數(shù)學(xué)教育專業(yè)專業(yè)主要介紹了數(shù)學(xué)教育專業(yè)專業(yè)2020年的招生簡章，招生要求，錄取條件，專業(yè)課程等信息，如你對數(shù)學(xué)教育專業(yè)專業(yè)感興趣，歡迎填寫右側(cè)的報名表單，學(xué)校官方老師將第一時間回復(fù)你的問題 01.基本信息
學(xué)制：3年
學(xué)費：3700元/年
別名：數(shù)學(xué)教育
所屬地區(qū)：四川
文憑層次：中專
就業(yè)率：96%
起薪：3416元/月
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02.專業(yè)簡介數(shù)學(xué)教育專業(yè)培養(yǎng)具有良好的政治思想素質(zhì)，掌握數(shù)學(xué)科學(xué)基本理論、基礎(chǔ)知識與基本方法，能運用數(shù)學(xué)知識和使用計算機解決若干實際數(shù)學(xué)問題，能在中、小學(xué)校進行數(shù)學(xué)教學(xué)的教師、教學(xué)研究人員及其他教育工作者。學(xué)生，應(yīng)熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo);掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本原理;樹立正確的情感、態(tài)度和價值觀。具有敬業(yè)愛崗、艱苦奮斗、熱愛勞動、遵紀(jì)守法、團結(jié)合作的品質(zhì);具有良好的思想品德、社會公德和職業(yè)道德。
數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、解析幾何、中學(xué)數(shù)學(xué)建模、離散數(shù)學(xué)、高等幾何、概率統(tǒng)計、競賽數(shù)學(xué)、運籌學(xué)、教學(xué)實踐、專題講座、初等數(shù)學(xué)研究、教法研究、計算機輔助教學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、基礎(chǔ)英語、普通心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)、中國教育史、外國教育史、教育通論、課程論、教學(xué)論、德育原理、教育社會學(xué)、教育統(tǒng)計測量評價、教育哲學(xué)、中小學(xué)語文或數(shù)學(xué)教學(xué)法等。
04.招生要求1.學(xué)校對實行“平行志愿”的省(市、區(qū))調(diào)檔比例原則上控制在105%以內(nèi);未實行“平行志愿”的省(市、區(qū))調(diào)檔比例原則上控制在120%以內(nèi)。
2.學(xué)校執(zhí)行國家規(guī)定的加、降分政策，認(rèn)可各省(市、區(qū))加、降分以后形成的投檔成績，并作為錄取和安排專業(yè)的成績依據(jù)。
3.除英語、旅游英語專業(yè)只招收英語語種考生外，阿壩師范學(xué)院不限制考生應(yīng)試外語(課程)的語種。學(xué)校以英語為外語安排教學(xué)，建議少數(shù)語種考生在報考時慎重考慮。
4.學(xué)校優(yōu)先錄取第一志愿的考生。非第一志愿報考的考生能否投檔到阿壩師范學(xué)院，阿壩師范學(xué)院執(zhí)行當(dāng)?shù)厥?市、區(qū))的有關(guān)規(guī)定。
05.培養(yǎng)目標(biāo)1、具有扎實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，初步掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的基本思想方法，其中包括數(shù)學(xué)建模、數(shù)學(xué)計算、解決實際問題等基本能力;
2、有良好的使用計算機的能力，能夠進行簡單的程序編寫，掌握數(shù)學(xué)軟件和計算機多媒體技術(shù)，能夠?qū)虒W(xué)軟件進行簡單的二次開發(fā);
3、具備良好的教師職業(yè)素養(yǎng)和從事數(shù)學(xué)教學(xué)的基本能力。熟悉教育法規(guī)，掌握并能初步運用教育學(xué)、心理學(xué)基本理論以及數(shù)學(xué)教學(xué)理論;
4、具備較強的語言表達能力和班級管理能力;
5、掌握資料查詢、文獻檢索及運用現(xiàn)代信息技術(shù)獲得相關(guān)信息的基本方法，并有一定的科研能力。
06.就業(yè)方向數(shù)學(xué)教育專業(yè)本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教育的基本理論和方法，受到嚴(yán)格的數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，并通過教育理論課程和教學(xué)實踐環(huán)節(jié)，形成良好的教師素養(yǎng)，培養(yǎng)從事數(shù)學(xué)教學(xué)的基本能力和數(shù)學(xué)教育研究、數(shù)學(xué)實際應(yīng)用等基本能力。本專業(yè)面向小學(xué)，培養(yǎng)能夠勝任小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作的?？茖哟纬醯冉逃龓熧Y。就業(yè)主要面向小學(xué)數(shù)學(xué)、科學(xué)、綜合實踐活動課等學(xué)科教師;小學(xué)班主任、少先隊輔導(dǎo)員、培訓(xùn)機構(gòu)教師;教育行政管理崗位。
07.數(shù)學(xué)教育專業(yè)小知識數(shù)學(xué)教育?？凭蜆I(yè)前景
近年來，教育學(xué)專業(yè)的就業(yè)率在95%左右，很多畢業(yè)生都去了學(xué)校做了老師，按照職業(yè)類型分，教師可分為講授型和非講授型兩種類型.平常大家所熟悉的講授型職業(yè),就是通常說的站在三尺講臺上的老師.目前很多國內(nèi)中小學(xué)對教師的要求都是本科或碩士學(xué)歷,高校對教師的要求是博士學(xué)歷,部分高校部分專業(yè)仍然是碩士.相對前幾年而言,就業(yè)的門檻高了。教育學(xué)就業(yè)前景還不錯.招老師一般都要教育學(xué)專業(yè)的畢業(yè)的,語數(shù)外需求最大,其他理化生也不錯，文科的需求較少一些。藝術(shù)和體育的競爭稍微小些.在國家越來越重視科教的背景下,可以說教師的前景很不錯,而且也是比較穩(wěn)定的職業(yè),并且有寒暑假.當(dāng)然了,如果想靠當(dāng)教師大富大貴么有點難。