教育學(xué)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)主要介紹了教育學(xué)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)2020年的招生簡(jiǎn)章，招生要求，錄取條件，專(zhuān)業(yè)課程等信息，如你對(duì)教育學(xué)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)感興趣，歡迎填寫(xiě)右側(cè)的報(bào)名表單，學(xué)校官方老師將第一時(shí)間回復(fù)你的問(wèn)題 01.基本信息
學(xué)制：3年
學(xué)費(fèi)：4100元/年
別名：教育學(xué)
所屬地區(qū)：四川
文憑層次：本科
就業(yè)率：99.3%
起薪：3800元/月
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02.專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介教育學(xué)是一門(mén)研究教育現(xiàn)象及其規(guī)律的社會(huì)科學(xué)。它廣泛存在于人類(lèi)生活中。通過(guò)對(duì)教育現(xiàn)象、教育問(wèn)題的研究來(lái)揭示教育的一般規(guī)律。 建校以來(lái)，學(xué)校先后涌現(xiàn)出了以著名墨學(xué)家伍非百、我國(guó)社會(huì)學(xué)和民俗學(xué)的創(chuàng)始人之一李安宅、我國(guó)教育心理學(xué)的創(chuàng)始人之一劉紹禹、楚辭學(xué)專(zhuān)家湯炳正、文獻(xiàn)學(xué)專(zhuān)家屈守元、訓(xùn)詁學(xué)專(zhuān)家劉君惠、凝聚態(tài)物理學(xué)專(zhuān)家趙敏光、拓?fù)鋵W(xué)專(zhuān)家劉旺金、非線性分析專(zhuān)家丁協(xié)平為代表的一批知名專(zhuān)家。
教育學(xué)專(zhuān)業(yè)主要開(kāi)設(shè)課程教育概論課程、學(xué)前教育學(xué)課程、中外教育史課程、學(xué)前教育科研方法課程、普通心理學(xué)課程、學(xué)前兒童心理學(xué)課程、學(xué)前教育心理學(xué)課程、人體解剖生理學(xué)課程、幼兒園課程、幼兒園管理課程、幼兒游戲與學(xué)前兒童語(yǔ)言教育等課程。
04.招生要求第1條 學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行各省(市、自治區(qū))為鼓勵(lì)考生德智體全面發(fā)展而制定的各項(xiàng)“加分投檔”政策，并以投檔成績(jī)作為是否錄取和專(zhuān)業(yè)安排的主要依據(jù)。
第2條 除招生計(jì)劃中特別注明的專(zhuān)業(yè)外，四川師范大學(xué)不限制考生應(yīng)試外語(yǔ)的語(yǔ)種，但新生進(jìn)校后非外語(yǔ)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生原則上均以英語(yǔ)為公共必修課《大學(xué)外語(yǔ)》的教學(xué)語(yǔ)種。
05.培養(yǎng)目標(biāo)教育學(xué)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有扎實(shí)的人文社會(huì)科學(xué)和教育心理科學(xué)等基礎(chǔ)知識(shí)，具有全面的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能與較強(qiáng)的從事學(xué)前教育科研、教學(xué)和管理等工作的能力，能在各種兒童教育機(jī)構(gòu)、教育行政與教學(xué)科研部門(mén)，以及其它兒童教育產(chǎn)業(yè)部門(mén)等從事兒童的教養(yǎng)、教學(xué)科研、管理、宣傳和康復(fù)等工作的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。
06.就業(yè)方向教育方面的職業(yè)一度被認(rèn)為是講授的職業(yè)，往往在小學(xué)、中學(xué)或者學(xué)院、大學(xué)里。其范圍已被大大拓展，在許多專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域也已得以發(fā)展，這其中包括指導(dǎo)咨詢(xún)、圖書(shū)管理員、媒體專(zhuān)家、學(xué)校的社會(huì)工作者等。教育學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生可以從事的行業(yè)非常廣泛，既包括各類(lèi)院校、學(xué)院，社區(qū)服務(wù)社，咨詢(xún)組織，文化組織，還包括司法系統(tǒng)、國(guó)家級(jí)協(xié)會(huì)、委員會(huì)、研究與開(kāi)發(fā)中心，政府教育部，甚至是金融機(jī)構(gòu)和傳媒行業(yè)也同樣適合教育學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。
07.教育學(xué)專(zhuān)業(yè)小知識(shí)19世紀(jì)中葉以后，馬克思主義的產(chǎn)生，近代心理學(xué)、生理學(xué)的發(fā)展，為科學(xué)化教育奠定了辯證唯物主義哲學(xué)和自然科學(xué)基礎(chǔ)?，F(xiàn)代生產(chǎn)和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，教育實(shí)踐的廣泛性、豐富性，更進(jìn)一步推動(dòng)了教育學(xué)的發(fā)展。教育學(xué)的研究對(duì)象是人類(lèi)教育現(xiàn)象和問(wèn)題，以及教育的一般規(guī)律。是教育、社會(huì)、人之間和教育內(nèi)部各因素之間內(nèi)在的本質(zhì)的聯(lián)系和關(guān)系，具有客觀性、必然性、穩(wěn)定性、重復(fù)性。