JM是地地道道的上海人，上世紀80年代末，畢業(yè)于上海外國語大學英語系，曾當過記者。其后，赴美留學，在知名文理學院Simmons College 以及東北大學獲英國文學和政治經(jīng)濟學雙碩士學位。畢業(yè)后，他在美國擔任沃爾瑪公司擔任國際買手，并與人合伙創(chuàng)立了自己的國際買手公司。留美16年后，他回國開創(chuàng)了投資公司，從事產(chǎn)業(yè)投資。
兩年前，這位留美爸爸，毅然決然地把獨生兒子送去英國就讀公學預(yù)備校。2014年9月，孩子成功入讀英國公學Stowe School，與維珍航空創(chuàng)始人理查德·布蘭森成為校友。
近日，JM在接受外灘教育記者專訪時表示，在嚴謹和規(guī)范方面，英國公學教育較之美國中學教育會更為顯著和突出?！?0歲前，父母應(yīng)該盡其能力來投資孩子的各類經(jīng)歷，遍嘗甜酸苦辛，方能從容面世?！?br>
究竟是把孩子送去自由奔放的美國，還是嚴謹傳統(tǒng)的英國?當家長們在向左走還是向右走的路口徘徊時，讓我們聽聽留美爸爸JM怎么說?
Larry的小學就讀于上海實驗學校，5年級畢業(yè)時，父母送給他一份特殊的畢業(yè)禮物：去英國，感受為期三周的公學體驗。
在英國赫赫有名的惠林頓公學內(nèi)，Larry第一次參與了莎士比亞戲劇演出;參加了閑談式的上課;第一次接觸了橄欖球、板球等競技類很強的英國傳統(tǒng)運動。
回國二個月后，Larry在父母的安排下，滿懷期盼、忐忑、堅強和無奈，被送往英國公學預(yù)備校Sunningdale School就讀6年級。
去年9月，Larry從Sunningdale School順利畢業(yè)，進入了心儀的英國公學Stowe School讀7年級，維珍航空創(chuàng)始人理查德-布蘭森，波蘭政要的孩子，投資大亨索羅斯的孫子等都曾就讀該校。在這所各地政要和商業(yè)精英孩子云集的學校，Larry將度過五年的中學時光(三年GCSE課程，兩年A-Level課程)。
JM說：在小學階段，Larry的各項成績總是名列年級前茅，所以常有滿滿的自信。他擔心到了英語國家，語言成為劣勢，各門學科均會受此拖累。
然而，兩年過去，讓Larry自己都沒想到的是，各門學科均已達中上，并上了校長名單(Headmaster List )。“如是出國接受教育，宜早不宜遲。思維和見解的形成，是從小形成的。所以中國古話說：三歲看老“ JM這樣說。
美國教學利弊明顯
JM本人在中國接受了本科四年的教育，后又在美國攻讀了兩個碩士學位。正因有了對比，他觀察到中美教育各自的優(yōu)劣勢。
他感覺到，美國學校的創(chuàng)造力很強，自由度之大，足夠讓學生天馬行空地去想象。“Think anything you like?！边@是美國大學老師掛在嘴邊的一句話。
在美國讀書的日子里，他也深刻感受到，中美兩國在教學方式和教學評判標準上的不同。
在文理學院Simmons College就讀英美文學課時，新學期開學時老師給每位學生發(fā)了一張A4紙，上面寫著6本書名，期末作業(yè)是交6篇論文。每次上課，老師會與學生一起解讀小說，分析它的時代背景，理清小說人物發(fā)展線索，激發(fā)大家的寫作思路。
而在中國讀大學時，同樣是英美文學課，Jerry印象中的老師格外重視“卷面”。所有對精讀內(nèi)容的理解，都需要通過文字在卷面上得以呈現(xiàn)。課堂上鮮有激烈的討論，思維的碰撞，創(chuàng)造性的延展解讀也很少。
然而，美國教育也有他的不足之處。JM發(fā)現(xiàn)，和中國學生相比，美國學生過于舒適和隨意了。