
一女留學(xué)生在地鐵被打，抓頭發(fā)搶手機(jī)拳打腳踢竟然無(wú)人制止，女孩將事件發(fā)到微博等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)惹得華人一陣熱議和不平。女學(xué)生為什么被打？其背后的真相又是怎樣的？
女留學(xué)生巴黎被打無(wú)人助據(jù)女留學(xué)生芳芳講述，當(dāng)時(shí)自己在巴黎的一個(gè)地鐵站內(nèi)乘坐地鐵，突然遭遇了一群陌生人的群毆，而自己被打后，地鐵上卻沒(méi)有一個(gè)人伸出援手，自己隨后向地鐵上的路人詢問(wèn)警察局的電話號(hào)碼，卻沒(méi)有一個(gè)人搭理，路人的冷漠也實(shí)在讓人心寒。該女留學(xué)生表示，自己當(dāng)時(shí)感到十分無(wú)助，很不明白為什么會(huì)在城市中發(fā)生這樣的事情，最終還是在一個(gè)中年大媽的幫助下才脫險(xiǎn)，而且自己也不是第一次碰到被陌生人謾罵侮辱。
女留學(xué)生被打真相芳芳目前在一所公立大學(xué)讀預(yù)科課程，7日晚上，她去接朋友的時(shí)候，在地鐵下車后就碰到三個(gè)年輕人，一個(gè)黑人男子、一個(gè)黑人女子以及一個(gè)黑色卷發(fā)白皮膚女子，這3個(gè)人當(dāng)時(shí)說(shuō)了一些侮辱的言語(yǔ)。當(dāng)芳芳和朋友從這些人身邊經(jīng)過(guò)時(shí)，三個(gè)年輕人開(kāi)始對(duì)她們各種嘲諷，并且做出動(dòng)作羞辱。最開(kāi)始時(shí)，芳芳和朋友并不知道是在羞辱她們，還留意了一下周圍，發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有其他人。
持續(xù)性的羞辱惹惱了芳芳，她用英語(yǔ)說(shuō)走開(kāi)、你們太粗魯、走。不過(guò)第二天，更嚴(yán)重的事情還是發(fā)生了。芳芳和朋友一起乘坐前往巴黎北站的地鐵4號(hào)線，在地鐵上遇到幾名陌生年輕人，其中就包括前一天對(duì)芳芳進(jìn)行言語(yǔ)攻擊的兩名女子，另外還有兩個(gè)白人女孩和一個(gè)黑人男子。
一個(gè)中年阿姨過(guò)來(lái)勸他們不要這樣，并把他們拉開(kāi)。這時(shí)，芳芳向車上很多人問(wèn)警察局電話，但是一直沒(méi)有人理她，就像一切沒(méi)有發(fā)生。隨后芳芳大聲地解釋根本不認(rèn)識(shí)那群人，依然沒(méi)人有任何反應(yīng)，只有阿姨過(guò)來(lái)說(shuō)她會(huì)幫芳芳，帶她去警察局。當(dāng)?shù)罔F到達(dá)下一站時(shí)，黑人男子拿著搶走的手機(jī)跑出了車廂，芳芳追了出去，同時(shí)大喊。一名華人面孔的中年男子幫她攔下了黑人男子并拿回了手機(jī)，之后芳芳試圖攔住白人女子不讓其離開(kāi)，但沒(méi)有成功。
留學(xué)生被打原因——排外由于最早的華人移民生活、經(jīng)濟(jì)條件并不好，導(dǎo)致人對(duì)于人產(chǎn)生了一點(diǎn)偏見(jiàn)，而此后隨著一批華人的“下海成功”，一部分當(dāng)?shù)厝司驼J(rèn)為是人導(dǎo)致他們的經(jīng)濟(jì)每況愈下。在這種背景的影響下，一些人就把怒火撒到某些華人留學(xué)生身上。
人敢不敢去騷擾中東人？這就是所謂的西方人的素質(zhì)！這種事要在發(fā)生瞬間就會(huì)成為西方媒體的頭條！然后國(guó)內(nèi)各種噴子立馬就開(kāi)始討伐國(guó)人素質(zhì)。
為啥外國(guó)人在會(huì)受到很高的禮遇？人到了國(guó)外就變成弱勢(shì)群體了呢？這說(shuō)明什么呢?說(shuō)明更講究人權(quán)！法律比西方發(fā)達(dá)國(guó)家更好！只是有時(shí)部分執(zhí)法者不好好執(zhí)法，所以讓大眾認(rèn)為是國(guó)家法律不好！鄙視那些只會(huì)欺負(fù)女孩的老外
敢打我們?nèi)?！記得很多年前在公交車上被一個(gè)黑鬼踩了腳，非但不道歉還和坐在最后一排的一群黑鬼嘲笑我，當(dāng)時(shí)就該把他臭揍一頓！別以為來(lái)就是爺了！人也不是好欺負(fù)的。你等著！
清朝時(shí)期送到日本的留學(xué)生為什么很多在回國(guó)之后都變成了反清分子？翻開(kāi)中國(guó)的近代史，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的現(xiàn)象。就是中國(guó)和日本有著千絲萬(wàn)縷的關(guān)系，無(wú)論是晚清時(shí)期，還是辛亥革命之后的北洋政府，以及民國(guó)時(shí)期。其中上層人士多數(shù)都是在日本留學(xué)過(guò)，有的還是親日分子，按今天的話說(shuō)，也算是日雜了。而晚清時(shí)期，清政府明明知道把這些學(xué)生放出去，會(huì)給自己的統(tǒng)治帶來(lái)思想危機(jī)，他們?yōu)槭裁催€這樣做呢？干嘛不一直閉關(guān)鎖國(guó)？而那些留學(xué)生，為何總喜歡反對(duì)生他養(yǎng)他的清朝呢？他們是被日本人洗腦了？還是崇洋媚外？
其實(shí)日本在明治維新之前，在國(guó)際地位上混得還不如中國(guó)呢。日本那個(gè)破地方，要資源沒(méi)資源，要地盤沒(méi)地盤，又是一個(gè)災(zāi)難多發(fā)之地。所以日本和中國(guó)一樣，也整天被人揍得鼻青臉腫。然而就是這樣一個(gè)彈丸之國(guó)，為什么在明治維新之后就能迅速崛起呢？其實(shí)他們就做到一點(diǎn)，脫亞入歐。說(shuō)白了就是全面倒向西方，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的科技和一切好用的東西，而摒棄自己上千年的儒家傳承。從這點(diǎn)看來(lái)，明治天皇自己帶頭開(kāi)始崇洋媚外，打造了一大批日奸。他們不僅學(xué)習(xí)西方的制造業(yè)，還把君主立憲那套東西嫁接到了日本人身上，甚至在他們錢幣上印上日本國(guó)內(nèi)的科學(xué)家，而不是明治天皇，你說(shuō)日本是不是腦子有毛病，凈搞這些沒(méi)用的東西？
明治天皇是否自己知道，君主立憲發(fā)展到一定程度，皇權(quán)必然受到約束。這種搬起石頭砸自己腳的行為，也許只有日本人能做得出來(lái)吧。因?yàn)樗麄兩笛??？纯创褥戏馉斢卸嗦斆?，什么明治維新，什么興中會(huì)，什么光復(fù)會(huì)，什么義和團(tuán)……能用的就用，不能用的通通滅掉，這才是帝王之風(fēng)呀?？纯茨切┝羧盏膶W(xué)生，不僅自己剪辮子，還把別人的辮子都給減掉，其中著名的有陳獨(dú)秀、鄒容、當(dāng)然還有魯迅。他們甚至把留學(xué)監(jiān)督的辮子都給剪了，不知道他們剪過(guò)之后賣錢了沒(méi)有？那么粗一根，估計(jì)不少值錢的。
有人說(shuō)這批的留學(xué)生之所以回來(lái)之后就反清，就是日本人給他們洗腦了。說(shuō)什么日本人有組織有預(yù)謀地培養(yǎng)留學(xué)生反清，利用這些無(wú)知的“日雜”把清朝這潭水?dāng)嚋?，好趁機(jī)摸魚。如果這種推理成立，那清政府里的高層都是傻子嗎？想不到這一點(diǎn)嗎？如果不開(kāi)放的學(xué)生，不玩洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，清朝就不會(huì)滅亡了嗎？恐怕那樣會(huì)死得更快。還有人說(shuō)是因?yàn)槿ト毡镜牧魧W(xué)生多數(shù)都是自費(fèi)行為，所以他們心里有怨言。那去法國(guó)的那一批呢？不照樣反清嗎？即使今天法國(guó)因?yàn)闈q了一點(diǎn)油價(jià)，不明真相的群眾還出來(lái)鬧事了呢。更何況是在法國(guó)大革命不久，巴黎公社的那種思想，恐怕回來(lái)之后反對(duì)的更多吧。
在法國(guó)巴黎的那些留學(xué)生每年一共需要花多少錢？一般來(lái)講，由于中國(guó)留學(xué)生赴法國(guó)學(xué)習(xí)的第一年往往需要在語(yǔ)言學(xué)校就讀，所以第一年的學(xué)費(fèi)較高，各方面支出較高，因此費(fèi)用也較高，總費(fèi)用在7000～15000歐元之間。如第二年就讀于公立學(xué)校，每年只需交納120～700歐元不等的注冊(cè)費(fèi)和生活費(fèi)，全年費(fèi)用大概在8000歐元左右?？傮w來(lái)說(shuō)，學(xué)生每月生活大致花費(fèi)在500－700歐元（當(dāng)然是不包括奢侈品的消費(fèi)上）。而且赴法留學(xué)的第二年，經(jīng)過(guò)有關(guān)部門批準(zhǔn)后,可以勤工儉學(xué) 。上學(xué)期間每周可打工不超過(guò)20小時(shí)，假期可全天工作。法國(guó)每年大學(xué)生有近四個(gè)月的假期，如果肯吃苦打工，從留法的第二年開(kāi)始，打工所得基本上可以支付整個(gè)年度所需的所有開(kāi)銷。赴日留學(xué)生或需2022年方可入境
赴日留學(xué)生或需2022年方可入境
赴日留學(xué)生或需2022年方可入境， 日本成為繼以色列之后，全球第二個(gè)“封國(guó)”的國(guó)家。日本以全球?yàn)閷?duì)象，禁止外國(guó)人入境，暫定實(shí)施一個(gè)月。赴日留學(xué)生或需2022年方可入境。
赴日留學(xué)生或需2022年方可入境1受奧密克戎變異毒株影響，從11月30日0時(shí)起，日本暫停所有國(guó)家和地區(qū)外國(guó)人新的入境。據(jù)一位日本留學(xué)顧問(wèn)介紹 ，近37萬(wàn)具有留日資格的留學(xué)生等待入境。
日本將宣布禁止所有外國(guó)旅客入境，暫定持續(xù)一個(gè)月。從英、德等14國(guó)歸國(guó)的日本人入境后需在指定設(shè)施隔離14天。此外，日本每日入境人數(shù)剛在3天前由3500人增至5000人，但將隨著“封國(guó)”的開(kāi)始再次減少到3500人。
日本“封國(guó)”，中國(guó)留學(xué)生進(jìn)退兩難：進(jìn)不去，回不來(lái)，希望中國(guó)留學(xué)生可以早日回歸祖國(guó)懷抱。
從日本封國(guó)看，今年的疫情狀況有不送忽視，更應(yīng)該重視起來(lái)，去年日本還沒(méi)有封國(guó)，這就是最后的證明。希望大家都可以做好防疫工作，及時(shí)接種疫苗。
不過(guò)留學(xué)生不用擔(dān)心，此次禁止入境屬于“緊急預(yù)防措施”，是臨時(shí)特例措施。不會(huì)持續(xù)太久！有關(guān)方面估計(jì)，如果情況樂(lè)觀，日本禁止入境的時(shí)間可能僅持續(xù)一個(gè)月。日本何時(shí)開(kāi)放入境還是要看新冠病毒新型變異毒株“奧密克戎”是否能打破現(xiàn)有的免疫屏障。
赴日留學(xué)生或需2022年方可入境2因新冠變異病毒奧密克戎毒株在世界范圍內(nèi)擴(kuò)散，日本宣布，針對(duì)所有國(guó)家，目前原則上停止外國(guó)公民入境。
美國(guó)科學(xué)家聯(lián)合會(huì)發(fā)文指出,與德?tīng)査兎N相比，新變種的“壞刺突變”數(shù)量比德?tīng)査喑鲆槐?，“B.1.1.529變種可能具有500%的強(qiáng)大感染力，這是迄今為止最令人震驚的統(tǒng)計(jì)數(shù)字”。
嚴(yán)防“新冠病毒變異毒株奧密克戎”的擴(kuò)散已成為全球防疫新目標(biāo)。世界各國(guó)也嚴(yán)正以待，美國(guó)、歐洲、俄羅斯、加拿大、以色列、巴西、土耳其、阿聯(lián)酋、斯里蘭卡、泰國(guó)、日本等國(guó)都對(duì)一些非洲國(guó)家實(shí)施了通行旅游禁令。
日本首相岸田文雄表示，“作為緊急避難的預(yù)防措施，從11月30日0點(diǎn)開(kāi)始，禁止全世界的外國(guó)人入境”。
岸田表示，將加強(qiáng)應(yīng)對(duì)措施，從11月8日開(kāi)始以商務(wù)為目的的短期滯留者、留學(xué)生、技能實(shí)習(xí)生在內(nèi)，這些原本作為例外接納入境的人，原則上暫時(shí)停止入境。
對(duì)于從確認(rèn)出現(xiàn)了奧密克戎毒株的國(guó)家回國(guó)的日本人，也有義務(wù)在指定的設(shè)施中進(jìn)行隔離。
日本成為繼以色列之后，全球第二個(gè)“封國(guó)”的國(guó)家。
據(jù)悉，有大約三十余萬(wàn)的留學(xué)生，因日本封國(guó)導(dǎo)致無(wú)法入境。
針對(duì)日本留學(xué)的同學(xué)，也不用過(guò)于擔(dān)心，日本封國(guó)時(shí)間暫定至2022年2月7日，到時(shí)會(huì)根據(jù)疫情防控情況進(jìn)行判斷，是否繼續(xù)延期或是對(duì)外有序開(kāi)放。
赴日留學(xué)生或需2022年方可入境3據(jù)日媒當(dāng)?shù)貢r(shí)間11月29日?qǐng)?bào)道，日本首相岸田文雄宣布，受新冠病毒“奧密克戎毒株”的影響，從30日零時(shí)起，強(qiáng)化邊境口岸對(duì)策，以全球?yàn)閷?duì)象，禁止外國(guó)人入境，暫定實(shí)施一個(gè)月。
此時(shí)距離日本11月8日宣布開(kāi)放對(duì)部分外國(guó)公民的入境限制，僅過(guò)去了21天。這些外國(guó)公民包括持短期簽證的商業(yè)方面訪客、留學(xué)生、技術(shù)實(shí)習(xí)生。而受最新政策影響，原則上他們將暫停入境日本。
世界衛(wèi)生組織（WHO）11月29日稱，奧密克戎毒株在全球范圍內(nèi)造成感染病例激增的風(fēng)險(xiǎn)“非常高”，并可能給部分地區(qū)帶來(lái)“嚴(yán)重后果”，呼吁各國(guó)提高警惕。此前，為防范奧密克戎毒株入境和擴(kuò)散，以色列在27日宣布關(guān)閉邊境，禁止所有外國(guó)旅客入境。而據(jù)報(bào)道，日本此前也要求來(lái)自包括南非在內(nèi)的9個(gè)非洲國(guó)家的日籍回國(guó)人員在檢疫所指定設(shè)施隔離10天。
日本的一紙“封國(guó)”令，讓許多中國(guó)留學(xué)生陷入兩難境地：想赴日的留學(xué)生難入境，想回國(guó)的留學(xué)生則因?yàn)槌杀咎叨荒軙簳r(shí)留在日本。紅星新聞對(duì)話多位中國(guó)留學(xué)生，講述了日本封國(guó)后他們的遭遇，其中一位在日本的留學(xué)生甚至表示，自己可能只有等到2024年畢業(yè)后才能回國(guó)。
進(jìn)不去！等了大半年，入境日本的愿望又落空
不少留學(xué)生等著今年日本能放寬入境政策，沒(méi)想到等了大半年，等來(lái)了日本在短暫開(kāi)放后，再次封鎖國(guó)境的消息。
據(jù)報(bào)道，這已經(jīng)不是日本自疫情暴發(fā)以來(lái)第一次封國(guó)。原計(jì)劃今年七月赴日留學(xué)的小葉告訴紅星新聞?dòng)浾?，這已經(jīng)是日本在疫情暴發(fā)后的第三次封鎖國(guó)境?！爸耙仓环饬藘纱?，不過(guò)一封封近一年，兩次封兩年?！毙∪~調(diào)侃道。
↑成田機(jī)場(chǎng)T1航站樓PCR檢測(cè)中心。據(jù)日本NHK11月30日?qǐng)?bào)道，日本發(fā)現(xiàn)首例新冠變異病毒奧密克戎毒株感染病例，患者是一名28日從納米比亞入境人員。圖據(jù)新華社
公開(kāi)資料顯示，自疫情暴發(fā)后，去年4月，日本政府宣布禁止來(lái)自包括中國(guó)在內(nèi)的73個(gè)國(guó)家和地區(qū)的外國(guó)人入境，此條禁令一直持續(xù)到了去年10月。此后，在經(jīng)歷了短暫開(kāi)放國(guó)境后，今年1月13日，時(shí)任日本首相菅義偉宣布日本全面暫停所有外國(guó)人入境，直至2月7日。11月8日，日本政府放寬入境限制，允許持短期簽證的商業(yè)方面訪客、留學(xué)生、技術(shù)實(shí)習(xí)生在提交疫苗接種證明和活動(dòng)計(jì)劃書的條件下入境。
“我們真的是一個(gè)月一個(gè)月等下來(lái)的，”小葉無(wú)奈地說(shuō)，“剛開(kāi)始說(shuō)今年九月會(huì)開(kāi)（日本國(guó)境），9月過(guò)去了，沒(méi)有消息。又說(shuō)10月會(huì)開(kāi)（日本國(guó)境），10月過(guò)去了，還是沒(méi)有消息。最后11月終于等來(lái)了留學(xué)生可以分批入境日本的好消息?！彪m然只是分批入境，小葉和其他準(zhǔn)備赴日留學(xué)的朋友們也都感到十分高興?！氨M管還沒(méi)排到我們，而且多了很多手續(xù)，至少那個(gè)時(shí)候大家都感覺(jué)日子有了盼頭?！毙∪~說(shuō)。
據(jù)悉，自11月8日日本政府允許海外留學(xué)生等入境后，留學(xué)生除了提供原有申請(qǐng)材料外，還需要額外提供審查濟(jì)證。一家負(fù)責(zé)日本留學(xué)的中介機(jī)構(gòu)介紹道，審查濟(jì)證是語(yǔ)言學(xué)校代表本校學(xué)生向日本入管局申請(qǐng)的，入管局通過(guò)審查發(fā)放審查濟(jì)證之后，學(xué)生才能在國(guó)內(nèi)辦理簽證。
據(jù)小葉說(shuō)，審查也是有規(guī)定批次的，不到規(guī)定時(shí)間不能上交材料。按照相關(guān)規(guī)定，小葉需要等到明年2月才能上交審查所需資料?！皩彶榇蠹s需要兩周時(shí)間，”小葉補(bǔ)充道，“所以在11月8號(hào)開(kāi)放后的21天里，能順利入境日本的也只有極少數(shù)人?！?/p>
除了變得復(fù)雜的入境材料外，因疫情封國(guó)而造成留學(xué)生無(wú)法參加日本當(dāng)?shù)卮髮W(xué)的考試，也使赴日留學(xué)生的求學(xué)路充滿了不確定性。
與申請(qǐng)歐美國(guó)家高校有所不同，日本大部分高校實(shí)行“考學(xué)”制，即除了語(yǔ)言成績(jī)外，學(xué)生還需要參加各大學(xué)組織的統(tǒng)一考試，憑成績(jī)?nèi)雽W(xué)。據(jù)小葉介紹：“我們必須去日本當(dāng)?shù)貐⒓涌荚?，不開(kāi)放國(guó)境就等同于我們的考學(xué)就此暫停?！睋?jù)小葉說(shuō)，一般情況下，日本各大學(xué)每年會(huì)組織兩次這樣的統(tǒng)一考試，不過(guò)有的學(xué)校也可能一年只組織一次考試?！叭绻芡聿砰_(kāi)放（日本）國(guó)境，我們又將錯(cuò)失很多考試機(jī)會(huì)?！毙∪~說(shuō)。
面對(duì)未知的未來(lái)，小葉表示有些迷茫，不知道自己該不該放棄?！拔覐?020年9月開(kāi)始就在為赴日留學(xué)做準(zhǔn)備，學(xué)語(yǔ)言、準(zhǔn)備作品集、準(zhǔn)備申請(qǐng)材料，經(jīng)歷了一次次的心態(tài)崩潰。我真的舍不得自己那么久的努力付之一炬，”小葉說(shuō)，“但是如果一直這樣耗下去也不是辦法?！?/p>
小葉表示，自己能理解日本政府為了保證本國(guó)民眾生命安全的這種做法，但是希望不要一刀切?！拔矣X(jué)得他們可以通過(guò)延長(zhǎng)隔離期，升級(jí)隔離標(biāo)準(zhǔn)等措施來(lái)防止變異病毒的傳播，我相信大家都很愿意配合，”小葉說(shuō)，“而不是像現(xiàn)在，一棍子打死所有人?！?/p>
與小葉一樣，小D也因?yàn)槟壳盁o(wú)法進(jìn)入日本而暫停了赴日計(jì)劃。今年7月剛畢業(yè)的她，已經(jīng)做好了放棄赴日的.準(zhǔn)備，參加明年的國(guó)內(nèi)考研?！半m然前期投入了很多金錢和精力，很舍不得放棄赴日留學(xué)的計(jì)劃，但是如果繼續(xù)這樣無(wú)限期地等下去，結(jié)果只會(huì)更糟，”她解釋道，“所以我還是做兩手準(zhǔn)備，如果明年日本能開(kāi)放就去，不能開(kāi)放就留在國(guó)內(nèi)考研?！?/p>
回不起！日本留學(xué)生表示回國(guó)成本過(guò)于昂貴
除了“進(jìn)不去”的留學(xué)生，在日本“回不來(lái)”的留學(xué)生也表示很無(wú)奈。
小Q自2019年12月到日本上大學(xué)后，就再也沒(méi)有回過(guò)國(guó)。高昂的機(jī)票價(jià)格和疫情后變幻莫測(cè)的防疫政策，都讓她無(wú)法回國(guó)。疫情暴發(fā)后，中日之間國(guó)際航班銳減，機(jī)票價(jià)格飆升?！耙咔橹暗耐禉C(jī)票只需要2000元（人民幣）左右，后來(lái)單程最高漲到了30000元（人民幣），”她說(shuō)。除了高昂的機(jī)票，來(lái)回隔離的時(shí)間也很長(zhǎng)，“我還要顧及學(xué)業(yè)，所以從經(jīng)濟(jì)和時(shí)間角度來(lái)看，回國(guó)都是很不現(xiàn)實(shí)的?！?/p>
她表示，如果疫情不結(jié)束的話，自己只能等到2024年畢業(yè)才能回家?！耙划厴I(yè)，我就立馬回國(guó)！“她激動(dòng)地說(shuō)道，“我要回國(guó)拼命吃麻辣燙！”
同樣懷念國(guó)內(nèi)美食的還有小付。因?yàn)橹腥諆蓢?guó)疫情防控所要求的隔離天數(shù)太長(zhǎng)，隔離酒店費(fèi)用太高，他選擇暫不回國(guó)。
今天，是小付到日本的第一年零三天?！拔胰ツ觏斨业膲毫?lái)日本，剛到日本，日本就封國(guó)了?！毙「墩f(shuō)道。去年11月底，他在日本第二次封國(guó)前，到了日本?！拔耶?dāng)時(shí)到日本的時(shí)候，自費(fèi)隔離了14天，花了12萬(wàn)日元（折合人民幣約7400元），這太貴了，”小付說(shuō)，“現(xiàn)在如果回國(guó)，還需要再隔離28天。而且目前來(lái)看，如果回中國(guó)，就不確定還能不能回日本了。我沒(méi)有那么多時(shí)間來(lái)回折騰?！?/p>
對(duì)于此次日本“封國(guó)”的措施，小付表示自己并不緊張。他認(rèn)為短期內(nèi)疫情不會(huì)結(jié)束，與其回國(guó)再隔離28天，就這樣待在日本也挺好。
小付稱，自己什么時(shí)候回國(guó)，取決于兩國(guó)什么時(shí)候不需要隔離就自由進(jìn)出。他說(shuō)：“今年過(guò)年就和朋友一塊去中華料理店吃一頓，我天天做夢(mèng)都想吃小龍蝦?！?/p>
中介：“封國(guó)令”過(guò)于突然，建議學(xué)生耐心等待，做好心理準(zhǔn)備
對(duì)于日本政府此次的“封國(guó)令”，一家負(fù)責(zé)日本留學(xué)的中介表示這非常突然，讓他們毫無(wú)準(zhǔn)備?！爸叭毡菊南拗迫刖硾Q定都會(huì)至少提前一周通過(guò)新聞告知民眾他們正在商討。一周后以會(huì)有官方政策發(fā)布，”她解釋說(shuō)，“而這次的‘封國(guó)令’就非常突然，事先沒(méi)有任何征兆?！?/p>
“目前，日本政府說(shuō)此次‘封國(guó)’的時(shí)間暫定為30天，這個(gè)周期比較短，所以我們建議留學(xué)生先做等待，”中介負(fù)責(zé)人說(shuō)道，“不過(guò)如果一個(gè)月之后，日本政府還是決定維持‘封國(guó)’的話，那學(xué)生們的情緒就不太能穩(wěn)定下來(lái)了?！?/p>
“我們告訴學(xué)生，等到簽證真正到手了，再買機(jī)票。因?yàn)楹炞C審核需要多久，是否最終能成功，這些都是不確定的?！彼a(bǔ)充道，“疫情期間出國(guó)留學(xué)，無(wú)論是去哪個(gè)國(guó)家，拿到簽證再做出行準(zhǔn)備也不遲。重要的是先做好心理準(zhǔn)備?！?/p>
在日本的留學(xué)生，回國(guó)后會(huì)有更好的發(fā)展嗎？為什么？有更好的發(fā)展。優(yōu)勢(shì)是在日本學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)。特別是一些大型日本公司通常要求應(yīng)聘者具有日本學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。因此，無(wú)論你在日本學(xué)習(xí)什么專業(yè)，畢業(yè)于哪所大學(xué)，只要你有在日本學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，了解日本文化，熟悉日本的風(fēng)俗習(xí)慣，你將比那些只在國(guó)立研究院和大學(xué)學(xué)習(xí)和畢業(yè)的日本人擁有更多的優(yōu)勢(shì)和競(jìng)爭(zhēng)力，在日資公司或與中日合資企業(yè)工作更容易。
留學(xué)日本后的選擇方式有很多，可以選擇在日本工作，也可以選擇直接回國(guó)工作，但回國(guó)工作的學(xué)生仍然占據(jù)主要地位。對(duì)于中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，90后學(xué)生是主體。此外，中國(guó)傳統(tǒng)重視家庭，關(guān)注大多數(shù)獨(dú)生子女，增加國(guó)內(nèi)發(fā)展機(jī)會(huì)。在日本留學(xué)、在日本公司工作兩三年、回國(guó)發(fā)展，這種想法在海外留學(xué)生中越來(lái)越普遍，這也是留學(xué)人數(shù)與回國(guó)人數(shù)差距趨于縮小的主要原因之一。
日本公司重視外國(guó)學(xué)生的就業(yè)。除了以日本學(xué)生為主的工作展覽會(huì)外，每年還有許多針對(duì)外國(guó)學(xué)生的特別工作展覽會(huì)。打破國(guó)籍和身份定義的日本公司數(shù)量逐年增加。從日本回國(guó)的學(xué)生如果有在日本學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，可以相對(duì)輕松地在日本合資企業(yè)或日資公司工作。一些大中城市的返鄉(xiāng)工人可以獲得相當(dāng)高的工作在日本留學(xué)有一個(gè)健康的國(guó)家醫(yī)療保險(xiǎn)體系，可以以非常低的成本享受非常高的醫(yī)療服務(wù)。進(jìn)入大學(xué)比較容易：日本有數(shù)千所大學(xué)。只要他們?cè)敢?，他們可以在學(xué)習(xí)后進(jìn)入日本大學(xué)。
法律和經(jīng)濟(jì)。與其他發(fā)達(dá)國(guó)家相比，日本的大學(xué)學(xué)費(fèi)相對(duì)經(jīng)濟(jì)，對(duì)外國(guó)學(xué)生的學(xué)歷和經(jīng)濟(jì)能力要求不高。此外，外國(guó)學(xué)生可以在日本合法工作。有很多工作機(jī)會(huì)，可以補(bǔ)充他們的學(xué)習(xí)和生活費(fèi)用。
11對(duì)許多中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，在日本留學(xué)后，他們的優(yōu)勢(shì)往往能充分體現(xiàn)出來(lái)，因?yàn)橹袊?guó)學(xué)生學(xué)好日語(yǔ)后，扎實(shí)的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)基礎(chǔ)為他們進(jìn)入日本大學(xué)提供了保證。
去日本留學(xué)的條件和要求日本的各個(gè)大學(xué)、大學(xué)院、短期大學(xué)、高等專門學(xué)校和日本語(yǔ)學(xué)校在招生時(shí)都具有一定的自主權(quán)，對(duì)留學(xué)生的要求各不相同。日本法務(wù)省入國(guó)管理局的各個(gè)地方支局的規(guī)定也有細(xì)微差別，以下為一般的要求：
（一）年齡和學(xué)歷要求
1.日本語(yǔ)學(xué)校年滿18周歲以上必須完成12年的學(xué)校教育
2.大學(xué)別科、學(xué)部、短期大學(xué)年滿18周歲以上，24周歲以下在本國(guó)受過(guò)12年以上學(xué)校教育或同等學(xué)歷者。
（二）經(jīng)濟(jì)要求3萬(wàn)美圓或300萬(wàn)日?qǐng)A或等值的人民幣的銀行存款證明要求經(jīng)費(fèi)支付人年收入在8萬(wàn)圓人民幣以上。
（三）日語(yǔ)要求最低程度要求150小時(shí)的日語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)歷，直接申請(qǐng)大學(xué)預(yù)科或大學(xué)、大學(xué)院，對(duì)日語(yǔ)的要求較高。
（四）申請(qǐng)時(shí)間和申請(qǐng)材料
日本學(xué)校的開(kāi)學(xué)時(shí)間在每年的1月、4月、7月和10月，一般需要提前6-8個(gè)月開(kāi)始申請(qǐng)。
需要提交的申請(qǐng)材料一般有以下一些，僅供參考：
1.最終學(xué)歷畢業(yè)證書原件（職高、函授、夜大、成人自考等需要公證）
2.最終學(xué)歷學(xué)校的學(xué)習(xí)成績(jī)證明。
3.日本語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)歷的證明（最低150小時(shí)以上）
4.身份證、戶口薄復(fù)印件。
5.在職者提供在職證明和收入證明。
6.3個(gè)月以內(nèi)拍攝的照片。
7.存款證明。
8.擔(dān)保人的在職證明、收入證明等。