去日本留過學(xué)的名人都有那些蘇步青 數(shù)學(xué)家
魯迅 文學(xué)家
李大釗、陳獨(dú)秀 中共創(chuàng)始人
陳望道 （1890—1977）浙江義烏人。早年赴日本留學(xué)。后在浙江第一師范學(xué)校任教。1920年翻譯出版中文版第一部《共產(chǎn)黨宣言》。同年創(chuàng)立上海共產(chǎn)主義小組并編輯《新青年》等雜志。歷任上海大學(xué)中文系主任、安徽大學(xué)教授、《文學(xué)》雜志編委等?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，參加上海文化界聯(lián)誼會(huì)。中華人民共和國成立后,任華東軍政委員會(huì)文教委員會(huì)副主席兼文化部長、復(fù)旦大學(xué)校長、中國科學(xué)院學(xué)部委員、中國文字改革委員會(huì)委員,全國人大、政協(xié)常委。1957年加入中國共產(chǎn)黨。
蘇曼殊簡介：
蘇曼殊，1884年10月9日（光緒十年甲申八月二十一日）生于日本橫濱。父親是廣東茶商，母親是日本人。五歲時(shí)蘇曼殊隨父親回廣東。十二歲那年，父親去上海經(jīng)商，留曼殊在家鄉(xiāng)讀私塾，養(yǎng)母河合仙氏從日本給他寄來的錢全被陳氏吞沒。不久，曼殊大病一場(chǎng)，病中的曼殊被家人扔在柴房里氣息奄奄而無人過問。后來，他又奇跡般地活了下來。這一經(jīng)歷給他以沉重的打擊，以至他小小年紀(jì)竟然看破紅塵，而去廣州長壽寺出了家。但他畢竟是個(gè)孩子，有一次他偷吃鴿肉被發(fā)現(xiàn)，只得出了廟門。
19歲留學(xué)日本，加入了革命團(tuán)體青年會(huì)和拒俄義勇隊(duì)，回國后任上?！秶袢?qǐng)?bào)》的翻譯，不久即于惠州出家為僧。1907年赴日組織亞洲和親會(huì)，公然反抗帝國主義，后與魯迅等人合辦雜志《新生》，但未成功，此后遠(yuǎn)赴爪哇。辛亥革命后歸國，對(duì)現(xiàn)實(shí)悲觀失望。蘇曼殊一生能詩擅畫，通曉日文、英文、梵文，可謂多才多藝，在詩歌、小說等多種領(lǐng)域皆取得了成就。
1.周恩來
1921年加入中國共產(chǎn)黨，是偉大的馬克思主義者，偉大的無產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家、軍事家、外交家，黨和國家主要領(lǐng)導(dǎo)人之一，中國人民解放軍主要?jiǎng)?chuàng)建人之一，中華人民共和國的開國元?jiǎng)?，是以毛澤東同志為核心的黨的第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體的重要成員。
1917年-1919年，日本明治大學(xué)留學(xué)。
2.郭沫若
1914年，郭沫若留學(xué)日本，在九州帝國大學(xué)學(xué)醫(yī)。1921年，發(fā)表第一本新詩集《女神》，1930年他撰寫了《中國古代社會(huì)研究》。 1949年郭沫若當(dāng)選為中華全國文學(xué)藝術(shù)會(huì)主席。
3.李大釗
李大釗同志是中國共產(chǎn)主義的先驅(qū)，偉大的馬克思主義者、杰出的無產(chǎn)階級(jí)革命家、中國共產(chǎn)黨的主要?jiǎng)?chuàng)始人之一，他不僅是我黨早期卓越的領(lǐng)導(dǎo)人，而且是學(xué)識(shí)淵博、勇于開拓的著名學(xué)者，在中國共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)和民族解放事業(yè)中，占有崇高的歷史地位。1913年畢業(yè)后東渡日本，入東京早稻田大學(xué)政治本科學(xué)習(xí)。
4.陳獨(dú)秀
陳獨(dú)秀是中國近現(xiàn)代史上偉大的愛國者、偉大的革命家與改革家、偉大的民主主義者、偉大的啟蒙思想家。1907年入東京正則英語學(xué)校，后轉(zhuǎn)入早稻田大學(xué)。
5.王國維
王國維是中國近、現(xiàn)代相交時(shí)期一位享有國際聲譽(yù)的著名學(xué)者。900年春，王國維為參加出洋考試及安排赴日留學(xué)事奔波，在羅振玉的資助及藤田、田崗兩位日本教師的幫助下，于1900年12月赴日本東京物理學(xué)校學(xué)習(xí)。
在日本比較著名的作家有哪些？及他們的代表作~夏目漱石，國民作家，被印在了日元上。夏目漱石（1867～1916）
Natsume Sōseki
日本作家。本名夏目金之助。1867年1月5日生于江戶（今東京）一個(gè)地方小官吏家庭，卒于1916年12月9日。
生平
幼年時(shí)曾送給他人做養(yǎng)子，度過一些不幸歲月。后輾轉(zhuǎn)歸家復(fù)姓。少時(shí)喜讀漢詩文、涉獵大量漢文學(xué)著作。1888年考入第一高等中學(xué)。與同學(xué)——后來的俳句運(yùn)動(dòng)倡導(dǎo)者正岡子規(guī)結(jié)為摯友，并受其影響創(chuàng)作了許多漢詩文，收在《木屑集》里，從此明確了“以文立身”的人生宗旨。1890年，升入東京大學(xué)英文科，1893年畢業(yè)后在東京高等師范學(xué)校主教英文。同時(shí)積極參與正岡子規(guī)的俳句革新運(yùn)動(dòng)。兩年后他辭職到愛媛縣松山中學(xué)任教，次年轉(zhuǎn)入熊本第五高等學(xué)校。
1900年，由文部省選送英國倫敦留學(xué)。他閱讀了大量英國和歐洲其他國家優(yōu)秀的文學(xué)作品、理論著述，體驗(yàn)了西方近代文學(xué)創(chuàng)作的新視角、新技巧，為其后文學(xué)評(píng)論和創(chuàng)作奠定了基礎(chǔ)。1903年返回日本，任第一高等學(xué)校英語教授和東京大學(xué)英國文學(xué)講師，并常給《杜鵑》雜志撰寫俳句、雜文類稿子。1905年發(fā)表了《我是貓》第一章。反響強(qiáng)烈。接著中篇小說《哥兒》、《旅宿》和短篇小說集《漾虛集》等接踵而出，夏目漱石一躍而為日本文壇的知名作家。1907年，他辭掉教職，從事專業(yè)創(chuàng)作，探討愛情與遺產(chǎn)問題的長篇小說《虞美人草》開始連載，接著又陸續(xù)發(fā)表了《三四郎》、《其后》、《門》三部曲。《門》付梓不久，趕上大逆事件沖擊文化界，他的創(chuàng)作由批判客觀現(xiàn)實(shí)轉(zhuǎn)向披露主觀世界。代表性作品有《過了春分時(shí)節(jié)》、《行人》、《心》三部曲。他一生中最后的作品是自傳體小說《道草》和未完成的《明暗》。
作品 長篇小說《我是貓》確立了夏目漱石在文學(xué)史上的地位。小說采用幽默、諷刺、滑稽的手法，借助一只貓的視覺、聽覺、感覺，以主人公中學(xué)教員珍野苦沙彌的日常起居為主線，穿插了鄰居資本家金田企圖嫁女不成、陰謀報(bào)復(fù)苦沙彌的矛盾沖突，嘲笑了明治時(shí)代知識(shí)分子空虛的精神生活，譏諷他們自命清高，卻無所事事；不滿現(xiàn)實(shí)，卻無力反抗；平庸無聊，卻貶斥世俗的矛盾性格，鞭撻金田等資產(chǎn)階級(jí)人物及幫兇的勢(shì)利、粗鄙、兇殘的本性。小說構(gòu)思奇巧 ，描寫夸張，結(jié)構(gòu)靈活，具有鮮明的藝術(shù)特色。
《哥兒》的素材，取自作家離京去外地任教的坎坷經(jīng)歷，敘述了一個(gè)憨厚、單純，富于正義感的青年哥兒在一所鄉(xiāng)村中學(xué)四處碰壁、飽受委屈的遭遇。小說語言機(jī)智幽默，描寫手法夸張滑稽，人物個(gè)性鮮明突出?！堵盟蕖肥亲髡呃寺髁x手法的一次嘗試。描寫一個(gè)青年畫家到大自然中尋找遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)、超越社會(huì)的純粹美的世界的故事。
《三四郎》寫一位鄉(xiāng)下青年小川三四郎來到東京，受到現(xiàn)代文明和現(xiàn)代女性的沖擊，不知所措的窘態(tài)?！镀浜蟆防^續(xù)《三四郎》愛情悲劇的主題。小說塑造了代助這個(gè)具有叛逆意識(shí)卻又優(yōu)柔寡斷的知識(shí)分子形象，譴責(zé)了違背自然感情的所謂俠義、道德，流露出反抗世俗倫理的進(jìn)步意識(shí)?！堕T》是三部曲愛情悲劇的終結(jié)。男主人公野中宗助和朋友的女友阿米相愛結(jié)合，招致社會(huì)唾棄。他們隱居在不見陽光的房子里，一方面品嘗著真誠相契的甜蜜，一方面體味著負(fù)疚于人的苦澀，陷入一種進(jìn)退維谷的窘境而不能自拔。這是一部自由真摯的愛情不為社會(huì)所容的人性悲劇，也是知識(shí)分子追求個(gè)人幸福又無法擺脫道德規(guī)范羈絆的心靈寫照。
《過了春分時(shí)節(jié)》、《行人》、《心》三部曲側(cè)重刻畫知識(shí)分子多疑、厭世的心理。集中體現(xiàn)作者后期創(chuàng)作思想的是《明暗》。小說以細(xì)膩生動(dòng)的心理描寫津田和阿延夫婦之間的微妙關(guān)系，暴露人們自私自利、苦悶無望的心態(tài)，告誡人們?nèi)サ羲叫?，順?yīng)天意。
夏目漱石一生著有兩部文論、大量俳句、幾百首漢詩、若干隨筆和書信，但在文學(xué)上的最大貢獻(xiàn)是以他十幾部長篇小說和大批短篇小說豎起批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的豐碑，給后來的作家以深刻的啟迪。日本著名人物有哪些?
1、石原里美，1986年12月24日出生于日本東京都，日本女演員、主持人。2002年，參加HORIPRO公司第27回藝人新人選拔，獲得最佳新人“完美少女”獎(jiǎng)，從而正式以女演員的身份進(jìn)入演藝圈。
2、太宰治（だざいおさむ，1909年6月19日—1948年6月13日），本名津島修治（つしましゅうじ），日本小說家，日本戰(zhàn)后無賴派文學(xué)代表作家。主要作品有小說《逆行》《斜陽》和《人間失格》等。
3、川端康成（かわばたやすなり，1899年6月14日～1972年4月16日），日本文學(xué)界“泰斗級(jí)”人物，新感覺派作家，著名小說家。1968年以《雪國》《古都》《千只鶴》三部代表作獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，亞洲第三位獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的人。
4、村上春樹，1949年1月12日出生于日本京都市伏見區(qū)，日本當(dāng)代作家?。1987年，出版長篇小說《挪威的森林》，至2009年發(fā)行逾1000萬冊(cè)，該書打破了日本文壇的沉寂，出現(xiàn)了所謂的“村上春樹現(xiàn)象”?。
5、新垣結(jié)衣（Aragaki Yui），1988年6月11日出生于日本沖繩縣那霸市。日本女演員、歌手、模特。2001年，參加《nicola》雜志模特選拔并獲得了最優(yōu)秀大獎(jiǎng)。
民國好多革命人士都去日本留學(xué)啊，歷史上多少名人偉人是去日本留學(xué)的有名的幾乎都去了。孫中山（孫中山主要在美國，去日本的時(shí)間比較少），黃興，章太炎，秋瑾，陳天華，鄒容（《革命軍》的作者），汪精衛(wèi)，魯迅等等國民黨主要人士以及共產(chǎn)黨的周恩來等等。
去日本留學(xué)的原因：
1，日本是華夏國家，在當(dāng)時(shí)，日本對(duì)滿清統(tǒng)治下的中國人有很強(qiáng)的吸引力。
2，日本是歐洲以為唯一的強(qiáng)大國家，在當(dāng)時(shí)是黃種人的驕傲。
3，日本是距離中國最近的國家，路途短。
4，日本使用大量中文，越專業(yè)的著作，中文越多，學(xué)習(xí)方便。
5，日本政府給中國人在日本學(xué)習(xí)提供了優(yōu)厚的條件。當(dāng)然，有人說這是出于日本籠絡(luò)人心的目的，為今后日本侵略中國做準(zhǔn)備。魯迅在日本留學(xué)的學(xué)校名稱是什么？
魯迅在日本留學(xué)的學(xué)校名稱是：仙臺(tái)醫(yī)科大學(xué)，也就是現(xiàn)在的東北大學(xué)醫(yī)學(xué)部。
魯迅于1904年9月入仙臺(tái)醫(yī)學(xué)專門學(xué)校（現(xiàn)日本東北大學(xué)）學(xué)習(xí)，1906年1月，課間觀“日俄戰(zhàn)爭(zhēng)教育片”，深受刺激，決定棄醫(yī)從文。
他所讀的東北大學(xué)本部位于日本宮城縣仙臺(tái)市，是一所日本頂尖、世界一流的著名研究型綜合國立大學(xué)，日本東北地方最高學(xué)府。根據(jù)最新的QS世界大學(xué)排名，東北大學(xué)排名世界第76位，亞洲第20位。
留學(xué)影響：
魯迅先生因父親被愚醫(yī)治死，忍著心痛，發(fā)誓定要學(xué)醫(yī)來拯救病害的人，于是魯迅開始學(xué)醫(yī)，后東渡日本。
日本留學(xué)期間，魯迅與其老師藤野嚴(yán)九郎的朝夕相處，對(duì)其走上文壇產(chǎn)生過重要影響。藤野畢業(yè)于愛知縣立醫(yī)學(xué)校（今名古屋大學(xué)），在魯迅入學(xué)前的兩個(gè)月他才升格為教授。藤野說話時(shí)有家鄉(xiāng)福井縣的口音，魯迅聽著不習(xí)慣，卻覺得親切。
決心棄醫(yī)從文的魯迅最后向藤野提出了退學(xué)申請(qǐng)?！短僖跋壬肪褪囚斞笇?duì)仙臺(tái)時(shí)期生活的回憶。后來，藤野才知道曾經(jīng)的中國留學(xué)生周樹人成為了作家魯迅，并將自己的故事寫入了散文。
以上內(nèi)容參考??百度百科-東北大學(xué) （日本宮城縣仙臺(tái)市境內(nèi)國立綜合大學(xué)）、百度百科-魯迅 （文學(xué)家、思想家、中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人之一）
日本獲過諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的作家是誰日本獲得過諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的是川端康成和大江健三郎。川端康成，1968年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。他的作品《雪國》被稱為日本現(xiàn)代抒情文學(xué)的經(jīng)典。代表作《雪國》、《古都》、《千紙鶴》。大江健三郎是日本當(dāng)代著名的存在主義作家，以個(gè)人魅力來寫人物以實(shí)現(xiàn)小說的現(xiàn)實(shí)性。代表作《萬延元年的足球隊(duì)》、《個(gè)人的體驗(yàn)》。
川端康成人物評(píng)價(jià)：1968年，以《雪國》、《古都》、《千只鶴》三部代表作，獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。瑞典皇家文學(xué)院常務(wù)理事、諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)評(píng)選委員會(huì)主席安德斯·奧斯特林致授獎(jiǎng)辭，突出地強(qiáng)調(diào)：“川端先生明顯地受到歐洲近代現(xiàn)實(shí)主義的影響，但是，川端先生也明確地顯示出這種傾向：他忠實(shí)地立足于日本的古典文學(xué)，維護(hù)并繼承了純粹的日本傳統(tǒng)的文學(xué)模式。在川端先生的敘事技巧里，可以發(fā)現(xiàn)一種具有纖細(xì)韻味的詩意?！薄按ǘ丝党上壬墨@獎(jiǎng)，有兩點(diǎn)重要意義。其一，川端先生以卓越的藝術(shù)手法，表現(xiàn)了道德性與倫理性的文化意識(shí)；其二，在架設(shè)東方與西方的精神橋梁上做出了貢獻(xiàn)?！?br>大江健三郎諾獎(jiǎng)評(píng)語：1994年10月13日，日本作家大江健三郎獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。瑞典文學(xué)院宣稱，大江健三郎“以詩的力度構(gòu)筑了一個(gè)幻想世界，濃縮了現(xiàn)實(shí)生活與寓言，刻畫了當(dāng)代人的困擾與悵惘”。學(xué)者評(píng)價(jià)：大江健三郎的很多小說有強(qiáng)烈的自傳色彩，或者取材于自己的生活，或者有家人朋友的影子，因而更令人矚目；由于從小生活在日本農(nóng)村，熟悉日本的方言俚語，而后來又深受法國語言文學(xué)的影響，因此大江健三郎小說的語言呈現(xiàn)出“和洋合璧”的奇妙色彩；同樣由于深受法國作家薩特等人的影響，他的小說慣用象征的手法，從小說標(biāo)題、故事情節(jié)到主人公姓名，常常有強(qiáng)烈的象征意義。哪些名人曾留學(xué)過日本魯迅（原名周樹人，1881——1936），1904——1909，先入東京弘文學(xué)院預(yù)科，后入仙臺(tái)醫(yī)學(xué)專門學(xué)校，肄業(yè)。
郭沫若（1890——1978），1914年入九州大學(xué)學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)，1937年之前，旅居日本近20年。