作為傳統(tǒng)英式教育的發(fā)展地，愛爾蘭傳承了英式教育的精華，政府對教育也是相當(dāng)重視，每年在教育板塊的財政支出高達財政總支出的15%。而近日，愛爾蘭政府又宣布開展一項人才培養(yǎng)計劃，旨在使愛爾蘭在2026年前擁有歐洲最佳教育培訓(xùn)服務(wù)，確保愛爾蘭年輕人可以找到更多高薪工作。
根據(jù)此項計劃，編碼將于2018年開始納入小學(xué)課程，計算機科學(xué)則成為畢業(yè)證書考試科目，還會在高等教育中加入新語言課程。愛爾蘭教育和技能部長理查德·布魯頓表示，用創(chuàng)新教育培養(yǎng)卓越人才是愛爾蘭經(jīng)濟發(fā)展的核心內(nèi)容。愛爾蘭計劃在2018年前滿足74%的高科技人才需求。
科技巨頭認(rèn)可愛爾蘭人才
愛爾蘭被公認(rèn)擁有世界卓越的教育體系和完善的專業(yè)知識儲備，特別是計算機、工程、醫(yī)學(xué)等優(yōu)勢領(lǐng)域。相關(guān)人才備受世界頂尖科技企業(yè)認(rèn)可，并由此吸引大量科技投資，其中不乏來自中國的科技巨頭。
華為進駐愛爾蘭已超過十年。2011年，華為在愛爾蘭阿斯隆建立首個研發(fā)中心，并于2012年在科克建立用戶體驗中心。2015年7月，華為收購Amartus旗下電子通信網(wǎng)絡(luò)管理業(yè)務(wù)，進一擴大大其在愛爾蘭的研發(fā)投資。
目前，華為在愛研發(fā)機構(gòu)投資超過3500萬歐元，員工逾百人。華為通過愛爾蘭企業(yè)社會責(zé)任項目“未來種子”，開展更多針對STEM（科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué)）學(xué)科的教育活動。過去兩年，來自都柏林大學(xué)、科克大學(xué)、都柏林理工學(xué)院等高校的數(shù)十名優(yōu)秀愛爾蘭學(xué)生參與其中。2017年，還將有12名愛爾蘭學(xué)生參加“未來種子”，進一步支撐本地研發(fā)中心的核心業(yè)務(wù)——云技術(shù)創(chuàng)新。
“創(chuàng)新2020”計劃
除了以促進高等院校和科技企業(yè)合作的方式發(fā)展科技人才教育，愛爾蘭政府還頒布了“創(chuàng)新2020”計劃。該計劃是一個綜合性創(chuàng)新國家建設(shè)計劃，投入金額超過50億歐元。項目的具體內(nèi)容包括：從小培養(yǎng)孩子的職業(yè)規(guī)劃意識，平衡研究領(lǐng)域的性別比例，在2020年前增加60%的企業(yè)研發(fā)人員和30%的全國研究生和博士。
過去，愛爾蘭是一個以農(nóng)牧業(yè)為主的國家。近幾十年，其大力發(fā)展高新技術(shù)行業(yè)、注重人才培養(yǎng)和引進，成功實現(xiàn)經(jīng)濟轉(zhuǎn)型，在全球創(chuàng)新浪潮中居于前列。
歐洲經(jīng)濟進入全面復(fù)蘇階段，投資愛爾蘭趁當(dāng)下！
2017年，對于整個歐洲而言，無疑是有驚無險的一年。多國大選后的內(nèi)閣重組與國內(nèi)改革、英國脫歐談判都在有條不紊地進行。政治格局的穩(wěn)定在一定程度上助力歐洲經(jīng)濟的恢復(fù)與發(fā)展。
國際貨幣基金組織（IMF）在最新發(fā)布的《區(qū)域經(jīng)濟展望》報告中表示：“歐洲經(jīng)濟正在持續(xù)增長，并且已成為全球貿(mào)易的引擎”。整體而言，今年歐洲發(fā)達經(jīng)濟體正在以平均2%的速度增長，新興歐洲經(jīng)濟體增長率由2016年上半年的1.5%上升至3%。此次經(jīng)濟增長原因主要由于國內(nèi)需求拉動，其中也包括投資項目的增加。這股復(fù)蘇看起來越來越持久，不僅影響廣泛且更強勁。
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