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各位老師同學(xué)家長(zhǎng)大家好，我是學(xué)校百科美國(guó)初高中項(xiàng)目TOEFL Junior全科授課教師張寒，今天主要是想跟大家分享一下在申請(qǐng)中標(biāo)化成績(jī)的重要性以及誤區(qū)。
首先，大家請(qǐng)看一下美國(guó)學(xué)校的整體分類(lèi)。首先呢，美國(guó)中學(xué)分為兩大類(lèi)，第一類(lèi)為私立中學(xué)，第二類(lèi)為公立中學(xué)。首先來(lái)說(shuō)公立中學(xué)，美國(guó)的公立中學(xué)一般來(lái)說(shuō)是跟其他國(guó)家的公立中學(xué)做一個(gè)交換項(xiàng)目，頒發(fā)的簽證屬于J類(lèi)型簽證，這個(gè)簽證時(shí)效1年，一年過(guò)后就不可以繼續(xù)交換了，那么如果持有J類(lèi)型簽證的同學(xué)想要在美國(guó)繼續(xù)讀中學(xué)，那么需要回國(guó)然后在重新申請(qǐng)私立中學(xué)，所以現(xiàn)在美國(guó)公立中學(xué)的交換生項(xiàng)目現(xiàn)在很少再有人申請(qǐng)了，且現(xiàn)在美國(guó)本身現(xiàn)在也很少頒發(fā)J類(lèi)型的簽證。
第二類(lèi)就是私立中學(xué)，私立中學(xué)也就是現(xiàn)在大部分學(xué)生最常申請(qǐng)的，私立中學(xué)中分為寄宿學(xué)校；走讀學(xué)校；男?；蚺?；混校；還有教會(huì)與非教會(huì)學(xué)校。這些學(xué)校類(lèi)別是可以互通的，比如說(shuō)一所學(xué)校，它既可以是寄宿而且是混校，且?guī)в凶诮瘫尘?。兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)，第一：?jiǎn)我恍詣e的學(xué)校的設(shè)計(jì)理念是根據(jù)不同性別學(xué)生的興趣愛(ài)好而為他們?cè)O(shè)定專(zhuān)門(mén)的課程，為的是讓這一性別的學(xué)生更好更快的學(xué)習(xí)知識(shí)。第二：教會(huì)學(xué)校不會(huì)強(qiáng)制學(xué)生信教，但是會(huì)有一些基礎(chǔ)的宗教課程，這些課程也是算學(xué)分的。
下一個(gè)內(nèi)容是中美學(xué)制的對(duì)比，美國(guó)大學(xué)前教育與中國(guó)的年數(shù)總數(shù)相當(dāng)，都是12年。美國(guó)是小學(xué) 5年，中學(xué)3年，高中4年。所以美國(guó)的主題教育是在高中完成的。一般來(lái)說(shuō)目前的最流行的申請(qǐng)方式是國(guó)內(nèi)初三畢業(yè)申請(qǐng)美國(guó)的9年級(jí)，也就是美國(guó)的高中一年級(jí)，隨著留學(xué)的低齡化，申請(qǐng)寄宿的最佳申請(qǐng)時(shí)間現(xiàn)在慢慢由9申9也有國(guó)內(nèi)初二上完申請(qǐng)美國(guó)的8年級(jí)的這樣的趨勢(shì)，因?yàn)?年級(jí)在美國(guó)還是初中，所以申請(qǐng)的競(jìng)爭(zhēng)壓力比起申請(qǐng)高中要小的多。
上面的表格是一個(gè)寄宿中學(xué)名校的申請(qǐng)對(duì)照表，什么樣的成績(jī)?nèi)M(mǎn)足的基本的申請(qǐng)要求，但是在申請(qǐng)的道路上，只有一個(gè)好成績(jī)就夠了么？
一般來(lái)說(shuō)，申請(qǐng)中有四大要素，語(yǔ)言成績(jī)就好比一塊敲門(mén)磚，有了語(yǔ)言成績(jī)才能有機(jī)會(huì)展示自己別的才能。申請(qǐng)里至關(guān)重要的還有校方的面試，在校成績(jī)，以及申請(qǐng)文書(shū)的包裝。這四個(gè)內(nèi)容沒(méi)一個(gè)都可以獨(dú)立成項(xiàng)，且每一個(gè)要素都需要家長(zhǎng)及孩子長(zhǎng)期的努力和培養(yǎng)。不過(guò)當(dāng)然了，好的語(yǔ)言成績(jī)，是一切的基礎(chǔ)。
最后呢，我們來(lái)了解一下美國(guó)高中的課程設(shè)置是什么樣的，怎么樣才能畢業(yè)，AP；榮譽(yù)課程又都是什么。首先來(lái)說(shuō)，美國(guó)高中的課程分為必修課與選修課。必修課包括數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，物理，化學(xué)等中國(guó)學(xué)生熟知的一些課程，選修課程的確是五花八門(mén)，但是每一個(gè)選修課程都是有范圍的，因?yàn)橐话銇?lái)說(shuō)一個(gè)美國(guó)中學(xué)需要20-30個(gè)學(xué)分畢業(yè)，那么這些學(xué)分里可能包括科學(xué)類(lèi)多少學(xué)分，藝術(shù)類(lèi)多少學(xué)分，那么等到修完必修課這些學(xué)分不夠的時(shí)候是需要用選修課補(bǔ)充的，這時(shí)候才能發(fā)揮選修課的重要性。那么選修課肯定不是想修什么就修什么，而且也需要必修課的支持。
第二就是AP課程，AP課程是在高中就可以修的大學(xué)課程，在AP課程結(jié)業(yè)的時(shí)候有一個(gè)AP考試，滿(mǎn)分是5分，只要達(dá)到3分或者3分以上，一般來(lái)說(shuō)就可以轉(zhuǎn)成大學(xué)的學(xué)分了，那么如果在高中提前有了大學(xué)學(xué)分的情況下，這樣就可以提前在大學(xué)畢業(yè)。
榮譽(yù)課程是學(xué)校自己的一套課程體系，不同于AP課程，榮譽(yù)課程是你修的每一節(jié)課都可以選榮譽(yù)課程。比如你現(xiàn)在在學(xué)習(xí)微積分，你覺(jué)得微積分對(duì)你來(lái)說(shuō)太容易了，那么你現(xiàn)在可以向老師提出要求，說(shuō)要學(xué)習(xí)榮譽(yù)微積分，那么你的課程就會(huì)比那些學(xué)習(xí)微積分的同學(xué)要難度增加。這個(gè)在你申請(qǐng)大學(xué)的時(shí)候是非常有好處的。
張寒
14歲就讀美國(guó)私立中學(xué)，熟知美國(guó)中學(xué)教學(xué)體系。畢業(yè)于美國(guó)排名前五十大學(xué)亞利桑那大學(xué)Eller 商學(xué)院。學(xué)校百科首批官方認(rèn)證的領(lǐng)導(dǎo)力課程金牌青年講師；現(xiàn)教授小托福，美高同步課程 等。專(zhuān)注美國(guó)文化普及，美國(guó)生活注意要點(diǎn)，面試技巧，文書(shū)寫(xiě)作指導(dǎo)。
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(編輯：馬菲)