今年受到疫情和國際局勢的影響，很多家庭都對“留學”重新審視，尤其是面對直接留學的不確定性，在國內(nèi)就讀國際學校先進行過渡比較保險，這也讓國內(nèi)的家長糾結(jié)要不要選擇國際學校。其實經(jīng)數(shù)據(jù)篩查，今年報考國際學校的學生人數(shù)卻比往年不僅沒有減少，反而有所增加。
那么，中學去讀國際學校對于學生都有哪些好處呢?
設(shè)施設(shè)備完善
大多數(shù)國際學校的設(shè)施設(shè)備都比較完善先進，舞蹈教室、體育場、籃球館、游泳館、實驗室一應俱全，宿舍條件，兩人間、四人間獨立衛(wèi)浴;教師、宿舍、各個場館隨處可見凈化器和新風系統(tǒng)，優(yōu)于大多數(shù)普通學校很多。
教育體制更創(chuàng)新
國際學校的教育體制從國外引進，進行的是國際教學，一開始國際學校的成立目的就是為那些外籍人員子女而設(shè)立的，為了他們更方便的在國內(nèi)進行母語教育，現(xiàn)在經(jīng)過發(fā)展，國際學校也開始接受國內(nèi)的學生，為他們進行國際教學，將來可以到國外進行學習，申請國外大學。學生們的教育發(fā)展之路不再局限于體制教育。
課程設(shè)置更偏向?qū)W生們的全面發(fā)展
大家都知道體制教育中，學生成績很重要，衡量一個學生好壞就是憑借其成績的高低來判斷，而在國際學校中，學生們的全面發(fā)展才是更重要的。培養(yǎng)一個學生不只是成績高才是成功的，也要看學生的各項綜合素質(zhì)，現(xiàn)在的社會需要學歷，更需要能力，單憑借一者都會面臨淘汰。國際學校開設(shè)的都是國際課程體系，同時還會開設(shè)一些藝術(shù)課程、中文課程、特色課程等，課程多元化，注重孩子多方面發(fā)展。因此就讀國際高中后，會鍛煉許多能力，為將來升學做鋪墊。
鍛煉英語水平
學生的英語水平可以在中學的時候達到國內(nèi)大學生都不一定能企及的水平。因為所有的課本都是英文撰寫的，加上學校會有很多外教老師上課，融入英文環(huán)境對孩子來講是一件相對輕松愉快的事情。這對于孩子將來出國留學也有很大的幫助。
提高綜合素質(zhì)
在中國，學生需要經(jīng)歷千軍萬馬過獨木橋的高考。在國外，應試壓力雖然相對較小，但不代表孩子在國際高中的課業(yè)就可以輕松度過。在國際高中里，學生需要學會充分地表達自己，不論是做演講或是以書面的形式來展示。這些可以培養(yǎng)學生變成一個充滿自信且能豐富運用知識的人，能夠善于團隊合作，積 較 配合組員，獨立思考等能力。而這些能力也恰恰是國外牛校在錄取學生的時候更為青睞的評分標準。
國際學校拓展活動
國際學校很注重學校的綜合能力，也是因為國外大學也很注重這一方面，所以學校會組織很多拓展活動，以用來提高學生的各方面能力。國外大學更看重的是學生的全面發(fā)展情況，高中階段的活動，對于學生申請大學有著很好的輔助效果。
外籍教師推薦信
國際學校中的很多授課教師都是來自美國、英國、加拿大等國家的外籍教師，這對于推薦信的編寫來說是具備優(yōu)勢的：一是他們更了解國外大學，能更容易寫出國外大學能夠接受的點，二是他們有地道的英語水平，寫出的信也更具有優(yōu)勢。另外，從事國際高中教學的很多外教可能有些人脈資源，有可能認識大學的一些老師或者有可能畢業(yè)于你心儀的大學，他們的推薦信就更容易被認可，更有分量。