愛爾蘭的義務(wù)教育年齡為6歲，所有形式的學(xué)前教育都是可選的。然而，4歲以上的孩子可以上小學(xué)。近40%的4歲兒童和幾乎所有5歲兒童上小學(xué)，并在幼兒班提供早教。
除了為小學(xué)學(xué)前班的兒童提供服務(wù)外，教育和技能部還為具體的學(xué)前教育服務(wù)提供資金。這些包括:
在早期創(chuàng)業(yè)計(jì)劃中，在指定的城區(qū)存在不足之處，為那些最容易在學(xué)前教育計(jì)劃中失敗的孩子提供教育?，F(xiàn)有的40個(gè)早期創(chuàng)業(yè)中心提供了1650個(gè)空間。早期開辦單位名單。
在拉特蘭街項(xiàng)目中，在都柏林市中心的社區(qū)程序中。雖然不是早期啟動(dòng)的一部分，但是它用于測(cè)試許多方法，這些方法后來(lái)被合并到早期啟動(dòng)項(xiàng)目中。
除此之外，愛爾蘭的幼兒教育和照顧服務(wù)是由各種私人、社區(qū)和志愿利益團(tuán)體在正規(guī)教育系統(tǒng)中提供的，被描述為托兒所、托兒所、幼兒園、naonras(愛爾蘭)語(yǔ)言學(xué)前班、游戲小組和日托服務(wù)。政府對(duì)這些條例的投資主要由兒童和青年事務(wù)部(DCYA)執(zhí)行。
教育和技能部在支持該部門的質(zhì)量方面發(fā)揮關(guān)鍵作用，并與DCYA密切合作。美國(guó)國(guó)家課程與評(píng)估委員會(huì)(NCCA)與dcya資助的機(jī)構(gòu)合作，開發(fā)了一套Aistear- In - action工具包，用于早期環(huán)境中，展示Aistear的健康、身份和屬性、探索、反思和實(shí)踐交流。該部還與這些機(jī)構(gòu)合作，指導(dǎo)國(guó)家質(zhì)量框架Solta的實(shí)施。2013年12月發(fā)布了西奧塔實(shí)施這一階段的最終報(bào)告。
學(xué)前教育計(jì)劃從2010年1月開始，由兒童和青年事務(wù)部管理。根據(jù)該計(jì)劃，符合資格的年齡將降低到2歲零8個(gè)月，所有在相關(guān)年齡范圍內(nèi)的兒童都可以享受為期兩年的幼兒早期教育(ECCE)計(jì)劃。
國(guó)家SíoltaAistear計(jì)劃
國(guó)家SíoltaAistear計(jì)劃（NSAI）成立于2016年，旨在支持Síolta的協(xié)調(diào)部署，國(guó)家兒童早期教育質(zhì)量框架（兒童早期發(fā)展和教育中心[CECDE]，2006）和Aistear：早期兒童課程框架（國(guó)家課程與評(píng)估委員會(huì)[NCCA]，2009年）。它由兒童和青年事務(wù)部（DCYA）資助，正在與教育和技能部（DES）以及國(guó)家課程和評(píng)估委員會(huì)（NCCA）合作開發(fā)。國(guó)家SíoltaAistear由DES主持的指導(dǎo)委員會(huì)以及DCYA，DES和NCCA的成員監(jiān)督計(jì)劃。有到位管理的工作積極性兩項(xiàng)國(guó)家協(xié)調(diào)員-一個(gè)Síolta總部設(shè)在早期教育政策組和協(xié)調(diào)員Aistear總部設(shè)在NCCA協(xié)調(diào)員。非常強(qiáng)調(diào)該倡議的兩個(gè)方面的整合。
許多SíoltaAistear導(dǎo)師為早期設(shè)置提供一系列培訓(xùn)和指導(dǎo)支持，支持他們?cè)谒麄兊沫h(huán)境中實(shí)施Síolta和Aistear。
在國(guó)家倡議實(shí)施的初始階段，出版了一些新聞通訊并向早期部門發(fā)布，以增加對(duì)Síolta和Aistear的了解，并向該部門提供有關(guān)NSAI的信息。
相對(duì)于國(guó)內(nèi)的幼兒時(shí)期就是玩樂的生活，愛爾蘭的幼兒教育更加的具有啟蒙意義，我們都知道國(guó)內(nèi)與國(guó)外的教育制度有著本質(zhì)上的區(qū)別。所以如果您想讓孩子接受更好的教育，愛爾蘭能夠滿足您。
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