音樂(lè)教育專業(yè)專業(yè)主要介紹了音樂(lè)教育專業(yè)專業(yè)2020年的招生簡(jiǎn)章，招生要求，錄取條件，專業(yè)課程等信息，如你對(duì)音樂(lè)教育專業(yè)專業(yè)感興趣，歡迎填寫(xiě)右側(cè)的報(bào)名表單，學(xué)校官方老師將第一時(shí)間回復(fù)你的問(wèn)題 01.基本信息
學(xué)制：4年
學(xué)費(fèi)：5500元/年
別名：音樂(lè)教育
所屬地區(qū)：四川
文憑層次：本科
就業(yè)率：99%
起薪：4100元/月
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02.專業(yè)簡(jiǎn)介音樂(lè)教育有廣義與狹義之別。廣義的音樂(lè)教育指凡是通過(guò)音樂(lè)影響人的思想情感、思維品質(zhì)、增進(jìn)知識(shí)技能的一切教育主要指按照一定的社會(huì)要求，有組織、有計(jì)劃、有目的進(jìn)行的學(xué)校音樂(lè)教育。學(xué)校教育一般可分為學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育、高等教育、成人教育等。學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)放辦學(xué)，積極拓展國(guó)際合作交流。學(xué)校先后與美國(guó)、英國(guó)、日本、以色列、馬來(lái)西亞等國(guó)家和港澳臺(tái)地區(qū)的10余所大學(xué)和研究機(jī)構(gòu)建立了校際交流關(guān)系。通過(guò)海外留學(xué)、合作辦學(xué)、國(guó)際交換生以及海外帶薪實(shí)習(xí)等多種形式，在教育國(guó)際化方面邁出了新的步伐。
音樂(lè)教育專業(yè)主要開(kāi)設(shè)課程聲樂(lè)課程、鋼琴課程、視唱練耳課程、多聲部音樂(lè)分析課程與習(xí)作課程、鋼琴配奏課程、舞蹈編舞技法課程、器樂(lè)課程、合唱課程與指揮課程、中外音樂(lè)史課程與名作欣賞課程、學(xué)科教學(xué)法課程、歌曲寫(xiě)作課程與小樂(lè)隊(duì)編配等課程。
04.招生要求第1條 實(shí)行“學(xué)校負(fù)責(zé)，招辦監(jiān)督”的體制，堅(jiān)持“公開(kāi)、公平、公正”的原則，德智體全面衡量，綜合評(píng)價(jià)，擇優(yōu)錄取。
第2條 學(xué)校對(duì)實(shí)行“平行志愿”的省(市、自治區(qū))，調(diào)檔比例控制在105%內(nèi);未實(shí)行的控制在120%以內(nèi)調(diào)閱考生檔案，具體按各省級(jí)招生主管部門規(guī)定執(zhí)行。
第3條 嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和各省(市、自治區(qū))加、降分投檔政策，以投檔成績(jī)作為錄取和安排專業(yè)的主要依據(jù)。
05.培養(yǎng)目標(biāo)音樂(lè)教育分"普通"音樂(lè)教育和"專業(yè)"音樂(lè)教育,專業(yè)音樂(lè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)如下 :
培養(yǎng)音樂(lè)表演基本理論和表演、教學(xué)基本技能及藝術(shù)實(shí)踐知識(shí)的高等技術(shù)應(yīng)用型人才。
音樂(lè)教育專業(yè)方向培養(yǎng)的是全面發(fā)展的音樂(lè)教師。
06.就業(yè)方向1、中、小學(xué)以及大中專藝術(shù)院校音樂(lè)教師;
2、專業(yè)文藝團(tuán)體演奏、唱員、創(chuàng)作員;
3、社會(huì)兒童藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、青少年宮、兒童之家的音樂(lè)教師、音樂(lè)輔導(dǎo)員;
4、各地市縣行政、企、事業(yè)單位文化局、文化站、基層廠礦企業(yè)工會(huì)及相關(guān)部門、機(jī)構(gòu)的管理者、輔導(dǎo)員以及文藝演出、比賽等活動(dòng)的組織者。
5、以獨(dú)到藝術(shù)專業(yè)層面的思維與審美，為各機(jī)構(gòu)、企業(yè)內(nèi)部進(jìn)行各類活動(dòng)組織與策劃，如戶外宣傳、品牌推廣、產(chǎn)品研發(fā)、內(nèi)外部年會(huì)等。
07.音樂(lè)教育專業(yè)小知識(shí)從認(rèn)識(shí)音樂(lè)，對(duì)音樂(lè)的向往與追求，乃至對(duì)大師的崇拜和信仰。越來(lái)越多的認(rèn)識(shí)到了精神上的貧瘠，在向國(guó)學(xué)和國(guó)外不斷吸收和引進(jìn)思想的時(shí)候。培養(yǎng)人們對(duì)音樂(lè)的認(rèn)識(shí)，已經(jīng)成為那些在中國(guó)的紳士們的共識(shí)了。所以從進(jìn)行兒童音樂(lè)教育開(kāi)始，達(dá)到鋼琴等樂(lè)器在兒童中的普及和演奏水平的提高，已經(jīng)寫(xiě)入政府的工作日程。