對于已經(jīng)計劃送孩子去加拿大留學或者已經(jīng)送孩子去加拿大留學的家長們來說，ESL課程想來都有所耳聞。什么是ESL課程?為什么要上ESL課程?怎么上ESL課程?你都知道么?今天小編就帶大家詳細了解ESL課程，包括就讀ESL課程的原因、如何上課、等級劃分等方面。
三、怎么上ESL課程?
學生在入學時，公立教育局或私立學校都會對學生進行語言水平測試，并根據(jù)測試結果進行分班;測試的內容一般是英語和數(shù)學，英語的測試形式分為聽說讀寫，教育局或學校會根據(jù)學生的測試結果進行ESL課程分級;例如學生的測試等級為D，則學生會被分到ESL-D等級語言班，班級里的其他學生和這位學生的語言等級是一致的，這樣也方便老師進行授課?；旧纤械墓⒔逃侄紩刑峁〦SL課程的學校，并且公立教育局基本不會額外收取ESL課程的費用，僅會收取相應的入學測試費用;而私立學校就與公立有所不同，一部分私立學校是有ESL課程的，并且會收取相應的課程費用，費用會根據(jù)學生的測試等級有所浮動;少數(shù)優(yōu)質及頂.級私立學校在申請時就會要求有語言成績，所以不會設置ESL課程，需要學生的本身語言過關。
四、ESL課程等級如何劃分?
ESL課程更加注重的是溝通何日常學習方面的教學內容，基本分為A-E五個級別，A為最低，E為高;通常修完一個等級的課程需要半年即一個學期的時間，才可進入下一個等級課程的學習。具體的授課內容和相應的學生水平詳見下表：
加拿大中小學ESL課程
等級學生水平ESL階段ESL課程基本內容ESL課程要求
A提供給幾乎不懂或略知簡單英文的留學生。初級啟蒙階段英語的聽說讀寫，為學生日后用英語學習日常課程打好基礎。學生將利用基本英語語法與句型進行簡單對話、閱讀短文、練習短句寫作。除此之外，還會學習在加拿大生活的常識與技巧。學生大概具備非常初步的英語溝通能力，例如能說出自己的名字，年齡等;基本上未能作日常交流。在讀寫方面，能讀和寫一些簡單字詞，未能掌握語法規(guī)則。
B提供給掌握日常英文但無法用英文表達想法的留學生進階積累階段學生將根據(jù)不同話題和情景進行對話，閱讀更多英語文章，擴充英語語法結構，嘗試將短句連接成段落，同時將繼續(xù)學習與加拿大和省份有關的生活常識。學生應能參與簡單的對話，對熟悉的問題能用簡單句子表達意見，能閱讀淺易的英文書籍，短文等，也能寫作語法較正確的短文。
C提供給需借助身體語言表達的留學生。能用英文簡單表達意思階段學生將用英語做簡短發(fā)言，閱讀多種英文讀物，適應多種形式的英文寫作。擴展日常課程所需的詞匯量與語法技巧，更適應未來的學習與生活，同時還將繼續(xù)了解加拿大社會焦點及公民的權利與義務。學生要能應付各個科目上的英語水平要求，能流暢地用英語演講，能讀和寫不同類型的文章，能閱讀不同類型的英文書，很重要的是，在這個階段，學生要開始準備投入主流英語的環(huán)境。
D提供給能用英文表達清楚自己的想法但在表述中存在少許語法錯誤的留學生。能用英文表達清楚階段學生將嘗試在課堂與社交場合流利、準確地使用英語，了解并融入加拿大社會。學生將掌握與學校課程相關的演講技巧及讀寫技能，參與討論與講座，提高英語聽說能力，熟悉加拿大中學各科目考題，撰寫記敘文與報告，獨立評價新聞時事與社會熱點。學生應具備一定流利，流暢程度的英語能力，能作各種口述報告，例如討論，演講，報告等。學生也要能閱讀并進行評論，表達自己的感想等。寫作方面除了語法正確外，學生要能寫作不同體裁的文章，例如論說，記敘等。在這個等級，學生也要研讀文學，例如莎士比亞的作品。
E提供給對英文的掌握程度與英文為母語的本地生幾乎一致的留學生。熟練掌握英語階段學生將完全適應加拿大中學、大學預科、大學及學院的英語教學環(huán)境，獨立完成各類學習任務，參與辯論與討論，閱讀與評論文學作品、學術文章，撰寫論文、記敘文與報告，高校應用多種學習與調研方法，進一步增強獨立評論媒體報道的能力。這時候學生已等同具備正規(guī)10年級英語水平，所以應該能流利地與人溝通，能獨立進行研究探索，搜集資料等。也能流利地用英語進行辯論，研討。在讀寫方面，要能研讀文學，媒體資料，并做評論，分析等。
此外，學生如果想要快速完成ESL課程后，進入正式的英語課程，也可以選擇假期時在Summer School選修相關的ESL課程，以加快學習進度。