對(duì)于美國(guó)本科留學(xué)申請(qǐng)來(lái)說(shuō)，出色的成績(jī)和過(guò)硬的軟實(shí)力是美國(guó)本科申請(qǐng)者沖擊藤校和美國(guó)Top30大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)配置。
通常，想申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)的申請(qǐng)者都會(huì)把托福刷到110+，10門(mén)AP全部刷到滿分，有的學(xué)生還想修IB課程，不僅如此，還會(huì)參加各種擁有含金量高的科研競(jìng)賽，做一些有特色的課外活動(dòng)等等。
已經(jīng)確定去美國(guó)留學(xué)的學(xué)生一般會(huì)投入更多的時(shí)間和精力在申請(qǐng)的標(biāo)配上，但申請(qǐng)者們需要注意的是，如果忽略高中階段選課這一對(duì)錄取至關(guān)重要的細(xì)節(jié)的話，那么在申請(qǐng)時(shí)就有可能輸在起跑線上。
據(jù)了解，歷年都會(huì)有很多選擇申請(qǐng)UC系大學(xué)成績(jī)拔尖的菁英們，因?yàn)樵诟咧羞x課時(shí)漏掉了幾何，從而導(dǎo)致在申請(qǐng)時(shí)競(jìng)爭(zhēng)力被削弱。
另外，還有一些想申請(qǐng)美國(guó)Top30大學(xué)的申請(qǐng)者，由于高中選課時(shí)漏選了藝術(shù)課，或者是外語(yǔ)課修讀時(shí)間不夠，導(dǎo)致申請(qǐng)成功率降低。
高中階段的選課要求在各美國(guó)院校的官網(wǎng)上都占據(jù)了很大版面。如果申請(qǐng)者們漏選了相關(guān)課程或修讀的年限不足的話，那么說(shuō)做了充分的 School Research 就是打臉了，也會(huì)讓招生官產(chǎn)生質(zhì)疑。
基于這些原因，接下來(lái)小編將要為大家分享的就是美國(guó)菁英高校對(duì)于申請(qǐng)者高中選課的要求，想要申請(qǐng)美國(guó)本科留學(xué)的申請(qǐng)者可以進(jìn)行一個(gè)自我檢查!
▍美國(guó)高校對(duì)于申請(qǐng)者高中選課的要求
1.哈佛大學(xué)
哈佛大學(xué)作為全世界申請(qǐng)者都趨之若鶩的“天花板”院校，哈佛大學(xué)也一直在尋找能夠?yàn)槭澜缱龀鲐暙I(xiàn)的學(xué)生。各方面都脫穎而出，同時(shí)對(duì)某件事物充滿熱情和執(zhí)著的申請(qǐng)者。
雖然哈佛大學(xué)不希望所有學(xué)生都遵守一成不變的學(xué)術(shù)道路，但也鼓勵(lì)大家選擇最嚴(yán)格的課程：
4年英語(yǔ)及寫(xiě)作練習(xí);
4年數(shù)學(xué);
4年科學(xué)(生物學(xué)、化學(xué)、物理學(xué)，以及其中一門(mén)學(xué)科的高級(jí)課程);
3年歷史(包含美國(guó)歷史和歐洲歷史);
4年外語(yǔ)(任選一門(mén))。
2.斯坦福大學(xué)
斯坦福大學(xué)相較于其它美國(guó)前10院校來(lái)說(shuō)，并沒(méi)有那么的“分控”，更重視申請(qǐng)者與自己的匹配度，以及申請(qǐng)者高中階段課程的深度和廣度，鼓勵(lì)申請(qǐng)者修讀AP、IB、A-level課程。
斯坦福大學(xué)官網(wǎng)顯示，以往在以下課程中表現(xiàn)出色的申請(qǐng)者更受院校青睞：
4年英語(yǔ)：側(cè)重寫(xiě)作和文學(xué);
4年數(shù)學(xué)：要求代數(shù)、幾何學(xué)、三角學(xué)的基礎(chǔ)扎實(shí);鼓勵(lì)學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)、數(shù)據(jù)科學(xué)、微積分相關(guān)的課程;
3年以上歷史/社會(huì)研究：包括論文寫(xiě)作課程;
3年以上實(shí)驗(yàn)室科學(xué)：包括生物學(xué)、化學(xué)和物理學(xué);
3年以上外語(yǔ)：同一門(mén)外語(yǔ)需要學(xué)習(xí)3年以上
3.哥倫比亞大學(xué)
哥倫比亞大學(xué)比較注重學(xué)術(shù)，申請(qǐng)者需要證明自己將來(lái)能在大學(xué)水準(zhǔn)的人文、數(shù)學(xué)、社會(huì)科學(xué)、外語(yǔ)和自然科學(xué)領(lǐng)域做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。
因此，為了彰顯學(xué)習(xí)潛力和學(xué)術(shù)能力，建議申請(qǐng)者們?cè)诟咧须A段學(xué)好以下課程：
4年英語(yǔ)：包括文學(xué)和寫(xiě)作;
4年數(shù)學(xué);
3-4年歷史和社會(huì)研究課程;
3-4年實(shí)驗(yàn)室科學(xué);
3-4年一門(mén)外語(yǔ)。
準(zhǔn)備申請(qǐng)哥倫比亞大學(xué)工程學(xué)院的申請(qǐng)者，需學(xué)習(xí)4年微積分課程。此外，實(shí)驗(yàn)室科學(xué)課程也是不一樣的，要求申請(qǐng)者學(xué)習(xí)1年化學(xué)和1年物理，最好在高中階段的后兩年進(jìn)行。
▍選課注意事項(xiàng)
注意高中階段選課的均衡性，將“通才”的形象深入招生官內(nèi)心。
眾所周知，美國(guó)院校普遍更青睞文、理、藝、體全面發(fā)展的申請(qǐng)者。如：理工強(qiáng)校MIT、加州理工學(xué)院均建議申請(qǐng)者學(xué)習(xí)英語(yǔ)、外語(yǔ)、歷史等課程;普林斯頓建議申請(qǐng)者學(xué)習(xí)藝術(shù)相關(guān)課程。
鑒于此，申請(qǐng)者們?cè)诟咧须A段選課時(shí)最好不要選同類型的課程。杜絕覺(jué)得自己不擅長(zhǎng)理科就都選文課類課程，那么沒(méi)有選擇理科類的課程，可能會(huì)成為申請(qǐng)時(shí)的短板。
因此，申請(qǐng)者在選課時(shí)盡可能把文科、理科、語(yǔ)言類、藝術(shù)類的課程都兼顧。保持較高的GPA，選擇有挑戰(zhàn)性的課程!
申請(qǐng)者們?cè)诒ＷC高GPA的前提下，選擇一些具有挑戰(zhàn)性的榮譽(yù)課程、AP/IB課程等，提高申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)力，增加錄取成功率。
總的來(lái)說(shuō)，一般申請(qǐng)者們選修5-6門(mén)AP課程就可以了。