哈爾濱留學(xué)機構(gòu)哪家最好
哈爾濱留學(xué)機構(gòu)哪家最好：
1、哈爾濱新東方前途出國留學(xué)，哈爾濱市南崗區(qū)長江路28號長江國際大廈8層? ?。
2、哈爾濱津橋留學(xué)，哈爾濱市道里區(qū)麥凱樂國際大廈2901室。
3、哈爾濱新通留學(xué)、黑龍江省哈爾濱南崗哈爾濱市南崗區(qū)紅軍街15號奧維斯發(fā)展大廈15層?！??
4、哈爾濱達利通國際教育，黑龍江哈爾濱市南崗開發(fā)區(qū)天順街11號。
5、哈爾濱順順留學(xué)，哈爾濱市道里區(qū)上海街6號上實海上銀座A棟606。?
6、哈爾濱新航道前程出國留學(xué)、哈爾濱市南崗區(qū)紅軍街15號-奧威斯發(fā)展大廈10-11層。?
7、哈爾濱巽達順留學(xué)，哈爾濱市道里區(qū)上海街6號A棟6層6號。?
8、哈爾濱濱才留學(xué)，哈爾濱南崗區(qū)鐵路街2號滬士大廈12層。?
9、哈爾濱索學(xué)留學(xué)，哈爾濱市南崗開發(fā)區(qū)衡山路82號。
10、哈爾濱銘洋留學(xué)、哈爾濱市香坊校區(qū)珠江路。
哈爾濱出國留學(xué)比較好的中介機構(gòu)可以選擇哈爾濱新通留學(xué)機構(gòu)，哈爾濱新通留學(xué)機構(gòu)實力非常強，也是比較不錯的，贏得了學(xué)員的認可。
哈爾濱新通留學(xué)成立于1996年，哈爾濱新通留學(xué)一直專注于出國留學(xué)中介機構(gòu)，致力于提升高品質(zhì)的出國留學(xué)申請服務(wù)，截止目前已經(jīng)擁有26年的留學(xué)申請經(jīng)驗，新通留學(xué)是國內(nèi)十大留學(xué)中介服務(wù)機構(gòu)，哈爾濱新通留學(xué)的各國合作名校資源豐富，同時哈爾濱新通留學(xué)幫助上萬名留學(xué)生成功圓夢
哈爾濱哪個留學(xué)機構(gòu)口碑好？后期服務(wù)也好？其實，很難說清楚到底哪家中介好，適合自己的就是最好的，多比較總是沒壞處的，選擇留學(xué)中介最主要的是選擇一個好的顧問老師。無論是選擇口碑好、規(guī)模大的大機構(gòu)，還是選擇小而專的咨詢公司，都要對多了解幾家機構(gòu)，貨比三家。什么事情都是比較而言，大中介老師不見的水平多好，小公司的老師也很有可能深藏功與名，經(jīng)驗水平出眾。
留學(xué)規(guī)劃和留學(xué)申請是一項復(fù)雜的長期工程，不能片面聽取網(wǎng)友的交流，更不能輕信留學(xué)中介的說辭，可以先查詢留學(xué)中介口碑：https://www.zhixiao1.cn/liuxue/
挑選留學(xué)機構(gòu)需要經(jīng)過兩步篩選：
第一步篩選：首先，確定下你是要申請哪所學(xué)校，每所大學(xué)擅長的專業(yè)和錄取難度都是不一樣的，先確定好自己的目標，這樣在和老師談的時候可以更有目的性。同時在和老師交談的過程中，也要保持自己的思考，不要被帶著走了。
第二步篩選：好多人都說，留學(xué)機構(gòu)主要還是看老師，確實是這樣，但具體怎么做？當你有對這家機構(gòu)的口碑，整體都有了一個認識后，接下來就要跟你的顧問好好交流，我一般都是現(xiàn)在官網(wǎng)上看這些老師的申請案例，文書是最能反映老師水平的，如果官網(wǎng)沒有，就跟顧問反饋一下看能不能要到。
另外跟顧問交流的時候，要多問一些院校，申請上的問題，這一步主要是看顧問是否專業(yè)，如果回答含糊不清亦或者有明顯的錯誤，一定要慎之又慎！
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留學(xué)中介機構(gòu)的作用：
1、為學(xué)生定位留學(xué)申請的計劃，同時為學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃提供相對科學(xué)的建議；
2、包辦出國前的一系列繁瑣事務(wù)；
3、幫助學(xué)生確定目標學(xué)校和專業(yè)的選擇。
啟德教育是中國教育部官方認證的留學(xué)咨詢與出國培訓(xùn)的旗艦機構(gòu)，也是全國首家澳大利亞八大"名校官方代理機構(gòu)。啟德教育集團致力于建設(shè)一個真正全球化的教育服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，根據(jù)學(xué)生的需求提供專業(yè)服務(wù)。澳大利亞留學(xué)找哪個機構(gòu)好？選擇澳大利留學(xué)機構(gòu)主要是看留學(xué)機構(gòu)是不是和澳洲的大學(xué)有直接的合作，合作的數(shù)量夠不夠多。留學(xué)費用一般控制在1萬以內(nèi)，最好是能免費申請。現(xiàn)在很多機構(gòu)都提供免費申請，所以澳洲留學(xué)完全沒有必要自己做，因為留學(xué)機構(gòu)的的合作渠道都比較成熟，對學(xué)生的申請幫助更大。
澳洲留學(xué)，學(xué)生選擇比較多的機構(gòu)主要是新東方前途出國留學(xué)，啟德教育，新通教育，金吉列，IDP等，很多機構(gòu)都通過直接的一級代理或是二級代理和澳洲的大學(xué)建立了渠道合作，所以我們選擇澳洲的機構(gòu)追尋的原則第一選擇有直接一級代理的機構(gòu)，第二在有一級代理的前提下，選擇性價比最高的機構(gòu)就可以了，能夠免費最好了。
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沒有一個機構(gòu)敢說自己100%讓所有人都滿意，“留學(xué)中介機構(gòu)排名”、“中國十大留學(xué)中介機構(gòu)排名”、“中國最好的留學(xué)”、“留學(xué)中介十大排名”等，都是一些商業(yè)的營銷手段，對于找選擇中介實際的參考價值不大。所以找留學(xué)機構(gòu)多對比，多走訪是必要的。去澳大利亞留學(xué)，哈爾濱哪個中介好去澳大利亞留學(xué)，首先對澳大利亞英語有所了解。
澳大利亞英語在1788年新南威爾士殖民地(the colony of New South Wales)建立之后開始與英國英語(British English)產(chǎn)生差異，并于1820年被公眾認同。這種差異產(chǎn)生于早期來自不列顛群島(British Isles)相互可以理解的各個方言區(qū)的殖民者孩子們?nèi)诤显谝黄?，并很快發(fā)展成為一種主要的英語類別。
澳大利亞英語是一種“非兒化”(non-rhoic)英語，被大部分本土出生的澳大利亞人所使用。從音系學(xué)(phonologically)上講，它是世界上地區(qū)差異最小的語言之一（編者注：澳大利亞英語不像英國英語，每個城市都有很大區(qū)別）。和許多英語方言一樣，澳大利亞英語發(fā)音和其他方言的區(qū)別主要是元音的不同。
元音(Vowel)
澳大利亞英語同樣有五個元音，即a、e、i、o、u，元音可以通過發(fā)音長短來區(qū)分。長元音(the long vowels)，包括單元音(monophthongs)和雙元音(diphthongs)，大部分與RP英語(Received Pronunciation)中的長元音(tense vowels)和中向雙元音(centring diphthongs)一致。短元音(the short vowels)，僅包括單元音，與RP英語中的短元音(lax vowels)一致。
在澳大利亞英語中，長短元音的重疊元音(overlapping vowel)現(xiàn)象使該種方言具有因素長度區(qū)別(phonemic length distinction)，這種現(xiàn)象是其他英語方言所不具備的。
一、單元音。
前元音。
/i:/ 舌尖抵住下齒背，舌面前部隆起，舌面兩側(cè)邊緣與兩側(cè)硬腭接觸，口張開，是所有元音中口腔通道最窄的一個元音。嘴唇扁平，聲帶振動，發(fā)長元音，和維吾爾語字母??的發(fā)音近似。
/?/ 讀音和/i:/（??）近似，但嘴角兩邊肌肉較松，發(fā)短元音。
/e/ 發(fā)音時，口略開，牙床介于半合半開之間。舌尖可抵下齒背，嘴唇展開，保持不變。舌面前部隆起，聲帶振動，發(fā)短元音。和維吾爾語字母??的發(fā)音近似。
/e:/ 澳大利亞英語中，在/e?/音中的/?/被同化到前一個/e/，成為/e:/, 成為bared/be:d/。
/?/ 發(fā)音時，口腔半開，舌位低，舌尖抵住下齒背，嘴唇展開，保持不變。軟腭和小舌上升，關(guān)閉鼻腔通路，氣流從口腔緩緩流出。聲帶振動。和維吾爾語字母??的發(fā)音近似。
/?:/ 這個音在RP和美國英語中是沒有的，但長/?:/在澳大利亞英語中確實存在。這個音在形容詞bad，mad，glad和sad中出現(xiàn)；在/ɡ/音前會出現(xiàn)，例如hag，rag，bag等；還有實義詞（content word）中在同一個音節(jié)的/m/和/n/前時，例如ham, tan, plant等。
后元音。
/ɑ:/發(fā)音時，舌尖離開下齒背，舌位自然降到最低，口張大，上下齒離得很遠，舌面后部略向后縮，聲帶振動，發(fā)長元音，和維吾爾語字母??的發(fā)音近似。該音比美國英語的/ɑ/更靠前，即舌頭的位置更靠前。
/?/ 發(fā)音和維吾爾語字母??近似，但雙唇收圓，不向前突出，發(fā)短元音。
/o:/ 發(fā)音時，口腔半開，舌位半高，舌頭后縮，舌面后部向軟腭隆起，開口度中等，雙唇攏圓。發(fā)音時，軟腭和小舌上升，聲帶振動，發(fā)長元音，和維吾爾語字母??的發(fā)音近似。
/?/ 讀音和維吾爾語字母??近似，但雙唇肌肉較松，發(fā)短元音。
/?:/ 舌頭后縮，舌面后部向軟腭隆起，舌位高，牙床合，雙唇攏圓向前伸。發(fā)音時，軟腭和小舌上升，聲帶振動。和維吾爾語字母??的發(fā)音近似。
中元音。
/ɑ/ 讀音和維吾爾語字母??近似，發(fā)音時舌頭平放于口腔中間部分，發(fā)短元音。
/?:/ 舌端離開下齒，舌位接近半高，雙唇略扁平，向左右兩邊拉開些，呈微笑狀，發(fā)長元音。
/?/ 舌端離開下齒，舌頭平放，牙床半開，雙唇略扁平而放松。這個音只出現(xiàn)在多音節(jié)單字的非重讀音節(jié)中。
二、雙元音。
合口雙元音。
/??/ 元音字母a的長元音即為/??/。
/??/ 由弱元音/?/向/?/滑動。
/ae/ 由前元音/a/向/?/滑動，念維吾爾語字母??和??的組合音。
/??/ 這個音稱為牙痛音。念維吾爾語字母??和??的組合音。
/??/ 念維吾爾語字母??和??的組合音。
集中雙元音。
/??/ 先念維吾爾語字母??，然后滑向/?/。在澳大利亞英語中，該音只有在開音節(jié)（open syllables）中才是雙元音（diphthong）；在閉音節(jié)（closed syllables）中，該音變?yōu)?i:/音。
/??/ 先念維吾爾語字母??，然后滑向/?/。該音在澳大利亞英語中很少見，幾乎絕跡。大部分澳大利亞人使用/?:?/或者在/?/音前使用/?: /。
三、輔音。
塞音。
/p/ 雙唇塞音，發(fā)音時，雙唇緊閉，軟腭和小舌上升，氣流到達雙唇后，從突然松開的雙唇爆破而出形成此音。聲帶不振動，和維吾爾語字母?的發(fā)音近似。
/b/ 雙唇塞音，發(fā)音時，雙唇緊閉，軟腭和小舌上升，氣流到達雙唇后，從突然松開的雙唇爆破而出形成此音，聲帶稍振動，和維吾爾語字母?的發(fā)音近似。
/t/ 齒齦塞音，發(fā)音時，軟腭和小舌上升，舌尖抵住上齒齦，然后突然放開，使氣流爆發(fā)而出產(chǎn)生此音。聲帶不振動，從肺部呼出的氣流較強，是送氣音，和維吾爾語字母?的發(fā)音近似。
/d/ 齒齦塞音，發(fā)音時，軟腭和小舌上升，舌尖抵住上齒齦，然后突然放開，使氣流爆發(fā)而出產(chǎn)生此音。聲帶振動。和維吾爾語字母?的發(fā)音近似。兩個元音之間的（intervocalic）/t/音和/d/音在重讀音節(jié)及非重讀元音前會發(fā)生濁化和閃音現(xiàn)象。在一個單詞的中間且在一個有重音的元音前，澳大利亞英語同樣會出現(xiàn)閃音現(xiàn)象，例如fourteen。輔音音叢（consonant cluster）/nt/也會發(fā)生閃音現(xiàn)象，所以，在日常快速表達中，winner和winter會成為同音詞。閃音不在/n/音后出現(xiàn)，例如button/batn/。
/k/ 軟腭塞音，舌面后部抬起抵住軟腭，然后突然放開，氣流爆發(fā)而出形成此音。聲帶不振動，送氣，和維吾爾語字母?的發(fā)音近似。
/g/ 軟腭塞音，它的發(fā)音部位和發(fā)音方法和/k/相同，區(qū)別是：這個音發(fā)音時聲帶振動，不送氣，和維吾爾語字母?的發(fā)音近似。
擦音。
/f/ 唇齒擦音，下齒向上門齒靠攏形成縫隙，軟腭和小舌上升，氣流從唇齒形成的縫隙中摩擦而出產(chǎn)生此音。聲帶不振動，和維吾爾語字母?的發(fā)音近似。
/v/ 唇齒擦音，下齒向上門齒靠攏形成縫隙，軟腭和小舌上升，氣流從唇齒形成的縫隙中摩擦而出產(chǎn)生此音。聲帶振動，和維吾爾語字母?的發(fā)音近似。
/s/ 齒齦擦音，舌尖接近上齒齦，形成小縫隙，舌面兩側(cè)接觸兩側(cè)上齒齦，氣流從舌尖與上齒齦所留的縫隙中摩擦而出，聲帶不振動，和維吾爾語字母?的發(fā)音近似。
/z/ 齒齦擦音，舌尖前伸，靠近上齒齦，開成小縫隙，氣流通過縫隙摩擦發(fā)音，聲帶顫動，和維吾爾語字母?的發(fā)音近似。
/θ/ 齒間擦音，發(fā)音近似/s/（?），但牙齒要輕輕咬住舌尖，聲帶不振動。
/e/ 齒間擦音，發(fā)音近似/z/（?），但牙齒要輕輕咬住舌尖，聲帶振動。
/?/ 齒齦后擦音，發(fā)音時，雙唇前伸，舌前部向上抬起，靠近上齒齦后部，構(gòu)成小縫隙，氣流通過縫隙摩擦發(fā)音，聲帶不顫動，和維吾爾語字母?的發(fā)音近似。
/?/ 齒齦后擦音，發(fā)音時，舌面向硬腭抬起，舌面前部靠近上齒齦和前硬腭形成縫隙，氣流從這個縫隙中摩擦而出，形成此音，聲帶振動，和維吾爾語字母?的發(fā)音近似。
/r/ 齒齦無擦通音（卷舌音），發(fā)音時，舌端抬高，靠近上齒齦后背部，舌身向后縮，氣流經(jīng)過舌端和上齒齦后背部之間形成摩擦，由口腔而出，雙唇收圓，略微突出，聲帶振動。注意不要和維吾爾語顫音?的發(fā)音混淆。/r/音不出現(xiàn)在一個音節(jié)的末尾或緊靠在一個輔音前面。
/h/ 聲門擦音，口稍開，舌后部平放在口腔中，氣流從聲門摩擦而出，形成此音。聲帶不振動。和維吾爾語字母?的發(fā)音近似。
塞擦音。
/?/ 齒齦塞擦音，發(fā)音時，舌面向硬腭抬起，舌面前部抵住上齒齦和前硬腭形成阻礙，氣流沖破阻礙摩擦而出，形成此音。聲帶不振動，送氣，和維吾爾語字母?的發(fā)音近似。
/?/ 齒齦塞擦音，發(fā)音時，舌面向硬腭抬起，舌面前部抵住上齒齦和前硬腭形成阻礙，氣流沖破阻礙后摩擦而出，形成此音。聲帶振動。和維吾爾語字母?的發(fā)音近似。
/ts/ 齒齦塞擦音，發(fā)音時，舌端先貼住齒齦，阻礙氣流，然后略微下降，氣流隨之瀉出口腔，聲帶不震動。
/dz/ 齒齦塞擦音，發(fā)音時，舌端先貼住齒齦，阻礙氣流，然后略微下降，氣流隨之瀉出口腔，聲帶震動。
/tr/ 塞擦音，發(fā)音時，舌身采取發(fā)/r/的姿勢，但舌尖要貼在上齒齦后部，氣流沖破阻塞，發(fā)出短促的/t/后立即發(fā)/r/，聲帶不震動。
/dr/ 塞擦音，舌身采取發(fā)/r/的姿勢，但舌尖要貼在上齒齦后部，氣流沖破阻塞，發(fā)出短促的/d/后立即發(fā)/r/，聲帶震動。
鼻音。
/m/ 雙唇鼻音，雙唇緊閉，軟腭和小舌下垂，打開鼻腔通路，氣流在口腔受阻，從鼻腔通過。聲帶振動。和維吾爾語字母?的發(fā)音近似。
/n/ 齒齦鼻音，發(fā)音時，舌尖和舌前部邊緣緊抵上齒背與齒齦交接處，堵塞口腔通道，軟腭和小舌下垂，打開鼻腔通路，氣流從鼻腔通過。聲帶振動。和維吾爾語字母?的發(fā)音近似。
/?/ 軟腭鼻音，發(fā)音時，口微張，舌面后部抬向軟腭，讓氣流直接從鼻腔出來而產(chǎn)生此音。聲帶振動。和維吾爾語字母?的發(fā)音近似。
舌側(cè)音。
/l/ 齒齦邊音。發(fā)音時，軟腭和小舌上升，舌尖抵住上齒齦，氣流從舌的兩邊流出。聲帶振動，和維吾爾語字母?的發(fā)音近似。這個音在詞尾時，舌尖抵住上齒齦，唇形收圓，舌中部凹下，舌身和唇形略微緊張，發(fā)成軟腭化齒齦邊音。
半元音。
/w/ 軟腭半元音，舌頭后縮，舌面后部向軟腭隆起，舌位高，牙床合，雙唇攏圓向前伸。發(fā)音時，軟腭和小舌上升，聲帶振動。和維吾爾語字母??的發(fā)音近似。
/j/ 硬腭半元音，口微張，雙唇向兩邊舒展，舌尖抵住下齒背，舌面前部抬向上腭形成縫隙，氣流從縫隙中輕微摩擦而出產(chǎn)生此音。聲帶振動，和維吾爾語字母?的發(fā)音近似。
英語中，向上揚的語調(diào)（在一句話的結(jié)尾提高聲音的音高）是典型的提問題信號。但一些澳大利亞人即使不是提問題也普遍使用向上揚的語調(diào)，以使對話人能更好的關(guān)注自己的談話，明白自己的意思。這一特點在加利福尼亞英語中也很常用。
澳大利亞英語與新西蘭英語最像，兩國人經(jīng)常分不清有什么區(qū)別，但區(qū)別確實有一些。新西蘭英語有更中向化的/i/，而且其他短前元音更高一些（編者注：舌位更高，即嘴型?。?。新西蘭英語更明顯的保留了near和square中的雙元音特點，而且這兩個音有時候會合并成類似/??/的音。新西蘭英語沒有bad-lad split，但和維多利亞州英語類似，在/l/音前/e/和/?/音有趨同現(xiàn)象(merge)。
澳大利亞英語和新西蘭英語都和南非英語類似，所以人們常把它們定義為“南半球英語”(southern hemisphere Englishes)。和在這個分類中的其他兩種方言類似，澳大利亞英語和英國東南部(South-Eastof Britain)英語相似，并且和新西蘭英語一樣，尤其與倫敦英語(Cockney)相似。
歷史上，澳大利亞英語曾有過在不發(fā)音的摩擦音(unvoiced fricatives)前使用延長的/?/音的現(xiàn)象，但像很多英語方言一樣，這種現(xiàn)象不再存在了。澳大利亞英語自從使用倫敦英語的人定居在這兒后就很少有變化，例如沒有倫敦英語的/?/閉鎖音（注：見二、輔音，第4條），th-舌前位發(fā)音(th-fronting)及h-省略。而澳大利亞英語中有的兩個元音之間的(intervocalic)閃音特點在美國英語中也能找到。
澳大利亞英語的元音/i/, /e/, /?/, /?:/, /?/ 和 /o:/比RP中的等同音更靠近(closer)（higher，更高的舌位），中向雙元音也因此比RP中的等同音更靠近。大多數(shù)英國英語方言使用靠后(back)的/a:/音，但是澳大利亞英語使用靠前的/a:/音。
澳大利亞英語的語法如下：
第一部分：
名詞（名詞的分類、名詞的數(shù)，相當于維吾爾語的???或???、名詞所有格，相當于維吾爾語的???）
be動詞（相當于維吾爾語聯(lián)系動詞???），一般動詞的現(xiàn)在時（相當于維吾爾語的動詞將來時陳述式）。
be動詞、一般動詞的過去式（相當于維吾爾語的動詞過去時陳述式）。
代詞（人稱代詞、物主代詞、反身代詞、指示代詞、不定代詞）。
時態(tài)（一般現(xiàn)在時、一般過去時、一般將來時、現(xiàn)在進行時、過去進行時）。
特殊疑問句、祈使句和感嘆句。
第二部分：
比較（相當于維吾爾語的“對象A+從格+對象B+形容詞”）。
動詞不定式。
動名詞。
分詞。
形容詞。
副詞。
動詞。
第三部分：
現(xiàn)在完成時（相當于維吾爾語的現(xiàn)在完成時陳述式）。
附加問句。
被動語態(tài)。
關(guān)系代詞。
間接問句。
連詞。
介詞（相當于維吾爾語的后置詞）。
希望我能幫助你解疑釋惑。哪個澳洲留學(xué)機構(gòu)好澳洲留學(xué)中介機構(gòu)推薦選擇啟德教育。啟德教育，是國內(nèi)留學(xué)規(guī)劃與出國培訓(xùn)的國際教育機構(gòu)，也是中國較早聚焦于國際教育一站式服務(wù)的企業(yè)。啟德教育擁有澳大利亞八大高校、新西蘭八大高校及眾多院校的官方代理，并擁有多所澳洲名校的招生代表，是澳新校方信賴的合作機構(gòu)?！军c擊領(lǐng)取澳大利亞留學(xué)規(guī)劃】
如何申請澳洲大學(xué)
澳洲大學(xué)一般是需要提前半年到一年左右的時間來進行申請，沒有非常明確的截止日期，澳洲留學(xué)比較看重你的GPA和院校背景，可以把你這些信息輸入到留學(xué)志愿參考系統(tǒng)中去，系統(tǒng)會自動從數(shù)據(jù)庫中匹配出與你情況相似的同學(xué)案例，對比之下可以看到你目前的水平能申請到什么層次的院校和專業(yè)了，對自己進行精準的定位。
EIC啟德教育集團是國際教育領(lǐng)域的知名品牌，自二十世紀八十年代中期開始，EIC啟德教育參與、見證了中國國際教育交流飛速發(fā)展的過程，深深了解中國學(xué)生走向世界的雄厚潛力和真正需求；并在中國主要城市建立辦公室，為廣大學(xué)生提供出國留學(xué)服務(wù)。哈爾濱留學(xué)機構(gòu)哪個好？出國留學(xué)如何找中介呢？這三方面你要解：
1、首先，看資質(zhì)。
選擇留學(xué)中介機構(gòu)前，看其是否具備教育部頒發(fā)的開展自費留學(xué)中介業(yè)務(wù)的資質(zhì)和工商局頒發(fā)的營業(yè)執(zhí)照。一般來說，沒有資質(zhì)的黑留學(xué)中介如教育咨詢公司，要么掛靠不是自己公司名稱的有資質(zhì)中介，要么就是其工商營業(yè)執(zhí)照上其一般經(jīng)營項目中有一條明明白白地寫道：教育咨詢（不含留學(xué)咨詢及留學(xué)中介機構(gòu)），這是分辨是否留學(xué)中介機構(gòu)的一個重要依據(jù)。
2、其次，審合同。
公司規(guī)模，是國企還是私企？是教育部直屬的還是國家其他部門隸屬下屬的機構(gòu)？國企的機構(gòu)大多的合同是教育部發(fā)布示范文本，故在合同方面相對有一定保障，但是也不能保證服務(wù)過程就是完美的。無論是否采用教育部的示范文本合同，學(xué)生可以申請學(xué)校百科服務(wù)，讓學(xué)校百科留學(xué)幫助審查合同中是否具有霸王條款存在，以便提前防范留學(xué)陷阱。
3、再次，查口碑。
在選擇中介機構(gòu)之前，建議去網(wǎng)絡(luò)上搜索這家機構(gòu)名稱，看其在論壇、社區(qū)、投訴網(wǎng)站有無被投訴或產(chǎn)生糾紛的案例發(fā)生。留學(xué)中介的服務(wù)難免人人都滿意，但是如果被投訴較多的話，則的確要謹慎選擇。澳洲留學(xué)中介機構(gòu)，排名前十的都有哪些?
隨著經(jīng)濟水平的不斷提高，人們的物質(zhì)生活生平大大改善，國與國之間的交流也更加頻繁了，出國留學(xué)是個不錯的選擇，其中因為性價比高，教學(xué)設(shè)施優(yōu)秀等原因，前往澳洲留學(xué)已經(jīng)成為了很多學(xué)子的選擇，應(yīng)運而生的澳洲留學(xué)中介機構(gòu)也已經(jīng)如火如荼了，排名前十的中介機構(gòu)有IDP諾思留學(xué)，東方國際，啟德留學(xué)，學(xué)校百科留學(xué)，索引留學(xué) ，上海金矢，科博留學(xué) ，四大留學(xué)，和中留學(xué)以及致勝留學(xué)，接下來我們主要分析一下排名前三的中介機構(gòu)。
一、IDP諾思留學(xué)
IDP諾思留學(xué)全稱是IDP諾思教育集團，可以辦理澳洲在內(nèi)的多個國家的出國留學(xué)，機構(gòu)遍布全國各地，完全可以線下實地考察，綜合考慮再做決定。這是一家口碑還不錯的機構(gòu)，會根據(jù)學(xué)生的性格，成績，以及經(jīng)濟能力等多個方面進行綜合考慮，旨在為學(xué)生申請到有可能申請到的最好的學(xué)校，推薦信，報告書等就不用說了，都很專業(yè)。所以，因為專業(yè)，申請成功幾率高等原因，費用相對來說也不便宜。
二、東方國際
東方國際全稱東方國際教育交流中心，分支機構(gòu)在北京，其他地方幾乎沒有，所以這個中介機構(gòu)對于身處北京的同學(xué)們比較方便，其他地區(qū)的同學(xué)選擇這家中介機構(gòu)比較少。選擇這家機構(gòu)的好處是，費用比較低，因為他們是屬于國家留學(xué)基金委的，可以幫助你申請好一點的公立學(xué)校，還可以幫你申請獎學(xué)金，助學(xué)金等等，大大減輕了你的負擔，可以考慮。
三、啟德留學(xué)
啟德留學(xué)全稱為公董啟德教育服務(wù)有限公司，它的分支機構(gòu)已經(jīng)遍布全國各地了，可以申請的留學(xué)國家也很多，除了歐美的一些國家，日本，韓國，馬來西亞等國家也可以申請。在學(xué)校也經(jīng)常能看到這家機構(gòu)的宣傳，從各個方面來看，這家機構(gòu)都可以說是一家很成熟的機構(gòu)了，而且還有語言培訓(xùn)，以及幫你適應(yīng)留學(xué)國家的生活習(xí)慣等，還是值得考慮的。如果是你要去澳洲留學(xué)，你會選擇哪家機構(gòu)呢？歡迎分享！
出國留學(xué)中介哪個最好1、【索引留學(xué)】：調(diào)查來看索引在學(xué)生中的口碑很不錯，大多數(shù)被調(diào)查者都很認可其申請名校案例等各方面的專業(yè)度。顧問老師在職年限較長，穩(wěn)定性高，對申請流程把控很清晰。文書方面質(zhì)量較高，文案老師經(jīng)驗豐富，文書都各有特色。
2、【威久留學(xué)】：成立時間很久，顧問很熱情，手上的案例也很多，但是給規(guī)劃的院校有些偏保守，給我感覺顧問沒有很用心。文書也是中規(guī)中矩，能夠按照學(xué)生的經(jīng)歷來寫，但是缺乏一些創(chuàng)新性。
3、【新通教育】：接待的顧問是銷售性質(zhì)的，對英國申請的流程不是很了解。文書方面，質(zhì)量沒有很高，中規(guī)中矩，結(jié)構(gòu)不是很新穎。
4、【新東方前途留學(xué)】：新東方的名氣不用多說，公司業(yè)務(wù)范圍廣，一站式服務(wù)體驗做得比較好。但集團主打業(yè)務(wù)還是教育培訓(xùn)，顧問專業(yè)水平參差不齊，要看準顧問申請經(jīng)驗。另外文書流水線明顯，很大程度套模板。
5、【柳橙留學(xué)】：新興線上中介，跟傳統(tǒng)中介比，咨詢模式更加新穎，是年輕人會喜歡的模式，但是剛起步，資源方面相對較少，顧問態(tài)度很好，專業(yè)能力也OK，但是案例不豐富，文書方面也有待提高。
擴展資料多機構(gòu)的文書都是套模板、流水線出來的，這樣的文書沒有特點，根本吸引不到國外的招生官，會大大降低我們的通過率。
索引最大的原因也是因為文書是根據(jù)學(xué)生來“量身定做”的，保證原創(chuàng)，而且后期可以看可以改，非常有保障。大家在咨詢中介的時候，可以要求看看文書的案例，雖然有的中介不給看，但是也會有給看的，看了之后心里也好有個判斷。
哈爾濱留學(xué)中介哪家好？這種機構(gòu)都各有所長，看你真正需要的是什么。如果機構(gòu)能夠滿足你的需要能解決你的需求我認為你就可以選。我們出去讀書
是為了找一所適合我們讀書的學(xué)校
而不是為了找中介。好中介也是因人而異的
看每個學(xué)生的需求。我出國是去的馬來西亞公立大學(xué)，馬來西亞國民大學(xué)，是從黑龍江省航邁教育科技有限公司走的，他家是專注于做馬來西亞的
也是朋友推薦我的。
之前也去過別的機構(gòu)
它們推我的都是一些私立大學(xué)，可是我去了大馬以后
發(fā)現(xiàn)
前幾家推我的那幾家私立大學(xué)根本就很爛，所以通過我的案例想跟伙伴們分享下，雖然有的機構(gòu)名聲很大
但是不是所有的資源都有。還需要找相對于自己有優(yōu)勢的機構(gòu)。走了幾家機構(gòu)后覺得航邁教育去馬來西亞留學(xué)在哈爾濱是最好的選擇了
對于我而言。
同學(xué)們我分享的也僅供參考
希望對你們有幫助。