你不知道的美國(guó)中小學(xué)階段教育 解讀美國(guó)中小學(xué)學(xué)生現(xiàn)狀


相信大家近期都看了這條新聞:中產(chǎn)階級(jí)爸爸因?qū)W區(qū)房問(wèn)題舉家移民美國(guó)。

你不知道的美國(guó)中小學(xué)階段教育 解讀美國(guó)中小學(xué)學(xué)生現(xiàn)狀

事情的經(jīng)過(guò)和新聞內(nèi)容這里就不再贅述,且說(shuō)一說(shuō)移民美國(guó)之后情況到底會(huì)不會(huì)樂(lè)觀起來(lái)。

你不知道的美國(guó)中小學(xué)階段教育 解讀美國(guó)中小學(xué)學(xué)生現(xiàn)狀

據(jù)小編了解,美國(guó)的教育某種程度上跟國(guó)內(nèi)的是有很大相似之處的,美國(guó)父母拼教育的程度不低于中國(guó)父母,只不過(guò)前者的關(guān)注點(diǎn)是綜合素質(zhì),后者的關(guān)注點(diǎn)是考試成績(jī)。

你不知道的美國(guó)中小學(xué)階段教育 解讀美國(guó)中小學(xué)學(xué)生現(xiàn)狀

  美國(guó)家長(zhǎng)是怎么擇校的呢?

在美國(guó),比較好的學(xué)校是私立學(xué)校,當(dāng)然,費(fèi)用最高的也是私立學(xué)校。很多父母也會(huì)為了孩子的將來(lái)用盡全力將孩子送入費(fèi)用高昂的私立小學(xué)就讀。美國(guó)父母的的第二種選擇就是講孩子送入教學(xué)質(zhì)量較高的公立小學(xué),但是這類(lèi)小學(xué)也需要在“片區(qū)”內(nèi)有住房,跟國(guó)內(nèi)的情況一樣,這種“學(xué)區(qū)房”的價(jià)格也相對(duì)貴很多。如果父母財(cái)務(wù)狀況一般,也是只能進(jìn)入比較一般的學(xué)校了。

由此看來(lái),美國(guó)教育從初始階段就是充滿了競(jìng)爭(zhēng),并不是有些文章渲染的那樣,美國(guó)教育是絕對(duì)公平的。

解讀美國(guó)中小學(xué)學(xué)生現(xiàn)狀

美國(guó)的小學(xué)生活相對(duì)來(lái)說(shuō)比較輕松,沒(méi)有很繁重的課業(yè)壓力。許多美國(guó)家長(zhǎng)從小就帶著孩子去運(yùn)動(dòng),讓他們參加大大小小的比賽。其實(shí)他們是想通過(guò)運(yùn)動(dòng)培養(yǎng)孩子們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和吃苦精神。除了完成作業(yè),他們把大量時(shí)間投入課外活動(dòng),尋找自己“與眾不同的亮點(diǎn)”。

相反,進(jìn)入中學(xué)之后,美國(guó)學(xué)生的生活就沒(méi)有那么輕松了。邁進(jìn)中學(xué)的大門(mén),要做的第一件事兒就是參加分班考試,按照成績(jī)組成不同的班級(jí)。可見(jiàn)競(jìng)爭(zhēng)有多么激烈。

他們并不是按照大家聽(tīng)到的那樣,早晨8點(diǎn)上課,下午三點(diǎn)就下課了,剩余的時(shí)間完全自由。下課時(shí)間點(diǎn)兒是這樣,但是下課之后他們也不會(huì)閑下來(lái),會(huì)去參加各種輔導(dǎo)班幾乎。90%的家長(zhǎng)都給孩子請(qǐng)了家教。周末,孩子們流連在各大家教培訓(xùn)班。而家教價(jià)格不菲,一節(jié)課,一小時(shí),得好幾百美金。與中國(guó)的學(xué)生需要應(yīng)付期中、期末考試不同,美國(guó)的考試次數(shù)比較頻繁,并且每次考試成績(jī),都與“前途”相關(guān)。從初中開(kāi)始,他們就會(huì)被老師寫(xiě)論文,里面要包含自己的觀點(diǎn)。

“觀點(diǎn)沒(méi)有正確或錯(cuò)誤,只是你得有見(jiàn)地,并且自成邏輯”美國(guó)教育強(qiáng)調(diào)批判思維,學(xué)生壓力巨大。

除了必修課,美國(guó)的中學(xué)生還須應(yīng)對(duì)大量的選修課。相較國(guó)內(nèi)課堂,美國(guó)的中學(xué)給學(xué)生提供選課自由度更大。比如二外,就會(huì)開(kāi)設(shè)法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、拉丁語(yǔ)等多個(gè)語(yǔ)種,供學(xué)生選擇。事實(shí)上,當(dāng)大學(xué)招生官拿到成績(jī)單時(shí),不僅看“分?jǐn)?shù)”,也看“科目”,看學(xué)生是否選擇了所在學(xué)校最難的課程,是否愿意挑戰(zhàn)自己,并獲得好成績(jī)。

美國(guó)教育資源優(yōu)勢(shì)

因此,移民去美國(guó)也不會(huì)完全擺脫國(guó)內(nèi)教育的弊端,比如家長(zhǎng)之間為了教育資源拼經(jīng)濟(jì)實(shí)力等等。但是,只要去了美國(guó),進(jìn)入那個(gè)大環(huán)境,雖然不能擺脫繁重的課業(yè),但是培養(yǎng)出一個(gè)全面發(fā)張的人才幾率相對(duì)還是比較大的。

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(實(shí)習(xí)編輯:杜保云)

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