在中國兒女就是父母的一切，希望孩子成為國際型的復合人才，讓孩子出國留學，如今已經成了很多家長的夢想乃至行動?？删烤乖撌裁磿r候把孩子送 出國，是年齡小點送好還是大點送好?是去英美發(fā)達國家好還是韓日亞洲國家好?等等這些問題成了擺在眾多家長的一個博弈論題。不過客觀的講，對于有實力和有 能力的家庭來說，美國高中還是有很多優(yōu)勢的。
留學美國 高中生的優(yōu)勢
學生年齡較小，比較容易接受美式思維和學習地道的英語，尤其是在口語的語音語調方面;學生之間的聯易建立良好的關系，為小留學生融入美國 社會和深入了解美國文化提供了很好的環(huán)境;這一段人生成長經歷是在國內上中學的學生無法體驗到的;美國學校里的教育對孩子的人格和正義感的培養(yǎng)很有好處; 讓孩子從小獨立地在美國接受教育，可以鍛煉其自立能力。
美國的高中一般是四年制，從9年級到12年級。在美國高中階段，學生需要大量的吸取各方面知識，學習比較緊張，但同時也要注意培養(yǎng)個人特 長。中國學生到美國上9年級，可以跟上美國的高中教育進程，到高中畢業(yè)時，就能完整地學到美國高中的所有課程，在學業(yè)上達到美國較好的高中生的水平，同時 具備報考美國頂尖大學的水平和資格，或者可以根據自己的興趣愛好和職業(yè)市場的情況“隨心所欲”地選擇專業(yè)。
留學美國優(yōu)勢一：擁有更多優(yōu)于其他國家的語言環(huán)境
美國的教育市場剛剛對18歲以下的國際學生開放，目前在美國讀高中的中國學生非常少，相比之下，英國、澳大利亞等國家，因為高中學校開放 比較早，經常會出現在同一個學校里有很多中國學生，導致語言學習環(huán)境被弱化。因此，選擇到美國高中留學，擁有比其他國家更優(yōu)越的語言環(huán)境。
另外美國高中設定的ESL課程是由高中直接安排的，沒有語言預科學校之說，對于國際學生來講，少了一道語言學校進入高中的門檻。
留學美國優(yōu)勢二：養(yǎng)成正確的美國學習及思維方式
眾所周知，中國的高中畢業(yè)生如果要直接升入美國的大學本科一年級，尤其是進入常青藤學校非常困難，因為國內學生不僅需要準備參加繁重的高 考，另一面要安排美國的SAT考試以及TOEFL考試，時間和精力受到極大的牽扯，而且中國SAT考試考點僅設香港一地，如此，不僅考試難度大，而且極其 不方便。再則，相當部分的美國常青藤名校并不直接面向海外招收國際學生，也讓相當部分學生失去了升入美國常青藤名校的機會。
如果學生選擇在美國就讀高中，不僅參加SAT考試非常的方便，而且可以直接參加AP，IB等眾多進入名校必須先修讀的預修課程。學生在美 國高中體系中獲得的學習經歷和課外活動以及社區(qū)活動的經歷也更加受到美國教育體系的認同，學生獲得的老師推薦信和教務長評估，由于教育體系的不同，都是在 中國的學生無法獲得的，而這些對于想進入名校學習的學生是非常重要的入學審核條件。
專家介紹，通過在美國的高中學習經歷，學生能夠盡快習慣美國授課及回答問題的方式，養(yǎng)成正確的美國學習及思維方式，很容易在進入大學后適應校園生活，為未來的發(fā)展奠定最堅實的基礎。
留學美國優(yōu)勢三：安全、穩(wěn)定、有效的學習生活環(huán)境
因為中國教育體制、文化習慣等方面原因，中國學生的獨立生活能力、心理素質和環(huán)境適應能力相對較弱。目前，接收國際學生的基本為美國寄宿 制學校，管理非常嚴格，學生吃、住在學校內，避免了中國學生與當地家庭的不適應。同時，通過在學校內的集體生活，創(chuàng)造更多的時間去接觸美國當地的學生，可 以更快適應當地的學習環(huán)境，學會在國際環(huán)境下的獨立生存能力和多元思維能力，為將來的發(fā)展奠定良好的生活及思維習慣。
留學美國優(yōu)勢四：孩子素質得到全面教育
在美國讀高中還有一個好處是，美國很注重培養(yǎng)學生的全面素質教育，尤其在高中階段。在中國，學生一旦上了高中，學校、家長和學生的一切中 心都是圍繞高考，進行應試化模式化教育，學生的興趣愛好就都給扼殺了，各項基本技能受到了嚴重的限制。而在美國，當地的高中學校對學生的綜合素質培養(yǎng)非常 重視，學校的選修課程非常豐富，例如：聲樂、器樂等音樂類課程及體育運動類的課程，使學生能得到全面的發(fā)展，潛力得到全面的發(fā)揮。
編輯推薦：
2015年世界大學排名大匯總
2016年美國本科申請托福成績要求
2016年美國研究生申請托福/雅思成績要求
雅思頻繁抽查，機經用還是不用？
（實習編輯：李祺垣）