初等教育(漢語(yǔ)文)專業(yè)專業(yè)主要介紹了初等教育(漢語(yǔ)文)專業(yè)專業(yè)2020年的招生簡(jiǎn)章，招生要求，錄取條件，專業(yè)課程等信息，如你對(duì)初等教育(漢語(yǔ)文)專業(yè)專業(yè)感興趣，歡迎填寫(xiě)右側(cè)的報(bào)名表單，學(xué)校官方老師將第一時(shí)間回復(fù)你的問(wèn)題 01.基本信息
學(xué)制：3年
學(xué)費(fèi)：4658元/年
別名：初等教育(漢語(yǔ)文)
所屬地區(qū)：四川
文憑層次：大專
就業(yè)率：98%
起薪：3393元/月
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02.專業(yè)簡(jiǎn)介初等教育(漢語(yǔ)文)專業(yè)樹(shù)立科學(xué)的世界觀和正確的人生觀、價(jià)值觀;具有高尚的情操和良好的職業(yè)道德;在為人處事方面，使之成為負(fù)責(zé)任、求嚴(yán)謹(jǐn)、講誠(chéng)信、能包容的人。培養(yǎng)熱愛(ài)小學(xué)教育事業(yè)，德、智、體、美全面發(fā)展，品行素質(zhì)較高，專業(yè)知識(shí)面寬，專業(yè)理論系統(tǒng)，教學(xué)能力強(qiáng)，具有初步教育教學(xué)研究能力的小學(xué)理科教師。系統(tǒng)掌握數(shù)學(xué)學(xué)科的基礎(chǔ)理論，對(duì)其它理科學(xué)科的基礎(chǔ)理論有較系統(tǒng)的了解;系統(tǒng)掌握教師教育專業(yè)領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論和方法(心理學(xué)、教育學(xué)、課程與教學(xué)論、教育研究方法等)，能應(yīng)用這些理論理解和解釋自然科學(xué)和教育教學(xué)領(lǐng)域的基本現(xiàn)象和規(guī)律。
思想政治、大學(xué)英語(yǔ)、體育、音樂(lè)、美術(shù)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、漢語(yǔ)、文學(xué)、寫(xiě)作、教師口語(yǔ)、高等數(shù)學(xué)、算術(shù)理論及初等數(shù)論、心理學(xué)、教育學(xué)、教育統(tǒng)計(jì)與科研、現(xiàn)代教育技術(shù)、小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)法、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)法、教師基本技能、信息技術(shù)、閱讀與寫(xiě)作、漢語(yǔ)、文學(xué)、兒童文學(xué)、寫(xiě)字、教師口語(yǔ)、高等數(shù)學(xué)、算術(shù)理論及初等數(shù)論、樂(lè)理、聲樂(lè)、鋼琴、舞蹈、邊彈邊唱與即興伴奏、美術(shù)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前教育史、音樂(lè)教學(xué)法、現(xiàn)代教育技術(shù)、教育統(tǒng)計(jì)與科研、幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)指導(dǎo)、教師職業(yè)技能等。
04.招生要求1.阿壩師范學(xué)院對(duì)考生身體健康狀況的要求嚴(yán)格執(zhí)行教育部、衛(wèi)生部、中國(guó)殘聯(lián)下發(fā)的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見(jiàn)》等有關(guān)規(guī)定。
2.新生入學(xué)后，學(xué)校將在3個(gè)月內(nèi)對(duì)考生進(jìn)行復(fù)查，經(jīng)復(fù)查被確認(rèn)為不合格者，學(xué)校將視不同情況，分別依照教育部、教育廳及學(xué)校相關(guān)規(guī)定予以處理，直至取消入學(xué)資格。
3.學(xué)校根據(jù)在各省(市、區(qū))的招生計(jì)劃和考生報(bào)考情況，確定調(diào)檔數(shù)量和調(diào)檔分?jǐn)?shù)線。錄取時(shí)，學(xué)校將根據(jù)生源狀況在相應(yīng)省(市、區(qū))適量調(diào)整招生計(jì)劃。
4.預(yù)留計(jì)劃嚴(yán)格按照教育部、省教育廳要求控制在1%以內(nèi)，預(yù)留計(jì)劃的使用堅(jiān)持集體議事、集體決策、公開(kāi)透明的原則。預(yù)留計(jì)劃的使用按模擬投檔之后，根據(jù)生源情況追加計(jì)劃批量投檔。
05.培養(yǎng)目標(biāo)初等教育(漢語(yǔ)文)專業(yè)具備較強(qiáng)的數(shù)學(xué)學(xué)科的思維、分析與計(jì)算等基本能力;熟練掌握小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的課程目標(biāo)和課程內(nèi)容，能充分理解小學(xué)數(shù)學(xué)新課標(biāo)中的先進(jìn)教育理念并能熟練應(yīng)用于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué);有較強(qiáng)的小學(xué)數(shù)學(xué)說(shuō)課能力;能較好地勝任小學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)工作并能兼任小學(xué)其它理科課程教學(xué)工作和科學(xué)技術(shù)普及工作;具備初步的班級(jí)組織管理工作能力。
06.就業(yè)方向初等教育(漢語(yǔ)文)專業(yè)普通話達(dá)到國(guó)家二級(jí)乙等水平;取得小學(xué)教師職業(yè)資格并能較好地通過(guò)各種小學(xué)教師執(zhí)業(yè)考試;英語(yǔ)水平達(dá)到大學(xué)英語(yǔ)等級(jí)B級(jí)水平;計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平達(dá)到國(guó)家計(jì)算機(jī)等級(jí)考試一級(jí)及水平;毛筆達(dá)到四級(jí)硬筆水平：教師職業(yè)技能水平達(dá)到學(xué)校制定的考核標(biāo)準(zhǔn);具備初步的小學(xué)生心理輔導(dǎo)的能力。可從事小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)工作，也可在幼兒園或初中就業(yè)。
07.初等教育(漢語(yǔ)文)專業(yè)小知識(shí)現(xiàn)在越來(lái)越多的國(guó)家開(kāi)始重視教育問(wèn)題，因此各國(guó)在其經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展的一定歷史階段，都把初等教育定義為實(shí)施義務(wù)教育或普及教育的目標(biāo)。作為一名初等教育者，要認(rèn)清初等教育的重要性，緊抓初等教育的核心，為國(guó)家社會(huì)培養(yǎng)更多的現(xiàn)代化應(yīng)用人才。
隨著社會(huì)時(shí)代的發(fā)展，當(dāng)今世界各國(guó)都開(kāi)始重視教育問(wèn)題，如初等教育、中等教育及高等教育，然而不論哪個(gè)階段的教育，對(duì)于提高國(guó)民素質(zhì)都是非常重要的。
現(xiàn)階段，我們國(guó)家更是提出了“教育改革”的方案，變應(yīng)試教育為素質(zhì)教育，全面推行素質(zhì)教育成為中國(guó)教育改革與發(fā)展的主要任務(wù)。初等教育作為全面推行素質(zhì)教育的基礎(chǔ)，必須要緊抓初等教育的核心，才能夠才能做到又好又快的推進(jìn)素質(zhì)教育。