隨著出國留學的低齡化現象越來越普遍，這個暑假我在北京學校百科學校三元橋北美VIP學習中心接到了一位年齡較大的學生。學生來自秦皇島，48歲，為了陪女兒去美國讀小學報了學校百科VIP的日常口語課，屬于零基礎的狀態(tài)。一共報了一百多個小時的課程，幾乎天天連續(xù)上課。
說實話，剛接觸看到這個學生的情況時，有點犯怵，由于年齡的原因和基礎的原因，我怕短時間內她沒辦法達到預期的目的。
第一節(jié)課，課堂進度確實非常緩慢，一個單詞的發(fā)音需要帶領學生跟讀至少二十遍才能基本有印象，然后再記憶這個單詞的意思又需要幾十遍的重復，完整的句子是不可能跟讀下來的。所以第一節(jié)課下來學了幾個打招呼的單詞和短語。
第二天一見到她，我便用第一節(jié)課講過的打招呼的方式跟她來對話，結果出乎我意料，她還都能記得，思考了一會兒，慢慢地用自己的理解來跟我對話。這樣的狀況頓時增加了我對她后面學習的信心和希望。
接下來的課上，我們用非常慢的速度但是非常扎實的狀態(tài)來進行著書上的一點一滴，學生非常努力，會把所有書上的內容全部摘抄到筆記本上來做復習用。對于筆記本上她做的內容，我擔心她回去不會讀，所以我每節(jié)課都會給她錄音，讓她回去復習有據可依。否則第一次記錯了，以后想更改就很困難了。學到第五單元的時候，她居然能輔導女兒的作業(yè)了(她女兒也在學校百科北美VIP學習中心上課)?？吹剿呐湍軒椭约号畠旱淖鳂I(yè)，我瞬間非常感動。
她的課程現在處于尾聲復習的階段了，從ABC開始學，一個半月的時間里，經過學生不放棄、不抱怨地、非常努力和認真的學習態(tài)度，讓這位媽媽能夠做到最基本的日常交流，雖然反應和語言速度還比較慢，但是她所付出的比一般學生要多得多的努力得到了回報和見證。有時候上課，她會因為一個單詞想不起而急的滿頭大汗，因為畢竟年齡的原因，記憶力不是很好。這個時候，我會覺得有點于心不忍，是不是我教的太多了呢?可她自己說，沒事兒，你教的很好，是我的問題，記不住…… 每每遇到這樣的時刻，我就反反復復機械式的重復，讓她強化記憶，因為教學法上提到過，有時候機械式的重復是非常有效的。
這位非常努力的陪讀媽媽用堅持和努力告訴我們：學習永遠不晚。祝愿她能在美國陪讀的日子里順利開心。
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(責任編輯：馬薈)
