2024年日本藝術(shù)留學(xué)優(yōu)勢和申請(qǐng)條件


日本因?yàn)橛兄涣鞯慕逃|(zhì)量,日本的大學(xué)非常重視培養(yǎng)學(xué)生的能力,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),將教育與實(shí)踐與社會(huì)經(jīng)濟(jì)相結(jié)合。而且留學(xué)費(fèi)用也比較低的優(yōu)勢,想要來這里留學(xué)的學(xué)生是很多的,其中也有不少是來讀藝術(shù)專業(yè)的。今天學(xué)校百科小編就來給大家分享日本藝術(shù)留學(xué)的優(yōu)勢和申請(qǐng)條件。

2024年日本藝術(shù)留學(xué)優(yōu)勢和申請(qǐng)條件


2024年日本藝術(shù)留學(xué)優(yōu)勢和申請(qǐng)條件

一、日本藝術(shù)留學(xué)本科申請(qǐng)條件

1、高中畢業(yè)及在讀生:可讀藝術(shù)類院校折大學(xué)本科、公立學(xué)院的大專,公立學(xué)院的藝術(shù)專業(yè)2~3年的大專含金量也是非常高的。如謝里丹學(xué)院,盡管是一所大專學(xué)院,但其獲得的學(xué)歷在國際上的認(rèn)可度是非常高的。

2024年日本藝術(shù)留學(xué)優(yōu)勢和申請(qǐng)條件

2、最高學(xué)歷證明:高中畢業(yè)生要提供高中畢業(yè)證

3、在讀期間的成績單(GPR):高中生要提供高中三年的成績、

4、語言成績:日本大學(xué)院申請(qǐng)對(duì)日語的要求常見有兩種,一種是明確要日語N2合格以上,一種則不明確提及。但不提及并不代表不重要、不需要。因?yàn)樵诠P試、面試中都需要以日語進(jìn)行,可想而知,若日語不合格,那你必然很難拿到OFFER!部分院校需要雅思或托福成績!

5、日語去日本留學(xué),日語是硬性要求,但藝術(shù)生的日語要求普遍低于其他專業(yè)。但是,如果你想在日本的頂尖藝術(shù)院校學(xué)習(xí),你的日語要求不會(huì)比其他專業(yè)低很多。因此,對(duì)頂尖大學(xué)感興趣的學(xué)生應(yīng)盡可能提示自己的語言能力。一般日語要求在N2以上,英語托福要求在80以上。其實(shí)日語水平越好,出國后能適應(yīng)得越快,盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),也有利于與同學(xué)老師的交流。

6、作品集:作品集是藝術(shù)生能否被錄取的關(guān)鍵因素。哪個(gè)級(jí)別的大學(xué)可以被錄取。不同的高校對(duì)藝術(shù)作品集有不同的要求,甚至不同的專業(yè)考官也會(huì)有不同的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

7、面試:一些藝術(shù)學(xué)院需要面試結(jié)果,甚至面試也是錄取的決定性因素。提前掌握面試要求,提前準(zhǔn)備面試環(huán)節(jié)是非常必要的。建議學(xué)生提前進(jìn)行系統(tǒng)的準(zhǔn)備和實(shí)踐,甚至特別注意外觀,避免在面試過程中給面試官留下不好的印象,影響最終結(jié)果。

8、推薦信:藝術(shù)院校更注重學(xué)術(shù)傳承和聲譽(yù),所以推薦信不能敷衍。不同的推薦人可能會(huì)決定學(xué)生的錄取機(jī)構(gòu),推薦信不是盲目地說學(xué)生的優(yōu)勢,而是分析學(xué)生的特點(diǎn)和能力,否則會(huì)適得其反。

9、個(gè)人陳述:個(gè)人陳述首先要簡明扼要,同時(shí)要展示自己的創(chuàng)作經(jīng)歷、思路、方法,突出自己的實(shí)力,制定未來的計(jì)劃。個(gè)人陳述要傳達(dá)自己對(duì)藝術(shù)的理解,真實(shí)又有個(gè)人特色。



有志于申請(qǐng)頂級(jí)藝術(shù)院校的學(xué)生一定要盡可能地提升語言能力和成績。而且語言能力越好,進(jìn)入國外院校后,越能盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。否則,很可能被國外的藝術(shù)院校錄取后,短時(shí)期內(nèi)卻聽不懂授課內(nèi)容。




二、熱門藝術(shù)專業(yè)

1、動(dòng)漫設(shè)計(jì)

動(dòng)漫設(shè)計(jì)是通過現(xiàn)代藝術(shù)之理念和現(xiàn)代藝術(shù)之能力實(shí)踐的專業(yè)學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)美感、理性思維和創(chuàng)作鑒賞能力;能使用三維動(dòng)畫軟件工具進(jìn)行三維影視動(dòng)畫藝術(shù)作品的創(chuàng)作,能夠獨(dú)立完成動(dòng)畫設(shè)計(jì)、動(dòng)畫編輯、動(dòng)畫創(chuàng)作等創(chuàng)意任務(wù)。

2、插畫

相比較歐美的3D趨勢,日本的插畫更偏向于平面化,但這并不妨礙日本插畫的先進(jìn)性。對(duì)于一個(gè)藝術(shù)大國來說,無論是文學(xué)還是建筑,再到漫畫插畫,都是日本的優(yōu)勢專業(yè)。

與英美院校相比,日本并沒有把插畫專業(yè)設(shè)置成一個(gè)完全獨(dú)立的專業(yè),日本的插畫融合在視覺傳達(dá)專業(yè)中,除了插畫本身的功夫技術(shù)外,還會(huì)學(xué)習(xí)視覺傳達(dá)的字體設(shè)計(jì),排版,動(dòng)畫制作等等,這就讓日本插畫多了一層“商業(yè)性”,讓插畫這個(gè)專業(yè)更接近觀眾和市場。

3、服裝設(shè)計(jì)

日本在服裝設(shè)計(jì)領(lǐng)域引領(lǐng)亞洲風(fēng)潮,在國際上也享有很高的聲譽(yù)。三宅一生、高田賢三、川久保玲都是蜚聲國際的大師,對(duì)中國的時(shí)尚界也影響頗深。日本文化服裝學(xué)院雖然是一所專門類學(xué)校,卻是世界三大著名服裝院校之一,從基本功的訓(xùn)練,到高級(jí)成衣制作,每一個(gè)環(huán)節(jié)教育成就了服裝設(shè)計(jì)的夢(mèng)想。

4、建筑設(shè)計(jì)

說到建筑留學(xué),很多人都會(huì)下意識(shí)地選擇去英國或者美國,畢竟是兩大工業(yè)強(qiáng)國。但還有一個(gè)國家的存在不得不讓人重視,那就是日本。2019年,磯崎新獲得普利茲克獎(jiǎng),日本追平美國,和美國并列第一成為獲得普利茲克獎(jiǎng)最多的國家。從中可以看出,日本的建筑在國際上具有舉足輕重的地位。

5、視覺傳達(dá)

視覺傳達(dá)興起于19世紀(jì)中葉歐美的印刷美術(shù)設(shè)計(jì)的擴(kuò)展與延伸,隨著網(wǎng)絡(luò)等技術(shù)發(fā)展,設(shè)計(jì)表現(xiàn)的內(nèi)容也隨之變化,視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)便應(yīng)運(yùn)而生。早期日本的設(shè)計(jì)基本上是以模仿為主,瘋狂地copy歐美設(shè)計(jì),但到了后期在吸收西方文化的同時(shí),還融合了本民族的精髓文化,從而形成了日本的獨(dú)特美學(xué)。

三、日本藝術(shù)留學(xué)優(yōu)勢

1、優(yōu)越的師資力量

日本有著名動(dòng)畫大師-宮崎駿,杰出服裝設(shè)計(jì)師-三宅一生、山本耀司,優(yōu)秀建筑設(shè)計(jì)師黑川紀(jì)章等。雖然這些大師不會(huì)在校園里教課,但是培養(yǎng)出這些大師的教育環(huán)境才是我們最看重的部分。日本對(duì)于藝術(shù)設(shè)計(jì)非常重視,從幼兒園時(shí)代開始,就由藝術(shù)大師精心設(shè)計(jì)各種課程來培養(yǎng)孩子的設(shè)計(jì)意識(shí),因此日本社會(huì)整體的氛圍非常利于藝術(shù)留學(xué)。

2、留學(xué)費(fèi)用合理

申請(qǐng)日本藝術(shù)留學(xué),國公立院校約10萬/年。相比于歐美院校每年動(dòng)輒幾十萬的費(fèi)用來說,可以說是相當(dāng)經(jīng)濟(jì)實(shí)惠。同時(shí)日本藝術(shù)專業(yè)課程豐富,學(xué)習(xí)內(nèi)容針對(duì)就業(yè)性強(qiáng),藝術(shù)留學(xué)性價(jià)比高。

3、日本藝術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá)

日本堪稱“世界第一動(dòng)漫強(qiáng)國“,全球超過60%的動(dòng)畫和動(dòng)漫作品出自日本,日本動(dòng)漫營業(yè)額更是達(dá)到230萬億日元。這里還誕生了非常多世界知名的時(shí)尚品牌,日本的設(shè)計(jì)風(fēng)格在世界范圍內(nèi)也受到廣泛的歡迎。不止為我們提供了更多的實(shí)習(xí)和工作機(jī)會(huì),對(duì)于我們積累良好的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)也是非常有利的。

4、中日藝術(shù)前景

赴日藝術(shù)留學(xué)的學(xué)生呈上升的趨勢,日本已成藝術(shù)留學(xué)首選。另中國藝術(shù)行業(yè)缺口大,急需大量專業(yè)性人才。

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