音樂教育專業(yè)專業(yè)主要介紹了音樂教育專業(yè)專業(yè)2020年的招生簡章，招生要求，錄取條件，專業(yè)課程等信息，如你對音樂教育專業(yè)專業(yè)感興趣，歡迎填寫右側(cè)的報名表單，學校官方老師將第一時間回復你的問題 01.基本信息
學制：3年
學費：5277元/年
別名：音樂教育
所屬地區(qū)：四川
文憑層次：大專
就業(yè)率：96%
起薪：3434元/月
關注度：74
瀏覽人氣：74
02.專業(yè)簡介音樂教育專業(yè)培養(yǎng)具有較強的音樂表演和教學的基本技能，能在小學從事音樂教學、組織課外文藝活動和競賽工作的小學音樂教師。能適應教師專業(yè)化的發(fā)展要求，系統(tǒng)掌握音樂教育的基礎理論與方法，具有運用所學知識分析、解決實際問題以及進行教學研究的能力，又能夠從事中小學音樂教育新課程改革以后的教育教學工作。對音樂表演基本理論和表演、教學基本技能及藝術實踐知識的高等技術應用型人才。
樂理、視唱練耳、聲樂、舞蹈、基礎和聲與鋼琴配伴奏、器樂、藝術概論、中小學音樂教材教法、普通教育學、兒童發(fā)展與教育心理學、現(xiàn)代教育技術、聲樂、鋼琴(含中外器樂)、和聲基礎、中外音樂史與音樂欣賞、合唱指揮、歌曲寫作、曲式分析、藝術概論、舞臺表演、舞蹈、教育學、心理學、小學音樂教學研究、現(xiàn)代教育技術等。主要實踐環(huán)節(jié)有：畢業(yè)實習、采風、藝術實踐(展演)、就業(yè)指導、畢業(yè)設計(論文、音樂會等。
04.招生要求1、調(diào)檔比例：按省教育考試院相關規(guī)定調(diào)閱考生檔案，比例為1：1.05。
2、對填報我院志愿的考生，根據(jù)國家和各省(市、自治區(qū))招生主管部門的規(guī)定，可享受加分投檔或降分錄取的照顧政策。
3、男女比例：各專業(yè)均無男女比例要求。
4、報考我院的考生須符合《普通高等學校招生體檢工作指導意見》及有關補充規(guī)定;為更好地就業(yè)，酒店管理、旅游管理專業(yè)建議男生身高168cm以上，女生身高158cm以上。
05.培養(yǎng)目標1、熱愛祖國、擁護黨的領導，掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本原理，增強法制和法律觀念，熱愛教育事業(yè)。
2、具有良好的思想品德、社會公德和健康的體魄，以及良好的教師職業(yè)素養(yǎng)和遠大的理想，為人師表。
3、具有扎實的音樂理論知識和運用能力，基本的音樂技術理論知識和初步的運用技能以及對音樂的分析能力，掌握基本的中外音樂史知識和了解一定數(shù)量優(yōu)秀中外作曲家與作品和風格，并能利用這些知識技能解決好音樂教學中的基本問題。
4、具有良好的聲樂演唱能力、鋼琴演奏和伴奏能力，初步掌握一件樂器的演奏方法;能夠在高等和中學等學校組織音樂課堂教學和課外音樂活動，熟悉教育法則。
06.就業(yè)方向音樂教育專業(yè)了解音樂教育領域的發(fā)展趨勢，了解相關學科的一般知識和基本理論，通過學科間的滲透，獲得廣泛的藝術修養(yǎng)。掌握一門外語和計算機應用技能，并達到規(guī)定要求。培養(yǎng)具有較強的音樂表演和教學的基本技能，能在中小學從事音樂教學，組織課外文藝活動和競賽工作的中小學音樂教師。具有較強的語言表達能力和班級組織管理能力。本專業(yè)畢業(yè)生適合從事小學音樂教學、專業(yè)藝術表演、群眾文藝組織等工作。以及如下：
1、中、小學以及大中專藝術院校音樂教師;
2、專業(yè)文藝團體演奏、唱員、創(chuàng)作員;
3、社會兒童藝術培訓機構(gòu)、青少年宮、兒童之家的音樂教師、輔導員;
4、各地市縣行政、企、事業(yè)單位文化局、文化站、基層廠礦企業(yè)工會及相關部門、機構(gòu)的管理者、輔導員以及文藝演出、比賽等活動的組織者。
07.音樂教育小知識明確培養(yǎng)目標，調(diào)整培養(yǎng)內(nèi)容
高師音樂教學目標設置應以《音樂課程標準》為依據(jù)，其培養(yǎng)目標是培養(yǎng)音樂教育工作者。確切地說，主要是培養(yǎng)從事中小學音樂教育的教師，這與音樂專業(yè)院校的培養(yǎng)目標是有所區(qū)別的。例如：在高師的音樂教學中，聲樂雖然相對是專業(yè)課當中的主要學科，但是，高師音樂教育專業(yè)的聲樂與音樂院校聲樂專業(yè)的培養(yǎng)目標有一定的區(qū)別。因為，音樂院校聲樂專業(yè)的教學是以培養(yǎng)歌唱演員為目標的，而高師音樂教育專業(yè)的培養(yǎng)目標是培養(yǎng)音樂教育工作者，應該從他們今后怎樣去從事音樂教育出發(fā)，而且是從事中小學的音樂教育，所以，高師音樂教育的培養(yǎng)內(nèi)容應從做好中小學教師這個職業(yè)技能的培訓入手。